一年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我上一年級。我來到小學里的時候，學校里已經開始收作業本了，再說經歷之前，我先講一下我的作業本有哪些：語文系列（黃岡小狀元、語文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過橋。收完作業本后就開始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。
吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個洗手間，開始上課了，今天是星期二，第一節課上語文，我拿出了語文書和拼音寫字簿，我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進了教室，并且說：“上課”，班干說：“起立”，我們異口同聲道：“老師好！”，班干說：“坐下”，我們坐下了。
今天學語文園地四，第89頁，鄭老師說：“在上課之前，我們先復習上一節“日月明””，我們一起背：“日月明”，“魚羊鮮”，“小土塵”，“小大尖”，“一火滅”，“田力男”，“人木休”，“手木看”，“二木林”，“三木森”，“二人從”，“三人眾”。老師說：“今天上語文園地四，咱們一起來找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？”，我說：“林”，老師說：“對”。十五分鐘過去了，下課鈴響了，我們又像上課時一樣喊：“老師再見”。
第二節上數學課，第五節上英語，大家一起看《愛探險的`多拉》，突然全班同學哄堂大笑，我一看，原來上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個男同學也叫麥淇。就這樣兩個小時過去了，就開始吃午飯了，我又拿出飯盒……
睡醒午覺后，我開始抄作業，第二節上品生，第三節上美術，畫“公雞”，放學了，我看了一會自己的字典，就回家了，我就這樣結束了這一天的旅程。
一年級作文 篇2
星期一的早上，天氣晴朗，在教室里我認真的制作彩蛋。
首先，我拿出精心準備好的材料有卡紙、彩筆、雞蛋、膠棒。雞蛋看起來像我的寶貝一樣，然后，我變成了小畫家，在我的.雞蛋上開開心心的畫畫。接著，我在雞蛋上裝飾了一個彎彎的笑臉。又用紙剪了一個皇冠貼了上去。最后大功告成了，我非常開心。
通過這節有趣的手工課，我懂得了自己的事情要自己做，這樣才更有意義。
一年級作文 篇3
平時，爸爸總是很忙，沒空陪我玩。今天他難得休息，媽媽建議讓爸爸當司機，帶我們去游樂場。
游樂場的名字叫海皮島，媽媽說是快樂的意思。今天風有點大，吹得我臉冰冰的，爸爸拉起我的手，爸爸的手好大好溫暖，媽媽幫我戴上帽子。我一手牽著爸爸，一手牽著媽媽，走進游樂場。
老遠，我就看到超級大的摩天輪，我對爸爸說我要乘這個，爸爸樂呵呵地點點頭。買了票我們選了一個藍色的車廂，我覺得和天空顏色很配。摩天輪徐徐轉動起來，我有點緊張，緊緊抓住媽媽的手。爸爸讓我看外面，只見房子，汽車都越變越小了，欣賞著風景，我忘記了緊張。
一家人坐在一起，媽媽摟著我，旁邊又有高大的爸爸，我感覺好幸福。媽媽說過，不管在哪里，一家人在一起就是幸福。
指導老師修改、點評:小作者把乘摩天輪的`心理活動描寫得很生動。從緊張到放松的一系列變化。又聯想到簡單幸福的意義就是一家人在一起。
一年級作文 篇4
你們聽說過未來的“四季衣嗎?’告訴你，這可是我設計的高能衣服喲!
這件衣服，四季都能穿。如果你外出了，天氣下子變熱了。這沒關系，衣服會慢慢縮短，漸漸變薄，最終變成了一件漂亮的連衣裙。如果天氣又冷了，別擔心，衣服會慢慢加長，漸漸變厚，最終變成了暖和的外衣。一句話：這種衣服能隨著氣溫的變化而變化。呀，差點忘了，這種衣服只能女生穿呢!
旅游大好風光時，衣服會隨著大自然的顏色而變化，比如：來到了藍藍的大海旁，衣服會變成藍色;來到了飄香的梨樹園中，衣服會變成純白色……
這么好的`衣服，用什么做的呢?又怎么洗呢?制作材料：長大后的我研制的新品種，全新牌全自動棉。干洗方法：把衣服上的蝴蝶結拿下來，按下中間的紅按鈕，對著臟的地方五秒鐘，就會干凈的。
一年級作文 篇5
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
---石灰吟我，一些潔白碎粉的石灰，家鄉在那連綿起伏的大山之中，你可知道在那火爐里的感覺？這種感覺就好比常說的孫悟空館進煉丹爐中，煉就火眼金睛的感覺，可壯烈了！
后來，也不知怎么地，經過了千錘萬鑿之后，變成了一個全新的我----粉筆。我好奇的問媽媽：我們生下來是干啥的呀？媽媽回答：奉獻！那么奉獻一定很好玩啰？媽媽苦笑著卻不回答那天空—瓦藍瓦藍的；那大山連綿起伏，仿佛是大海的波浪；白云悠悠，流水潺潺，這一切多么美啊！
我真想永遠地擁有，擁有
那一天，我們被工人們裝進紙盒中，送往城里，一路上，我們都七嘴八舌的議論著。突然有一個小弟弟冒出一個問題：我們去城里干什么呀？哥哥告訴他：我們要去奉獻，要去用自己的生命來為別人服務。那我們不是再也見不到家鄉這仙境般的美景了！
大家聽了都默默不語了。
城里的月光，皎潔而明亮。
多彩的霓虹燈，是否意味著我們多彩的命運
我們被搬運工，運進了教室，在那蒼老破舊的粉筆盒里，一天一天期待著，期待著
期待是幸福的，期待也是恐怖的，我靜靜地躺在粉筆盒里，希望老師能夠讓我奉獻，但也希望能在粉筆盒中呆地時間更長，更長因為，每當我看到我的同伴被老師折斷雙腿時，我的全身都充滿了惶恐，預測著自己在被老師使用前折斷雙腿的感受，一定是痛苦不堪，睜不開眼，可是奉獻，卻是一件很值得敬佩的`事情，我甘愿忍受。那瓦藍瓦藍的天空，那連綿起伏的大山，那小溪，那白云，這一切將離我越來越遠，越來越遠
直到有一天，兩個手指伸進了粉筆盒，拎住了我的頭部，把我向上提起。
啪！地一聲，馬上，我只是感覺疼痛難忍，因為雙腿已被老師殘忍的折斷了。這時，老師又把我高高的舉起，在黑板上，使勁地摩擦著，我的鮮血----粉筆灰，四處灑濺，隨著摩擦的力度，我的身體也越來越小。只見，黑板上，我化作了白云，化作了草地，化作了陽光，化作了高山流水
這一切我已經滿足了，因為我知道，這就叫奉獻，雖然我的身體越來越小，可我化作了高山流水，深深地刻印在那七十多位同學的腦海中了，我滿足了
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步。
一年級作文 篇6
去年秋天，那是一個陽光明媚的星期天，我與爸爸、媽媽回奶奶家，幫奶奶摘蘋果。
我們來到果園一看，哇!好多又大又紅的蘋果。我想：這蘋果樹怎么長這么多的.蘋果呀?于是，我就問爸爸：“爸爸，這蘋果怎么這么多?”爸爸說：“這棵樹是老樹就結的果多。我們開始摘吧。”爸爸在樹上高處摘，媽媽在小樹上摘，我提個小筐撿地上的，奶奶給我們做飯。一會兒奶奶給我們送喝的來，看見我干活高興的說：“我孫子都能干活了。”
蘋果樹太高，我夠不到蘋果，于是爸媽就使勁晃樹枝，“嘩啦”“砰”，蘋果落在我的頭上了。“哎喲喲，哎喲喲，痛死我了。”爸爸他們哈哈大笑。“氣死我了，你們居然笑的出來，氣死我了。”就這樣，我們度過了一個快樂的下午。
一年級作文 篇7
下雪了！下雪了！
雪紛紛揚揚，落在地上，像天鵝的毛，純潔而美麗。
孩子們最喜歡雪了，瞧！他們正在雪地里玩得開心！打雪仗的場面可激烈了！有的隨手抓起一把雪，三兩下就捏成了一個雪球，刷地朝對手飛去，只見雪球隨著“啊”的一聲尖叫聲在另一個男孩的帽子上開了花。那個被攻擊的男孩也毫不示弱，飛快地抓起一把雪反擊……
一旁，兩個包得嚴嚴實實的`小女孩正在堆雪人：白色的勺子當帽子，黃色的胡蘿卜當鼻子，對了，還有一雙炯炯有神的大眼睛！瞧，多可愛的雪人兒！她好像在說：“真熱鬧啊，真開心！”善良的小女孩還擔心雪人冷，小心翼翼地為她圍上了自己的藍色圍巾。雪人兒看起來更精神了，好像在笑著向她道謝呢！
雪地里，一陣陣歡笑聲時不時地傳來……
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