五年級的作文9篇【通用】
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦……我是賣報的小行家……”去年我加入了《揚子晚報》小記者的隊伍，成為了一名小記者。3月17日，學校舉行了賣報活動，我有幸也當了一回小賣報家。
今天是個陰雨天，我早早地起床了，快速地穿上了記者服、戴好了采訪帽、背好了采訪包、掛好了記者證，興高采烈地和爸爸來到了學校參加賣報活動。
這時，已經有好多小記者來到了學校。我找了座位坐下來，靜靜地聽老師講了賣報活動的要求。等老師講完，大家熱火朝天地分好報紙后，一溜煙兒就出了校門。
我和爸爸先來到順達廣場。爸爸以為那兒人多好賣，可是，我們一下車，見那里沒有幾個人，就改變了路線，去了我們住的小區。來到小區門口，我就開始站在路口賣報紙。一開始，我有點害怕，不敢向來往的路人賣報。于是，爸爸就鼓勵我：“要大膽些！”我就試著向路人賣。可是一連問了兩個人，他們都說不要。我感到心灰意冷了，對爸爸說：“爸爸，我不想賣了。”爸爸又鼓勵我：“你行的'！”這時，一位爺爺向我走來，我鼓起勇氣問：“爺爺，您要買《揚子晚報》嗎？只要一元錢。”爺爺說：“是今天的嗎？”我微笑地點點頭，爺爺就爽快地買下了。就這樣，我的第一份報紙成功賣掉了。我的心里特別開心！
小區門口來往的人很多。在那兒，我賣掉了好多報紙。后來爸爸還帶我去了小區的超市旁賣。十點不到，20份報紙全部被我賣完了。我拿著賣報的錢，開心極了！爸爸連連夸我：“真棒！你是個賣報小能手。”我就催爸爸趕忙趕回學校。當我們返回學校時，教室里已經有好多人了，我是第十個賣完報紙的。可是，要前六名才有獎狀。雖然我沒有得到獎狀，但是我今天特別開心！
五年級的作文 篇2
我是一只小鳥，是人類的朋友，但是人類卻不珍愛我。
我是一只小鳥，人類經常把我寫的自由自在。可他們不知我有多苦。當我孤獨的飛上天空，卻發覺自己變得無依無靠。看著人類一家團圓的樣子，讓我回想起我的'親人，爸爸在找食物的時候無影無蹤，媽媽在看護我的時候被獵人射殺，看見他們那痛苦的表情，多想對人類說一聲：“救救我們吧。”
現在，晚上我都不敢入睡，因為害怕一覺睡下去支永遠醒不了，見不到這美妙的世界。
希望我的哭訴能喚醒你們保護鳥兒，保護地球。
五年級的作文 篇3
一天，我坐著公交車去上學。早上的公家車，乘車的人總是那么多。這不，我上車時，車廂里人已經滿滿的了。我被車上的人擠來擠去。當時的我，多么盼望現在坐在座位上的人是我呀！我默默地想，要是有人能給我讓個座呀，那該多好呀！
車顛簸地開著，我被顛得頭暈眼花的`。就在這時，一位陌生的叔叔親切地對我說：“小朋友，我這里有一個位子，讓給你坐吧！”我聽了趕緊說：“不行，我坐了你坐哪呢？謝謝你，叔叔。我還是站著吧！”“沒事”，叔叔說，“我下站就到了，站一小會兒沒什么關系的。”
我便坐下了，感動地說：“謝謝！叔叔謝謝您了”“不用謝，看你暈車多厲害呀，反正我也要下車了。”叔叔微笑地對我說，“這不，到站了。我要下車了！”說完他便下了車。我望著他那并不熟悉的背影，心里充滿了感動。
車在向前行駛著，上下車的人一波又一波，老人讓小孩，青年人讓老人，健康的人，讓殘疾人，真實一路顛簸，一路情啊！
多么和諧的城市，多么感人的情景，真是令人感動呀！
五年級的作文 篇4
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我，就是一個名副其實的"書蟲"。
一走進我的房間，書桌上擺滿了數不勝數、琳瑯滿目的書籍，有充滿兒童趣味的《格林童話》《三百六十五夜》，有四大名著《西游記》《水滸傳》，有傳統經典《三字經》《百家姓》……
放寒假了，書隨時都是我形影不離的伙伴，書都是我的摯友，我對它們都愛不釋手。一天中午，我在臥室正做著美夢。突然，從夢中驚醒過來。躺下后，卻又翻來覆去睡不著。這時，我便想到了我的朋友——書，我從書柜里拿出一本書來。沒想到，書柜大人還“拿一送二”，其它的書也接二連三地跟著掉了下來！爸爸那個“千里耳”一聽，便朝我這邊走來，腳步聲越來越大，我心里忐忑不安。"咔！"門被打開了，爸爸沖著我說:"快睡覺！"話音剛落，轉身就走。功敗垂成的我是不會輕易放棄的。一不做，二不休，我把爸爸臥室的門悄悄地關上了。“心急吃不了熱豆腐”，一慌神，我關門時用為過猛，門發出"咔！"的一聲巨響。“糟了，糟了，這下完了！”我嚇得緊緊捂住胸口，屏住呼吸等待“暴風雨”的來臨。還好，爸爸翻了個身，又繼續呼呼大睡，真是虛驚一場。“機不可失，失不再來”我趕緊把門關上，小心翼翼地回到臥室，捧起書，津津有味地看了起來。
第二天一吃過晚飯，我和第一天一樣趕緊跑進臥室，趴在床上，捧著書，看了起來。屋子里靜極了，只能感受到文字在我心中的流淌。"咔！"一陣異響傳來，我以迅雷不及掩耳之勢鉆進了被窩。腳步聲離我越來越近，我的心怦怦直跳。時間一分一秒地過去了，我的心緩緩平靜了下來。好半天，我悄悄地伸出頭，向四周巡視一番，發現四周沒有一點危險，才慢慢地露出整個身體，捧起書……
一本看完，為了防止"敵人"再次來到我的地盤，便把門給反鎖了。"終于可以安心的讀書了！"我舒暢地嘆了一口氣。
"咚！咚！"沉浸在書海的我被驚醒了過來。還好，我是"萬事俱備、只欠東風"，把書往被窩里一藏，便去開門。門一打開，我裝模作樣地演了起來，首先伸伸懶腰，接著打了個哈欠，揉揉惺忪的.眼睛問道:"什么事？"爸爸看我睡覺挺認真，說到:"沒有啥事兒"。于是，我又回到了床上，心想:終于沖出了"敵人"的包圍圈，可以痛痛快快地看書了！我暗暗地祝賀自己！
“讀過一本好書，像交了一個益友。”對我而言，書可以帶來愉悅，也可以開闊視野。與此同時，書也是沒有嘴巴的老師，指引著我人生的方向……
五年級的作文 篇5
我天生的牙骨長，所以后天雖不是齙牙，但卻長成了齙牙，齙牙啊，我親愛的齙牙。具體到點的話---------問你一個問題？你說帶上牙齒矯正器會不會很難看，如果你說是，我會很悲哀；如果你說不是，我會更悲哀，因為，矯正器也解決不了問題！
這還都好說，可最讓人搞不懂的是——我爺爺有風流的本錢------一副潘安相，連我爸爸也有豪爽的外在資本——一副和氣相。就我吧，即使不遺傳他們的優秀面，也帶有個差不多吧？可，可。殘酷的.事實擺在眼前，難道這就是達爾文的進化論！？
在班級中我有一個響當當的外號——齙牙，幾乎每個同學見了我，都這樣叫我。如果僅僅這樣也就算了，外號嗎？一個符號而以，可竟然有一次——那是老師叫我們找人合作探討課文，我的合作伙伴是我后面的，可當老師問他找誰合作時，在老師面前他但染不好意思說我的外號，可說我的名字時，竟支支吾吾，紅著臉說不出話來，細究，天啊，他竟忘了我的原名！還有一次，一位中途插班生，老師曾讓他發試卷，當念到我的名字時，問了句：“*#*是誰？”這也就算了，可當總夫所指時，他竟冒出了句：“他不是齙牙嗎？”結果，全班哄堂大笑，當時我啊，臉紅的恨不得找條地逢鉆進去~~~~~~`
雖然我不是小雞肚腸的人，可這件事，始終徘徊在心頭，揮之不去，有一點自憂自嘆，自感自傷的感覺~~~`直到上了高中，小學同學又見面。人們都說女大十八變，男的也不是不明顯啊？像我，長高，變大，在整副眼鏡戴戴。本來我對這副打扮非常自信——保管沒人認出來。可世事難料，小學同學一見面，躊磋一陣后，叫道：“齙牙！”這讓我很是驚異，追問之下，才知道——你再變，你齙牙沒變啊？
聽了這話，哎，讓我憑空對他多了幾分好感，看來他也不是一無是處嗎？恩，就讓他繼續做我的標志吧。
現在，晨起精神頭好的時候，我會對著鏡子，微笑，盡量露出我的齙牙來——恩，還不錯嗎？我也終于面對我說：“你長的很有創意，牙齙不是你的本意，只不過上帝發了一點脾氣，你要勇敢的活下去，來襯托這個世界的美麗！
五年級的作文 篇6
“太陽出來了，太陽出來了！”我仰望天空，大聲喊道。
“在哪里？在哪里？我怎么沒有看到？”
“哈哈，爸，您就是我的太陽啊！”
……
爸爸有你在，我不會寒冷。
記得二年級時，放學后，我和小伙伴歡快地走在回家的路上。絲毫沒有感覺到天氣的變化。直到豆大的雨滴砸在頭頂，我們用腦袋頂起書包，便開始飛奔。
“星辰！”是爸爸，肯定是您！說著，你把身上的衣服快速脫下，裹在我了身上，用雙臂為我擋住風雨的寒冷。狂風撕扯著您的身子，而您卻成為我那堅不可摧的“護城墻”。回到家，我“毫發無損”，您卻“遍體鱗傷”。
爸，是您給我撐起一片蔚藍的天空，像太陽一樣給了我溫暖。
三年級的暑假，知了在枝頭作威作福，陽光透過斑駁的葉子射在了地上。我和小伙伴兒們在小花園兒里玩耍。
“紀星岑，快過來看，這邊的月季花好漂亮！”小伙伴招手示意我過去。
“好，馬上過來。”我猛地站起身。“啊！”我大叫一聲，只覺腿上一陣刺疼。低頭一看，小腿被月季花的刺給劃了一道口子。紅艷艷的血一下子流了出來，我瞬間嚇壞了。不知是誰，跑回家把您叫了下來。
你神色慌張地跑到我跟前：“怎么這么不小心？”埋怨中帶著心疼。您抱著我一直從小花園跑到衛生室，為了減少我的疼痛，一路上你用各種辦法轉移我的注意力。
在醫生給我上藥的`那一刻，我的腿不再疼痛。看著您滿臉的汗水，在陽光下閃閃發亮。您就像一束陽光把我從黑暗的地帶拯救出來。
不久前，您生病住院了。我頓時覺得自己的世界一片黑暗，我發了瘋般地跑到醫院，希望您的病可以好起來。病床上，您面色蒼白。“爸，您怎么了？”我用帶著哭腔的聲音問到。
“爸沒事，過幾天就可以出院了。”您用沙啞的聲音回答到，用手輕輕地撫摸著我的頭。我再也忍不住了，把頭扭頭望向窗外，任眼淚肆意地流。
爸，在我的世界里，您就是一道陽光，為我驅趕寒冷，使我不再疼痛。您把風雨留給自己，把彩虹留給了我。
五年級的作文 篇7
豐收是什么?豐收很小很小，一粒豆是螞蟻的豐收;豐收又很大很大，認識宇宙是科學家的豐收。問懶惰的人：豐收是什么?他會慢吞吞地說：豐收就是一條逼你干活的鞭子，它會抽得你遍體鱗傷。問無私奉獻的人：豐收是什么?他們會異口同聲地說：豐收就是別人得到了我的付出。那我的豐收是什么?我的豐收就是——
誠 實
剛上三年級時，有一次跟別人打架了，被老師叫進了辦公室。辦公室是老師辦公的地方，可為什么我去的次數更多一些?結果老師讓我倆寫了檢討，還讓家長簽字。到家后我猶豫了：到底要不要告訴爸爸媽媽呢?最后，我誠實守信的品質占了上風，向爸爸媽媽認錯了。通過這一件事我收獲了——誠實。
勇 敢
四年級上學期的夏天，學校舉行了一次運動會，同學們一致推薦我去賽跑。我個子不高，腿又不長，自然步子也邁不大，但在同學們的鼓勵下，我勇敢地踏上賽道，獲得了第二名。雖然沒有取得最佳成績，但我仍然很高興，因為我收獲了一樣寶貴的東西，那就是——勇敢。
豐收如一本書，蘊含著深刻的哲理;豐收如一架彩虹，流動著赤橙黃綠青藍紫的色彩。豐收是人生最大的`幸福，只有靠自己的雙手，努力開創出屬于自己的一派豐收景象，才能深深體會到那濃濃的豐收情。
五年級的作文 篇8
臘梅又叫冬梅，花期長，一直開到初春，所以人們又稱它為“報春花”。
春天，春暖花開百花爭奇斗艷，臘梅長出了一抹淺綠色的葉子。在百花盛開的季節里，臘梅無私奉獻綠葉，我稱贊臘梅這甘當綠葉的奉獻精神。
夏天，臘梅淺綠色的葉子變成了深綠色，在陽光的照耀下，雨水的滋潤下，臘梅長得枝繁葉茂，像一個健壯的小伙子在向我們展現著他的力量。
秋天，天氣變涼了，秋風陣陣的吹，秋雨場場地下，臘梅的.葉子漸漸變黃，秋風一吹，那金黃色的葉子像一群美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子掉光后，人們驚奇的發現臘梅的枝干上長出了黃綠色的花蕾，含苞待放。
冬天，北風呼呼地吹，所有的花兒都謝了，小草都枯萎了，寒冷的冬天沒有一絲生機。在這時，臘梅不怕風不怕雪，一枝獨秀，金黃色的臘梅花開在風雪中，讓我想起了贊揚臘梅的一首詩：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。這首詩展現了臘梅最獨特的風采。每當我站在臘梅樹下，那陣陣幽香，真讓人陶醉啊！
啊！臘梅我愛你！愛你象征和諧、溫暖和幸福，我愛你不怕困難的精神，我一定會學習你這種精神。臘梅，你是我的最愛。
五年級的作文 篇9
她想，如果那天沒有母親在窗外為她默默地鼓掌，她一定唱不出那樣深情的歌。
夜幕降臨，女孩的房間的燈還亮著，她在看書。“蹲在路邊鼓掌的人……”女孩默念文章的題目，像是在回味，又像是不解意思。她呆呆地看著手中的書，一時間出了神。母親悄悄地坐在女孩身旁，她沒發覺。“萌萌，你怎么了？”似乎是擔心女孩生病了，母親摸了摸她的額頭。“媽媽我沒事。”女孩回過神。注意到女孩手中的書。母親笑著問：“萌萌是要當‘運動員’還是‘鼓掌者’？”“當然是‘運動員’啦。有上進心的士兵才是好士兵！”她調皮地學著拿破侖滄桑的口吻說。“好啦，該睡覺咯。”幫女孩掖好被子，母親離開了房間。
還是清晨六點半的時候， 柔和的.金色陽光灑向大地，漾著溫暖和滿足。“媽媽，今天我一定會成功的！”女孩揚起臉，自信地對母親說。母親莞爾一笑，直點頭。她的眼里盡是溫柔，連陽光，在此刻都收斂了些。她一直都相信著她。今天是女孩比賽的日子，總決賽。女孩雖然只有九歲，歌唱得卻很好聽。她一直堅持著一個夢想，那就是站在舞臺上大聲歌唱，讓全世界的人都聽見她的聲音。比賽地點在林子里，很安靜。“七號林小萌，進來測試。”廣播響起。“媽媽，我去了喲。”女孩松開緊捏著裙子的手，勉強擠出一絲微笑。她有些緊張。母親注意到了。卻沒有說什么，只是輕輕一笑。然而就是這笑，讓女孩緊張的心情，變得開始安定。從她有這個夢想以來，母親一直都陪伴著她，一直都支持著她，在她懊惱的時候，母親總是輕輕一笑。她其實都知道。
邁著輕盈的腳步，女孩走進了房間。優美的音韻如靈泉一般流了出來，稚嫩的童音和著清脆的鋼琴聲回蕩在空曠的房間。那一刻，所有的人都停下了動作，專注地聽著。只有女孩的母親，站在房間的窗子前有節奏的鼓掌。她看到了女孩眼睛里的自信，她聽到了女兒歌聲中的深情，她，要為她鼓掌。
在母親鼓掌前，林小萌的視線從未離開過鋼琴。只要這樣唱完就行了，小萌你可以的。她就這樣在心里給自己加油。但手心還是出汗了，她還是有一些緊張。然后她看到了母親，站在窗前為她鼓掌的母親。她終于鼓起勇氣大聲唱歌，好好的唱下去，為母親歌唱，為鼓掌者歌唱。
天上的星星不說話
地上的娃娃想媽媽
天上眼睛眨呀眨
媽媽的心呀
魯冰花
家鄉的茶園開滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光
魯冰花
……
林小萌想啊那些蹲在路口的那些人，是為飛馳而過的運動員鼓掌的，那這些運動員 一定是為蹲在路口加油的人而奔跑的吧。
飽含深情地看著母親，她心里默念，我為你歌唱。
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