六年級作文

時間：2024-03-07 18:15:16 六年級我要投稿

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【經典】六年級作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【經典】六年級作文8篇

六年級作文篇1

　　早晨，我拉開窗簾，望著那些如柳絮般大小漫天飛舞的小東西，我驚喜地叫了聲“春雪”！

　　早晨的雪，夾雜著一絲霧氣，給人一種朦朦朧朧的感覺，正是因為這樣，更讓它增添了些許無法言述的美。

　　午后的雪，像一群白色的小精靈，它們邁著輕盈的步伐，跳著歡快的舞蹈，飄到了松樹上，給松樹做上白皚皚的裝飾品；飄到了田野里，給田野披上潔白無暇的披風……

　　夜晚的雪，逐漸變得肆無忌憚，那鵝毛般大小的雪花，被那咆哮的寒風卷起，旋轉著，翻飛著，像一頭發狂的野獸在寒風中怒吼著，雖是春雪，但那氣勢卻一點也不亞于冬雪。

　　春雪啊，是冬辜負了你，還是你背叛了冬？甘愿牽起春的`手？你明知道你飄飛在春的世界里，便會快速地融化為水滴。春雪啊，你心甘情愿地奉獻著，化自己為甘露，滋潤著大地，卻不求回報。春雪啊，因為你，孩子們也感受到了無窮的快樂，他們在雪地里奔跑著，跳躍著，笑聲久久地回蕩著…

　　春雪啊，你是大自然中最美麗的精靈，你結合了冬的凜冽和春的柔情。春雪啊，我愛你！

六年級作文篇2

　　今天，我的表舅來了，跟著他下來的還有一只大黃狗。表舅和我們說了幾句話后就說要留大黃狗在這里，然后就開車走了。

　　我仔細地端詳著這只大黃狗；它有著一雙圓溜溜的黑色眼睛，眼睛下面是黑色的、黃豆般大小的鼻子。它還有一張大嘴巴，那粉紅色的舌頭不是“呼呼”地吐著氣。它全身上下都是黃色的.絨毛，而且比小黑（我家的一條狗）大多了。我便給它取名為“大黃”。

　　大黃頑皮極了，你瞧：它有時跑到樓上咬著拖鞋下了；有時睜著它那雙大眼睛去和貓大眼瞪小眼；還有時要來一把刷子，自己扔出去再自己撿回來。

　　這時我想到了表舅說的一句話：“這只狗是母狗，而且已經懷孕了！”嗨，瞧它這活蹦亂跳的樣子，哪里有像懷孕了嘛！

　　呀，大黃怎么跑到泥巴堆里去了？那里多臟啊！正巧，大姨也看見了大黃臟兮兮的樣子，覺得大黃太頑皮了，一氣之下把大黃趕出了門外。我看著大黃頂著大太陽，拖著笨重的身子在門外徘徊的樣子，平時摔倒都不哭的我，一下子就紅了眼眶……

　　“唉，”大姨嘆了口氣，她也看見大黃在門外那可憐兮兮的樣子了。大姨心軟了，便把大黃放了進來，但是大姨為了不讓大黃亂跑，就把大黃像小黑那樣用鎖鏈綁了起來。看到大黃平安無事地回來了，我不禁破涕為笑。

六年級作文篇3

　　在這個星期，我做了很多事，比如說：和小朋友們一起做游戲、做作業……但最讓我記憶深刻的就是爬武功山了。

　　武功山是江西省最高的山，最高峰海拔為1918、3米。我們花了兩天時間來爬這座山。

　　第一天，我們開了四個小時的車來到了武功山。我們把車停好后就開始爬山了。站在山腳下，看著那高聳入云的山峰，云霧像一條白玉帶似的繞在山腰間，仿佛到了人間仙境。我心想：我一定要征服它！

　　我們走了一條很少有人走的小路，而且那條小路非常難走，山路崎嶇。我們時而攀爬，時而涉水。同行的朋友們說：“這根本就不是路嘛”。可我想起了魯迅先生說過的一句話：這個世界是本來就沒有路，走的人多了，就成了路。既然這樣，那就讓我來當一名探路者吧！就這樣，我們在山里走了四個多小時，一路上，綠草遍地，各種野花星星點點地長在草叢里，像在歡迎我們的到來。這時，同行的一個伙伴說：“走了這么久，應該快到山頂了吧？”他話音剛落，走在最前面的一個人就叫了起來：“到頂了！”我抬頭一看，只見陽光射進了密密的樹林，是那么的溫暖，充滿著希望。我們真的爬到了山頂。大家都歡呼了起來。領隊卻微笑著對大家說：“這還不是我們的目的地，我們還要繼續前進呢！”這個時候，太陽已經快下山了，天色也漸漸暗了下來，于是，我們披著夕陽的余輝，背上行囊繼續前進。

　　我們從白天一直走到黑夜，終于到達了山水客桟。我一放下行囊就和金幾個小伙伴們一起抓螢火蟲。螢火蟲一會兒在空中飛，一會兒停在樹葉上，于是我就輕輕地抓住它，再放入瓶內。我們一直玩到九點都還不愿去睡。在大人們的勸告下，我們才依依不舍地回到各自的.房間上床睡覺。

　　第二天，早上五點我就起來看日出。首先看到的是一片云海。云海是由各種各樣的云匯集而成。有的像一只兇猛的大老虎，有的像一艘揚著風帆的小船，還有的像一匹奔騰的駿馬……云海無邊無際，非常壯觀。過了一會兒，火紅的太陽出來了，先是冒出了腦袋尖兒，慢慢的，太陽越來越大，也越來越亮，一眨眼功夫，太陽就蹦了出來，照得我們的眼睛都睜不開了。

　　吃完早飯，我們又開始上路了。我們又步行了三個小時，終于到了目的地——金頂。我站在兩千米的高空，呼吸著沁人心脾的空氣，看著腳下像螞蟻一樣大小的人，心里美滋滋的。心想：我終于征服了這座山。

六年級作文篇4

　　俗話說的好，一把鑰匙開一把鎖，這一點，做為多年的班任，我是深有體會的。在班里，學生即便是犯了同樣的錯誤，教育他們各自改正錯誤的方法，也不盡然。在我看來，學生們就好似一把把小鎖。教育方法，就如同一把把鑰匙。鑰匙和鎖就是配套了，這樣才能打開鎖。同理，教育也是如此。

　　接班后，公認愛拿別人東西的幾個學生，在我的暗示下，只有a學生偶爾還在重復著以往的惡習。但我對他還是充滿信心。盡量保護他的自尊。不直言以對。開學初，第一天，在第一節課其間，我沒收了一名學生在下面擺弄一枚刻著金字，并且帶有麒麟圖案的銅印章。放在我的抽屜里。下課時，我仔細地看了一下印章，覺得，它的大小，印紋，作為班級光榮榜上的印花比較合適，于是，就問那名學生說‘這印章，你有用嗎？’他說‘老師，我叔是收廢品的。這東西我有的是’。那好，你就把它獻給班級，算你為班級做貢獻吧。可到下周一，班會總結之后，準備印花時，印章不見了。我問印章的.原主人‘你把印章拿回去了嗎？’‘我沒有’老師。我又故問‘那印章上面的圖案是龍，對吧’？還沒等原主反應過來。a學生馬上糾正說；‘老師，‘是麒麟，不是龍’。他必竟是孩子。他的搶答。讓我明白了印章的去向，同時也讓我苦笑不得。我想很很地質問他一番。但我忍了下來。并冷靜地對a說；‘找印章的任務，就交給你了，老師相信你一定能把印章找回來。明天早晨就要找到。你看行嗎？’他卻干脆地說；‘我行’。從他的回答語氣來看，他絲毫沒有發現老師對他的懷疑。第二天，他果然把印章交給了我。我接過了印章，對a說；‘我不想問你，這印章是從那里找到的，我也不想知道，它是怎么丟的，我只想問你，有偷拿別人東西的習慣，而且是拿老師抽屜里的東西的人，多可狠，多丟人。同學們若知道是誰偷的，他多沒面子，別人該多瞧不起他！你說是不是’？他點點頭。我又非常嚴肅地說；‘如果以后在咱們班，還有類似事情發生的話，我決不給他留情，不管是誰’。他好象覺察到什么。

　　我多么希望他能夠徹底醒悟，不再重蹈覆轍啊！假如再過個八月，他還會有類似事情發生，我仍會對他充滿希望，絕不放棄！

六年級作文篇5

　　在時間的帶領下，我從小學一年級眨眼間的成了六年級的畢業生，即將離開校園的我，總是有那么一些不不舍。不舍同學之間的那些情誼，不舍老師的'那份關愛，更不舍六年學習的學校！

　　同學與同學之間互相關心、互相幫助這是我們學校老師經常說的一句話。而就是平常關心、幫助的那些同學和朋友將要離開我們。我忘不了他們，他們的那一張張臉，那一個個人的樣子，我永遠記在心中。

　　趙天予，一個我平時我玩耍的好伙伴。平時看來不是很在意，而他卻不計其數的幫助過我，將要離開他的我總是有一些后悔。后悔我曾經對他的那些憤怒，后悔與他的爭吵。

　　沈文杰、張亮，我最好的朋友。和他們分開是我最難過的。沈文杰是我從小學一年級到六年級的好朋友，是我最好的哥們。張亮，是我在四年級無意中發現我們是性格是一樣的好朋友。放學一起回家，上學一起進校。我們的友誼是沒人能夠拆散的，可是時間這個不講理的東西卻用他的神力將我們隔開了。

　　何老師、陽老師、林老師。我的那幾個恩師。她們教給我知識，告訴我做人道理，讓我從無知中走向知識的海洋。我無比的感謝她們！

　　光陰時間，日月如梭。2190天就過去了！！！

　　六年級:方永余

六年級作文篇6

　　今年，我六年級了，在學校里已經是大姐姐了，雖然在校外我顯得很收斂，但惟獨在學校，總有那么幾個人會令我開懷大笑，而其中的一個，就是我現在的同桌……

　　一次的美術課上，美術老師和別班老師聊天，我們都在各做各的事，而我，當然也就是看書啦，翻開心愛的書本，看了起來，這時，同桌突然拿起自己的.課本向他右邊的同學打去，他個子大，桌子被他搖晃的厲害，都倒了，我正感到好奇，但也來不及多想，連忙躲到一邊，老師聞聲趕來，對著同桌和另一個同學生氣說道：“我才剛出去一會兒，你看看你們鬧成什么樣了！到底發生什么事了！”聽同桌說，是另一位同學先逗他，他才反擊的，老師為此罰了那個同學，我了解后，立馬笑了出來，心想，這樣也能把桌子給晃倒了，真是奇葩呀！別看我同桌做事魯莽，成績可好著呢！一次考試試卷發下來了，我拿著一張98分的試卷，激動地等待著同桌的分數，我一向視他為榜樣，超過他是我的目標。同桌的試卷發下來了，98.5！我立刻怒氣沖天，一肚子氣沒地發，這時同桌跟我說：“你已經很棒了，不要什么都要跟我比，視我為榜樣是正確，但不能太過了。”經過同桌那么錦上添花，我的一肚子氣瞬間沒了。我真佩服我的同桌！

六年級作文篇7

　　邁著輕盈的步伐，跟同學聊著天，一眨眼的功夫，就來到了中山公園。

　　站在山腳，撲面而來的是一陣陣沁人心脾的山風，也正是這股山風，給我留下了第一印象——這里，好清爽。先映入眼簾的是仰山亭，它宛如一位醉酒的詩人眺望著這宜人的景色。聽啊！從我們的歡聲笑語中冒出一種婉轉醇厚的'曲調，那難道是唱戲的老人在歡迎我們的來訪嗎？

　　漸漸往上走，看到的先是荷花亭，后是荷花池。不過，相比之下，還是后者更吸引我的目光。我熱切地跟它們打招呼：你好！調皮的水泡，你漾出微微碧波，是邀我與你共舞嗎？你好！可愛的石鯉魚，你吐出晶瑩的水花，是要我跟你一起嬉戲嗎？你好！枯黃的落葉，你們隨著風飄到我面前，是要我乘上這一葉小舟欣賞美景嗎？嘿！歡樂的烏龜，你歡快地嬉戲于池底，是要我與你一起玩捉迷藏嗎？你好！挺拔的樹木，你輕搖著手臂，難道是要舉行一場音樂會？

　　黃昏的夕陽透過繁茂的枝葉灑在頭頂上，肩上。慢慢地，我們就來到了總理紀念堂。灰白的墻壁上鑲嵌著緋紅的窗，十分莊重。四檐飛起，仿佛有四條飛龍直沖云天。往下看則是層層疊疊的嫩綠爬山虎。而旁邊細密的小草就像是它的草裙。充滿了生機勃勃的景象。

　　之后，就是一條蜿蜒漫長的小徑。走下這條小路，腿就會十分的乏力，但我們仍舊興致勃勃地繼續往前走，旁邊散落著被染成各種濃淡不一的黃色樹葉，襯著黑黝黝濕潤的泥土，宛如一幅美妙的油畫。

　　我們來到瞭望遠亭，休息了片刻，便繼續往下走。我朝遠方眺望，哇！樸素的鄉村和繁華的城市盡收眼底，又往右看，是一個十分小的房間，里面好像有一個隱居山林的老人，使人無限遐想，也令人神往。

　　下了中山公園，雖然略感疲憊，但仍舊意猶未盡。希望下次還可以故地重游。