六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
每當我看到桌上那個“古老”的酒杯時，我就會想起當時我偷喝酒的情景。
那還是我五、六歲的時候。
當時，家里來了客人，爸爸正在和客人們興高采烈地和客人們喝白酒。只見他們拿出一瓶白酒，在幾個杯子里倒了一點。我看見那酒是白色的，于是就叫它們“瓶子里的白水”。看在爸爸和客人們高興地喝“瓶子里的白水”，心想：“白水”真的有那么好喝嗎？我一定要嘗嘗。爸爸和客人們每喝完一口“白水”都會“啊”一聲，這更讓我饞起“白水”來。
終于，機會來了。爸爸上廁所去了，客人們也喝的有點醉了。我裝作若無其事的樣子，慢慢地走到爸爸乘“白水”的杯子邊，然后，一讓他人很吃驚的速度拿過杯子來，“咕咚，咕咚”的喝下去了杯子里的“白水”。“啊，好辣啊！”我叫著說。“白水”像一把礪劍一樣刺痛著我的嗓子。淚水情不自禁的奔涌而出。最后，我被“白水”辣的說不出話來，頭暈眼花，真想一頭栽在地上，呼呼大睡。從此以后，我再也不偷喝爸爸的“白水”了，我一看見“白水”就躲的.遠遠的，生怕“白水”跑過來找我。只要我一不聽話，爸爸就拿“白水”來嚇唬我。
至今，我一看到那個“古老”的杯子，就想起來我偷喝“白水”的經歷。
六年級年的作文 篇2
我想要一本神奇的書，我喜歡看書，家里的書我幾乎看遍了，可我覺得還不夠，我總是在心里默默的想：我想要一本神奇的書，一本裝滿所有知識的書。
我想要一本神奇的書，一本和巴掌同樣大的書。別開它小，里面卻裝滿了許許多多的知識，內容應有盡有。
這本書只有五頁，可功能卻不少。第一頁，只要用你最喜歡的一支筆寫上你想看到的內容或者書和畫的名稱。第二頁是顯示一些書和畫的具體資料。第三頁是你要看的書的內容。第四頁上面寫著“是否翻頁”，如果你要看這本書的下一頁，那你就在“是”這個字下面的正方形里打上“√”，如果不想看了，就在“否”下面的正方形里打上“√”。第五頁是顯示一些關于內容的圖片，你可能會問：“只有一張圖片嗎？”不當然不是，如果你還想往下看，當然就繼續看嘍！
我想著想著，不由的飛向了想象王國……
啊！天氣好熱呀！我一看，原來我在海邊呀！金燦燦的陽光照在臉上火辣辣的，好想去海里游泳清爽一下。當我下去的時候，全身已經沒知覺了，開始慢慢的向下沉，哦！我來到了海底世界呀！我看到了可愛的美人魚，看到了海底動物們在竊竊私語，真不知道它們在說些什么，也許在說我是誰吧！突然，一條鯊魚游了過來，我驚恐萬狀，急忙拿出神奇的.書，在第一頁寫上“鯊魚”這兩個字。接著，我又翻到了第二頁，上面寫著鯊魚的資料；鯊魚是肉食性海底動物，不管是它的同類或人，它都會毫不猶豫的一口吞掉。我又翻到了第三頁上面說：鯊魚在海里聞見血腥味兒，就會憑著嗅覺趕過去……我又翻到了第四頁，我選擇了“否”。最后，我翻到了第五頁，看了一些鯊魚的圖片，真是令我望而生畏。我緊張的要命，就快速地游到了海邊……
我突然清醒過來，回顧的驚人的一刻，我又一次在心中默默地想：我好想要一本神奇的書，一本能給我帶來許多許多知識的書……
六年級年的作文 篇3
隨著科技的發展，汽車走進了千家萬戶，很多人家都有了私家車由此也帶來了社會的各種話題，也演譯出許多人與車的故事。
一天我做了一個夢，夢到我來到了一個新的王國，這個王國十分的令人羨慕。我悠閑的走在大街上，大吃一驚，路上的車子奇形怪狀
我看了看有香蕉車，番茄車，蘋果車，西瓜車，葡萄車還有很多好看，奇怪的車。這一天我也開著我的愛車蘋果車出來兜風，我看到公路邊一排排樹木，郁郁蔥蔥，生機勃勃。看著公園里的一家三口攜手走早路上，開心的說笑，心里的幸福感油然而生。我安靜得等著紅燈，這里的每一個人等紅燈都十分的安靜。這里的人們都按照交通信號燈行駛，機動車走在機動車道上，非機動車也走在非機動車道上。行人過馬路時都自覺的走在斑馬線上，遵守交通規則。這里不需要警察叔叔來維持秩序，沒有人會在這里說臟話，污染這里的環境，一切都是那么美好。
美好的時間沒能維持多久，不一會我就醒了，還真希望我們的.家園也能變成那樣的世界。
現實往往沒有夢那樣美好，我們的學校前，警察設置了行車路線和指示牌，但人們還是不能遵守交通規則，造成交通堵塞導致影響我們的上學時間。真的希望之后所有人都能遵守交通規則，不闖紅燈，按照交通指示走，讓世界和生活變得更美好。
夢想不是遙不可及的，夢想不是如此之遠，幸福的未來應由我們大家共同創造，讓我們共同建設我們美麗的家園吧！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-21
六年級年的作文02-22
六年級年的作文02-22
六年級年的作文02-22