五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
羅丹說過﹕生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。生活中，美無處不在。
一花一世界，春有百花齊放，夏有綠樹成蔭，秋有碩果累累，冬有玉樹銀花。閉上眼用心去看吧﹗地震中，一位老師為了救學生，犧牲了自己寶貴的生命；加拿大一位六歲的小男孩，為了讓非洲的`孩子這一夢想而不懈努力；一位母親為了救女兒，嚴重受傷。其實，美是用心去看。天上的云，地上的花草，海里的云，樹上歌唱鳥。
如果你不去看，不去聽。就不會知道“采菊東離夏，悠然見南山“的閑適，也不有“醉臥沙場君莫笑“的灑脫，更不會有“不畏浮云遮眼“的追求，也不會看到＂風送花香紅滿地,雨滋春樹碧連天“的風景。
用你的心去看這個充滿希望的繁華世界吧！
五年級作文 篇2
“醉了山水再醉人，陪君驚夢到三更。”蘇州歷史悠久，被稱為“東方水城，絲綢之府，魚米之鄉。”她是人們向往的城市，這個寒假我就來到了這里。
首先，我們來到了拙政園。走在小巷上，鵝毛般的雨珠落下來，空中飄逸著牡丹花的清香。慢慢地走，你會感受到雨水的清澈與晶瑩，綿綿的雨聲把小巷襯托得更加悠遠。走進一個亭子，滿園牡丹，姹紫嫣紅，原來花香是從這兒飄出來的。走出亭子，又來到了長廊上，兩邊的湖水淡淡泛著漣漪，襯著小院的寧靜。不久，水面上浮出小魚，擴散出了一道道水紋，打破了小院的寧靜。淡淡的雨聲漸漸大了起來，雨水籠罩了拙政園，朦朧中，雨珠沁入湖面，也仿佛沁入我的心底。園子還是那么美。真不愧叫“東方水城”。
下午，雨漸漸停歇，光線透著些許暗淡，我們來到了皇后綢都。一進門，一件大紅色旗袍就映入我眼簾。那旗袍艷艷的.，紅的耀眼，是那種一看見就生愛慕之心的紅。再配上金線花紋，就勾勒出一件惹人喜愛的旗袍。旁邊，看到一條白底梅花絲巾，又感到柔軟清亮。撫進手去，如縷絲滑讓你沉醉，連腕上都能感覺到流淌的細膩。蘇州真是“絲綢之府”啊！
來到一家飯館，點完菜就開始上了，什么泡椒牛蛙，烤魚……真讓我口水“飛流直下三千尺！”夾起一塊魚肉放進嘴里，湯汁從魚肉中流出來，魚的鮮味充滿了整個口腔。魚香還縈繞在鼻間，魚肉卻已進了肚子。來一碗香噴噴的米飯，放進嘴里，一些甜味涌進心泉。蘇州果然名不虛傳。
如若你也是外鄉人，請記得一定要去蘇杭啊！
五年級作文 篇3
清明節前夕，我們學校組織了一次春游，地點是房縣野人谷。
3月31日清晨一大早，我們四年級2班的30多個學生在班主任劉老師的帶領下坐車到房縣野人谷。一路上，我們憧憬著游覽的景色，說說笑笑，經過近三個小時的長途跋涉，我們終于到達了向往中的目的地。
來到野人谷的入口處，首先映入眼簾的就是一座用木頭做得小木屋，古色古香，讓人感覺很親切。穿過一座小木橋，四周樹木的樹枝上正吐著綠芽，遠看像披著一層薄薄的綠霧，時隱時現。枝頭上的小鳥時而嘰嘰喳喳，時而委婉地唱著動聽的歌，即像是在為大自然的美景歡歌，又像是在歡迎我們的到來。
正當我陶醉在美景之中的時候，前面正在行進中的＂大部隊＂突然緩停了下來，原來前方有一個寬長約50~60厘米的小洞，一次僅容一人通過，還必須要低下頭，否則就會撞上那凹凸不平的石壁，我們一個個縮著身子，小心翼翼的踩著腳下濕滑的石塊通過山洞后，來
到一條木頭棧道上，棧道的'旁邊有一條小河，直通下游。河上漂浮著一些野果。一位同學打趣地說：“這一定是野人吃的食物，我們來之前，他們一定在這兒洗果子，我們一來，他們就躲起來了。”話一說完，我們就哈哈大笑起來。
約摸走了20分鐘，我們又遇到了一個更長、更窄、更滑的山洞，當我們再次戰勝它后，一處大自然的鬼斧神工展現在我們眼前，只見一處瀑布像一條白鏈從30多米高的山澗間奔流下來，聲音就像千軍萬馬在廝殺，飛流而下的瀑布擊打在山石上，飛奔出的水花就像滾落的玉珠，濺射到我們身上和周邊的花草上，感覺就像來到了一處世外桃源，美麗極了。
吃過午飯，沿著長長的帴道，一路欣賞著險山、奇石、秀水和各色的花草，我們戀戀不舍地離開了野人谷。
五年級作文 篇4
今天早晨，我早早的出了門，準時到了我和劉文超的集合地點——德克士門口，因為我們想要到德克士“打工”。我剛到德克士，就看見劉文超了，我們已經好幾天沒見面了，可他見了我還是皺著眉頭，我還沒問，劉文超就說，他已經去德克士問過了，可德克士里的'人說他們不需要人。我們只好另想辦法。
我們準備先去于淼家找于淼，看他有沒有好主意。我們到了于淼家，于淼說他爸爸在一家博物館工作，我們可以去哪兒賣票。我們聽了非常高興。
到了博物館，那里的幾個阿姨告訴我們怎樣買票，票的價錢等一些問題，等我們都會了，就坐在椅子上等著人來。由于博物館里很少有人來，很安靜，每個人的腳步聲都聽的非常清楚。我們在焦急的等待著，真希望多來一些人。我們等了很長時間，終于來人了，高興的我們跳了起來。趕緊都忙活起來：于淼收錢找錢，劉文超發票記賬，我負責把票的存根剪去，我們三個忙得不亦樂乎。一個上午很快就過去了，等到下班的時候，我才感覺手酸酸的，好像都不是自己的手了。
通過這次實踐，我體會到父母工作的辛苦，以后我要多幫爸爸媽媽干些家務，不再做以前那個亂花錢的“小皇帝“了。
五年級作文 篇5
今天，我們班舉行中隊干部民主評議，有幾個同學被選掉了，又有幾個同學被選上了。
下課了，同學們都在玩耍。張玉玲同學跑到我的身邊，對我說：“老師，我認為選干部的時候也應該給我們差生一些機會。”我以為聽錯了，又問了一句：“你說什么？”她又一次一臉羞澀地說：“我們差生也可以當干部。”我先是一愣，繼而又微笑著對她說：“你不是差生！每個人都有機會。”
回到辦公室，直到放學，這句“老師，讓我們差生……”的話，一直縈繞在我的'耳邊。
“差生”，多么刺耳的詞語，怎么就從一個平時特別愛表現自己的女同學嘴里溜出來了。
看來，我們做老師的平時的一言一行都被學生記在了心里，時間一長，他們根據老師對待同學們不同表現所采取的行為，在自己心中，把班里的同學也分為三六九等。如果在自己心中或者老師同學的眼里是優秀學生，當然會充滿自信，天天生活在快樂之中。反之，每天就會在不安與痛苦中度過。
值得慶幸的是，我并沒有給她送去惡語，也表明了我的觀點“你不是差生。”
通過這一件事我也在想，不是她一個人，肯定還有同學也持有類似觀點。我們常說要讓學生快樂學習，那就是差生”這句話是學生的悲哀，當然與老師也臉上無光。我的學生說出這樣的話，也是我的悲哀。
我在沉思中也在警醒，我得做些事情讓孩子們感受到自己并不是差生，因為“良言一句春風暖，惡語傷人六月寒。”如果這句話發自自己肺腑，就會暖遍全身或者冷得刺骨。可是還有人說“沒有壓力就沒有動力。”這讓我十分矛盾。
但我可以做到，不說某某同學是差生，從不同的角度去評價一個同學，在困境之中拉一把，讓他們覺得自己還是一個有用的人。
五年級作文 篇6
到過峨嵋山的游客，一定忘不了山上那逗人喜愛、活潑機靈的獼猴吧。
在峨嵋山上，有好多野獼猴，它們往往結伙成群，多則上百只，少則幾十只。在它們當中，有兇猛強壯的公猴、老猴；有溫柔順從的母猴；有既可愛又可憐、膽小怕事的小猴。它們都長著一身灰毛，有著一個紅屁股，樣子不算美，但不使人討厭。
初到峨嵋山，獼猴給你的第一個印象是可愛。你看它們：坐著、躺著、跑著、吃東西時的姿勢多么像人啊！加上那個圓圓的腦袋，那雙調皮的眼睛，那對大招風耳、那條短尾巴，真是天生的迷人。特別是你攤開手，在手心上放下一丁點食物，送到它身邊。它開頭會看了又看，肩膀一動一動地，身體也坐不穩。到了最后，它急了，飛快地用那只長滿毛的小爪一抓，食物就到了它嘴里了。這時，你就會覺得手心被細毛輕輕一碰，一癢，情不自禁地哈哈大笑起來。難怪老外也高興地手舞足蹈，嘴里直叫：OK，OK。
在峨嵋山獼猴中，那些滿嘴尖牙的大獼猴不但可愛，也很可怕。記得我們一家初到峨嵋山游玩，剛爬上九十九道拐，就聽到一陣陣獾一般的叫聲，向從山上下來的游客一打聽，知道是獼猴群在叫。一位阿姨對我們說：上面的猴子太多了，太可怕了，你們四個人恐怕過不了關！后來，我們硬是等到有了一大群人，才一起走上山。天啊！那些大猴子坐在路旁，比我這一米四幾的個頭也矮不了多少。我們從小路上過，要貼著它們的身子走。我努力冷靜下來，學著大人的樣：把手攤開，表示身上沒有食物可供它們食用。不知道為什么，一只大獼猴張牙舞爪地向我前面的一位年輕阿姨撲去，背包被抓開了，糖果落了出來。那阿姨尖叫一聲，再看，那只大獼猴還在她腳上抓了一下，即刻起了好幾道紅印子。那只大猴一邊吃糖果，一邊還對著阿姨吐氣，那樣子好像在說：你要是張嘴再叫，我還給你一下。我走在后面，被嚇得心驚肉跳，連大氣也不敢喘。這時，游客中不知誰忽然叫了一句：滑桿來了！我嚇得差一點叫出來，媽呀！這時候還敢和獼猴斗嘴。我正想著，卻見猴群忽然驚了，由那只搶糖果的.大猴帶隊，一齊跳下山崖叢林中去了。這下，游客們高興地叫了起來。那位叫滑桿來了的叔叔很有經驗地對大伙說，猴群最怕峨嵋山下扛滑桿的人打它們，只要聽到抬滑桿的響聲或是聽到滑桿來了的吆吼，它們就會風一樣馬上跑散。嗐，真想不到這些頑猴也有怕頭哩！登山的游人都笑了，笑獼猴的乖巧、欺軟怕硬，也笑在頑猴面前，大家手腳無措的滑稽窘態。
當然，登峨嵋山見到的遠不只有猴子。比起那連綿不斷的山峰，那叢叢的樹林，猴子太渺小，然而，正是這幾乎不值一提的猴子，給峨嵋山增添了無窮的生趣。
五年級作文 篇7
人生就像一個圈一樣，里面有著種種磨難，有失敗，有成功，有絕望，有關愛。
父母在我們的幼年時給了我們無法回報的愛，嬰兒時光是常常陪在母親身邊，小學時光有8個小時見不到父母，初中時光10個小時見不到父母，高中時光有15個小時見不到父母，大學時光只有寒暑假才能見父母，成人時光365天也是偶爾能見見父母，老年時光見不到父母，最后父母入土為安，進入天堂。
回想起自己和父母地點點滴滴，有高興的事，有傷心的事，有痛苦的事，有溫暖的事。時間飛逝，日月如梭，童年的`時光一去不返，回想起來還真是有點搞笑，感覺那時的自己是多么的幼稚。自己長大了能陪伴父母的時間也就少了，有時自己的父母想過來看看自己最近過得怎么樣，而我們就因為自己的工作而忽略了他們對我們的關愛，有時他們打個電話問問我們生活怎么樣，適不適應這里的環境，有時他們還問我們有沒有結婚給他們看看他們的孫子。
從而我們為賺錢，他們（自己的父母）打電話或者是來大城市里來看看我們的身體和生活等，但是我們為了工作就嫌這種關愛是麻煩，不想見他們。
現在的人呀！請你回想童年的美好時光，那都是父母給我們的愛，如今我們成人了，有家有工作了，卻忘記了在家鄉里的父母還在那兒等著你們回去看望他們，我們應該放下手頭的工作抽出一點時間來陪陪他們，陪他們做一些能讓他們開心起來的事情。
人們啊，放下工作，從百忙的工作里抽出一些時間來陪陪我們的父母吧！不要讓他們感到寂寞，不要因為我們的“冷漠”而讓他們“心寒”。
五年級作文 篇8
書，是世界上最寶貴的東西，我以為，擁有一本好書，就像擁有全世界。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”是啊！書對我們的精神就好像營養品對于我們的身體一樣，可以讓我們的.精神不再空虛。
書，是人生道路上的一盞啟明燈，在黑暗中為你指引前進的方向；書，是一艘船，帶我們駛向廣闊無限的海洋；書，是信念，為我們提供前進的動力。一本好書，就像一把鑰匙，可以打開一扇門；一本好書，就像一扇門，通往新的世界；一本好書，就像新的世界，讓你在書的世界里廢寢忘食；一本好書，就是一個世界，讓人暢游其中，感受讀書的樂趣。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話使我受作文益良多，我愛閱讀，不知從什么時候起，我就養成了閱讀的習慣。每每寫文章，也感覺得心應手。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀書，讀好書，也會為你的未來奠定一個基礎。
書，是我們的朋友。一本新書，當我們讀第一遍時，覺得我們仿佛找到了一個新的朋友，可是，當我們讀第二遍的時候，便會讓我們覺得是老友重逢。每一次與書交談，就像是與智者聊天，總會有新的收獲。
書，給我們帶來的好處很多：它可以使我們增長見識，不出門，便知天下事；它可以陶冶我們的性情，使我們溫文爾雅……
讀書吧！它給我們帶來的益處不單單是這些，還有很多，我希望和你一起到書中去探索。
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