小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-07 13:58:57 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用[7篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用[7篇]

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　我喜歡生機(jī)勃勃的春天，更喜歡綠油油的小草。

　　我家門前有一塊小草坪,那樣美麗，春天一到,小草立即挺直了身體，好像在和春姑娘打招呼！

　　別看小草弱不禁風(fēng)，但它們從不向雷陣雨低頭的。一陣肆虐的狂風(fēng)過后，天上便打起了雷，我看馬上就要下雨了，趕緊跑回家去。在雷陣雨的`同時(shí)，我正擔(dān)心草坪里的小草，那時(shí)我是既擔(dān)心又害怕。過了一個(gè)小時(shí)候，雷陣雨停了，我趕緊跑到我家的那塊草坪里。我看小草已經(jīng)被雷陣雨折磨得奄奄一息了，爸爸走了過來(lái)說(shuō):“你還記得白居易寫的《賦得古原草送別》這首詩(shī)嗎？“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”我相信爸爸說(shuō)的話。

　　過了幾天，我去草坪里看小草，那小草果然沒有屈服雷陣雨。無(wú)論風(fēng)雨再怎么大，春風(fēng)一吹，又是漫山遍野的小草。啊！小草的生命力是多么堅(jiān)強(qiáng)！

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　（一）

　　咦？足球場(chǎng)的吶喊助威聲怎么一浪高過一浪。原來(lái)正在舉行一年一度的機(jī)械足球賽。

　　這是一場(chǎng)院半決賽是由古代隊(duì)與現(xiàn)代隊(duì)的比賽。

　　開球了，由現(xiàn)代隊(duì)開球。由朱明控制的`“拉布號(hào)”首先從中路進(jìn)攻，大腳傳中。被楊志控制的“安格拉號(hào)”接住，然后開始射門，可惜力度太輕，被對(duì)方的球員姚亮控制的“趙云號(hào)”接了下來(lái)，姚亮熟練的操控著“趙云號(hào)”，過了一個(gè)機(jī)器人，又過了一個(gè)，就在這時(shí)，“趙云號(hào)”把球踢上天空，啊！它要用它的必殺技，“倒掛金鉤”！可是是假裝的，這邊的守門員果真上當(dāng)了，“趙云號(hào)”迅速把球傳給由楊東控制的“關(guān)羽號(hào)“。這對(duì)黃金擋搭能進(jìn)現(xiàn)代隊(duì)的門嗎？請(qǐng)看下回分解。

　　（二）

　　“關(guān)羽號(hào)”頭球射擊門，進(jìn)了！古代隊(duì)領(lǐng)先1分。由現(xiàn)代隊(duì)開球，楊志吸取教訓(xùn)，開始就把球傳給入經(jīng)球場(chǎng)的“光子號(hào)”，“光子號(hào)”得到球后，懂事反攻。一個(gè)漂亮的高空射球以1比1戰(zhàn)成平手，上半場(chǎng)結(jié)束了。

　　下半場(chǎng)開始了，現(xiàn)代隊(duì)開球。“光子號(hào)”一連射進(jìn)了球，以4比1戰(zhàn)勝了古代隊(duì)。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　去年暑假，我第一次體驗(yàn)了漂流的樂趣，但由于身高不夠，那次只玩了僅供少年兒童娛樂的逍遙漂，我實(shí)在是心有不甘。在期盼中，我的個(gè)子長(zhǎng)了不少。今年暑假，我終于可以和成人一樣選擇最驚險(xiǎn)刺激的猛士漂了。

　　猛士漂果然不同凡響，我們剛坐上皮艇，等在前面的就是一個(gè)落差很大的'陡直坡道，皮艇沿著窄窄的坡道猛地一下墜落下去，感覺心都要從胸口蹦出來(lái)了。就在我驚魂未定之時(shí)，濺起的水花已將我們淋成了“落湯雞”，皮艇也被灌滿了水開始慢慢下沉，我們只好拼命地往外舀水。但還沒等我們排完水、松口氣，湍急的水流又將我們沖入了巖石嶙峋、坡道陡峭的彎道上。我們的皮艇一會(huì)兒撞到左邊突兀的山壁，一會(huì)兒又撞在右邊猙獰的崖石上。好幾次，我的手都抓不住皮艇上的把手，感覺船都要翻了，人也要被拋出去了。但就在我驚恐絕望之際，皮艇又瞬間滑到了水面平靜的緩沖區(qū)。一路上，我們就在這樣一高一低、一左一右、一驚一喜的碰撞中，東倒西歪地沖到了峽谷底下。原本穿在腳上的拖鞋也不知去向，身上也多了幾處火辣辣的小傷口，但年僅11歲的我最終還是勝利地站在了猛士漂的終點(diǎn)碑旁了。

　　這次漂流確實(shí)刺激，也著實(shí)鍛煉了我的膽量，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：不管前面的道路有多艱險(xiǎn)，只要有勇氣，只要不放棄，就一定能成功！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　今天天氣很冷，媽媽沒有出去買菜。媽媽說(shuō)家里還有兩個(gè)西紅柿，媽媽要給我做“西紅柿雞蛋湯”。

　　媽媽先把西紅柿洗了，然后把西紅柿切成塊，鍋里倒上油，放上蔥花，然后把西紅柿放進(jìn)鍋里炒成醬，再往鍋里放水。這時(shí)媽媽將兩個(gè)雞蛋打好，等鍋開了以后，將雞蛋倒進(jìn)鍋里。一會(huì)兒，雞蛋漂了上來(lái)，媽媽關(guān)了火，放了鹽、味精、香油、香菜。就這樣香噴噴美味的西紅柿雞蛋湯就做好了。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　那是我的生日的前一天，媽媽給我20元錢，讓我去買一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，我去了花鳥魚市。我轉(zhuǎn)了一圈最后路過賣鳥的店，我進(jìn)去了。因?yàn)樘鞖夂芾洌W鵡們都卷成一團(tuán)，獨(dú)有一只小鸚鵡活蹦亂跳。它毛色鮮艷舌頭老粗，小嘴啄的食盒嘎嘎的響。我高興得買下了它，大概是覺得它和我有緣吧!

　　聽別人說(shuō)一只鸚鵡不能活過一個(gè)星期，要一對(duì)一對(duì)的買才行。

　　可我的一只小鸚鵡卻快活的生活了8個(gè)月，仍沒有死。

　　小鸚鵡回到家后，我把它放在一個(gè)籠子里，上面掛著一個(gè)環(huán)，下面有兩方型的食盒，一個(gè)裝水，一個(gè)裝瓜子。小鸚鵡吃飽喝足后便在環(huán)上蕩起了秋千。

　　每當(dāng)我回到家，小鸚鵡聽到我的腳步他總會(huì)迫不及待的等待我回來(lái)。因?yàn)槲颐看位氐郊遥紩?huì)抓住它，用鼻子蹭它頸上柔柔的毛，然后把它放在蘆薈上讓它吸蘆薈的汁。

　　別看小鸚鵡這么可愛，可它還有很放肆的時(shí)候，但是放肆過后總會(huì)讓大家捧腹大笑。有一次，我們?nèi)叶荚诳措娨暎←W鵡也在它的秋千上便蕩邊看著，突然，電視上演起了廣告，小鸚鵡立刻不滿地叫起來(lái)，但看見全家都看著它，它立刻羞愧的`把頭卷在羽毛里，全家哄堂大笑。

　　還有，這小鸚鵡不但對(duì)電視感興趣，還對(duì)音樂有獨(dú)特的感情呢!媽媽喜歡放音響聽歌，可小鸚鵡也喜歡湊個(gè)熱鬧，它隨著音樂放喉歌唱，翩翩起舞。(有點(diǎn)夸張，不要當(dāng)真哦!)

　　上面我寫的是只人見人愛的好鸚鵡，可過了幾天，我卻發(fā)現(xiàn)了這只鸚鵡壞的一面。有一次我正在洗澡，突然小鸚鵡從廁所門下面的空格飛了進(jìn)來(lái)，停落在君子蘭上吃起君子蘭的葉子來(lái)。我生氣的吼到：小色狼出去!它好像沒聽到似的照吃不誤，我又好氣又好笑，只得由著它了。

　　媽媽說(shuō)小鸚鵡是我們家的寵兒，我來(lái)給它起個(gè)名字叫筆筆吧!(周筆暢的歌迷們，對(duì)不起拉~)小鸚鵡有了名字我更高興了!

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

　　我有一個(gè)同學(xué)叫邱祖望，他是我們班最調(diào)皮的一個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)得個(gè)子不高，瘦瘦的樣子，看起來(lái)并不怎么調(diào)皮。

　　其實(shí)，他很調(diào)皮，每次跟同學(xué)鬧矛盾，看人不爽，他總要發(fā)火，把別人的書扔到外面去，似乎這樣他才解恨；有時(shí)候他自己隨便跑到外面去去玩，大家都不知道他去了哪里，上課了也不回來(lái)，等他回來(lái)了，老師會(huì)很生氣，對(duì)他發(fā)火：“你跑到哪里去了？再不好好學(xué)習(xí)，你就回家好了，不要回來(lái)上學(xué)了!”

　　盡管他很調(diào)皮，但他也有讓我佩服的地方。在學(xué)校的`后門鐵柵欄上有兩個(gè)圓洞，他說(shuō)他曾從這個(gè)洞里爬進(jìn)來(lái)好多次，我看那個(gè)洞口太小，不相信他有那個(gè)本事。又一次我們幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué)，我們感覺有些晚了，要遲到了，他說(shuō)可以從后門洞口鉆進(jìn)去。說(shuō)著，他彎著腰，先把書包放進(jìn)去，再把上身往里探，慢慢的，他果然鉆過去了。

　　邱祖望讓我我們快點(diǎn)鉆過去，以免遲到，我想，我可不能這樣鉆過去，要是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，一定又會(huì)挨老師批評(píng)。

　　我們沒有鉆，而是快速跑著繞過后門，從前門進(jìn)了學(xué)校，但我們也沒有遲到。

　　他很聰明，但是他把聰明都用到了調(diào)皮上，我是不會(huì)學(xué)習(xí)他的。