六年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
童年就像一條小船，承載著我的歡聲笑語，童年又像一道閃電，轉瞬即逝。但童年的趣事卻使我難以忘懷。
記得那時我只有七歲。放寒假了，我隨父母回老家過年。我最喜歡回老家了，因為那時我可以和妹妹一起玩。
大年初一，天氣晴朗，萬里無云，是個難得的好天氣。媽媽說帶我和妹妹去水庫滑冰。我們一蹦三尺高，歡呼雀躍地和媽媽去滑冰了。
到了那里，我發現水庫上仍然積著白雪。但這絲毫沒有影響我們的心情。媽媽先下去試了試，確認沒問題了，才讓我們下去。我和妹妹小心地走到冰上。媽媽先拉著我滑了一圈，又拉著妹妹滑起來。
忽然，“撲通”一聲，“哎吆”！原來是妹妹滑倒了“哈哈……”我大笑起來。妹妹生氣地說：“你笑什么？不許笑了”！我捂住嘴，又讓媽媽帶我滑冰。“撲通”又一聲，妹妹又摔倒了。我流侃說：“你要創造世界記錄嗎？才幾分鐘，你就摔了兩跤。”媽媽聽了這句話，也忍不住大笑。這下，妹妹也笑起來，水庫上漾著我們的笑聲……
這件事已經過去了幾年，可我卻忘不掉，童年那些有趣的.事時常在我的腦海中回放。
六年級的作文 篇2
今年暑假，我參加了由紅舞鞋舞蹈學校組織的，到長春某部隊慰問官兵，體驗生活活動，這次活動時間是兩天。我還從來沒有離開過媽媽一個人在外呢。
這一天終于到，我和媽媽2：30分就起床了，好困啊，我們坐上了3：40分開往長春的火車，火車開了兩個小時，到了長春，因為時間還早，我和一個小伙伴在媽媽的帶領下去吃肯德基了，那個漢堡包真好吃！
我們集合的時間是6：30分在長春候車室門前。終于我們把部隊的車盼來了，大客車把我們直接送到部隊。一進部隊的大門首先映入眼簾的是四個高大的藍球架，我們進了他們的營房，哇！他們的被子疊得像一塊塊方豆腐。他們的東西擺放得整整齊齊，整齊得讓我們的.小手都不忍心碰一下。
開始訓練了，我們一共有三個教官，我的教官姓張我們叫他張教官，他教我們站軍姿，有的小朋友因為暈車，或中暑都吐了。
兩天的訓練讓我學會了許多，像疊被子、站軍姿、包扎傷口等。這都是我在家時沒學過更沒做過也是我第一次離開媽媽獨自在外生活，白天還好過——到了晚上好想媽媽呀！
六年級的作文 篇3
我現在大一，是一名準大二生。我想象的是我三年以后的樣子。
三年以后，我一定會拿到上海交大的研究生錄取通知書，我要帶他們去上海。
我會開通我關閉了四年的QQ空間，發一組照片，是關于我的'大學的，還有我的——上海。我還會寫一段煽情的話，就是這樣寫，“四年，像一個輪回。所幸，我終于見到，那繁花滿地的盛景。”
我大概會哭出來吧。我一定會親手打開那錄取通知書，到底是什么樣子的呢。
我會帶他們去看上海，去看東方明珠，去看浦東新區，去看小四說的上海，然后再對比我心目中對上海的想象，一定會有很大差距吧。
那時候的我一定會跟現在很不一樣吧。一定學會化妝了，一定學會自己買衣服了，一定會自己處理那些心煩的事情了，一定不緊張了在遇到上臺演講的事情。
那時候的我，一定會比現在，更好。
六年級的作文 篇4
星期六，我一大早就起來，和爸爸一起做風箏了。我和爸爸先商量好風箏骨架的形狀、尺寸：橫向的三根篾條，中間最長，上面第二，下面最短，再用一根豎向的長篾條把它們串起來。我們為了讓風箏左右平衡，每根橫向的篾條都要找到它的中點，放在手指上看看是哪一邊重，然后將重的'哪一邊削細一點，再放到手指上掂量……直到兩邊一樣重為止。豎向的篾條不用那么麻煩，只要試出哪一頭重，把重的一頭朝下就可以了。
所有的篾條準備好以后，我開始用強力膠把它們全部粘接起來。為了讓橫向的第二根篾條剛好放在骨架的重心上，我決定先把上下兩根固定在豎向的篾條上，找到骨架重心后，就直接把第二根的中點與重心粘到一起。
完成了骨架，我接著用普通膠水把宣紙粘上去。一開始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才發現出了麻煩：風箏被粘在地板上了，怎么也拿不起來。一著急，用力大了一點，剛粘好的宣紙破了個大洞，我只好撕掉全部宣紙，重新開始工作。這次，我吸取了教訓，把骨架豎起來，不讓宣紙上的膠水與其它東西接觸，終于完成了風箏的制作。
本來，我和爸爸決定就這樣試飛，可是媽媽卻說白色的風箏飛到天上一定看不見，給它涂點顏色吧。于是，我用藍黑墨水在風箏上畫畫。先畫了幾只小蝌蚪，可是我怎么都覺得不像，于是把它們涂成了兩團。突然，我發現很像兩只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，畫出了一個小丑。
我們把風箏拿出去放飛，果然像爸爸說的那樣，平穩地在天空飛翔，一點也不搖晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
六年級的作文 篇5
我的家鄉平潭，是一座海島，形似騰飛的麒麟。自從家鄉成為綜合實驗區后，整個面貌煥然一新。家鄉的路就是最好的見證。
奶奶經常對我們說的一句話就是：你們呀！不要“身在福中不知福”。奶奶說起爸爸小時候的情況，上學走的是黃泥路，狹窄，凹凸不平。晴天時，塵土飛揚，猶如“硝煙戰場”；雨天時，泥濘不堪，路過的車輛就會在地面上壓出一個個的大水坑，一不小心就會被突然經過的車輛濺得滿身都是臟泥水。夜晚時就更遭殃了，路上沒有照明路燈，伸手不見五指，路面還有很多在大小不一的石頭，一不留心就會被躺在地上的石頭絆倒。
現在家鄉的路可謂是舊貌換新顏。原來的黃泥路消失了，變成了寬闊的水泥路，而且一直通到村上的.家家戶戶，大小車輛暢通無阻。到了下雨天，雨水嘩啦啦地打在路上，如同歡快的音樂，奔向下水渠，再沒有了積水濺身事件。路的兩旁也多了如衛士般挺立的一根根照明路燈，給夜晚的行人帶來一片光明。甚至整個縣域的公路大動脈一色的柏油路，方便著人們安全舒適地出行。
家鄉的環島路更是一道亮麗的風景線。環島路就像一條美麗的綢帶環繞著整個平潭島。它時彎時直地向前自由伸展。環島路一邊靠海，每年五至十月，慕名的游客紛至踏來，絡繹不絕，或驅車在環島路上，一路欣賞沿海的美景，享受著大自然的饋贈；或停車上步道，駐足遠眺，品味大海的博大；或到海灘上戲沙、踏浪，撿貝殼，忘乎所以！每到春天或秋天時，人們就會約上幾個朋友，來到環島路上騎自行車，一起尋找大自然的樂趣！ 最引人注目的就是環島路邊上長江澳的那片風力田。站在環島路上望去，一座座風車排列得錯落有致，或高高聳立在沙灘上，或從樹叢中伸出來，在空中盡情地舞動著，藍天、白云、碧海、風車組成的畫面有著童話般的意境。這片風力田給環島路增添了絢麗的色彩。
我更期待著橫跨大海之上的公鐵兩用橋。它將為麒麟騰飛助力。
家鄉的景美，家鄉的路更美！我相信它將通向美好的未來，通向富裕的生活！
六年級的作文 篇6
清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照耀著我們美麗的校園，同學們背著書包來的學校。在校門口隨著一聲聲‘校長好，老師好，同學們早’打親切問候，大家心情愉快地走進各自的教室，緊張而豐富的校園生活開始了。
對于校園，我想那是我們在熟悉不過的一個學習天地。有人說，學習只是一件非常或者及其無聊的一件事，更別說校園生活的.枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事，校園生活是多姿多彩的。
在課間活動中，寂靜的校園活動起來，到處充滿了歡身笑語，大家的活動內容可多啦。有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢毽子……真是令人眼花繚亂。在托管班中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術班、音樂班、電腦班、科學小組……瞧，放學后操場上的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學的駐足觀看。
我在這所小學中，既增長了許多知識，又學會了不少本領。豐富多彩的校園活動，使我們擺脫了枯燥、單調的學習生活。我真喜歡這所學校，但我已經上六年級了，還有一年就要離開這所學校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛的老師和同學們！
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