二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)：人只要有一顆童心，就永遠(yuǎn)不會(huì)老。下面我們來(lái)看一下有童心的老師們的比賽。
老師接力賽開(kāi)始，1年級(jí)和6年級(jí)的老師一個(gè)圈；2年級(jí)和5年級(jí)的`老師一個(gè)圈；3、4年級(jí)的老師一個(gè)圈。每個(gè)圈有兩個(gè)呼拉圈，每個(gè)呼拉圈一個(gè)圈的老師都得鉆過(guò)圈再協(xié)助另一位老師鉆，這樣依次下去，哪個(gè)圈最先鉆完，哪個(gè)圈就獲勝。不過(guò)在鉆的同時(shí)，拉住的手不能松下。
隨著砰的一聲槍響，各位老師開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，努力地鉆過(guò)一個(gè)又一個(gè)的圈。臺(tái)下3、4年級(jí)的加油聲最為響亮，所以戰(zhàn)場(chǎng)上的老師們更加來(lái)勁兒，像小猴子一樣在操場(chǎng)上跳來(lái)跳去。
終于，3、4年級(jí)的老師經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦奪來(lái)了第一名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是精彩，讓我回味無(wú)窮。不過(guò)我們還應(yīng)該刻苦鍛煉，全面發(fā)展，為北京奧運(yùn)會(huì)加油！
二年級(jí)作文 篇2
今天不是周末媽媽得上班，爸爸也得上班，只有我一個(gè)人在家里。
我聽(tīng)著窗外車來(lái)來(lái)往往的聲音，不由覺(jué)得無(wú)聊，于是把放在衣架上的帽子、大衣連在一起看作一個(gè)人，把其它聲響都當(dāng)作是他手里武器的聲音。之后，我的'心立刻被提了起來(lái)。“呯呯呯”。我的心跳明顯地加速了，手掌也出了汗，我屏住呼吸，眼睛瞪地大大地，生怕那“人”突然動(dòng)起來(lái)。然后便不由自主地害怕起來(lái)。不過(guò)我后來(lái)還是安慰自己，這只是一件衣服和一頂帽子，心里就沒(méi)那么害怕了。
一個(gè)人在家真害怕！
二年級(jí)作文 篇3
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，快來(lái)看，快來(lái)看！我的兩個(gè)小吊飾！這回上美術(shù)課是我從一年級(jí)到現(xiàn)在做手工做得最好的一次了，老師還給我打分打了個(gè)A++呢！
星期五是一個(gè)星期上學(xué)的最后一天，很多同學(xué)喜歡星期五，還因?yàn)樾瞧谖逵忻佬g(shù)課；也有不喜歡美術(shù)課的，因?yàn)槊佬g(shù)課上要是誰(shuí)忘記有一個(gè)東西沒(méi)有帶到教室的話，就要罰抄寫(xiě)課文、背誦課文了。如果得到三次警告，就要從第一課一直抄到這天學(xué)的`一課呢。
對(duì)了，美術(shù)老師給我打了個(gè)A++的事情是這樣的：
今天，我背著裝滿了美術(shù)工具的書(shū)包去上學(xué)。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)班上的同學(xué)都擺弄著自己的彩條，比誰(shuí)的彩條多，誰(shuí)的彩條漂亮。我這才想起來(lái)，我沒(méi)帶彩條！我連忙到座位上打開(kāi)書(shū)包，找呀找，翻呀翻。發(fā)現(xiàn)包里什么東西都有，就是沒(méi)有彩條。我心里急，忽然又想起來(lái)什么。我打開(kāi)美術(shù)書(shū)，上面有一個(gè)一個(gè)的圖片，我覺(jué)得書(shū)上面的吊飾小魚(yú)兒畫(huà)得很美麗，但是合起來(lái)就不美了，我想象把它變成一個(gè)很大的紅色大愛(ài)心，該多么漂亮哇。
終于到了這兩節(jié)美術(shù)課的實(shí)踐，我開(kāi)始做吊飾了！你知道我是怎么做的嗎？讓我告訴你吧。
1、剪一個(gè)愛(ài)心；
2、剪一個(gè)圓，上面寫(xiě)著“福”這字；
3、剪一些同樣的黃色小條條，和一些綠色小條條；
4、掛起來(lái)，成了鎖鏈；
5、粘在一起成了一個(gè)漂亮的小吊飾。
老師要求每位同學(xué)上講臺(tái)，將自己的作品展示給大家看，然后打分。我雖然沒(méi)有準(zhǔn)備彩條，但是通過(guò)想象做出的小吊飾，美術(shù)老師竟然打了一個(gè)A++。
回到家，媽媽也覺(jué)得我的小吊飾有些新奇，還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個(gè)又驚又喜的星期五。
我不是說(shuō)做了兩個(gè)吊飾么？呵呵，第二個(gè)吊飾是我放學(xué)后在爸爸辦公室那里做的。
二年級(jí)作文 篇4
我終于可以飛了
期末考試考完了，放暑假了。
今天，老爸給我一串鑰匙，有開(kāi)我家門(mén)的鑰匙，有開(kāi)我家樓道門(mén)的.鑰匙，我把它掛在脖子上。
“注意開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)別夾著手，過(guò)道要看著車，和小朋友玩要相互友愛(ài)……”老爸跟我說(shuō)呀說(shuō)呀！
“我知道了，我知道了……”我“噔噔噔”飛快地跑下樓去，那一串鑰匙在我脖子上蕩秋千。
我找好朋友朱星宇到廣場(chǎng)去玩卡，在院子的樹(shù)叢中捉迷藏，到牽千緣倉(cāng)買買雪糕……
爸爸、媽媽都上班去了，我玩得痛快極了，美妙極了！
晚上，我寫(xiě)了一首小詩(shī)：
飛翔吧
劉睿
你已經(jīng)長(zhǎng)大了
你可以飛了
你可以自由自在地飛翔了
老爸、老媽見(jiàn)了，悄悄地告訴我：“保守秘密喲！絕不能讓姥爺姥姥知道，你已經(jīng)可以自由自在地飛翔了哦！”
二年級(jí)作文 篇5
一個(gè)春日的中午，紫花開(kāi)遍大地，芬芳撲鼻，小鳥(niǎo)在空中飛，嘰嘰喳喳；整個(gè)大地沐浴著燦爛的`陽(yáng)光。小兔和小刺猬一起去郊游。
他們走啊走啊，一條小河攔住了他們的去路。小兔急紅了眼，嘴里不停地說(shuō)：“怎么辦，怎么辦。”小刺猬急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在河邊洗澡的大象和在河對(duì)岸喝水的長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)了。忙趕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別著急，我們來(lái)幫你們想辦法。”
他們想啊想啊，不約而同地想到了辦法。小兔說(shuō)：“大象伯伯把長(zhǎng)鼻子伸出來(lái)，長(zhǎng)頸鹿姐姐把長(zhǎng)脖子伸出來(lái)。”長(zhǎng)鼻子，長(zhǎng)脖子搭成了一座“橋”
大象說(shuō)：“你們快過(guò)河吧！”小兔和小刺猬上了“橋”，高高興興地過(guò)了河。小兔和小刺猬說(shuō)：“謝謝你們，你們的‘橋’真好！”說(shuō)完，他們繼續(xù)趕路了。
二年級(jí)作文 篇6
我的奶奶長(zhǎng)著烏黑烏黑的卷發(fā)，大大的眼睛，雖然已經(jīng)老了，但皮膚還是很白。
我要感謝我的奶奶，因?yàn)樵谖液苄『苄〉?時(shí)候，還不會(huì)洗我可以洗的東西，奶奶就教我洗。比如洗襪子吧，奶奶讓我接一盆水，手放進(jìn)水里，第一次手冰涼涼的，第二次就好多了。
開(kāi)始洗了，先把襪子弄濕，打香皂的時(shí)候泡泡滿天飛，然后沖洗干凈，這襪子就洗好了。
我的奶奶教我洗襪子，我要感謝她。
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