六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我的家鄉位于貴州六盤水的一個小鄉村，那是一個美麗的地方。
春姑娘來了，它踏著輕盈的腳步給家鄉換上了一件新衣，柳樹上剛剛展開帶綠色的嫩綠色的嫩葉的柳絲，而松柏仍然精神抖擻地挺立著，各種桃花也開了，一簇簇一朵朵，粉紅的，白的……等等，漂亮極了，春天是絢麗多彩的`。
夏天到了，夜幕悄悄的來臨了，仰望天空滿天的星星淘氣的眨著眼睛，月亮像一位害羞的姑娘，害羞的一頭扎進了云堆里，不一會又大步流星的走了出來，樹上的蟬叫個不停嬌小的花朵發出透人的芳香，撲鼻而來，花朵們也再不害羞了，抬起了頭，臨聽這蟬蟲們的音樂舞會。
秋天的變化可真大啊！天氣漸漸變冷了，人們都穿上了薄毛衣；樹葉也都換上了顏色各異的衣服，梧桐樹的葉子也換上了黃色的夾克。就連那小巧玲瓏的楊樹也不甘示弱的換上了淡黃色的T恤，不緊緊是這些呢，秋天又是一個豐收的季節，果園里農民伯伯笑開了顏，看著這些自己種成熟的果兒，心理不禁美滋滋的。
送走了秋姑娘，冬姑娘悄悄的來了，冬天一到，樹木、花草、馬路，屋頂都穿上了一件白襯衫，人們都穿著厚厚的棉衣，在家中帶著誰也不想上街，只是偶爾看到幾個小朋友冒著風雪出來打雪仗，但對于家鄉的人來說都希望冬姑娘快點離開，因為之后，又是一個春暖花開的季節。
家鄉的四季真美麗啊！
六年級的作文 篇2
我是一支風箏，當我被主人放飛天空，我發現無論我飛的再高，飛的再遠，我永遠無法擺脫那根長唱的線，我望望美麗的天空，它不屬于我吧，我要尋找屬于自己的天空。
主人生了個可愛的小寶寶，那孩子的臉上常常掛滿笑容，不象我終日悲痛，我想那孩子一定有屬于他自己的天空了。寶寶會爬了，看著他怕起來胖胖的身體我會笑的。怎么了主人為什么在他周圍圍起了障礙。我悲痛，孩子和我一樣沒有天空。
天是暗的，路邊的（什么）照在寶寶已經睡熟的身體上，今天是他好幾次被罵了。我悲痛的看著他，可憐的孩子。我多想告訴你我和你是一樣的，而我又乎比你要幸福，主人對你的要求與教訓聽起來比那根線可怕的多了。孩子，讓我們一同去尋找那片屬于自己的天空吧！
風兒吹動著那飄在天上的云，多美。鳥兒們展開翅膀飛翔著，多美。我也在天空中，但為何那美，那自由不屬于我我多想沖到那看似沒有束縛的云，鳥身旁去問問怎樣才能找到自己的天空。我依舊悲痛著。寶寶已經長大了，主人也不象以前管教了，可為什么他總對我講老板的威嚴，社會的壓力和我永遠不懂的愛情。他說這一切向網一樣把他罩住了，可他充實與幸福。
機會終于來了，那根我痛恨的長線在放飛過程中斷掉了。這無數次盼望的好事終于來了，再見主人，再見了寶寶，我找到屬于我自己的天空了。一陣風把我帶走了。可正當我享受著無拘無束的自在時天空突然暗了，接著便是刺骨的寒風。在風中我象一只斷了翅膀的鳥被折磨的遍體鱗傷，接著是暴雨，那一陣陣似豆粒的雨滴生生的砟向了我的身體，天啊！這難道是我渴望多年的自由！這難道的我夢中那片天空嗎（不通）回想以前，每當這時，主人都會用那根長線把我拉回。每次都會讓我躺在溫暖的爐邊。此時一絲絲的記憶與思念占據了我的心。我知道我快要死了，我用最后一點聲音去企求風，希望讓我再看看主人，看看寶寶和那不被我正視并痛恨的長線。風把我帶回了屋頂，透過屋頂我又看到了那個家，主人很好，寶寶也正忙碌著為他的妻子和孩子做飯，盡管很忙，但他臉上卻始終掛著一種微笑。我想他真正找到了屬于他的`天空。望見了那根"舒服"了我多年的長線，我有說不出的溫暖與安心……
我用我的生命去尋找我的天空，又用死亡體會到了什么才叫真正的幸福與自由。原來那片屬任何人的天空都應該是用愛，用責任與約束共同編織的。自己的天空并不遙遠，它應該就在你身邊……
正如每個人都有屬于自己的森林一樣，我們都有屬于自己的一片天空。也許你的天空不是最藍、最高、最無垠，然而，這卻是你的。就像魚兒在水中才可以暢游，你在你的天空才會微笑。
飄逸的李白恍惚明白了金碧輝煌的王宮不是自己的天空，他不能作一個養尊處優的籠中之“虎”，他需要的是廣闊的“草原”，錦繡河山……從“仰天大笑出門去”中，我們看到了李白的快樂。
然而，才華橫溢的李煜卻迷失了自己的天空，他渴望自己是一個充滿幻想的詩人，不幸的是他卻被政治的鐵籠禁錮，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我們聽到了他的嘆息。因此，我們不必盲目的幻想去位居顯赫。也許你要做一個優秀的士兵，而不是一個統領百萬雄師的元帥；也許你注定做一個輔助董事的秘書，而不是去取而代之。你盡可以去羨慕你的元帥、你的上司，然而，你卻不可以企盼與之換位。鳥兒可以羨慕魚兒在水中的自由，魚兒佩服鳥兒在藍天下展翅高飛，然而，他們卻無法讓自己變成對方。我是我，你還是你，你盡可以做你歡暢的小鳥，我也樂于做我快活的小魚。
別人的那片地，與自己的這一片天，永遠無法替代，也許他們是格格不入的，正如蓮花只有在溫暖的河塘中才會盛開，梅花只有在刺骨的寒風中才會微笑……
“采菊東籬下，悠然見南山”，我們看到了陶淵明的微笑；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的笑，從因特網風靡全球之勢，我們看到了蓋茨的笑；從楊利偉順利返回地球的途中，我們看到了楊英雄的笑……惟有在屬于自己的天空你才會微笑，用不著盲目地希望自己成為別人，不要自己因為別人笑得開心，而懷疑自己，要相信自己，用自己的努力回答：我也可以快活于我自己的一片天！
從易安的婉約，東坡的豪放，板橋的放浪，老莊的淡泊中，我們體會到他們各自的一片天，快活于自己的一片天。
我不必像你，你用不著模仿我，你大可以放縱大笑，我甘于我自己的天空，我滿足于自己的微笑。
六年級的作文 篇3
玲玲和浪浪到了濤濤的房間門口，從禁閉的門里傳出了幾聲低沉近乎絕望的哭聲。玲玲心里很愧疚，便叫浪浪先藏起來，等勸好濤濤再說。浪浪明白了玲玲的用意，便找到一個隱蔽的地方藏起來。玲玲敲了敲門，等了好久濤濤才開門，但一見到是玲玲，仿佛觸電一般，馬上把門關上反鎖。“濤濤你聽我解釋好嗎？”“我不需要你的解釋！你馬上離開我的家，我不要再見到你！”濤濤咆哮著，像一只飽受折磨的獅子。玲玲心里本來是很愧疚的，經過他這么一說，眼淚幾乎控制不住的涌了出來。浪浪見了，很是傷心，他知道自己讓玲玲受苦了，但依現在的`情況看，他出去，只會添亂！玲玲無助的哭著，濤濤憤怒的咆哮著，浪浪傷心的聽著，一切處于混亂之中。濤濤的家人趕過來，忙問怎么回事。但是，他們自顧自的，沒人回答他們的，家人很無奈，只好繼續忙自己的了。
一段時間過后，他們慢慢平息了，他們把自己最憤怒、最傷心的事都發泄出來。濤濤開了房間的門，說：“你說吧，我聽你解釋。我想，我應該會耐心聽你說完。”然后，玲玲一五一十的把事情的經過說清楚了。濤濤聽了，知道了他們是多么相愛，便勉強擠出一張笑臉，說：“祝你們幸福。”便離開了。玲玲站在那，呆呆的，但是她明白，她給濤濤的痛，無疑是巨大的……
六年級的作文 篇4
每當我背起我的書包，我就會想起我的好朋友何俊，因為這書包是他送給我的生日禮物。
何俊和我是同校同學，我們又住在同一個地方——水電設計院。每天我們迎著朝陽去上學，浴著夕陽一塊玩耍。而且我們愛好相同——喜歡踢足球，喜歡玩游戲，喜歡登山探險，喜歡下五子棋。共同的愛好，使我倆情投意合，成了最好的朋友。
每天星期六，星期日，何俊總要來我家玩游戲，我們在電腦前談天說地，在游戲里玩反恐精英、奇域、傳奇等等，無拘無束，時而大叫，時而嘆息，玩到很晚才休息。媽媽總是夸何俊：別看何俊長得文氣，但他說話里透出是個做事果斷段堅決，想象力豐富的孩子，你應該多學學他。
記得春節期間，我們幾個小朋友在院壩里玩鞭炮，小雙扔鞭炮時，不小心扔進師園的脖子里，剎時師園被炸得大哭，我們幾個小朋友也被嚇呆了，何俊站出來，果斷的叫我給師園的爸爸打電話，并把師園引到他家，他從箱里拿出傷燙藥，敷在師園的`受傷部位，及時的防止傷口起泡，并為師園的爸爸趕到醫院做好準備。
何俊很聰明，勇敢。有一次，我們到設計院后山去“探險”，發現了許多蝴蝶，何俊立刻拿起木棍，說：“前面有怪物，我們去殺個片甲不留”。結果，我們捉到了許多好玩好看的蝴蝶。
最有趣的是我們倆下棋。我和何俊在下五子棋時很謙讓，他先讓我一顆子，我下贏了，我再讓他一顆子，他又贏了，禮尚往來，下好幾個回合都不休站。
這就是我的好朋友：聰明、勇敢、愛好廣泛而無所不談的好朋友。
六年級的作文 篇5
美不美，家鄉水！親不親，故鄉情！家鄉的山水滋養了我們，家鄉的親人哺育了我們，家鄉的文化熏陶了我們，家鄉與祖國同進步同發展，面貌發生了翻天覆地的變化。
記得那時我才5歲，那時還沒有高速路，所以爸爸開車走老路，我暈車所以很難受泥濘的老路上還有好多石頭，走起來顛顛簸簸的`，可以說是體力很好參加馬拉松的隊員都可以比我們先到。
今年我們一家人又到武勝去看外公外婆他們，這一次威力防止暈車，我還特地的買了一版“暈車貼”，聽別人說效果可好了，這一次出發我就在車上睡覺，才睡兩個小時爸爸就叫我起來了，到武勝了。我疑惑的問道：“上一次不是開了4,5個小時嗎？這次怎么這么快！”爸爸說：“因為武勝修了高速呀！以前的兩條道（一去一來）都變成了4條道了呢！”下了車我一點都不暈，不知道是暈車貼起了作用，還是修了高速，開得快的問題。
一下車引入眼簾的是參差不齊的樓房，到處都有小廣場讓爺爺奶奶們跳壩壩舞，不一會兒外公外婆和舅舅來接我們吃飯了，他們帶我們來到了一家全新的餐廳，這里有中餐，西餐，海鮮很多很多，各式各樣……
我終于知道為什么過年過節城市的人都回農村或老家唱起了”空城計”,是因為他們的老家比起城市更熱鬧，更有年味!
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