六年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我喜歡很多花，有嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，不畏風雪的梅花……但是，我最喜歡的，還是出於泥而不染的荷花。
夏日，我來到池塘邊，碧綠的荷葉挨挨擠擠，為池中正在歡躍的小魚撐起了一把大傘，晶瑩的露珠躺在荷葉的身上與它們共享這一時刻。荷花五顏六色，還散發出淡淡的清香。花兒們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的'才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……
一陣微風吹來，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷花輕輕地搖起來，好像在翩翩起舞，引得幾只蜻蜓在池塘上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!
一場雨后，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里。
荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。
六年級的作文 篇2
我有一個外號叫小書蟲。我最近讀了一本非常有意思的書——《男生賈里》，一讀起來我就愛不釋手。
秦文君奶奶筆下的賈里是一個聰明、機智、靈敏的小男孩。賈里每做一件事都有一種不同反響的結果，所以他的代言詞是：古靈精怪，當然每一個人都有一個綽號，而他的綽號當然是小精靈啦！他是每個孩子在書中的一個好老師，教導孩子不要做事毛毛躁躁，想清楚事情的后果，再往下做。
在賈里身邊發生過許多故事，可是他都是不慌不忙的，依次完成，有一次，校園里的刑老師來到賈里面前，說他的妹妹賈梅在跳舞這方面悟性和天資都很高，只不過因為賈梅怕吃苦，所以成不了大器，在那時賈里就下定決心一定要幫助賈梅獲得成功，放學后他避開了同窗好友，因為他發誓一定要不惜一切代價，幫助賈梅獲得成功，最后賈梅雖然有一點辛苦，但是不敢違抗哥哥的旨意，所以每天堅持不懈的'練習，直到成功。
讀到這時，我不禁陷入沉思，如果當時賈里沒有那份嚴肅的心態，現在的賈梅會成功嗎？當然不會，如果賈里不叫賈梅練習，那么賈梅照舊懶惰下去，就肯定不會取得成功。
讀到這個故事，我不禁想到了我，我的弟弟他在學畫畫時，老師經常說他懶，可每次我都沒有記在心里，導致他的畫畫水平一直沒有提高，為此我非常慚愧。
讀了這本書讓我知道，做任何事情都要冷靜對待！
六年級的作文 篇3
時間，如流水般從指縫間匆匆流逝。曾經懵懂無知的我們，如今年少輕狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆地成長了……
而那些為夢想哭過、笑過、收獲過的最美的時光，卻真實地伴隨著我們走過快樂青春，讓我銘記于心。
當我們有了夢想，就要努力實現她，不是嗎？我很喜歡唱歌，長大后想當個歌手，于是我珍惜每次鍛煉的機會！
學校的唱歌比賽，就是我最初的舞臺。上這個舞臺，也不是件容易的事，非下苦功夫不可。清晨，迎著陽光，對著鏡子“咿咿呀呀”地練聲；傍晚，披著晚霞，跟著伴奏帶，唱唱歌；夜晚，沐浴在月光下的我，依然努力著，跟著視頻，練動作。
除了每天都做這些基本練習之外，我每個星期天都堅持到劉老師家練歌。老師對我很嚴格，任何一個小小細節都不會放過。只要有一個字唱錯了或者一個調唱偏了或者動作做不到位，老師都會及時糾正。有時候我都唱得不耐煩了，像泄了氣的皮球站在那兒，一動也不想動。老師看出了我的心思，拍拍我的`肩膀鼓勵我：“臺上一分鐘，臺下十年功啊！”老師的這句話讓我重新振作起來。
我堅信，只要付出努力，那個笑到最后的人一定是我。終于“功夫不負有心人”，在三年級到五年級的每次比賽中我都獲得了“十佳歌手”的獎杯。
小小的帆船會帶著你前進，不管沿路是曲折，或是平坦，只要努力，終會到達成功的彼岸。
青春如此美好，追夢的時光，更美好！
六年級的作文 篇4
令我難忘的一件事就是弄臟了小梅的鞋子使媽媽痛心。
記得去年的一個星期日，我發燒了，媽媽見我吃不下飯，就買了一盒方便面泡給我當午飯。吃著吃著，我心里不是滋味，有些惡心。但是，不吃又白費媽媽的苦心。頓時，心里有了注意，因為我發現門前小梅姐的.高桶鞋曬在那里。于是，我趁媽媽去賣包子時，把方便面倒入高桶鞋里。此時，別提我有多緊張，我放眼向四周望了望，沒有人看見，才放下心來。過了一會兒，媽媽回來了，便問：“孩子，方便面吃了沒？”我吞吞吐吐說：“吃……吃……吃完了。”
大約過了半個小時，天快要下雨了，媽媽發現小梅姐不在家，便對我說：“你小梅姐不在家，我把她的鞋子收回來，待會兒你把她的鞋子送過去。”頓時，我心里別提有多驚慌，并說：“媽媽，還是我去收吧。”媽媽語重心長地說：“孩子，你還在發燒，別出去更凍了風寒，我去收。”說著，媽媽已經邁走出了門。媽媽一提鞋子，發現有點兒沉重，于是，她把鞋子倒過來一看，方便面全倒了出來。站在屋里的我又緊張又惡心。
媽媽提著鞋子走進屋里并說：“孩子，你的方便面真的吃了嗎？一個小孩子學會撒謊，你倒在人家的鞋里多不禮貌，你吃不了可以倒在豬水桶呀。假如，你小梅姐在，她心里該多難受多委屈……”一旁的我低著頭，不敢正眼看媽媽一眼，只管讓媽媽責罵。
雨過天晴，媽媽把小梅的鞋子拿到小河邊清洗得干干凈凈。我站在媽媽不遠的地方，看著媽媽的背影心里泛起難言的熱浪……
這件事雖然過去了很久，但它永遠騷動著我幼稚的心靈。朋友們，我這樣愚昧、無知，你們千萬別像我學習哦！
六年級的作文 篇5
過去就像一片沙灘，有很多我成長的足跡。
分享
在我六歲那年，我和妹妹姐姐住在一起。在一個春光明媚的早晨，我一大早就睡醒了，一起來就感覺肚了餓。我起床去找吃的，突然，有一股清香迎來，我不禁深深的吸了一口氣，我聞出那是糖的香味。我順著糖的香味一直一直走，走到了我家的柜子旁。打開我家的柜了，只見里面全是吃的，我趕緊到房間叫醒了姐姐妹妹并告訴她們吃的一在哪。姐姐妹妹隨我到了柜子旁，一打開香味撲鼻，我們不和不覺流下了口水，我和姐姐妹妹一起分享。吃的可高興了！
這一年，我學會了分享。
寬容
在我八歲那年，我和姐姐妹妹一起攢錢，一人買了一個漂亮的日記本。我把日記本帶到了學校里，我正在寫作業時有人狠狠一撞我，把我最心愛的日記本給穿破了，我心疼的.哭了，同學連忙向我道歉，我冷靜一下說了：“算了吧，下次注意一點了。”
這一年，我學會了寬容。
自律
在我十歲那年，在一天媽媽給我一袋吃的，我把零食帶到學校里，同學們看到了，口水流了下來，但是我不能跟他們分享了，因為這是我一個月的零食。在上課時，零食不斷的叫喚我，好像想讓我吃掉它。可是我不想在上課吃，我忍住了。
這一年，我學會了自律。
在我成長的足跡里，我學到了許多知識。
六年級的作文 篇6
小時候的我非常想長大，心想長大后就不會再有那么多的束縛和煩惱。但是當年齡一天天增長，才發現要面對的困難和煩惱更多。成長的煩惱作文300字
快要上五年級的我，聽姑媽說起小升初，說這一年的課業將比過去更加繁重，一個好成績成了決定以后的全部因素，這讓我漸漸不想去面對。
從入學到現在，我沒得過一張獎狀，而在大人的眼中，似乎只有這張紙的肯定才能證明我是個好學生。每天總是有寫不完的作業，有時甚至要拖到第二天早上去補，即使是放暑假，心里也是不踏實的過著。還有父母無窮無盡的督促和嘮叨，讓我不知道該怎么做才好。為了提高自己的成績，周末我也要和別的同學一樣去上補習班，每當我羨慕在外面瘋鬧的小朋友時，家人們總會進行一番說教，于是成長的日子，就總是圍繞著學習，而我的`煩惱，也因此從未停止。
但是我知道這是我必須去面對的，和所有的小朋友一樣，需要靠知識去提升自己，而不能總是原地踏步，甚至在未知的未來，會有更多的煩惱降臨，我不能因為困難和懶惰就逃避這些煩惱。我需要更多的信心和勇氣，去完成這道無法選擇的單項選擇題。
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