二年級作文（精華9篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
有一天，一只小貓在追一個老鼠時，忽然看見一個隨風飄揚的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。
小貓看見了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對羽毛說：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛！流浪的，我本來在地下躺著地，可是風把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個聲音響了起來，“朋友們，你們好。”小貓和羽毛一起回答：“你好，請問你是誰呀！”“我是一個大森林，你們正在我的'下面。”小貓和羽毛舉起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽了笑著說：“我在上空干啥！在夏天的時候，讓人們在我的下面歇涼；在小朋友玩迷藏時，我給他或她躲起來。”小貓聽了說“高大的森林，你真偉大！我也要像你一樣”……
從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……
二年級作文 篇2
月亮是地球的近鄰，月亮是漂亮的，月亮距離地球有8400公里，我們對月亮也是比較了解的。
因為太陽、月球、地球的距離不同，所以形狀不同。
傳說，嫦娥在月宮上跳舞，玉兔在釀桂花酒，這就是月亮上的故事，當八月十五時，家人都在看月亮，吃月餅，看嫦娥跳舞，多么幸福的事情呀。所以我特別喜歡月亮，因為月亮象征著 團圓幸福。我要和月亮做永遠的`朋友。
這就是月亮的故事，精彩吧。
二年級作文 篇3
今天，我去上作文課，老師教我們做百變小盒子。我想：做好以后是什么樣子的呢？想著想著，老師說：“我們現在就開始做了。”我的注意力立刻轉到老師那里。
開始做起來了，小盒子的底部還算簡單，把正方形的紙平行對著、對角對折后，中心就出現了一個“米”字形折痕，再翻過來四角向中心點對折，我們用左手壓住紙，用右手的大拇指刮，這樣紙上折痕就更明顯了，也為下面折紙做好了準備。
接下來開始做“圍墻”了，我按照書上的方法折，怎么也折不出來，急得我直冒汗，只能向老師請教，老師認真地教我折：先用大拇指卡住立起來的兩個邊，然后用食指頂住兩邊自然形成的三角形，同時中指托起“圍墻”，最后用食指把剩余的.部分折進底部，另一邊做同樣處理。看了老師的示范后，我茅塞頓開，于是認真地按照老師的方法折起來。小盒子終于折好了，我手里捧著費了九牛二虎的力氣才折好的小盒子，感到非常自豪。
我要把這個漂亮的小盒子送給媽媽，希望給媽媽帶來方便。
二年級作文 篇4
今天，艷陽高照，晴空萬里，微風習習。一只小鴨嘎嘎地唱著歌，一路上又蹦又跳，開心極了。
可是，它不知道，危險就在眼前。忽然，撲通一聲，它掉進了一個大坑里。小鴨顯然被這突如其來的災難嚇得不知所措，呆立了幾分鐘，才哇了大哭了起來，媽媽，救命呀！救命呀！盡管它再傷心，叫得再大聲，可是叫天天不應，叫地地不靈。四周沒人，媽媽也不在身旁。它用力地跳呀跳，跳得滿身大汗，還是無濟于事。它絕望地想：這回我死定了！到現在，它才后悔自己貪玩，不先跟媽媽先說一聲，就偷偷地跑出來。
也許是它命不該絕。不一會兒，它的哭喊聲驚動了走到附近的小貓和小兔。它們不約而同地朝著聲音的方向趕過去。它們看到苦苦掙扎的小鴨，同情地說：小朋友，別哭了，別跳了，省點力氣吧！我們馬上想辦法救你出來。小鴨似乎看到了一點希望，慢慢安靜了下來。
小貓和小兔抓耳撓腮，冥思苦想，還是想不出好辦法。想用繩子吧，小鴨子抓不住；想直接把它拉上來吧，坑又太深了，它們夠不著；想用坑旁邊的鐵鏟把它裝上來吧，它們又不夠力氣。怎么辦呢？忽然，小貓眉頭一皺，計上心來。它對小兔說：你跑得快，去找一個塑料桶來。小兔不解地問：干什么？小鴨不是會游泳嗎？小貓說。
小兔明白了。它飛快地拿來了桶。它們倆合作，到小溪里扛來了一桶又一桶的水，不斷地往坑里倒。盡管扛得腰酸背痛，但一想到這樣做是為了救小鴨的命，他們顧不得辛苦，咬咬牙，堅持了下去。皇天不負苦心人，經過努力，大坑里的'水面漸漸地漲了起來，小鴨浮了上來。它的臉上也露出了笑容，撲撲撲地拍起了小翅膀。
最后，水終于滿了，小鴨成功獲救了。它高興得一蹦三尺高。小貓和小兔嚴肅地對它說：小鴨，你雖然安全了，但你以后要吸取什么教訓呢？小鴨紅著臉，低下頭，不好意思地說：我今后再也不敢單獨外出了，而且走路要專心，注意看路面的情況。對了，要時刻牢記交通安全，才是好孩子。小貓和小兔說完，就把小鴨送回家。
二年級作文 篇5
啦啦啦，啦啦啦……老師在講臺上領唱《賣報的小行家》并說：“下面大家唱。”我們同心協力地合唱著。
轉眼，期末考試到了，真是天外有天，我們排起來像一條長長的.龍舟，一個同學唱《黃鸝和蝸牛》、一個同學唱《起床歌》、有的唱《吃飯歌》，真是與眾不同。輪到我的時候，老師讓我唱《賣報歌》，我自言自語地說：“這首歌我最拿手”。等我唱完，老師給我打了A，我樂滋滋地來到座位上，同桌問：“你打什么？”我說：“當然打A啦，難道打D啊！”老師叫葉程偉唱《大樹媽媽》，葉程偉唱起來嘰嘰喳喳的，同學們在竊竊私語地說：“怎么象剛出生的小鳥嘰嘰地學叫聲似的，還是張軒超唱得好……”
我暗地里美滋滋的，剛舉手想再唱一首《兩只老虎》，“鈴，鈴-----”下課鈴聲響了，我心里默默地想：“我要是能再輪到唱，老師這下肯定會給兩個A……”可惜下課的鈴聲已經響了，不過呀，今天的唱歌會還真挺難忘，因為我得了A，那歌聲還不時地在我耳邊回蕩。
二年級作文 篇6
今天，我們學會了做一種可以吃的潤唇膏，它是純天然的，并且沒有添加任何防腐劑。首先，我們要準備好：潤唇膏管/蓋、沾過酒精的棉片、一根牙簽。之后，我們要用牙簽和棉片，來給潤唇膏管/蓋消毒。消完毒以后，水晶老師讓我們計算出自己組要用多少克蜂蠟和多少克橄欖油。我們組要用7克蜂蠟和68克油，一個人用1克蜂蠟和4克油。
接著，由最前面的兩位同學，來稱油的'重量，但我們卻不會弄，有一位同學說：“把老師給的橄欖油、玫瑰花浸泡油和紫草浸泡油這三種各放68克。”剛快把橄欖油倒滿，水晶老師一走來，就說：“是這三種油加起來共68克。”說完，老師就把玻璃杯里的橄欖油倒回去一半，這下才成功。
然后，把蜂蠟放入玻璃杯里，利用電磁爐來加熱，讓我們輪流來攪拌，直到蜂蠟完全溶解在水里，就由水晶老師幫我們把玻璃杯里的液體倒進我們的潤唇膏管里。過了兩分鐘以后，我們就回教室去上課了。
到了放學，我們將潤唇膏擰出來時，它已經完全凝固了，并且顏色發生了很大的變化，本來還是深紅色的，現在卻變成了淺紅色，而且中間的洞也陷了進去。
可以吃的潤唇膏是利用科學知識造出來的！我深深的體會到了科學的奇妙，也激勵著我要好好學習！
二年級作文 篇7
今天早上，我6：30就醒來了，媽媽說：再睡一會兒吧。我說：好呀！外面傳來嘩嘩，嘩嘩的雨聲。我心想：一定是下雨了。糟糕，蚯蚓又要從泥土里鉆出來了爬在地上，我最害怕蚯蚓了，所以我非常不愉快。起床后，我想穿昨天穿的裙子，媽媽不讓我穿，我非要穿裙子，因為，我覺得裙子非常好看。媽媽生氣地把我的裙子扔到我的旁邊，對我說：如果你要穿裙子，再冷也別找我。可我依然穿上了裙子。
一走出家門，我就看見外面的雨下的非常大，我冷的.直發抖。到了地下室我坐在車里面覺得暖和了一點。
我以后一定要聽媽媽的話，不然后果很嚴重的。
二年級作文 篇8
森林公園里一年一度的馬戲表演開始了！
動物們都做出了精彩的動作。你瞧，海獅正用它那棱形的腦袋和圓圓的鼻子頂著一個皮球，真可愛！
猴子也亮出了自己的`本領，爬上了十幾丈高的桿子，開始往左爬。爬到一半，它突然翻了個跟頭，又繼續往前爬，像走鋼絲一般。
大象也不甘示弱，用長長的鼻子卷起一根木頭，一會兒頂起來，一會兒又甩出去，再接住，簡直太有趣兒了！
只有熊貓慢騰騰地騎著腳踏車，從橋上騎過，當下坡時，它突然控制不住，沖下來摔了個“狗啃泥”，惹得觀眾捧腹大笑……
二年級作文 篇9
我最愛吃的水果是蘋果。蘋果又大又紅，營養豐富。今天，爸爸在超市里買了許多紅彤彤的大蘋果。我和弟弟樂開了花。
我和弟弟禁不住口水流下三千尺。蘋果圓溜溜的'，像個小皮球。它又大又紅，穿著青中帶紅的衣服，戴著一頂“綠帽子”，紅紅的臉蛋，胖乎乎的身子，它那彬彬有禮的樣子，真討人喜歡。蘋果摸起來非常光滑，冰涼涼的蘋果看起來就像一個害羞的小姑娘。看它這么可愛，我真不忍心吃掉它。
我和弟弟各自拿了一個蘋果，洗干凈，津津有味地吃起來。里面的蘋果子密密麻麻的，像一粒粒小芝麻，又像許多娃娃抱在一起似的。頓時，整個房間都彌漫著一陣淡淡的香味。我深深地咬了一口，汁水嘴里一直流到了心里，真是越吃越想吃，好吃得無法形容，不吃不知道，一吃忘不了。我和弟弟狼吞虎咽，一會兒功夫，蘋果就被我們“消滅”掉了。
爸爸笑著說：“蘋果要多吃。因為里面有大量糖類、維生素與人體需要的礦物質，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會導致大腦發育不良，影響記憶。所以蘋果又被稱為記乙之果。”
原來蘋果有這么多功效啊!我愛吃蘋果。
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