[合集]實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
樹木是人類的朋友,人類也離不開樹木。
假如世界沒有了樹,人們將承受翻天覆地的災(zāi)難。
假如世界沒有了樹,誰(shuí)來幫我們抵抗狂風(fēng)暴雨,誰(shuí)來幫我們抵抗風(fēng)沙的肆虐?假如世界沒有樹,風(fēng)沙將侵掠我們的家園。風(fēng)沙會(huì)讓你睜不開眼,會(huì)讓天地變色,會(huì)把我們的房屋撕成碎片。
假如世界沒有了樹,誰(shuí)來幫我們抵擋毒辣的.陽(yáng)光?假如世界沒有了樹,毒辣的陽(yáng)光會(huì)毫不留情的炙烤大地,炙烤房屋,引發(fā)干旱,把人烤成肉干。還可能引發(fā)溫室效應(yīng),讓全世界都?xì)纭?/p>
假如世界沒有了樹,誰(shuí)來幫我們吸收二氧化碳,誰(shuí)來幫我們釋放氧氣,誰(shuí)來幫我們消除霧霾?假如世界沒有了樹,世界上將沒有氧氣,無論是人類、動(dòng)物,還是植物都逃脫不了滅亡、都逃脫不了死亡的魔爪!假如世界沒有了樹,那霧霾將籠罩整個(gè)地球。你看不到面前的人,看不到家園,只能看到一團(tuán)團(tuán)白色的霧霾。世界上引發(fā)支氣管炎的人可能會(huì)更多…
假如世界沒有了樹,世間的萬物不知會(huì)怎樣。所以,請(qǐng)不要再亂砍樹木了,讓我們一起保護(hù)環(huán)境,一起親手創(chuàng)造一個(gè)美好的家園!
六年級(jí)年的作文 篇2
“今天天氣好嗎?”
“很好。”
“今天課上學(xué)了些什么?”
“學(xué)到了……”
“有閱讀沒?”
“當(dāng)然讀嘍!”
如此簡(jiǎn)單的對(duì)話,是我倆每天都必不可少的必談的話題。
我們,就是我和爸爸——他也是我最要好的朋友。
爸爸和我不僅是父與子的關(guān)系,更多的是親密無間朋友般的關(guān)系。
我倆,按別人的話說:“是一個(gè)模子里出來的”。我跟爸爸不僅長(zhǎng)的像,就連好些習(xí)慣都有幾分相似,比如說:和別人說話時(shí),我倆的眼神都不知該往哪放;接電話時(shí)總愛走來走去,急得媽媽在一旁喊“立正”。
就是這些不算缺點(diǎn)的缺點(diǎn),我倆還誰(shuí)都不愿意道破。有時(shí)鬧得打嘴仗,我總說:“我可不愿像你,大光頭,還長(zhǎng)一臉的疙瘩!彼慊匾痪洌骸鞍涯闾瓿晒忸^還沒我好看呢!”于是倆人又打鬧在一起,還得媽媽拉架:“好了,斗什么斗!”當(dāng)然,我相信這就是朋友間才能有的互相取鬧。
小時(shí)候,跟爸爸朋友般的關(guān)系就建立起來了,現(xiàn)在已經(jīng)有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小時(shí)候,我是爸爸的跟屁蟲,他走到哪我都跟著,爸爸會(huì)突然轉(zhuǎn)過身來,一把抱起我,在空中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),樂得我“咯咯”地笑。我還總愛坐他結(jié)實(shí)的腿上玩“騎馬”,
最瘋的時(shí)候,他突然一個(gè)仰倒,把我拋到床上,我們一直樂此不疲地玩著這個(gè)游戲。
爸爸不在家時(shí),我經(jīng)常問媽媽:“爸爸什么時(shí)候回來呀?我想跟他玩!”有時(shí),我愛趴在窗前,看著路上形形色色的行人,內(nèi)心幻想著,希望著,那眾多的人中,爸爸就在其中。他朝我走來,我朝他跑去,在他的懷中笑著,鬧著……
可現(xiàn)實(shí)中這美好的一幕仍要經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待。這也更加證明了我倆之間深厚的`友誼,時(shí)間磨滅不了,暫時(shí)分別也無法改變,我們將永遠(yuǎn)都是一對(duì)“鐵哥們”!
慢慢地,我上幼兒園大班了,爸爸覺得我可以跟著他一起打籃球啦!可我個(gè)兒還是太小,他便把我高高舉起,我興奮地說:“爸爸,我比你高呢!”就這樣,每天操場(chǎng)的一角總會(huì)有一大一小的身影在夕陽(yáng)的余暉下來回跑動(dòng)著。
時(shí)間過得那么快。六年級(jí)的我已經(jīng)跟爸爸一般高了,他早已經(jīng)沒法把我高高舉起,也不再摟我入睡。但我倆在一起更像是一對(duì)兄弟,在家里我會(huì)和他掰手腕,男人般的較勁;會(huì)和他一起下棋,切磋棋藝,他會(huì)教我打籃球,我會(huì)教他玩魔方;還有時(shí),我倆頭靠在一起,思索著一道數(shù)學(xué)題……
父與子的朋友般關(guān)系是老天賜予的,我們相互幫助著,取樂著,成長(zhǎng)著,一輩子……
六年級(jí)年的作文 篇3
溫哥華的街頭出現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的家庭。它們踏著整齊的腳步,大搖大擺的鴨媽溫馨的一幕。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后媽“登場(chǎng)”了,后面跟這一群憨態(tài)可掬的鴨寶寶。這支隊(duì)伍在城市人眼里是個(gè)矚目的焦點(diǎn)。
它們過馬路的時(shí)候,路上的車霎時(shí)間停了下來,因?yàn)椋麄兌际巧屏嫉娜,它們不忍心去破壞著溫馨的一幕。就在這時(shí),幾只鴨寶寶一失足跌進(jìn)了路旁的下水道里,鴨媽媽突然發(fā)現(xiàn)小鴨子不見了,馬上原路返回,看見小鴨在下水道里,心痛地對(duì)著小鴨叫道:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎!边@時(shí)的鴨媽媽早已無計(jì)可施,只能在路旁干著急。鴨媽媽焦急的目光停在了一位巡警的身上。仿佛找到了救星。鴨媽媽大步的走向前去,用嘴巴啄巡警的腿,巡警們察覺到了腳下的鴨子。用疑惑的眼神看著它,然后,蹲下來摸著鴨媽媽的頭,說:“鴨鴨,你找我干什么呀?”
鴨子跺了跺腳,“嘎嘎嘎嘎”的叫。然后向“出事地點(diǎn)”走去,看見巡警們還跟沒上來,就轉(zhuǎn)頭對(duì)著他們“嘎嘎嘎~~”叫巡警們知道了鴨媽媽的意思,馬上跟了過去。來到下水道旁,鴨媽媽水溝里德鴨寶寶叫了幾聲,然后啄著巡警的腿。懇求地看著巡警們。巡警看了看下水道,說:“噢,原來你要我們幫你救鴨寶寶啊,沒問題,包在我們身上。”巡警捂著鼻子,蹲下身來,伸出手向下水道里面夠了夠,說:“手不夠長(zhǎng),用什么撈小鴨呢!闭f完撓了撓后腦勺,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。過了一會(huì),巡警一拍大腿,說:“有了,用帽子撈。”說完,巡警摘下帽子不顧下水道里的惡臭,往下水道輕輕地一撈,小鴨子見了警帽就躲,可還是逃不出巡警的手掌心,不一會(huì)功夫,幾只小鴨就被輕而易舉的撈了上來。
“咻咻咻咻咻”小鴨抖了抖身上的污水,然后對(duì)鴨媽媽叫了起來,仿佛在說:“媽媽媽媽,下水道又黑又臭,我好怕!兵唻寢屔炝松觳弊,對(duì)著巡警“嘎嘎”叫。在馬路上的司機(jī)看了也松了一口氣,露出了會(huì)心的'微笑?粗鴰字幌聣河只氐搅藡寢尩纳磉叄趮寢尩膸ьI(lǐng)下有踏著整齊的步伐回家了。巡警們會(huì)心的笑著目送著這個(gè)溫馨的家庭消失在溫哥華的街尾。
六年級(jí)年的作文 篇4
暑假里的一天,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了杏源大酒店。我要去干什么呢?答案是——長(zhǎng)笛考級(jí)。
剛開始我媽說讓我去考級(jí)時(shí),我不知道為什么,我竟然毫不猶豫地就答應(yīng)了。要知道,我可是一個(gè)非常害怕考試的人!
到了考級(jí)前一個(gè)星期,我才開始感到緊張,我后悔我竟然那么爽快地答應(yīng)了老媽。可并沒有什么用,錢都交了,非去不可了。
終于,到了考級(jí)那天。酒店里人山人海,全是各種樂器的考級(jí)生。我坐在了那里,心里"砰砰砰"地跳個(gè)不停,背上直冒冷汗。這時(shí),叫到長(zhǎng)笛五六級(jí)的`考生了,我拿著長(zhǎng)笛和媽媽說了聲"再見"后,便急匆匆地走了。
老師領(lǐng)著我們繞來繞去,終于到了一間房前。我算是比較靠后了,我坐在了外面候場(chǎng)。我的手心還是直冒冷汗。前面進(jìn)去的人一個(gè)個(gè)地出來了,我和他們說了一些話,問她們里面情況怎么樣,老師都說了些什么,要吹些什么。她們說吹一首樂曲和一首練習(xí)曲就行了。我越來越緊張,不停地練習(xí)著,全身緊繃,心跳快得像在打鼓一樣,我仿佛聽到我的心跳聲了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,終于,那個(gè)時(shí)刻到了——輪到我了。
我深吸一口氣,跟老師敬了個(gè)禮,然后開始吹,途中,由于我太緊張了,手里全是汗,摸在笛子上滑滑的,導(dǎo)致我吹錯(cuò)了好幾個(gè)音。最后,結(jié)果出來了,我得了個(gè)良。
這次的考級(jí)雖然我只得了個(gè)良,但是至少我獲得了勇氣,獲得了經(jīng)驗(yàn)。
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