六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
媽媽雖然是人到中年，但是整天腳不沾地的忙碌，我和爸爸管她叫“閑”不住的人。
每天早上，媽媽把鬧鐘定到了五點十分，只要是鐘聲一響，媽媽就起床忙碌起來。準備一家人的早餐，整理房間，給我和爸爸準備上學上班的衣服，反正家里媽媽仿佛就是“圓心”。我和爸爸隨時聽從召喚，我們還挺享受呢！
工作單位媽媽是一把好手。她的頂頭上司這樣說。有一次，因為一個客戶和公司的員工之間有了誤解。眼看著煮熟的“鴨子——一項業務”要泡湯，關鍵時刻，領導說：“李芳，你去和他們再談談”。媽媽理清了事情的來龍去脈，想好了利弊，動用了三寸不爛之舌，終于把這個項目拿下來。領導想給媽媽發獎金，媽媽堅決不要。回來跟我和爸爸說：“這次的事情是險中求勝，她積累了人脈，比獎金劃得來。”
只要是媽媽在家，家里永遠是熱鬧的。忙碌了一天的我們都回到了溫馨的家。媽媽負責指揮，爸爸負責做晚飯，媽媽負責檢查我的作業和當天的學習情況的.總結。每天的“節目”樂此不疲的上演著。偶爾還有“戰爭”爆發：一般都是因我而起。很覺得對不起爸爸媽媽。最后是爸爸當和事佬，媽媽把我和爸爸狠批一頓。不過爸爸偷偷告訴我：給媽媽點言論自由的權利，她為了這個家，太不容易啦！我知道的，所以和爸爸對媽媽的言論無條件的服從。具體操作還得看自己的心情了！
左鄰右舍，誰家遇到了點麻煩，困難，媽媽也是會全力相助。
大家的一致這樣評價媽媽：這一切的“閑不住”皆源于愛！
六年級的作文 篇2
大家常說，人與人之間需要熱情，需要相互關愛，在那個住四合院的年代，戶與戶之間都有著濃濃的人情味。可現在，人們的生活條件漸漸好了，都住上了高樓大廈，那種人情味兒，漸漸變淡了，沒有了。
就拿鄰居之間來說吧，住在一棟樓里的時間也不短了，可連彼此的姓氏都不知道，平時見面也是愛搭不理的，裝作沒看見。關系稍好一點的，可能頂多也就打個招呼，問聲好罷了。工人們筑建高樓大廈，可是建起來的是什么？人與人之間的隔閡。
那晚，我騎自行車回家，路過一個高臺，需要把車子搬一下，我沒搬好，結果，我連人帶車地翻了過去。天氣比較熱，我穿得很單薄，我的胳膊狠狠地擦了一下地面，正疼痛難忍之際，我又重重地摔在地上，車子也倒了下來，我痛得幾乎沒有知覺。我想站起來，可渾身疼得受不了，我多么希望有一個人能停下來幫我啊！可來來往往的.人群總我身邊路過，他們都像沒看見我似的，匆匆地過去了。沒有一個人為我停下，哪怕只是一個眼神，，一句話，都沒有。我死心了，手撐著從地上緩緩起來，坐在路邊緩了一會兒后，感覺好了一點，把車子扶起來，騎上走了。一路上，我想了很多。為什么人們都這么冷漠？連一點幫助都不肯施舍？我是不是也做過這樣冷漠的人呢？
我去一個小醫院看病，人很多，排隊。我看見一個農村模樣的婦女，懷里抱著一個臉色蠟黃、雙眼緊閉的孩子，看來孩子病得不輕。她不顧別人眼光，擠到醫生跟前，帶著鄉音說：“大夫，大夫。給俺孩兒治治吧！他也不知道得了啥病，一句話也不說，就這樣了......”我想，雖然還沒到她，但她孩子應該是很緊急的病，作為救死扶傷的醫生，他會給他治的。醫生看了看孩子，說：“可以呀，交錢吧!"“啊？”婦女臉上露出為難的神色，“俺、俺沒錢。”“沒錢就等有錢了再治。下面還有很多人呢，我可沒工夫陪你。”醫生臉上一副不耐煩的神情。“大夫，孩兒他爹借錢去了，您就先治治吧。有錢了再給您。"“先先交錢再看病，是醫院的規定，我也沒辦法。”婦女不說話了，退到了一邊。
規定是死的，可人是活的呀，作為一名善良的白衣天使，救死扶傷是他的天職，在一個有困難的人的面前，他非但不幫還在添堵，表現得如此冷漠。“天使”都這樣，那我們這些人呢？
六年級的作文 篇3
家它是一個讓我感到可靠，感到安全的地方，無論你有多么的失敗，多么的成功，你走出家門，走進家門，它是那樣地無私，那樣地默默無言。
每一次帶著悲涼失落走進家門時，我都情不自禁地感到激動，有一種說不出的情感直穿我的心。我的家，你是我一生中最能了解我的朋友，每到我失落的時候，是你讓我信心十足，是你給我勇氣，讓我克服所有的難題，如果沒有你，現在也許我在世界的某一個角落里哭泣，也許我在每一條街道中徘徊……
我的快樂，只有在你的懷抱中才能更加的幸福，我的快樂也只有你才能給，如果沒有你，我將成為全世界中最傷心的人，也是最笨的人，那也就是所謂的流浪人吧！
在風雨交加的日子里，你曾為我營造了一片晴空。你在閃電里為我遮擋，在一聲聲雷鳴中徘徊，雨不像你那樣熱心腸，它一次又一次在與你爭斗，只要你稍微不小心，它就會進入你的陣地，看你在戰場上英勇搏斗，我也想幫你幾把，誰知道，還沒走出你的守陣地區，就被雨打得狼狽不堪，你才是英雄，雨也怕你，不久也就無影無蹤，只有灑在地上的鮮血嘩嘩下流，那血為誰而流，那仗為誰而打，就是為了護住家中的親人。
說來有些愧疚，我從未給它什么，也從不為它做過什么，只有享受它的果實。我的.家，不，是養育我十幾年的母親，為我擋風雨，造晴天的傘，我沒有那么勇敢，不能獨立生存，我也沒有能力獨立，無論何時，無論何地我也是那樣的脆弱，世界里沒有我獨立立足的余地，也許這一生永遠都離不開你，也許直到老的那一刻。
無論我走到哪里，我無論多么地成功，我永遠也不會離開養育我，生我，給我依靠的老朋友，也永遠不會忘記為我不惜生命的戰士，給營造晴空的傘——我的家。
六年級的作文 篇4
對于我們這些寄宿生來說，“回家”，是最讓人心跳的字眼。
“過了星期三，不愁星期天”，這是在我們寄宿生之間彼此受歡迎的話。一到星期五下午，我們這些寄宿生就像吃了興奮 一樣，一個個激動不已。放學鈴聲一響，那些吃飯總是沖在最前面的同學，不是奔向攤點，而是奔向宿舍。大家爭分奪妙地收拾書包、衣服，就連平時最磨蹭的同學也變得“動如脫兔”。不一會兒工夫，學校就幾乎看不到住校生的影子了，我也被“回家大軍”裹挾著出了校門。
一路上，我們比考試取得了好成績還興奮，不停地笑著鬧著。我們把車子騎得飛快，路旁的電線桿和樓房倏忽被甩在身后，一個個騎車的路人不斷被我們超越。好奇的目光從四面八方射來。管它呢！我們只想回家。平時一個小時的路程用半個小時就走完了還嫌不夠快。回家把書一扔，也不管桌上的飯是早上剩的'還是中午新做的，也不管好吃不好吃，端起一頓猛嚼，把在邊上看著媽媽心疼了半天。吃完后，什么也不管，把碗筷一扔，嘴巴一抹，馬上就出去找伙伴瘋玩，直到天黑，在大人們的吆喝聲中依依不舍的分別。
爸爸知道我在學校學習緊張，不是特別管束，只有媽媽虛張聲勢地嘮叨一番，說什么回家了要先把作業做完在玩，不能太放松之類的，但對我沒有什么威脅力。趕在電視“黃金時段”前把作業趕完，然后扎進我久違的電視世界，享受屬于我的快樂。直看到上下眼皮達到不可開交，在撲到床上睡上個天昏地暗。說誰帶日上三竿還真不是夸張，大人們干完早上的活回到家里，我相信很多同學跟我一樣還賴在被窩里舒舒服服地會周公呢。
嗨，別笑話我，這就是我們寄宿生十二萬分真實的周末生活，一周難得一次的放松。
回家的感覺真好！對吧？
六年級的作文 篇5
世界之大，美食之多，可我想的還是媽媽的麻婆豆腐。
媽媽自創的“陳氏麻婆豆腐”別有一番風味。每當想做這種美食時，媽媽早上六、七點鐘就會去萬中那條路上的一個賣豆腐的小鋪購買豆腐。我問媽媽：“為什么要跑這么遠？超市里不也有豆腐賣嗎？”媽媽笑道：“豆腐，要買細膩光滑的，超市的豆腐更粗糙。”我點點頭。
買好了豆腐，把它切成大小均勻的正方體。往鍋中撒油，再將豆腐擲下，煎一煎，翻轉，轉轉色；當水分干了時，再撒上適量的水，灑上醬油、辣椒。在充分入了味，又有了醬油的滋潤后，蓋上鍋蓋，三、四分鐘后，放上自制的“陳氏獨門秘醬”。至于這秘醬，每當我問及其做法時，媽媽也只是一笑而過，然后就閉口不言了。
記得一個月前，地理老師講課講到“獨具特色的美食”這一節，PPT上的圖片讓我們垂涎三尺，有香噴噴的北京烤鴨，有香辣可口的'陜西涼皮，有勁道十足的蘭州拉面……這時，同學們都對這些美食贊不絕口，而我卻心心念念著我的媽媽的麻婆豆腐。
雖然前幾天剛吃，卻又懷念起它來。下午回家，我騎自行車去萬中路旁的小鋪買了幾塊豆腐回家。到了家，媽媽對手中拎著豆腐的我有些驚訝，但立即走進廚房，為我做起麻婆豆腐。
暖暖的夕陽灑在媽媽的臉上、身上。媽媽像往常一樣洗豆腐、切豆腐。我懶懶地靠在墻上，欣賞著這幅美景，想：要是時光就這么停留，那該多好啊！
不知不覺，媽媽開始調制醬料了。我趕緊湊上前去，打算探個究竟，可媽媽仿佛知道我的動作，先我一步擋在我前面，偷笑道：“陳氏獨門秘醬傳男不傳女……”我假裝生氣，瞪大眼，轉身離去，料想不到的是媽媽趕緊扯住我的手臂，“不準走！”媽媽說，“好，我告訴你！”我轉過身，乖乖地走了過去。媽媽從抽屜里拿出一個袋子，打開，告訴我：“這是百合粉，再加些水，倒入豆腐中就可以了。”我有些半信半疑，就這么簡單？
當看著倒入這“陳氏獨門秘醬”后，豆腐中的水逐漸凝固，媽媽把火慢慢關了，再把豆腐倒入盤子中，撒上蔥，看著熱氣騰騰的麻婆豆腐，我的口水都快流出來了。
就這樣，時光未央，歲月靜好，有家人的愛陪伴，有媽媽的麻婆豆腐的滋養，我漸漸長大……多好！
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文02-21
六年級的作文02-21
六年級的作文02-21
六年級的作文02-22
六年級的作文02-22
六年級的作文02-22
六年級的作文02-22
六年級的作文02-22
六年級的作文02-22