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六年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
你擁有什么？你可能會說，我一無所有。那，你就錯了，難道你沒有得到過愛嗎？親情、友情、師生情……記住，你并不是一無所有。你應當為自己擁有的東西而驕傲，而快樂。
我擁有親人無私的愛、擁有老師無私的愛、還擁有鸚鵡無私的愛。我要說的就是鸚鵡對我無私的愛。
她叫“葵葵”。有一身潔白如雪的羽毛；一雙晶瑩如玉的'眼睛；一雙堅硬如石的小嘴。她溫順，嘻嘻，她從來不咬人，只會時不時地親吻一下主人的小手。
她很愛干凈，有一次，我放學回家，和往常一樣和她一起玩鬧。一個“不速之客”來到了我的身上———蟑螂。我平時最怕蟑螂，當我怕得不敢動時，她來了。她使出了鳥兒的天性：捉蟲蟲、蟑螂。那些蟲蟲一下子就被她制服了。她其實不喜歡黑色，平時都很愛干凈，也不喜歡碰到蟑螂這樣的臟東西。為了我她連“臟”都不怕了。
她對我絲絲的愛，牢牢地刻在我的心頭———難忘。我會珍惜的。我為擁有她對我的愛而快樂！
六年級作文300字 篇2
“咔嚓”，一張照片掉了下來，我看它時，一輛廢舊的小火車帶我到爸爸開始學車的下午。
那一天，是一個晴朗的日子，我爸爸買了一輛轎車。那一輛車是——奧迪。在太陽下那車的表面不但光滑，摸起來還有點暖暖的，當爸爸開門時，里面的暖氣就像被水噴出來似的'。
然后，我爸爸看到說明書，說明書上寫，哪個是油門，哪個是剎車，哪個是雨刷器，哪個是發動機，哪個是檔位桿……就在爸爸看到一頁時說：“這我全部都知道，可我就不知道怎樣啟動和操作。”當我看到還有一頁時，我就說：“爸爸，你還有一頁沒看呢！”當爸爸掀到第二頁時，便大聲說：“原來，教怎樣操作怎么啟動車子在這一頁。
于是，爸爸就按車子的說明說來控制這個車子，可是這個車子被爸爸開的東倒西歪，差點兒撞到了墻上，爸爸停車以后。爸爸驚慌失措地說：“太恐怖了。”我說：“爸爸別緊張，你開車的時候，不要緊張，就感覺自己開車時候在散步一樣。”
然后，爸爸開車的時候，按照我的說法就學會了。
六年級作文300字 篇3
每到夏天的夜晚，總會有一只或兩只的壁虎趴在我家的窗戶上，每每看見壁虎趴在窗戶上等待著獵物進入攻擊范圍，然后，一口吃掉的情景，都覺得十分有趣，今天我終于下定決心把它寫了下來。
暮色蒼茫，就有兩只壁虎出來活動了，可能因為天才剛黑，飛蛾還沒有出來活動，兩只壁虎就顯得點不耐煩了，一下子跑到這邊看一看，一下子跑到這邊看一看，心里好像在想：怎么還沒有食物呢?就在這時，一只飛蛾慢慢地飛了過來，趴在窗戶上，一動也不動，好像有心事。
壁虎見飛蛾正在發呆，正準備沖上去時，被飛蛾發現了，正在飛蛾想要飛走的時候，被另一只壁虎一個健步沖了上去，一口吃掉了。我發現了壁虎每次在咀嚼食物時，身體總會動來動去，我就會覺的像有人在它的肚子里蹦來蹦去，十分有趣。我聽人說，壁虎在逃跑的.時候會自斷尾巴，以求保命。
雖然，我很怕壁虎會在我晚上睡覺時爬到我的床上，但是壁虎終究還是益蟲，可以有效的幫助人類消滅蚊子。我喜歡壁虎。
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