【優(yōu)】六年級作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
我就是我，我有我自己的性格。
在一年的暑假中我知道了我自己的性格，原本以來我是以為我的性格是善變的這個呢？是因為我聽他們說雙子座人的性格都是善變的我開始還不怎么相信！后來我就問我閨蜜我的性格是什么？她說你的性格有點事善變的讓人目不清楚。我那時相信了我的性格是善變的。但是在暑假中我和我的小伙伴們一起玩的時候他們又說我的.性格：溫和、可愛、愛撒小孩子的脾氣。我那時只是微微一笑，只當他們是說著玩的也沒有太在意。
我呢喜歡天藍色，為什么呢？因為天藍色代表希望、代表地球，這好像就是我喜歡天藍色的原因吧！你們喜歡什么顏色呢？是不是和我一樣喜歡天藍色。
放假了！但是作業(yè)多得很呢！哎！天天忙著寫著作業(yè)，一天到晚就是寫作業(yè)、寫作業(yè)。一天都快煩死了！連玩的時間都沒有了。
還是小學好作業(yè)有是有，但是不像這么多。真是懷念小學的時光啊。
六年級作文 篇2
我是一只可愛、好奇心極強、不僅會說人話還會看懂文字的麝香貓，生活在綠油油的大森林里，最喜歡吃樹上結(jié)的咖啡豆。我每天都過著無憂無慮的生活，但是我一直有一個問題想問：為什么人們都喜歡收集我的便便呢？ 樹上有咖啡豆！這讓我非常的開心，我毫不猶豫地爬上樹，找到了我心愛的咖啡豆。我先用自己尖利的爪子把咖啡豆的皮剝開，隨后就看到了里面的果肉，我一口把它塞進嘴里，在我吃它時，突然感覺到果肉里有硬梆梆的東西，當時我想把它吐出來，但是又想了想，硬梆梆的東西或許會更好吃呢，我就囫圇吞棗地把它整個一起咽下去了。過了幾個小時，我像往常一樣上“廁所”，接著就走來了一個人，用手把我的便便從“廁所”里拿了出來。我很想問：這個人到底是誰��？我一上完‘廁所’那個人就來把我的`便便拿走，他為什么要拿走我的便便呢？
一個可愛的小女孩和她的家人一起來這個大森林野餐，我看到她的野餐毯上有一份報紙，還看到上面有很多我認識的字，我立刻就對它有了興趣，想立刻就看到它上面寫的是什么。趁那個小女孩的家人都去別的地方時，我花了幾分鐘的時間才跑到報紙上，隨后就看了起來，可惜報紙上寫的不是我想要的答案。
那個小女孩走過來了，我正想躲，可惜已經(jīng)來不及了，我閉上眼睛，害怕她會把我抓走，因為跑是跑不掉了，可是小女孩卻不是像我想象的那樣把我抓走，而是抱起我，輕輕地撫摸我身上的毛，我感覺舒服極了。
小女孩溫柔地對我說：“嗨，可愛的小貓，我是海蒂，你是什么品種的貓呀？我看出來了，你有心事對嗎？”我非常高興，終于有一個人可以跟我說話了，這是我多么盼望的事啊，我回答她：“海蒂你好，我是一只會說話的貓，是麝香貓，而且你猜對了，我確實有心事，我想問問你，人類為什么都喜歡隨便拿走我的便便��？”海蒂抿著嘴笑了笑，說：“有這回事嗎？真是好笑，不過我也不清楚，你先躲起來，我去問問我爸爸�！蔽腋屑さ貙λc了點頭，就爬上了旁邊的一棵大樹，聽海蒂和她爸爸的對話。
海蒂問：“爸爸，我在一個同學那里聽到，很多人都喜歡收集麝香貓的便便，但是爸爸，他們?yōu)槭裁匆占晗阖埖谋惚隳�？”海蒂爸爸說：“海蒂，咖啡你知道吧，它是用咖啡豆磨成，加煉奶后制作成的。麝香貓它的便便很特殊，由于它只吃樹上結(jié)的咖啡豆，咖啡豆里面的核就是制作咖啡的主要材料，當麝香貓把它吞進肚子里之后，核不能消化，消化的只能是它的果肉，它拉出便便之后，就把咖啡豆的核一起拉出來了，這就是咖啡豆，人們把咖啡豆拿走之后，就做出香濃的咖啡。而且麝香貓非常少見，想要喝到正宗的貓
屎咖啡，就得拿它的便便來制作。”海蒂向我眨眨眼，又說：“我聽懂了！”等到她爸爸走后，海蒂又抱起我，跟我一起玩，一起聊天… …
海蒂和她的家人要回家了，她依依不舍地看著我，走的時候，我聽到海蒂對她媽媽說：“媽媽，以后我們還來這里好不好，這里太好玩了！”海蒂媽媽點點頭，同意了。 我真想謝謝海蒂，因為是她幫我解開了心中的疑惑，從此以后，我麝香貓心中再也沒有疑惑了！
六年級作文 篇3
我們班有個麻辣女生，我要寫她你可別告訴她呀！不然我就會被她的“無影腳”、“降龍十八掌”……打個半死。她叫吳可，只要她一出手，沒有一個不被她馴服的服服帖帖，她就靠這個當上了英語組長。
這天，我們英語組長有事，于是就請吳可幫忙收一下作業(yè)。吳可用她粗粗的大嗓門叫道：“英語作業(yè)快教上”。由于英語老師比較親切，作業(yè)留得少，我們也不拿著當回事，所以我們班上沒有一個寫的。于是她生氣了，雙手叉腰，眼睛紅紅的，像斗牛一樣，大打出手。她用了她的看家本領，把我們組的成員拎到桌前。可憐我們馬上寫完作業(yè)交上去，可她一看字亂，于是統(tǒng)統(tǒng)扔了回來讓我們重寫。這一幕正好讓英語老師看到，于是讓吳可當英語組長。自從她當上英語組長后，英語老師桌子前的作業(yè)也天天見多，我們從此誰也不敢不寫作業(yè)了。同學們說這都是叫吳可逼得。如果誰敢不寫，吳可就會使出她的絕招，讓我們望而生畏，只得乖乖的.寫作業(yè)了。
自從有了她，英語作業(yè)每天都會準時放在英語老師桌子上。不過我們班上的英語成績也在慢慢提高。這個麻辣女生的功勞可不小呀！
六年級作文 篇4
記得在小時候，爸爸讓我唱國歌。他說，你會唱國歌嗎？我說，我怎么不會唱國歌呢！結(jié)果我唱得疙疙瘩瘩，顛三倒四的，節(jié)奏也不對，速度也不對······
爸爸說，這就是你所謂的'會唱國歌啊?你們星期一不是升國旗嗎？升國旗時你都在干什么？
升國旗的時候是不要唱國歌的！
但你應該在心里唱啊，就像運動員在奧林匹克運動會上升國旗領獎時，他們眼睛看著國旗在心里唱。
一個人不會唱國歌怎么行，一個國家的人都不會唱國歌還算什么國家！
過兩天你再給我唱，節(jié)奏，速度，語調(diào)，全部要對！你給我記住：升國旗的時候在心里唱。
我說，那么你會唱嗎？
我怎么不會唱！你聽著······
我說錯了！錯了！
啊呀我也有點忘記了。國歌怎么可以忘記了呢！國歌要永遠會唱！我說，別過兩天了，就今天去練，等會兒我聽啊！我現(xiàn)在也去練，等會兒也唱給你聽啊！
他說，你倒好像成我的爸爸了！
我說，只不過是讓我們互相勉勵嘛！
六年級作文 篇5
我心中，一直有這樣的一個夢，去美麗的草原一游，在這一望無際的綠野之中，留下自己的行蹤。而今天，是我的夢實現(xiàn)的日子，我，將在這夢幻般的綠野之中，留下自己的足跡。
“嘟嘟嘟”來了，總算來了，我飛一般抓起了旅行包，疾奔而去，看到了，看到了，我盼了許久的越野車終于來接我了。坐在舒服的靠椅上。我不禁沉浸在幻想之中：到了草原，我要跑、要跳、要在那片讓我魂牽夢縈的土地上，留下屬于我自己的足跡；到了草原，我要去騎馬，駕著馬兒在美麗的綠野上馳騁；到了草原，我要欣賞，欣賞那美麗的綠野。突如其來的一片黑暗，讓我從美好的遐想中蘇醒。哦，原來是到了雁門關隧道，眼前的黑暗并不影響我的興奮，此時，我甚至還希望，這片黑暗過后，便是草原的'新綠。
越野車在公路上飛奔，寄托著我的希望，我希望，草原的新綠不再遙遠。隨著時間的流逝，我的心情也沒有了初上車的欣喜，覺得無聊起來，好不容易來到了標志著“內(nèi)蒙古邊界”的收費站，我頓時眼前一亮，急忙問叔叔：“叔叔，到了這里，是不是就要到錫林郭勒盟啦？”我一臉期待，希望得到的是一個肯定的回答，可是，卻事違所愿，叔叔告訴我：“要想到白音華，最快還要走10個小時�！蔽殷@得目瞪口呆：不會吧，這樣下去，什么時候才能見到我朝思暮想的草原呢？我郁悶的發(fā)著牢騷，心想：去草原的路還很長，不如我先睡一覺吧。
不知睡了幾個小時，天空早已從先前的曙光一現(xiàn)成為了暖日當空，我睡足了，睜大眼睛看著眼前的景象：好美的草原！陽光慵懶灑在一碧萬頃的草原上，在綠海之上上跳動著金黃的光斑，一片墨綠之中還灑著點點的紫紅色，那是麻麻花。車的速度真快，這么短的時間，這副美景就已經(jīng)被遠遠拋在了車窗之后。我戀戀不舍的將視線移向前方：又一番奇麗的景象：翠綠的草兒嬌滴滴的，在涼風的撫弄下?lián)u曳，一片翠海，草兒就是浪，涼風與海風無異，回到現(xiàn)實，牛兒在懶散的打著噴嚏，散漫的搖擺著牛尾，小牛犢卻不甘寂寞，發(fā)出一陣長長的牛哞聲，努著嘴抵著同伴的屁股，希望可以讓同伴走得快些。羊群在這暖日之下，閑舒得忘記了咩叫，一副睡眼朦朧的樣子，似乎一躺下就會在草地上酣然入夢。一群快馬在草地上馳騁，仿佛在向人們證明它們無與倫比的速度，它們的四蹄在空中撒開，發(fā)出一聲聲嘶鳴，想要讓人們知道，它們才是草原的特色。藍天就像一個背景，云朵在其中點綴，鑲嵌其中，構(gòu)成天高云淡的奇景。
一路上，一路上，欣賞著一路的風景，心中贊嘆著美麗的草原，沉醉著，沉醉著，不知，目的地，已到……
六年級作文 篇6
這是一個大地回春，萬物復蘇的季節(jié)。柳樹抽出了細細的柳絲，點綴著淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆出地面，一叢叢，一簇簇；又嫩又鮮的花兒含羞地舒展開美麗的面龐。太陽公公露出了大大的笑臉，小鳥兒成群結(jié)伴，快樂地飛上天空，投入陽光的懷抱。
我背上書包，披著柔媚的春光，踏著和煦的春風，走在上學的路上。校門口的那面薔薇花，好似花墻瀑布，遠遠地在和上學的孩子親切地問候。只見一朵朵薔薇花像綠葉叢中的粉色仙子，踏著綠波，翩翩起舞。她們粉中帶白，迎風怒放。走進細看，我甚至能看見花瓣上掛著珍珠般的露珠，在陽光的照射下，晶瑩剔透。我抬起頭來，看到很多同學興高采烈地向?qū)W校走來。
突然，路邊有個小男孩摔倒了。他奶奶連忙跑上前去把他扶起，拍拍他的衣裳，焦急地問：“哎呀，疼不疼？昨天剛下過雨，地面滑，慢點走�！毙∧泻⑴呐氖郑f：“我不疼�！蹦棠绦奶鄣赜謫枺骸耙话褧o奶奶背？”小男孩抱緊書包說：“奶奶，你的'腰還疼著呢，書包太重了！我長大了，自己能行，以后應該我?guī)湍棠炭箹|西才是。”奶奶笑著拉起小男孩的手，邊走邊說：“我們寶寶長大了�！�
望著他們的背影，又望了望薔薇，我非常地感動。薔薇花被雨水打濕了，不僅沒有枯萎，反而更加堅強，更為動人。而那個小男孩，經(jīng)歷了一點小挫折，不僅沒有哭鬧，反而更加懂事，堅強獨立，還會安慰奶奶，因為他長大了。
在這條路上，每天發(fā)生著許許多多上學放學的小事兒，打動著人們的心房。他們看似弱小，但充滿著朝氣，蓬勃向上；他們十分平凡，但散放著真誠和感恩；他們就像校門口的這面薔薇墻，絢麗多姿、暗香浮動，成為不可錯過的景觀。這美景和路上的點點滴滴我將永久珍藏。
六年級作文 篇7
往事，是歲月的濃縮；是時間的記憶；是生命憂傷而甜美的一張張書簽。一路向前，一路回首，時光匆匆，歲月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里裝滿了兩只晶瑩的淚眼和辛酸的過往，等到花飛雪落時，就可以用往事燃起一只爐子，依偎著取暖。
記得有一個晚上，屋外傾盆大雨。我在奶奶家發(fā)了高燒，感到渾身上下被火烤一樣，難受極了！那時我還小，奶奶看到我發(fā)了高燒后，急忙給媽媽打電話：萌萌發(fā)了高燒……奶奶的話還沒有說完媽媽已經(jīng)掛了電話顧不上屋外的大雨跑去了奶奶家�？吹酱采想y受的我，媽媽的心霎時酸透了。晶瑩剔透的淚水像斷了線的珍珠，接連的.往下掉。媽媽抱起床上的我就向醫(yī)院狂奔。后來的事我不記得了，只清晰地記著媽媽為了我感冒了。
這就是我的往事，一個美好的往事，一個能體現(xiàn)出愛的往事！
作文四：往事
人的一生總會經(jīng)歷很多的事，快樂、悲傷、激動、興奮，無時無刻不在發(fā)生。每當你想起往事，翻看過去的日記，你總會覺得當時的自己是多么傻，多么無知。不過在我的腦海里卻常常出現(xiàn)那件往事。
記得小時候，老師有一次布置背誦古詩的作業(yè)，我卻因為貪玩而忘記了。每次老師都不會查這種作業(yè)，所以我也就沒去做，但是老師在第二天卻來了個“突然襲擊”，把我嚇得手忙腳亂的。
上課了，語文老師一進教室就說：“現(xiàn)在，我要檢查昨天的背課文情況，我知道總會有人沒背的，沒背的現(xiàn)在起立�！边@句話給我當頭一棒，看到我們班的差生稀稀拉拉的起立了，我卻沒敢。我一向都是老師看重的好學生，從來沒被老師批評過，也從來沒忘記過作業(yè)，我就裝作鎮(zhèn)定的穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上。老師的聲音又響起來了“真的只有這些人嗎？希望真的只有這些哦�！崩蠋煹脑捪褚粋�針，扎痛了我的心。我繼續(xù)裝作鎮(zhèn)定，但我內(nèi)心的恐慌已經(jīng)出賣了我自己。老師的眼睛透過鏡片好像能看穿我的內(nèi)心一樣，說：“肖桐，你來給我背一遍。”班里的所有人都向我這邊看過來，我的臉刷的一下就紅了，站起來，支支吾吾的，心里窘急了。最后的這節(jié)課我都不知道是怎么結(jié)束的。
回憶起這件往事，我又想笑、又想哭，不知該如何是好。就算我現(xiàn)在再回到當時，也無法做出正確的選擇吧。這件事雖然已經(jīng)過去了很久很久，但是這件小小的往事卻遲遲回蕩在我的心頭！
六年級作文 篇8
我家在小區(qū)里的一個偏角落里，顯得十分清靜。在不大的院子里，種著一棵很別致的葡萄。夏天，如同層層疊疊的翡翠樓。這是一個熱鬧的鳥天堂，葡萄藤無規(guī)律的，像伸出來的芽須、像一只只觸手，牢牢地纏地鐵絲上，將整個身軀固定得穩(wěn)穩(wěn)當當，有時，藤條伸出院外，真是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的畫面；枝上是密匝匝綠色的葉片，像透明的'玉；葉間，是一串串青綠色的果穗兒，雖然只有一顆小珍珠那么點大。但仍是長得長長的，綠綠的，那么的晶瑩透明，那么的絢麗多彩，像用玉石雕刻出來的；偶爾聽到從密密的綠“手掌”之中，傳出“嘰嘰吱吱”的鳥兒叫聲，多么美妙動聽，就如紛紛飄墜的春雨，沁潤心田，它匯成一支無箭的交響樂，這第一個音符都在綠葉間回蕩。
藤架下高高低低的排著幾盆花草和幾塊石塊。院內(nèi)彌漫著嫩草的氣息與芬芳的花香，使人心醉。而石塊與石塊之間，又有一種新的生命在顫動。瞧，那根脆弱的小草，不管上面的石塊如何地重，如何地大，但仍是趁著石塊與石塊之間的縫隙。頑強不屈地透到地面上來。
整個院子，隨著葡萄藤，隨著鳥的歌聲，隨著不甘示弱，向往光明向往太陽的小草，隨著夏的召喚，在慢慢地融動著。我家雖在小區(qū)里的一個偏角里，顯得格外的清靜，但我家的后院是一幅截然不同，無比熱鬧的景色。
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