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五年級的作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文300字 篇1
我坐在窗前，耳畔不停地傳來各種各樣的聲音：汽車嘟嘟的喇叭聲、山上啾啾的鳥叫聲、草叢中吱吱的蟲鳴聲、還有那電視聲、流水聲、修理時的敲擊聲……令我心煩不已，我不禁想到，如果沒有聲音，世界會是什么樣子呢？
那樣的世界，一定很清閑！沒有了嘰里呱啦，當街罵架的吵鬧聲，沒有了老爸老媽加老師的嘮叨個沒完的聲音，沒有了建筑工地上乒乒乓乓的聲音，也沒了當你睡的正香時那討厭的`鬧鐘聲，哈哈，想想就過癮！
可是，沒有聲音，也意味著鳥兒不再高歌；蟲兒不再鳴唱；流水依舊，卻只是默默地向前；再也不能和朋友高談闊論；當你哈哈大笑時，比爾只能看見你那張大的嘴……那得多么寂寞啊！加之，沒了老師老爸加老媽那所謂的“嘮叨”，不定這世界瘋成什么樣兒呢！
而且，沒了聲音，就說明了許多科技成了垃圾！像B超、聲吶探測、雷達、超聲波清洗、超聲波去結石……說到這兒，我的頭都大了！那人類作許多事都不方便了阿！
沒有聲音，就沒有了音樂，更別說什么形形色色的樂器了！……
呀！我怎么會有如此愚蠢的想法！使勁搖搖頭，我試圖把那蠢到極點的想法甩出大腦。仔細一聽：汽車聲、鳥叫聲、蟲鳴聲、電視聲、流水聲、敲擊聲，哈多美的樂章！
五年級的作文300字 篇2
端午節是中華傳統節日之一。到現在已經有兩千年的歷史了。據說，它是為了紀念愛國詩人屈原的。中國人為什么要過端午節呢？
盡管中國各地過端午節的習俗不同，但是他們都是為了祈求健康、防疫祈病。到了每年的五月五日，家家戶戶都要懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病等活動。這種習俗可是經過2千多年的演化而形成的。人們選擇五月初五那天作為端午節的原因是因為屈原是在公元前278年五月五日那天抱著大石頭跳下汩羅江的。賽龍舟的.習俗也是從當時的人們劃著小船去尋救屈原這種形式演化過來的。因為沒有找到屈原的尸體，他們就把竹筒里的米撒在水里。他們認為魚兒吃飽了就不會去吃屈原的尸體了。后來這種活動變成盛著米飯的竹筒，到現在演化成粽子。這種紀念屈原的活動漸漸變成了一種風俗；這種風俗漸漸地在各地流傳開了。
在流傳的過程中，活動的內容也不斷地增加了。因此，南北方的習俗也有所差別。
五年級的作文300字 篇3
生活中有許多值得我們敬佩的人，比如警察叔叔、環衛工人、快遞小哥等，都非常值得我們敬佩。不過，我最敬佩的人還是我的媽媽！
我的媽媽有著一張圓圓的大餅臉，大餅臉上有一雙彎彎的柳葉眉，柳葉眉下藏著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上總是托著一副眼鏡。當然，鼻子下面還有她那只厚厚的香腸嘴。
記得有一次，媽媽發燒了，燒的很嚴重，媽媽的'額頭熱得就像一個燃燒的小火爐。可我呢，卻要上學。媽媽想著我還沒有吃早飯，就硬著頭皮去做飯了。媽媽讓我先吃飯，可是她呢，只吃了幾粒藥就準備送我去上學了。
放學時，媽媽又來接我了。看著媽媽皺著眉頭，煞白的臉上有幾滴“晶瑩”的虛汗，我就能看出媽媽一定很難受，很不舒服。媽媽很冷，一直在寒風中哆嗦著，哆嗦著……但她卻把自己的外套脫下來給我穿上，還不停的“嘮叨”：“千萬別著涼”。
在那一刻，我感覺媽媽是世界上最偉大的人，最值得敬佩的人，她把無私的愛都給了我！
五年級的作文300字 篇4
葛藤飛是我最好的朋友，高高的個子，一頭烏黑的頭發，他最大的特點就是愛笑，并且他十分樂于助人。
葛藤飛幫助人的次數都可以達到“無數次”了。有一次，我把作業本忘在家里了。收作業了，我跟老師說：“老師，我把作業本忘在家了，下午給您帶來。”“好 吧！”老師無奈地回答了我。我只好硬著頭皮走到葛藤飛的位子邊，用乞求的語氣說：“小葛，你可以中午回家的時候，到我家去取一下我的'作業本嗎？”“你把作 業本放哪了？”我心里知道他這樣問表示答應我了。我充滿感謝地回答他：“放在桌子上了，千萬別忘了，謝謝！”“沒問題”他一邊說一邊準備好第一節課的書 本。可是我的心里卻充滿了不安，是因為我怕他沒法給我取回作業本。我三步并作兩步地回到了座位。“鈴鈴鈴！”第四節課終于上完了，我像一位嘮叨的老太太一 樣，再三地叮囑葛藤飛，記住幫我取作業本。我剛吃完午飯，就看見葛藤飛從外面走進教室，我看見他手里沒有什么東西，便失望了，心想：葛藤飛你有沒有義氣， 幫我取個東西，也這么費事呀！只見葛藤飛立馬向我走來，對我說：“作業本已經替你交給老師了。”我后悔剛才心想的那句話了。葛藤飛你真夠義氣。
從此以后，我和葛藤飛便成了最好的朋友了。
五年級的作文300字 篇5
在人生中，總會遇見很多喜歡的事。也許你會說喜歡媽媽，也許你會說喜歡爸爸，更有可能你說喜歡爺爺奶奶。但是，我喜歡的卻是在我家周圍清掃垃圾的清潔工爺爺。
他已經有六十多歲了，頭發已經變白了。每次有人問他：這么大年紀還掃垃圾，不怕腰腿酸痛嗎？但他每次都一本正經的說：沒事，多賺點錢，讓孫子好好學習，將來成個才呀！他雖然相貌不是那么的英俊，但是總是笑面迎人的.，見到人就笑對人打招呼。
有一次，媽媽拖我去賣醬油，那個時候我正感冒，剛出門，我見老爺爺直對我笑，心里就很煩。想：他笑什么呢，莫名其妙。突然，走到半路時就開始吐了起來。老爺爺見我不舒服，毫不猶豫的把我送回家，當我回頭的時候，那塊臟臟的地方已經變得一塵不染了，幾乎看不出來我吐過。臨走之前老爺爺還對我說：當心呀，醬油我幫你買！說著說著他就走了。
這就是我最喜歡的一個人，老爺爺，清潔工，一個普普通通的清潔工老爺爺！
五年級的作文300字 篇6
有一只西瓜貓，它長得很像西瓜，又喜歡吃西瓜。西瓜貓有一雙奇特的眼睛，中午的時候就像一條直線。晚上的時候就像寶石一樣閃閃發光。眼睛下面長著一個扁扁的鼻子。鼻子下面長著一個小小的嘴巴。嘴巴兩邊長著幾根長長的胡子。西瓜貓有滑溜溜的毛和一條長長的尾巴。可愛極了！
有一天西瓜貓的肚子很餓，很想吃又大又圓的西瓜，當它走出門口的時候看見它的隔壁的'鄰居——小豬，種滿了許多好吃的西瓜，西瓜貓看見了，口水都流出來了。然后，西瓜貓就偷偷地來到小豬的田地里，不停地吃西瓜，西瓜又甜又香，好吃極了！
西瓜貓一邊吃一邊想：要是我會種西瓜那就太好了。于是西瓜貓去求小豬，說：“小豬，求求你，教我種西瓜吧！
最多我分一半給你。”小豬不假思索地答應了。從此以后，西瓜貓有了屬于自己的西瓜，快快樂樂地過了一生。
五年級的作文300字 篇7
城市是人類的世界；大海是魚類的世界；山林是鳥類的世界。
鳥兒是膽小二，至少在城市里。它們到處飛，到處覓食，不時可以聽見幾聲鳥叫：“啾啾……啾啾……”
這聲音響徹云霄，是那么嘹亮。它們在枝頭穿行、跳躍，猶如在排練舞蹈，隨心所欲，不拘一格，盡管沒有任何節奏可言，卻顯出無限的生機。鳥類是機靈的，至少在我眼里。它們一停下來，便四處張望，瞪著一雙漆黑的眼睛。
左邊……右邊……它無休止的轉動著小腦袋，無休止的`瞪著漆黑的小眼睛。偶爾它停一下，低下頭，用淡黃的嘴梳理一下羽毛，一有風吹草動，又重新抬起頭，四下張望，然后一撲翅就飛走了。
鳥類是美麗的，至少在照片里。它們站在地上，傲慢的抬著頭，邁著步子前進。一步……兩步……
它不停的變換著姿態，一會兒邁著步子在地上散步；一會兒撲愣著翅膀互相追逐；一會兒低下頭，梳理凌亂的羽毛；一會兒抬起頭用好奇的眼神四處張望。鳥啊！樹林的主人。春天有了它們，才有了春天的生機；夏天有了它們，才有了炎夏的歡樂；秋天有了它們，才有了金秋的喜悅。
我想，一年四季的樹會感謝一年四季的鳥。人也會的。
五年級的作文300字 篇8
我們班上有一位樂于助人的老師。翟老師今年45歲左右，她留著干練的短頭發，臉大但是眼睛小，她不發火就夠厲害了，再一發火就更讓人害怕了。但是我們老師開心起來也蠻可愛的。她樂于助人又講究教育方法。
翟老師是一個樂于助人的'老師，記得有一次我媽媽送我去上學，到花園路的時候，看見了翟老師，我就叫了一聲“翟老師”，可能翟老師聽見了我的聲音，便停住了車，回頭一看，看見了我，媽媽也停住了車，翟老師說：“李響，你坐我的車讓媽媽去上班。”我思考了一下，就答應了，看著媽媽漸漸地消失了，我就開始和翟老師說話，我問了翟老師許多問題，老師都一一回答了，翟老師真是有耐心呀！我們說著說著不知不覺就到了學校，到了校門口，翟老師讓我先進去，她去停車，我真想對老師說一聲“謝謝”，但是沒有時間。“謝謝您”。
還有一次，我早讀的時候書沒豎起來翟老師就過來，把我的書扶了起來翟老師看了我一眼，好像在說：以后讀書要豎起來哦。
感謝您老師，在我上小學的時候能夠遇上您這樣的老師，是我的福氣，我終身難忘！
五年級的作文300字 篇9
本學期我們種植活動開始了，本次是種辣椒。
我先去買了胖胖的辣椒，又把它們切成兩半，取其中的辣椒種子，切辣椒的'時候，辣椒水蹦到我眼里，辣的我都流眼淚了，媽媽給我接了一盆清水，媽媽說：“如果要流淚，就看這盆水”。最后我給辣椒洗了個冰水澡又讓辣椒在水里浸泡了一段時間。
下一步要準備濕潤的土。我腦子一轉，告訴媽媽：“媽媽山上有濕潤的土，于是我和媽媽帶著袋子去了山上，我們走了一半路，我看見了一顆又大又高的大樹，又摸了摸樹底下土，果然是濕潤的土。我和媽媽把土裝好了，我突然想起來，還沒有花盆，我和媽媽把土送回家，然后又去買花盆了。
我們到了大世界，看見了一個花店，我和媽媽到那兒看了看，看見許多漂亮的花盆，我買了一個我認為最漂亮的花盆，我和媽媽就回家了
回到家我和媽媽開始給它安置舒服的家，我先把土松了松，挖了許多小孔，又把辣椒種子放上去，澆點水，蓋上一點土，這樣辣椒就種好了。
我希望我的小辣椒早日破土而出，出來望望這個世界，這個美妙的世界。
五年級的作文300字 篇10
書，是人類進步的階梯；書，是人類的工具；書，是人類的補品。讀書，能增長知識，開闊視野。
有一次，爸爸從外面給我買了一只小烏龜，它的殼就是它的家，它的眼睛很大，好像會說話似的。走路時卻慢吞吞的。全家人都很喜歡它。可我怎樣喂它吃呢？思來想去，還是在書里去尋找答案吧。
《動物喂食方法》一書中，就詳細介紹了烏龜的飼養方法。我從家里的書架上拿起這本書，飛快地找到我需要的那一頁：小烏龜喜歡吃蚯蚓和肉等，大小不相同的小烏龜吃的食物也不一致。十五厘米以下的小烏龜只能吃面包蟲和去頭尾的蚯蚓，以免劃傷了胃。哈哈，書，真的很有用，我知道怎么去喂小烏龜了。
也許它知道我要喂它了，只見它慢悠悠地走過來，似乎向我要吃的。我喂了一點小蚯蚓和一丁點的肉片，它果然喜歡吃。吃飽了，又懶洋洋的走向水的.深處。
那些看似平凡的白紙黑字，都是前人智慧的積累，很多內容經歷成百上千年的考證才成為真理，被紀錄和流傳下來，而我們只需要通過閱讀和記憶，就可以把書里內容消化成自己的知識、見識，變成智慧儲存起來。
通過這次喂食小烏龜一事，讓我充分認識到，讀書的重要性。我要多讀書，在知識的海洋里自由翱翔。
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