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五年級作文

時間:2024-03-03 08:54:30 五年級 我要投稿

五年級作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級作文

五年級作文 篇1

  今天,大自然難得有時間,作為“地球”小記者的我無比激動,坐著“地球列車”開始了友好訪問大自然之旅。

  開門的是一位老爺爺,他遍體鱗傷,骨瘦如柴,一雙混沌的眼睛流露出疲憊。我嚇了一跳,戰戰兢兢地問:“您是?”“我,就是你要找的大自然!”話音未落,大自然就劇烈地咳嗽起來。大自然熱情地把我請到家中,我按捺不住震驚,問:“您真的是大自然嗎?以前的大自然風度翩翩,相貌堂堂,是個年紀輕輕,體格健壯的大哥哥,可是現在……?”大自然嘆了口氣,傷心地說:“是啊,上次你來的時候,我還是個小伙子,可現在……”說著說著,大自然的眼睛里閃動著淚花:“這幾年,人類隨心所欲地開采開發,亂砍濫伐,隨意排放污水廢氣,使地球產生“溫室效應”,全球氣候變暖,海平面上升,森林變成沙漠;人類還去傷害無辜的`小動物,使地球生態失衡,許多物種滅絕,更多物種瀕臨滅絕。雖然我盡全力去保護人類,保護地球,可是,人類卻仍然繼續無情的繼續破壞……近期,地球災難頻發,我心如刀割卻無能為力,心力交瘁!”

  回到家,我的心情久久不能平靜,人類,不能再如此肆意地破壞自己賴以生存的家園了!我奮筆疾書,寫了篇保護大自然的稿子,我呼吁:同學們,朋友們,為了我們美好的家園,請大家迅速行動起來,從我做起,從現在做起,治理污染,保護環境吧!

五年級作文 篇2

  “綠遍山原白滿川,子規聲里雨如煙!本驮谶@煙雨蒙蒙的日子,我來到農村,來欣賞田園風光。

  剛進農村,映入眼簾的是一排排房屋,簡樸而又舒心,這里的房子都是用磚瓦石頭砌成的。雖然,沒有高樓大廈那般雄偉,卻有著一種古樸的氣息。

  我們在山路往下望,原來光禿禿的泥地此刻種上了小麥、油菜花等農作物,可都還沒有成熟,還都只是嫩苗,所以看到的是綠色的海洋,陽光照著它們,不時閃過一道光,格外的耀眼。

  到了吃飯的時間,我們去的是一個農家樂,一進去,看見的'就是一些可愛的小動物。小雞,搖擺著它們的身體,在地上覓食;小狗,親切地搖晃著尾巴;小鳥,在嘰嘰喳喳地嘀咕著什么,像是在講它們的小秘密。

  這一天,最讓我難以忘懷的是抓螃蟹!我們抓的是只有拇指般大小的小螃蟹,可愛極了。來到河邊,這兒的水格外的清澈,清澈得都可以看見水里的小魚在里面游來游去。開始捉小螃蟹了,我的心不知道為什么突然跳得很快。我感覺今天的太陽格外的溫和,照在我的身上暖和極了。我撩起袖子,蓄勢待發,像是一只捕食獵物的老虎一樣。

  我拿起一個水桶,放在河邊,想想一會就會有好多小螃蟹,心中都揚起了小波浪。我一腳踩進水里,又小心翼翼地搬起一個大石頭,因為小螃蟹都喜歡藏在石頭下面來保護自己。果然石頭下面有好多好多的小螃蟹啊,我急忙伸手去抓!昂俸!太好了,捉住了一只!蔽议_心地蹦了起來,我拿起來仔細地觀察了一下這個小家伙。他有兩只小小的鉗子,就像兩把小剪刀一樣,可愛極了。把它放在手里,它在我的手里爬來爬去,癢癢的,樂得我笑哈哈的。

  天色也低沉了,我們抓了幾只小螃蟹,把他們養在瓶子里。回頭望時,突然感到有些傷感,但更多的是喜悅。今天是開心的一天。鄉村之行也算畫上了一個完美的句號。

五年級作文 篇3

  通是什么?溝通是生活中的點點滴滴;溝通是一句話,這句話讓人心曠神怡;溝通是人與人之間的一座橋;溝通……

  生活是樣樣俱全的,酸甜苦辣什么都有。打開記憶的大門,搜索“生活”。

  記得那一次。我放學回到家,把書包隨手一扔,換上拖鞋。然后把書包撿起來,倒一杯果汁,向房間走去,媽媽這時也走了過來,生氣地說:“你這個孩子一點也不像一個女孩子?纯茨愕姆块g亂成什么樣子了,餅干盒,草稿紙到處亂扔,快給我收拾干凈!”

  我正在做數學題目,被媽媽一吵,我的思路都沒有了,生氣地說:“不要煩了,我一會兒會整理的,先讓我寫作業呀!”媽媽怒氣沖天,說道:“不行,要等到什么時候。整理好了以后再做作業!”我生氣了!大叫:“你們大人怎么這么煩呀,上學累死了,回來還要聽你們嘮叨。沒辦法和你們溝通,有代溝!

  媽媽吃驚地看著我,思考了一會兒,讓我坐在她的身邊,輕輕地撫摸著我的頭。說道:“嗯,上學時很累,但是這是你自己的房間,你都這么大了,難道什么事情都要讓我們幫你做嗎?自己的事情要自己做,這是你早就知道的,自己的房間也要自己整理,對不對?”

  我心想:媽媽平時這么累。媽媽去上班比我去上學累多了。我的眼眶濕了:“嗯,媽媽我去整理!庇谑俏液蛬寢尠逊块g一起打掃了一遍,不到10分鐘,房間又變得很干凈了,我心想:真好,我以后一定要和媽媽多溝通呀!

  溝通是一句話。打開記憶的大門,搜索“老師”。

  記得那一次!澳憧纯醋约嚎嫉姆謹担屛沂。好好反省一下啊。”我看著試卷上那鮮紅的數字:81。這是我考得最差的一次,心里覺得特別難過,似乎嘴里吃著一口苦瓜。我哭了,老師語重心長地對我說:“是不是最近上課走神了呀,以后上課認真點,把成績提高上去,老師相信你。”我擦干眼淚,說:“老師,我一定會努力的,我不會讓你失望的。”

  那一次,雖然口里像吃著苦瓜,而這苦瓜,卻讓我回味無窮。

  溝通是人與人之間的一座橋,打開記憶的大門,搜索“同學”。

  記得那一次。我穿著媽媽剛給我買的`新鞋子。“呀,你踩到我的腳了。”眼看自己的鞋子變成了一雙灰色的鞋子,我的心都碎了,大叫:“你干什么呀。踩到我了呀。”同學說:“我踩到你,你也有責任的,誰讓你走在我的前面呀。”我生氣了。我想:淡定,淡定,淑女形象!

  我對同學說:“好吧,對不起,我走在你的前面。”被我這么一說,同學害羞的看著我的鞋子,說道:“對不起,我錯了!”我頓時心里覺得很開心,只要我們溝通一下,什么事情都沒有了,以后一定要多和別人溝通呀!

  當雨過天晴的時候,天空出現了一道絢麗的彩虹!

五年級作文 篇4

  去年秋天時,我和小伙伴心血來潮,騎著自行車在小區里馳騁。騎累了,把自行車停在一條石子小路上,抬起頭向小路盡頭望去,我們便深深地被這一處的風景所吸引,節假日總要來到這條小路上。

  我們兩個的自行車停在石子小路上,一白一黑,形成了鮮明的對比。兩側,一邊是綠色棕色和橙色,另一邊是綠色,橙色則是落在地上的落葉。眼前這條田間小路竟產生了一種美,一種我們怎么也叫不出的美。如果有攝影師在這,他拍的這一組照片一定能在大賽中獲獎。

  那時候,是秋風瑟瑟,天高氣爽的,樹葉由綠轉黃,落到地上。那兒有一處很小的樹林在石子路的右邊,每棵樹的樹枝上都光禿禿的,地上鋪滿了黃澄澄的落葉,像一條黃色的、柔軟的毯子覆蓋在大地上。每當風一吹過,落葉有時會落到另一側,那邊有一條不太清澈的小溪,“流水不腐,戶樞不蠹”,我希望小溪能夠流動起來,為這秀麗的風光再增添一道美景。落葉已經把整條小溪鋪蓋得差不多了,就等有人踩上去了!躺在“毯子”上,滿地的'落葉因為突如其來增加的重量而塌陷下去,我這時才發現那居然是一個剛好能容納一個人的坑,躺在里面正合適。感受著身體下的柔軟,我不由自主地打起了小盹。真是一個休息的好地方。

  今年夏天,那些樹枝繁葉茂、綠蔭宜人。我拖了把休閑椅,到那里舒舒服服地躺一會兒,躺在樹蔭下清涼無比,夏天的悶熱一掃而光,樹下面根本見不到任何太陽光,只有綠蔭帶給我們的涼爽,還有小鳥的伴奏聲陪伴。那真是愜意。

  田間小路,靜謐,舒適,是否有一種別樣的美?

五年級作文 篇5

  昨天下午,我和妹妹出去玩的時候,在路邊潮濕的`泥土里,發現了一條很大的蚯蚓。

  我和妹妹充滿好奇,悄悄靠近,我則拿了一根木棒,輕輕朝著蚯蚓的身體動了一下,蚯蚓馬上像一個字母"S"一樣,不停地來回搖動起來,頓時把我和妹妹嚇得"啊"地大叫一聲。

  等了一小會兒,我仍不死心,又用木棒動了蚯蚓一下,這次蚯蚓拼命扭動,就像要跳起來一樣,這一次把我和妹妹嚇得坐在了地上。

  我又拿了一個小刀,想要從蚯蚓身上把它割開,可是,那一刻,我猶豫了一下,心想:蚯蚓畢竟是一條生命,不能就這樣殺了它。最后經過激烈的思想斗爭,我放棄了自己可怕的念頭,靜靜地看著它們的蠕動。

  今天,我沒有殺掉蚯蚓,可我一點兒也不后悔,因為我擁有了一顆善良的心!

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