實用的六年級作文匯編（5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
人們都說熟能生巧，練熟了，自然就會有一些小竅門，這樣，做起事就更容易。
看到別人游泳時，我總是想起那次我學游泳的事。我和爸爸來到了鐵路游泳館，開始，爸爸先讓我用游泳圈游泳，熟悉熟悉水性，我在游泳圈的幫助下，很快便熟悉了水性，我很高興，我對爸爸說：“老爸，我學會游泳了！”爸爸連忙擺擺手說：“孫戈陽，真正學會游泳，是不用游泳圈游泳的。”我一聽，覺得用游泳圈這么容易，不用游泳圈也不會太難的。于是，我便“撲通”一聲跳下水，不會游泳的我就象一只旱鴨子一樣一直沉到了水底，結果嗆了我好大一口水，連我的耳朵都進了水。于是，我有些泄氣了，爸爸鼓勵我說：“人家都說一回生，二回熟，你也應該再去試一次呀！”我便又試了一次，這次又讓我嗆了一口水，爸爸開始認真起來，語重心長地說：“學游泳要有信心和毅力，就會達到目的，先學腿的`動作，再學臂的動作，最后再配合技術，學每個動作，先在陸上模仿練習，然后在水中進行實踐，水陸結合。你可以先學蛙泳，這是模仿青蛙游泳的一種泳姿，蛙泳規則要求：身體呈俯臥姿勢，兩肩須與水面平行，兩腿要同時在同一水面上彎曲，向外翻腳及做蹬腿的動作，兩手在水面上收回從胸前伸出，充分發揮手臂和腿的推進作用。
蛙泳腿步動作是推進身體前進的主要動力，腿步動作由收腿、翻腳、蹬腿、滑行四個階段組成；手臂動作時，兩臂與水面平行，掌心向下，向側下方用力劃水；兩臂開始劃水時，頭和口露出水面深吸氣，然后隨伸臂低頭閉氣，當兩臂開始下劃前伸時，用口或鼻呼氣。
蛙泳的基本動作可以概括為：劃手腿不動，收手又收腿，先伸胳臂后蹬腿，手腿伸直漂一會，可簡稱為劃、收、伸蹬和漂四步。”
在爸爸的悉心指導和教授下，我不怕疲憊和腿臂的酸痛，反復練習，終于能在水中浮起來了，漸漸的，我游得越來越自如了，我終于學會蛙泳了，這真是開心的事情啊。
我在學游泳中悟到了，無論學習什么都要有信心和毅力，才能成功，真是“世上無難事，只要肯登攀！”
六年級作文 篇2
譚嗣同曾寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”后慷慨赴死。有人不解，生命來之不易，怎可輕意失去？當理想破滅，生命失去了意義的時候，選擇堅持理想又何嘗不是一種生命的延續。
人終有一死，誰也無法改變自然規律，有的死重如泰山；有的死輕于鴻毛；有的死慷慨激昂，有的死毫無聲息，關鍵是死去之前是否做有意義的事，死去是否有意義。就像陳天華選擇縱身入海，以他年輕的生命敲響了警世的鐘。
我很慶幸自己生活在這溫暖的和平年代。不需要拋頭顱，撒熱血。不會有明天是否還能看得到太陽的生死擔憂。舒適往往化解人的斗志，沒有了緊迫感，我們對事情往往很難做到全力以赴。哪怕今天為昨天的失誤有一點后悔，馬上會勸慰自己：沒事！我還小，有的是機會！我們總覺人生很長，生命很強。殊不知生命有時也很脆弱，剛才還活蹦亂跳的生命瞬間不再動彈了。
其實何時何處離去，我們誰也無法預料。該來的一定會來，該去的終究要去，只有努力做好自己，活出精彩的自己，才能讓自己的每一天不留遺憾。
總是愛慕路邊那一棵棵樹苗，活著就拼命成長，成長為一棵參天大樹。春天，在朝露之下，迎著暖風，孕育著生機勃勃，讓大地多一份綠，創造著希望。夏天，撐起一片陰，讓那學習的小兒郎專心吸取知識的營養；為忙碌的路人避風擋陽，讓他們休息疲憊的身體，不再那么匆忙。為每一個朝著夢想努力的'人們，在夜晚享受涼風習習，聽那樹葉沙沙作響，陪伴他們進入夢鄉。秋天，帶著累累碩果，向人們送出收獲的喜悅，讓人們分享付出后豐收的犒賞。冬天，在寒風中不會苦苦留戀曾經的過往，總會奮力一躍，化為泥，化為有用的肥料，為著春的到來，完成生命再一次的輪回，拼盡全身的力量延續曾經的榮光。
如路邊那株普通的樹一樣活著，多好。當死亡來了，我不會因為渾渾噩噩、平平淡淡無所作為而后悔。因為，我曾經在生命之中為了夢想努力過拼搏過。
我要感謝生命，它讓我享受了世間與你們一起濃濃的愛，看盡了春、夏、秋、冬的風景。我也要感謝死亡，它讓我更懂得了生的不易，使我更珍惜短暫的生命，活出生命最燦爛的精彩。
六年級作文 篇3
今天，我來到了長沙青少年體驗教育基地——酷貝拉。里面設立了許多好玩的職業，每種職業場景都有單獨的小房間、專職老師，讓學習者在親身參與體驗中學習。
走進酷貝拉，我首先來到風箏館教室。老師有個好聽的名字叫麥子。麥子老師教我把風箏的形狀剪了出來——一個由菱形構成的小精靈。然后把風箏的尾巴粘上去，把橫豎交叉的竹簽粘上，小精靈嘴巴和腳下面的`兩個洞用竹簽扎開，最后再把白色的線穿上去，風箏，就做成了。風箏做完后，我得到了麥子老師獎給我的五元酷幣，真是太讓我高興了！
接著，我來到了稅務局體驗館。老師的名字叫鏡子，鏡子老師非常開朗，尤其愛笑。我在老師的講解下認識了稅費的一些種類：消費稅、營業稅、個人所得稅、企業稅等等。接著老師讓我們去收稅，我的收稅地點是蛋糕坊。我本來想用老師教我的方法收稅，可沒想到我一進門，蛋糕店的老板二話沒說就把稅金給了我。嘿嘿，老板還真是奉公守法的好公民呢！回到老師身邊，鏡子老師獎了我一個納稅光榮的標志。
隨后，我們來到了手工坊，老師教我們做了手機鏈。老師先讓我們選五顆大珠子，四顆小珠子，還發了一根已經系好了結的線給我們。我們先穿一顆小的，再穿一顆大的。心靈手巧的我們，很快就成功地做成了手鏈。在這里，我也獲得了五元酷幣。
最后，我們來到了魔法館體驗魔術。魔術師是一位可愛的奶茶姐姐，奶茶姐姐教我們玩牌的魔術。一個同學先抽一張牌，讓其他同學看清楚之后再放回去，然后奶茶姐姐轉過來，把十五張牌每三張三張一發，放作五堆，再把每堆牌舉起來，讓同學們看有沒有剛才那位同學抽到的牌，如果有的話就再來發一次牌，這樣反復三次，老師把發過的牌拿在手里，再八張八張地數，中間一張牌就是那個同學抽到的牌。看到這里，我覺得魔術真是太神奇了，長大了我也想當個魔術師！
時間過得太快了，還有一個魔術，奶茶姐姐沒來得及解釋，就到了出場時間。意猶未盡的我只好戀戀不舍地走出了酷貝拉大門。
再見，酷貝拉，我還會再來的！
六年級作文 篇4
Iknowthatmyfutureisnotjustadream，Iseriouslyovereachminute......悠揚的音樂回蕩在我耳邊，似乎還夾雜一些寒意死命地鉆入我的心，而那顆被入侵的心正在悄然破碎，突然，一切煩惱都消散了.....
仿佛我來到了一個世外桃源，這時我只想讓心溫暖起來，可現實總是那么殘忍，一聲吆喝把神游在外的我拉了回來，我不由自主的轉過身，眼前是一張的笑臉。他是在嘲笑我嗎？！不，誰也不能嘲笑我！！我當即一把推開他，盲目地跑一個小河邊，蹲在河畔邊痛哭。
我哭完之后取而代之的竟是沒心沒肺的大笑，我為什么淚不成泣又沒心沒肺的大笑？因為我在為人心悲哀，我在嘲笑自己。
想我風光的過往哪些人不都是阿諛奉承，這時我才失誤一次就有人棄我而去。不過，我也要謝謝他們，他們讓我知道誰是真心待我，誰是虛情假意。我現在要珍惜知己，發奮圖強，讓負我的.人后悔去吧！讓真心對我的人投資對了！！我好像有一點病態了....
我漫步在河畔上，浪濤在和巖石說著悄悄話。我好羨慕在秋風中怒放的野菊花，又好羨慕屹立在白雪的臘梅。多美的月亮啊！！多美的星星呀！可惜這一切的一切都于我無緣......
世上何人能欣賞我呢？
我心不在焉的走在大路上，忽然一輛較車與我擦身而過，我又在一次的感慨：
原來死亡離我這么近....
Iknowthatmyfutureisnotjustadream，Iseriouslyovereachminute...
樂聲再次響起，但聽者的心已不再孤單....
六年級作文 篇5
一放暑假，我便回鄉下爺爺那兒。爺爺看到我一放假就回去，也是高興得合不攏嘴。
我的爺爺是一位水泥匠。我從小在他的呵護下長大。爺爺總是把我當心肝寶貝。在爺爺眼里，我是個永遠長不大的小女孩，而在我眼里，爺爺頂天立地、無所不能。
記得有一天，爺爺躺在藤椅上曬太陽。太陽照在他的頭上，把每一絲白發都照得清晰可見。我突然覺得爺爺變了，已不是以前那個頂天立地，無所不能的爺爺了，變成那個愛弓著腰走路，愛長白發的爺爺了。爺爺沒白發才怪哩！家中里里外外、大大小小的事他都要操心。
還記得我小時候，吃完晚飯爺爺就蹲在走廊上喊道：“背小狗了！”我聽了，“嗒嗒”地跑到他面前，撲在他那寬大而又溫暖的背上。他搭著我的.腿，背著我去散步，每天晚上都這樣。我看到村里人圍著桌子邊喝茶邊聊天，這鄉村生活是多么愜意呀！天黑了，爺爺伸出長滿老繭、早已龜裂的手牽著我細嫩而又胖乎乎的手，一提，我就撲在他的背上了。爺爺的背，是多么舒服啊，我朦朦朧朧地閉上睡眼，隨著這一搖一晃走進了夢鄉。一旁樹上的小蟬們為我演奏起了《搖籃曲》。那一瞬間，爺爺的背仿佛是世間最舒服的搖籃。
鄰居奶奶對我說：“你爺爺老了，背不動你了！”我心想：才不呢！爺爺背我，前面有個小水洼，他還能穩穩地跳過去，落地時沒有一絲一毫的搖動。小時候遇到困難，我就跑去找爺爺，爺爺總能幫我解決。哪怕天塌下來我也不怕，爺爺會保護我！
我上了小學后，回鄉下的次數很少。只要我一回去，爺爺總會買我最愛吃的零食、飯菜。還常常雙手顫顫巍巍地從褲兜掏出一個小布包，里三層外三層地剝開來，抽出幾張10元、20元紙幣給我。我每次都沒有要，因為那是爺爺的血汗錢，是他在夏日炎炎時用汗水換來的，是他在冰天雪地時用辛苦換來的！
往事歷歷在目，可爺爺是真的老了。這回我要多住幾天，好好陪陪爺爺，因為接下來上初中后去的機會肯定會更少了。我是多么希望能天天陪著爺爺呀！
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