六年級作文300字

六年級作文300字

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　放假已經第三天了。這三天我最難忘的一件事是在放假第一天時，中午，媽媽要去和李璟哲媽媽去換衣服，我不想去，媽媽就說：“你一個人在家呆一回吧！正好鍛煉一下你。”，我就同意了。

　　媽媽走后，我一開始有一點害怕，不過，我看了一會兒電視，就輕松多了。我給媽媽打了一個電話，心里又舒服多了。這時我開始寫作業。過了一會兒我又給媽媽打了一個電話，又輕松多了。總之，我每打一個電話，心里就能輕松一些。我一共打了4個電話，夠多的.吧？

　　不知經過了多少個小時，媽媽總算回來了。媽媽還給我買了兩個肯德基的漢堡和一盒薯條，算是對我能獨自在家的獎勵。因為這次獨自在家的時間是最長的哦！

　　我明白了一個道理：別人能做到的，自己一定能做到。

六年級作文300字 篇2

　　我的爸爸是一個普通的人，卻有著一顆童心。1米75的.個頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。

　　他很和藹，對我特別好，每天早上他都送我去學校。放學媽媽接我回家，但是我喜歡爸爸接我回家。因為他總是很大方的給我買吃的，我倆也會瞞著媽媽偷偷買玩具。

　　爸爸就像我的伙伴。我倆經常打鬧在一塊，可我總是“敗下陣”來，等到他“不備”我就“偷襲”他。

　　記得有一次，我在電腦上玩打“羽毛球”游戲。正在一旁低頭看小說的爸爸被“噼噼噼”的聲音吸引了，他一邊看著，一邊用手指這指那的，情緒比我還激動。結果我倆一起對打，可激烈了。

　　他有一個缺點，愛看小說，每次回到家里一吃完飯，他就拿起手機看小說，什么事都催不動他，媽媽都說他“中毒”了。

　　你瞧，這就是我的爸爸。

六年級作文300字 篇3

　　開學之初，新老師頒布了新的作業等級規定：“優好”為最好，往下是“優”、“優下”、“良”、“良下”“達標”和“待達”。以前“優”就是最好的。所以我并不在意。能記住就行，管它什么等級！就這樣我平靜的過了幾天。可是，每當得“優好”的同學站起來，那么風光，我心里很是羨慕，于是就暗下決心，一定要得到“優好”。過，對于一向做事馬馬虎虎的我來說，還真是困難。。。。。。

　　好象在第四次作業吧，我開始認真地一筆一筆地寫，不過結果是“優”。努力！還是“優”，又是“優”。。。。慢慢的，我的信心越來越少，后來，一本寫完了，全都是“優”。那會兒，我已經沒有信心了！不過，《小學語文》上的一個“優好”給了我信心，再接再勵！一定要在家庭作業本上得一個大大的“優好”！你說奇不奇怪，人一有信心，再加上堅持，有些事是能干成的'，在新作業本上的第一篇，我就得了一個“優好”！不久，我又得了一個“優好”！加油，這學期說什么也得個七八個“優好”！

　　加油！向新的高度進發！

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