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一年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
春天到了,燕子穿著禮服唱著歌飛來了,像一個(gè)小紳士,遠(yuǎn)處有連綿起伏的山,一座青,一座綠,一座濃,一座淡。
河水清澈見底,太陽照耀著大地。小蝦、小蝦、螃蟹都在小河里做游戲。一群群小蝌蚪像一個(gè)個(gè)黑色的小精靈,在水中捉迷藏。爸爸媽媽帶著弟弟和我去劃船,微風(fēng)吹拂,就像爸爸媽媽在撫摸著我的'臉。
小草扭動(dòng)著,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,穿著綠衣服小草,向著太陽招手問好。
柳樹吐出了嫩芽,像一個(gè)個(gè)的綠寶石,柳枝像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘,在春風(fēng)中舞蹈。迎春花開了,像一個(gè)個(gè)小公主開在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片片花的海洋。
所有的小花都開放了。有紅色、紫色、白色我都很喜歡。
大家喜歡嗎?請跟我一起去尋找春天的足跡吧!
一年級作文 篇2
佳煐是我們班的班長,她總是默默無聞地為我們做很多事,而她不求回報(bào)。我們的班長個(gè)子雖說不高,可是做事能力還是不容小看的,一頭整齊的黑發(fā)既順滑又烏黑,頭發(fā)下的小臉蛋紅撲撲的,而且十分嫩,像水一般,仿佛一碰就會碎,一雙圓溜溜的`小眼睛掛著一對彎彎的睫毛,睫毛閃動(dòng)時(shí)透露一股聰明伶俐的樣子,還有那櫻桃般的小嘴巴,顯出可愛和倔強(qiáng)。
一次英語課,外面正下著大雨,班長佳煐冒著大雨,頂著冷風(fēng)去辦公室為大家搬書,而我們卻若無其事地坐在溫暖的教室里,等著班長把本子發(fā)下來,只見班長濕淋淋地走進(jìn)教室,頭發(fā)上還掛著幾滴水珠,而她并沒有說什么。
我跟佳煐交談時(shí),常常忘記她是班長,只覺得十分親切。我有許多不順心的事跟佳煐傾訴,她也總是耐心地替我分析。
這就是我的同學(xué)佳煐!
一年級作文 篇3
從前,有一只狡猾的狐貍,名叫列那。他有一個(gè)妻子,兩個(gè)孩子。他為了找到充足的美食坑、蒙、拐、騙、偷,他無所不用。列那惡整過葉森格倫,吃掉過烏鴉田斯令的奶酪,又把小鳥愛爾蒙特的肉放在自己家的.宴會上,又吃掉了鷺鷥秉沙,還教野兔柯阿爾唱歌……
讀完這個(gè)故事,我了解到,如果想在大自然求生的話,必須要比無賴的人更加無賴,比強(qiáng)橫的惡霸更加強(qiáng)橫。因?yàn)闆]有人會同情你,大自然的規(guī)律是殘酷的,只有強(qiáng)者才能生存下來。
一年級作文 篇4
我的爺爺70多歲了,他是一個(gè)慈祥、和藹可親的老人。爺爺花白的頭發(fā),滿臉的`皺紋,還有一雙笑瞇瞇的眼睛。爺爺身體可好了,因?yàn)樗刻於紩茉缙鸫插憻捝眢w。
爺爺愛抽煙、愛打麻將,可是爺爺更愛我。記得有一次,天很晚了還下著大雪,爺爺已經(jīng)躺在被窩里了,我一直哭著鬧著要吃糖。于是,爺爺從溫暖的被窩里起床去給我買糖,那時(shí)的我真是一個(gè)不懂事的孩子啊!
爺爺我好像您啊!我會盡快去看望您的。我愛您爺爺!
一年級作文 篇5
今天是年初四,聽大人說晚上要放很多炮,迎接財(cái)神。
我最喜歡的事是放鞭炮。小時(shí)侯為了放炮,我還把媽媽給我買的新鞋子炸了個(gè)洞。萬幸的是沒炸到腳。
吃過晚飯,就聽見外面霹靂啪啦,到處都是炮在響。我和爸爸也迫不及待地下樓了,拿出炮爸爸點(diǎn)著火,我躲在后面,看到鞭炮像在跳舞。媽媽說我們家的'炮最響,今年一定有好運(yùn)!
一年級作文 篇6
我的朋友叫小白,我想念它。
小白是我奶奶家養(yǎng)的一條小狗。它全身都是雪白的毛,眼睛像黑寶石樣閃亮可漂亮了!
第一次見小白我就喜歡得不得了,可是它害怕陌生人不敢靠近我。我拿出包里的零食遞給它,它猶豫地看了一陣,終于忍不住走過來。我把食物放在地上,它小心地湊過來,看看我再看看地上的東西,好像在說,你不是騙我的.吧?我趕緊說:吃吧吃吧!它好像聽懂了我的意思趕緊大口吃了起來,一邊吃嘴里還一邊發(fā)出哼哼唧唧的聲音,好像在說:“太好吃了!太好吃了!”逗得我哈哈大笑。
小白和我很快就成了朋友,只要我一喊它,無論它在哪里準(zhǔn)會立刻‘嗖的一聲跑到我身邊。我去哪里它就跟到哪里,有什么好吃的我也跟它分享。每次周末一到我就迫不及待的去看我的小白,它好像知道我要來似的,早早等在門口,一看到我就急忙奔過來咬著我的褲子,圍著我旺旺的歡叫,那是我們最快樂的時(shí)刻。
我的朋友叫小白,我想念它。
一年級作文 篇7
目標(biāo):
1、能把自己觀察到和想象到的比較有條理的說出來。
2、激發(fā)說話寫話的興趣,培養(yǎng)說話寫話的能力。
3、能看圖寫一段話。
教學(xué)重點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。
2、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生觀察,想象和運(yùn)用語言的能力。
課前準(zhǔn)備:
多媒體課件 、圖畫上的六種動(dòng)物的圖片
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣
小朋友們,森林王國正在舉行一次重大活動(dòng),這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林,動(dòng)物們紛紛從四面八方趕來。你們想去看嗎?【播放燈片一】可是,森林之王獅子正在門口把守著,它規(guī)定:誰的眼睛最亮,誰的嘴巴最甜,誰就能進(jìn)去。獅子王的兩個(gè)要求,你們能做到嗎?
二、 整體觀察,初步了解圖意
1、師:那些動(dòng)物來了?【播放燈片二】
(孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等許多小動(dòng)物都來了。)
2、他們在舉行什么活動(dòng)呀?
指名交流:它們在——
生1:表演自己的絕活
生2:慶祝自己的節(jié)日
生3:舉行運(yùn)動(dòng)會
生4:朋友聚會
生5:祝賀大象的生日
生6:今天是狂歡節(jié)
……
3、誰能看著圖說說在什么時(shí)間,什么地方,都有那些小動(dòng)物,它們在做什么?
板書:時(shí)間
地點(diǎn)
小動(dòng)物
三、細(xì)致觀察,介紹每種動(dòng)物的表演
1、這些小動(dòng)物在表演什么節(jié)目呢?(學(xué)生看插圖,說給同桌聽。)
【播放燈片三】我知道:
·漂亮的孔雀在……
·可愛的小狗在……
·長鼻子大象在……
·靈活的海獅在……
·機(jī)靈的小猴在……
·黑熊胖胖在……
全班交流,(漂亮的孔雀開屏了,可愛的.小狗在蕩秋千,靈活的海獅在頂球,長鼻子大象搖鈴鐺,機(jī)靈的小猴拋桃子,黑熊胖胖在玩蹺蹺板。)
教師隨機(jī)板書:開屏、蕩秋千、頂球、搖鈴鐺、拋桃子、滾蹺蹺板。
2.、誰能連起來一起說說?(教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說出時(shí)間、地點(diǎn)、都有誰、在干什么?)
3、過渡:知道嗎,在這些小動(dòng)物中,老師可喜歡海獅了,你們看!【播放燈片四】:海獅頂球
(1)誰來說說海獅是怎樣頂球的。(學(xué)生介紹的太概括)
(2)教師示范引路【播放燈片五】:我最喜歡聰明的海獅。一頭小海獅看見海里有一個(gè)球,馬上游過去,把它頂起來,又拋向空中,用鼻子頂著,真厲害!
(3)老師為什么把海獅頂球?qū)懙眠@么清楚呀?
(引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物的表情、動(dòng)作并展開合理的想象)
板書:樣子
動(dòng)作
表情
4、剛才老師說出了自己喜歡的小動(dòng)物,你們能不能像我一樣把自己喜歡的小動(dòng)物說一說呢?【播放燈片六、七】
一年級作文 篇8
當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時(shí),真能讓人心醉;
當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時(shí),也能讓人斷魂。
春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。
于是,開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春,絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,開始在春天漫游。
披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機(jī)帶給人世。
春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的.歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。
這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝,春天已悄悄地來到人間。春天,是美好的季節(jié),是充滿詩情的季節(jié);春天,又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。自古以來,詩人喜愛春天,贊美春天,是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐姟B焦旁姲倩▓@,只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧,雨后庭院,晨霧薄籠,碧瓦晶瑩,春光明媚;芍藥帶雨含淚,脈脈含情,薔薇靜臥枝蔓,嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景,有動(dòng)有靜,有情有姿,隨意點(diǎn)染,參差錯(cuò)落。全詩運(yùn)思綿密,描摹傳神,自具一種清新、婉麗的韻味,十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽,紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩生眼底,安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語,目滿青枝,綠紅相扶,異馥誘人。詩人寥寥幾筆,一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前,然后,詩人索性止筆,不再描寫春景,轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁,靈感忽生,但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意,這種虛實(shí)相生的方法,給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去,斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹,綠地與天接,犬歡叫,人晚歸。這首詩自然貼切,常中見巧,平中見奇,將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍,這里有春之境的美妙,有春之色的絢爛,有春之味的濃烈,有春之聲的和悅,置身其間,人們會敞開胸襟,盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌,魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天,生機(jī)勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食,這些都是極具春天特征的景物,而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房,使人舒心愜意,歡欣不已。這首詩生動(dòng)傳神,清新流轉(zhuǎn),讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚,勾起了出家人的游興,于是走出廟宇,觀賞春光。駕著小篷船出游,將船停泊在古樹下,拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘,但古木陰中停泊著小船,這個(gè)畫面很雅,很古樸,頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開,小雨紛紛,楊柳飄舞,東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象,是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯,物與心諧,詩人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn),略加渲染,便透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。
一年級作文 篇9
我最喜歡的動(dòng)物是我公公家的那只小黑狗,它是爬行動(dòng)物。
它的身子有點(diǎn)長,頭是尖的,有點(diǎn)象三角,它的尾巴又粗又長,耳朵也是三角的,總是往下垂,它跟我們小孩一樣不聽話。它的爪子很鋒利,象針一樣,很容易就抓到任何小動(dòng)物,因?yàn)樗男袆?dòng)向一陣風(fēng)一樣。它的眼睛上面有兩個(gè)小點(diǎn),象長了四個(gè)眼睛一樣,它總是一蹦一跳的,跟著我公公出去玩,我公公在打牌的時(shí)候,它就在門外等,有時(shí)也自己玩。它的.尾巴搖來搖去,象一條鞭子一樣,它就象將軍一樣威風(fēng),咬住什么東西也不放,它喜歡吃帶肉的骨頭,吃起來津津有味就象貓吃魚一樣,它吃完骨頭以后,就把不吃的扔到一邊。
我很喜歡我公公家的那只小黑狗。
一年級作文 篇10
春天來啦,春天來啦,大地就是一幅美麗的圖畫。
陽光明媚,萬物復(fù)蘇。小草從泥土里探出頭來,映山紅舉起燃燒的'火把,迎春花露出了美麗的笑臉,桃花在春風(fēng)里開得更鮮艷了。柳樹也醒了,柳枝漸漸地軟了,柳梢慢慢地綠了。小朋友們在草地上玩耍著,跳繩、捉迷藏、放風(fēng)箏……
聽,藍(lán)天上的小燕子正在歡快地唱著:“春天多美麗,春天多美麗啊!”
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