四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
重慶是我的家鄉，她位于中國西南部，長江和嘉陵江交匯處，有著悠久的歷史文化，是我國的四個直轄市之一。
美麗的重慶有著山城的稱號，因為她是依山而建的一座城市，她四面環山，江水圍繞。重慶的夜景非常著名，夜幕降臨的時候，從山上遠望，萬家燈火閃耀夜空，濱江路車道上的汽車川流不息，熱鬧非凡。
重慶也是我國的三大火爐之一，夏天，火辣辣的太陽照射著大地，游泳池里都是來消暑的人，像煮餃子一樣，有趣極了。人人穿著短袖，家家戶戶開著空調，街道兩旁的樹上知了叫個不停，小花小草耷拉著腦袋，大家都盼著老天爺趕快下一場雨。
重慶的美食非常多，有火鍋、小面、辣子雞、酸辣粉……數不勝數。在小面館里經常可以看見人們在大口呼哧呼哧地吃著面條，尤其是早上，很多人把小面作為早餐。火鍋是重慶人的最愛，就算是最炎熱的夏天，火鍋館里依然人聲鼎沸。重慶的美食有一個共同特點就是很辣！我們重慶人幾乎都能吃辣，有的`外地人來到重慶還不一定能適應重慶的美食呢！
重慶是我生長的地方，我對她有著深深的感情，我愛她的美食、美景，無論我走到哪里，她都是我最愛的故鄉！
四年級的作文 篇2
下午第一節是我喜歡上的英語課。
開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個游戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。（寫出了同學們的疑問——事情的起因）
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細，描寫傳神）
見這個游戲這么有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我。“摸一摸再猜一猜”老師說。我聽了，用手摸著那個東西。咦！硬邦邦的'，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什么呢？對了！也許是星星。”Isthisastar?Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒想到老師又發問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機會。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因為緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最后一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。（3——4段游戲的活動過程）
游戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛才游戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。（老師教學方法的新穎——游戲結果）
這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀！
四年級的作文 篇3
哎！說道節日，我最喜歡的當然是假期最多的國慶節了！
國慶有七天假日呢！一般的人都會覺得國慶該這么過：“不管什么樣美味的食物都可以收入我的胃囊；我可以去旅游，云南、長沙，浙江，都能讓我大開眼界；我可以回老家和爺爺、叔叔開心地玩以一周！”可是，現在我覺得這些也太沒新意了！
我是一個很少有機會出去玩的'人，國慶假期多，所以最想和老家的姐姐、弟弟好好玩一下。但是，在今年的國慶節里，我與姐姐一見面就感到，我面對的姐姐悄無聲息的，默默地注視，默默地關心，只有弟弟子恒還是那么天真好動。
只在家里待了一天，我就感覺與我一起的仿佛是另外一個姐姐。姐姐今年上六年級，比我才長兩歲呀，就算是貪玩的末期，那也是貪玩呀！雖然我每天跟弟弟玩著電腦，也開心熱鬧，可是，這卻遠遠比不上姐姐對我的寧靜的壓力大。也許是一年沒跟姐姐相處了，她現在很少像小時候一樣和我聊天兒：我們一起看恐怖片的時候，除了弟弟害怕發出的驚叫外，我和姐姐嘴巴連動都沒動過，就算無意說些什么，聲音也小得跟蚊子哼哼似的，時常一段一段的說幾個字兒；在放假第四天時，我和姐姐晚上去買零食，四周安靜無比，當貓頭鷹開始“咕咕”地叫時，姐姐親切地跟我說了一句讓我小心的話，我心里一陣溫暖，呆了兩秒鐘才緩過神來，心里不由得想了又想……
姐姐，以前的你去哪了？我非常懷念我們倆小時候你追我趕的場面，每當我被人家欺負時，你總是護著我，給我擦淚，給我安慰；我們一起猜謎語，一起去武訓大街看最美的園林風景，而現在，才，才過了一年看見你這樣，我都覺得自己有點“唐突”了！
我喜歡國慶節。只有在國慶節這周才能有機會與親愛的姐姐相聚一起，互相交流，雖然時間短暫，能與姐姐一起卻也是我感到最溫馨的時刻了。
四年級的作文 篇4
我喜歡打羽毛球，喜歡游泳，還喜歡滑合力板…..但在這么多的項目中，我最喜歡的還要數踢毽子。
看別人踢毽子很容易，真正做起來卻很難。那天，我看隔壁的玉姐在踢毽子，而且踢得非常好，毽子被踢起來以后像一個小精靈在空中飛舞，好看極了。看玉姐踢得非常容易，我以為很好學，趕緊也買了一個來踢。誰料，那毽子好像長了腿，我一踢，它不是忽高忽低，就是忽左忽右，我怎么也踢不著它。后來，我找來一根繩子，拴在毽子上，“耶，我終于踢了幾個了！”媽媽說：“你要想真學會，就不能拴繩子，必須多練。”聽了媽媽的話，我試著將繩子慢慢放松，一個，兩個......到了最后，我不用繩子也可以踢兩三個了。可我覺得與玉姐還是相差太遠了——因為她一次性就可以踢幾十個。于是，我向玉姐請教。玉姐說：“毽子是死的'，你是活的，毽子往東，你就往東，毽子跑西，你就跑西，并且速度要快、要準。就像這樣…..”玉姐邊說邊做示范，只見毽子像一個聽話的的孩子，在她的腳下上下翻飛，玉姐一連踢了三十多個，我羨慕極了，下定決心一定要學會。通過我不斷地學習和玉姐細心的指點，幾天后，我終于做到一次性踢七八個了，我開心極了！
學會了踢毽子，我覺得要學會它并不難。其實，生活中不管任何事，只要你用心去做，都很簡單：“世上無難事，只怕有心人。”
四年級的作文 篇5
書，對于大家因該非常喜愛，只有它，才能讓我們學到知識，才能讓我們健康成長，才能讓我們學會做人，才能讓我們快樂，才能讓我們懂得友誼，才能讓我們永遠幸福。所以書像就像你最喜愛、最信任的好朋友，陪伴著你一起快樂、一起傷心。它又像你隨時想去的故地。它還像你的一把打開知識的金鑰匙，讓你聰明。它還想一位指路人，指導你正確學習的方向，讓你終身受益、受益匪淺。
如果你讀一本書，你就像飲一杯很香的酒，使你感到全身舒服。當然，讀書生活像一幅流光溢彩的畫面，永久浮現在腦袋里，也像一只音符，讓你快樂。你讀的時候，書就像一根鐵絲，把你的心連在一起，讓你如癡如醉。
記得有一次，我正在家里欣賞著書，媽媽叫我去買東西，哎，沒辦法，我只好把我的最愛——書放下，走出去。當路過就要超市的書店時，書店那豐富多彩的書像磁石吧我吸引住了，我跑進書店，開始讀起書來，作者那輕快的`筆記，那優美的句子，無意間，把我的心連在一起了……
突然，書店燈打破了書店的寂靜，我現在才想起來，剛才媽媽要我買東西，于是我馬上到超市買了東西，跑回了家。回到家，媽媽問我為什么會來的這么晚，我只好把這件事告訴媽媽，媽媽哭笑不得。
高爾基說過﹕“書籍是人類進步的階梯。”是呀，只要你認真讀書，你就會體會到其中的快樂，就會要你受益匪淺!
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