小學(xué)五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
秋姑娘提著水果籃子，帶著豐收的喜訊悄悄地走向人間，她把水果撒向五彩繽紛的果園！
果園里，碩大的蘋(píng)果掛滿了枝頭，像孩子露出的笑臉，紅彤彤的惹人喜愛(ài)；金燦燦的梨子像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，壓彎了樹(shù)枝；葡萄像一顆顆紫色的.珍珠，發(fā)出晶瑩的光澤。
那一片片黃葉、紅葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，仿佛在向樹(shù)媽媽唱著道別的歌。天空中，一只只大雁排成整齊的“人”字形，正飛向那溫暖的南方。
草坪變成了金黃色的地毯，花壇里的一串紅像熱烈燃燒的火焰，一朵朵白菊花在一串紅的襯托下顯得更加潔白無(wú)瑕，像圣潔的天使，美麗極了。
登高望去，田野猶如一片金色的海洋，在微風(fēng)中波浪起伏，帶給人豐收的喜悅和無(wú)盡的希望。
村子里家家戶(hù)戶(hù)的屋檐下，幾乎都掛著一串串火紅的辣椒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。一個(gè)個(gè)玉米像調(diào)皮可愛(ài)的小孩，張開(kāi)了小嘴，露出黃澄澄的牙齒向所有人微笑。
秋天，我愛(ài)你的天高云淡、碩果累累、五彩繽紛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書(shū)包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門(mén)。激烈的球賽開(kāi)始了。
那位頭發(fā)金黃的守門(mén)員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見(jiàn)他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。
過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰(shuí)家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，它只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣呢。現(xiàn)在正無(wú)所事事地在草地上打呼嚕。你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊(duì)，坐這一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。和守門(mén)員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕聲喃喃自語(yǔ)：“加油!踢!好!”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來(lái)，只見(jiàn)她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說(shuō)她沒(méi)有上“戰(zhàn)場(chǎng)”但她的心跳自己清清楚楚能聽(tīng)見(jiàn)。
一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見(jiàn)這種場(chǎng)面吧。他的'小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說(shuō)：“真精彩，太不可思議了。”看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來(lái)足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來(lái)的世界杯。小足球賽董雁佇一個(gè)晴朗的午后，在麥田盡頭的牛瓜角樹(shù)下，一場(chǎng)小足球賽正激烈地進(jìn)行著，引來(lái)了不少觀眾，有小孩，也有大人。矮墻邊，有一個(gè)用書(shū)包和帽子做成的簡(jiǎn)易球門(mén)。球門(mén)正中央，站著一個(gè)沉穩(wěn)的小球守門(mén)員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見(jiàn)他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上前接住球。在他身后，站著一位候補(bǔ)守門(mén)員。他身著紅色運(yùn)動(dòng)服，努著嘴，似乎迫切想上陣呢!左邊是一排長(zhǎng)木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。
一個(gè)黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會(huì)神地看著，一只不知是誰(shuí)家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個(gè)紅領(lǐng)巾，第一個(gè)小男孩似乎被什么擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他后邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來(lái);前面還有一位束發(fā)姑娘，她抱著心愛(ài)的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉?lè)褐t暈;最前面的是一位大個(gè)子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場(chǎng)上的颯爽英姿。河邊，陽(yáng)光在漣漪上閃爍跳動(dòng)，仿佛是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)和水潺潺相激的聲音，看見(jiàn)花兒默默無(wú)言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……一次足球賽這塊空地真是一個(gè)好地方。小伙伴們一放學(xué)便奔了過(guò)來(lái)，生怕空地被人搶走了。
他們分好了人數(shù)，用書(shū)包架起兩個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，就拉開(kāi)陣勢(shì)賽了起來(lái)。過(guò)路人都停了下來(lái)，觀看比賽。看那個(gè)留平頭的小球門(mén)手，雖然在上次比賽弄破了膝蓋。可是他一點(diǎn)也不在意，又精神飽滿地上陣了。警惕地注意著對(duì)方的場(chǎng)地，看他多像一個(gè)真正的守門(mén)員!站在他后面的那個(gè)小男孩，挺著肚子，好像一個(gè)將軍，他仿佛在想：“快讓我上陣呀。”
再看看旁邊的觀眾，他們都望著遠(yuǎn)方。那個(gè)戴著紅帽子的小女孩生怕別人擋著她的視線，往外探著身子，心想：“那邊可一定要贏。”坐在一邊的少先隊(duì)員帶著小妹妹來(lái)到了一邊，正觀看著這場(chǎng)有興趣的比賽。不知是哪一家的狗來(lái)到了空?qǐng)錾希贿^(guò)它對(duì)比賽沒(méi)有多大的興趣，正在一邊打呼嚕呢。那位懷里摟著小娃娃的女孩，她的腰挺得直直的，臉上沒(méi)有太多的表情。靠近他的小男孩顯得有一些緊張，可是他饒有興趣地看著這場(chǎng)比賽。
這場(chǎng)比賽看得最認(rèn)真的要數(shù)大個(gè)子叔叔了。他從這群孩子身上想起了自己在街頭踢球的情景，也想著不久之后的世界杯……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
頂著烈日，我們小記者來(lái)到了環(huán)保公園。我一邊聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)講話，耳朵聽(tīng)著。但眼睛卻直直的盯著正在轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)能發(fā)電環(huán)保裝置。只見(jiàn)它如同一架架飛機(jī)。一陣風(fēng)吹過(guò)，在烈日下曝曬的我們?nèi)缤煤档男〔葶逶≈柿兀且彩挂患芗茱L(fēng)能發(fā)電環(huán)保裝置動(dòng)了起來(lái)。我的耳中又聽(tīng)到了環(huán)保公園是600.........元建成的，占地面積是幾萬(wàn)公頃。我的耳朵沒(méi)聽(tīng)到是多少元。不過(guò)占底面積那么大，肯定要幾億了！.........某非是600億！這下我明白了！
于是，領(lǐng)導(dǎo)講完了。大家一窩蜂的去采訪他，我在旁邊仔細(xì)地記錄。可領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)是600萬(wàn)！這下我急了，不是說(shuō)600億嗎？結(jié)果，得到了大家異口同聲地回答：“是600萬(wàn)！”“這么大的面積只要600萬(wàn)！”領(lǐng)導(dǎo)笑著說(shuō)：“我們這個(gè)公園的主題是環(huán)保！此次的所有東西都是用廢舊垃圾重制的。花草樹(shù)木全是本地的。這樣節(jié)省了很多成本，建造的價(jià)錢(qián)越少越好。我們那門(mén)口風(fēng)能發(fā)電環(huán)保裝置提供了這個(gè)環(huán)保公園的.所有電能！可見(jiàn)環(huán)保的重要！”領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)地完后，我向他到了謝，便離開(kāi)了。一路上，我想著："600萬(wàn)，別人用它買(mǎi)房子，只有些面積。而政府卻用這600萬(wàn)打造了這么大的公園。裝修時(shí)的灰塵，垃圾污染環(huán)境。但是政府卻用這600萬(wàn)打造出了既有觀賞用途，又是美化環(huán)境。何樂(lè)而不為呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一只可愛(ài)的小猴子。它是我今年生日的時(shí)候姐姐送給我的生日禮物。那時(shí)，我剛看到它時(shí)，別提有多高興了。它有一個(gè)圓溜溜的'頭，兩只大大的眼睛，兩只可愛(ài)的耳朵，一個(gè)棕色的三角形的鼻子，還有一張?jiān)谛Φ淖彀停瑑芍婚L(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。身體中間有一個(gè)里面是紅色的，外面有一圈金色的絲線圍成的愛(ài)心。后來(lái)我又給它戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)，它就顯得更加可愛(ài)了。它對(duì)我非常好，常常對(duì)我笑。我不管有什么事都會(huì)對(duì)它說(shuō)。有時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有勁頭的時(shí)候，我就會(huì)去抱抱它。每當(dāng)我抱住它的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得姐姐就在我的身邊，她在和我一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戲……在我傷心的時(shí)候，我就對(duì)它說(shuō)話，告訴它那些傷心的事情。它總是向我微笑，要我別介意，好象在和我說(shuō)話、談心……現(xiàn)在，我常常帶著它。上學(xué)時(shí)，我把它放在書(shū)包里；放學(xué)回家后，我把它放在桌子上；睡覺(jué)時(shí)我把它放在枕頭邊上。這樣，我會(huì)覺(jué)得姐姐總是和我在一起，我就會(huì)覺(jué)得高興。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
從前，有一個(gè)巫師，他非常邪惡，總是把人和動(dòng)物變成各種各樣的東西來(lái)給自己做事，但是總是什么事都大打折扣，想也想不全，每次都會(huì)把變東西的方法給忘了，因此也有了個(gè)外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”巫師。
在“沒(méi)頭腦”巫師家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)國(guó)家，這里的人們安居樂(lè)業(yè)，吃得飽，穿得好，連鳥(niǎo)兒也長(zhǎng)得肥，這里的人和鳥(niǎo)活得都很好。“沒(méi)頭腦”巫師很想占領(lǐng)這里，連做夢(mèng)也是，于是就不停地去捕那個(gè)國(guó)家的人民和鳥(niǎo)做自己的士兵。
國(guó)王知道“沒(méi)頭腦”巫師所作所為，也不停地訓(xùn)練著自己士兵。終于，“沒(méi)頭腦”巫師和國(guó)王打了起來(lái)，雖然國(guó)王的兵多將廣，個(gè)個(gè)都英勇無(wú)比，但“沒(méi)頭腦”巫師法力高強(qiáng)，無(wú)人能敵，把全國(guó)人民連鳥(niǎo)兒也都抓了起來(lái)。“沒(méi)頭腦”巫師卻忘了抓國(guó)王。
國(guó)王一個(gè)人逃呀逃呀，逃了三天三夜，終于逃到了一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的居民們都紛紛款待他。國(guó)王感動(dòng)得把身上所有值錢(qián)的東西都分給了居民們。居民們問(wèn)國(guó)王的身世時(shí)，國(guó)王邊哭邊說(shuō)：“我本來(lái)是位國(guó)王，‘沒(méi)頭腦’巫師把我的國(guó)家給毀了，請(qǐng)幫幫我吧！”居民們正在為國(guó)王想辦法的時(shí)候，一只喜鵲從天邊飛來(lái)說(shuō)：“去東邊吧，哪里住著一位法師。”國(guó)王聽(tīng)了后，便打扮成農(nóng)民，帶著干糧向東邊走去，與此同時(shí)，“沒(méi)頭腦”巫師發(fā)現(xiàn)國(guó)王不見(jiàn)了，把自己所有的奴隸都變成了惡龍，叫它們到全世界所有的國(guó)家去尋找國(guó)王，直到找到為止。
國(guó)王又走了十天十夜，終于找到了那位法師，那位法師叫默林。從此，國(guó)王便在這里學(xué)習(xí)法術(shù)，默林也很認(rèn)真地教他，國(guó)王在這里潛心學(xué)習(xí)著，無(wú)論寒暑與春秋，夏練三伏，冬練三九，時(shí)間就這樣一天天地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了。終于有一天，默林對(duì)國(guó)王說(shuō)：“你在這里學(xué)習(xí)了十年，該教給你的'，我全部都教了，回去和‘沒(méi)頭腦’巫師戰(zhàn)斗吧。”便給國(guó)王一把劍和一匹長(zhǎng)著翅膀的馬，國(guó)王騎著馬，拿著劍，向“沒(méi)頭腦袋”巫師的家飛去。
此時(shí)“沒(méi)頭腦”巫師正在睡覺(jué)，國(guó)王突然沖破房頂從天而降，“沒(méi)頭腦”巫師驚醒過(guò)來(lái)，嚇得一下子跳了起來(lái)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己忘記了咒語(yǔ)，無(wú)耐只好重新看魔法書(shū)。國(guó)王趁著“沒(méi)頭腦”巫師在看魔法書(shū)的時(shí)候，一劍把“沒(méi)頭腦”巫師斬成了兩段。國(guó)王殺掉了“沒(méi)頭腦”巫師，用法術(shù)把所有的人和動(dòng)物都變了回來(lái)。
從此，這個(gè)國(guó)家變得更富強(qiáng)了，人與動(dòng)物也更和諧了，人和動(dòng)物也知道了“沒(méi)頭腦”的后果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
看著汽車(chē)在大街上來(lái)回穿梭，我的心里總是癢癢的，羨慕得不得了！因?yàn)槲壹疫�沒(méi)有小轎車(chē)。
說(shuō)來(lái)你可不要笑話我喔！我家的買(mǎi)車(chē)計(jì)劃從去年就有了，可今年到4月份還未有個(gè)“影子”。我等的實(shí)在不耐煩了，像一頭小獅子，不時(shí)地沖著爸爸吼到：“老爸，你車(chē)還買(mǎi)不買(mǎi)了？真是個(gè)大騙子！”在我和媽媽的再三催促下，老爸在五一節(jié)終于買(mǎi)回了一輛雪佛蘭。我可高興極了，整天得意洋洋的，心想：爸爸以后再也不用騎電瓶車(chē)風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)回接送我了；上班時(shí)，他再也用不著頂著酷暑，冒著嚴(yán)寒，甚至有時(shí)還得淋個(gè)“落湯雞”。現(xiàn)在有了這一交通工具可方便了，每到周末，我們一家幸福的三口便開(kāi)著轎車(chē)去郊游、釣魚(yú)、野餐……
你瞧！老爸的眼光可好了，挑了一款銷(xiāo)量超好的美國(guó)名車(chē)——雪佛蘭，車(chē)型也很大氣。爸爸為了討好我和媽媽?zhuān)氐鼐牡剡x擇了我們最喜歡的.棗紅色。瞧，它在陽(yáng)光底下熠熠生輝。爸爸看著我們的喜歡樣，開(kāi)心的眼都瞇成了一條縫。
我們家的汽車(chē)夢(mèng)終于圓了，你們家的呢？拿出來(lái)曬曬！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
有一句老話說(shuō)的好：“活到老，學(xué)到老。”其中，“學(xué)到老”包括很多種“學(xué)”，讀書(shū)，便成了一大重點(diǎn)。有些人問(wèn)：“讀書(shū)有什么作用呀？看那么多書(shū)還不如好好玩一會(huì)兒呢！”其實(shí)，看書(shū)也不比玩游戲差，因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，也可以改變?cè)S多人錯(cuò)誤的世界觀。
看看勵(lì)志的書(shū)，讓自己明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到美麗的彩虹。
看看科普書(shū)，讓我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)大千世界是怎樣漸漸變化的。
看看世界名著，讓我們看到當(dāng)時(shí)時(shí)代的“美”與“丑”。
看書(shū)的作用不止如此，它還可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增加積累量，當(dāng)然，積累得多了，讓小學(xué)生頭疼的作文也可以迎刃而解了。
我經(jīng)常讀書(shū)，其中，我最喜歡讀各種各樣的世界名著，它們出自各樣名人之手，內(nèi)容更是引人入勝，我常為此沉浸在書(shū)海之中，遨游在字里行間。
讀書(shū)，并不是為了消磨時(shí)間，而是利用時(shí)間做有意義的事。在一本書(shū)里，有這樣一句話讓我感觸很深：“有許多人只是簡(jiǎn)單的把讀書(shū)當(dāng)作一件很有用的事，卻沒(méi)有把它當(dāng)作一件很重要的'事情。”我們都知道讀書(shū)有用，可為什么還有那么多人不好好讀書(shū)、不認(rèn)真聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)呢？請(qǐng)不要一打游戲、看漫畫(huà)就熱血沸騰，讀書(shū)、學(xué)習(xí)的時(shí)候就像被霜打了的茄子一樣。有時(shí)，讀書(shū)并不是你有沒(méi)有時(shí)間、有沒(méi)有心情，而是你肯不肯、愿不愿意讀書(shū)罷了。
所以，人生當(dāng)然少不了讀書(shū)了。所謂多讀書(shū)，不單單在嘴上說(shuō)，也要記在心里，這樣才不會(huì)白白讀書(shū)。不認(rèn)真讀書(shū)，也是浪費(fèi)時(shí)間的一種。“時(shí)間如生命”，而認(rèn)真讀書(shū)是在成功的施行著“利用時(shí)間”。
想讀書(shū)，然后呢？放下手里的手機(jī)，拿起一本好書(shū)，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。讓我們的生活因讀書(shū)而豐盈，因讀書(shū)而精彩！
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