六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
數(shù)學活動課上,老師在黑板上出了道題:怎樣才能求出土豆的體積?我一看到這個題目就傻眼了,心想:我雖然學過了求體積的計算方法,可那都是求像正方體、長方體、圓柱體和圓錐體這些規(guī)則物體的體積,對于像土豆這樣不規(guī)則物體是不能應(yīng)用的。怎么求土豆的體積呢?我是抓耳撓腮,左思右想,怎么也想不出辦法來。其他同學也像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳在相互討論,挖空心思想解題的方法,但怎么也想不出來。老師看到這種情況就提示大家說:“你們可以把土豆切成規(guī)則物體,例如正方體、長方體、圓柱體和圓錐體,這樣不就容易計算了嗎?當然,如果有更簡便的方法也可以用!
放學后我回到家里,擱下書包就急忙到廚房找了個土豆。按照老師提示的方法,用小刀切呀切,再用尺子量呀量,再算啊算,直搞得滿地是演算紙,最后終于算出了土豆的大約體積。我想這種方法太復(fù)雜了,計算還不準確,是不是還有更簡便的方法呢?我拿著土豆想呀想,看啊看,一歪頭突然看到了桌子上的水杯。我靈感頓悟,對了,我可以先找來一個圓柱形杯子,再倒進適量的水,然后把土豆放進杯子里,這時,水就會上升,水上升后比原來多出來的體積不就是土豆的體積了嗎。因此要想求土豆的體積,那就只要求上升水柱的體積就可以了。悟出了這種方法來,我當時甭提是多么的高興了!
通過上面的'做法可以得出巧求不規(guī)則物體體積的方法。同時也使我認識到了,要想學好數(shù)學,就要多動腦、勤動手,就一定能學好數(shù)學,對不同的數(shù)學題目就有可能找出更多的更科學的解題方法,做其他事也是如此。
六年級年的作文 篇2
人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好……
不知道為什么,走在繁華的城市街道,望著那鱗次櫛比的高樓,直插云霄的大廈,車水馬龍的綠色大道,看著與我擦肩而過匆匆來往的行人,我不禁感嘆:這個世紀已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛,腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留……
可是,每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲,那鮮紅恐怖的血色,那……
我又開始顫抖:在這美麗而七彩的生活畫卷中,你是否察覺,正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入,悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中,靜靜而又殘酷地打破這這個平靜而又美滿的社會……
是個燦爛的下午吧!陽光迷離地傾灑在整個大地,城市依舊是這樣的繁忙,即使是這樣美麗而動人的午后,因為人們都在盤算著屬于自己的事情吧……
就是在這樣的午后,在三*路口,一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著……一個20出頭,蠻“靚”的.“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi),一手把著方向盤,一手拿著手機,似乎正談笑風生地說著什么吧……紅燈亮了,小轎車還一如既往地向前奔著。剎那間,“黑色幽靈”搖身一變,一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車急速地駛?cè)ァ!芭椤钡囊宦暰揄,世界在這一瞬間寂靜了……
血彌漫在空中,周圍的是一聲聲尖叫,換來的是親人無數(shù)的痛苦和淚水,以及自己的生命……
西瓜滾落一地,一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了……“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲,冷漠地瞄了一眼血化作一股黑煙飛身離去……
人的生命永遠只有一次,失去,你就將不再擁有……
讓我們一起來呼吁吧!
珍惜自己的生命,不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以,在路上時,無論你是開車還是坐車,請都深深銘記:你的生命不單單只屬于你自己一個人,你的生命更深深地牽連著你的家人……
遵守交通規(guī)則,人人有責……
六年級年的作文 篇3
那一天,我俏皮地問爸爸:“你最愛看的書是什么書?你完整地看一本書用時多久?”
爸爸面有得色地說:“我小學時就讀完“四大名著”,《封神演義》,《聊齋志異》等,后來迷上了金庸的武俠小說,通常在周末一天就看完一本書,有時還躲在被窩里面看。呵呵,不好意思,你可不能這樣學我啊!彼查g爸爸似乎有點警覺,反而懷疑我在挖啥坑。
“哈哈,現(xiàn)在是信息化時代,我們都遭遇了碎片化生活,我就是想學你,哪有時間一口氣看完一本完整的書?”我趁機開始了冗長的“控訴”:“你看我每天6:45起床,7:30出門,8:00到校上課,晚上去晚托班,20:00你接我回家,21:00上床休息,周末兩天做作業(yè),上興趣班課,上各類補習班課……”
“但是我們還是要適應(yīng)時代的發(fā)展和變化,我們可以合理地安排碎片化的時間,學習碎片化的信息啊。”看到爸爸目瞪口呆的模樣,我更加來勁了,滔滔不絕地繼續(xù)發(fā)表我的`評論:“比如我起床洗漱吃早飯時可以同時聽英文磁帶磨耳朵,中午課間休息時看一小段自己喜歡的書,我把你定期買的書都看完了,周末抓緊時間做好作業(yè)后偶爾看看“科技,自然,醫(yī)療”等方面的電視欄目,看看微信朋友圈的各類生活小竅門等信息,上次我還依法炮制給家里做了三個彩色煮蛋,你忘了嗎?”
爸爸靜靜地注視著我,頷首贊許,大有覺得一腳踏入“酒逢知己千杯少,高山流水遇知音”的妙境:“是的,完全同意!老爸應(yīng)該向我的女兒學習。我老是抱怨沒有時間學習,其實上下班開車路上,出差時在高鐵里,飛機上都可以聽英語,財經(jīng)頻道,隨身帶一本愛看的書。特別是KINDLE又方便攜帶又容量大得像圖書館!
我倆相視一笑,各自發(fā)出會心的爽朗笑聲。雖然在這個日新月異的時代,成年人工作和孩子們的學習也異常忙碌緊張;電腦,液晶屏幕,智能手機等塞滿了世界的角角落落,我們早已被電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)異化,我們的生活也分裂為更多的碎片。但我們更應(yīng)該勇于探索,抓住一切碎片時間,樂此不疲地學習各類碎片信息,不斷充實自己的認知領(lǐng)域。
六年級年的作文 篇4
我家里養(yǎng)了好多的花:綠蘿,文竹,龜背竹,虎皮蘭,君子蘭。我最喜歡的是君子蘭。
君子蘭的葉子是長條形的,頁面上有清晰的莖脈,葉子都是對稱著生長。每當春天來臨的時候,也是君子蘭要開花的時候。
一天,我正在窗臺前玩耍,忽然發(fā)現(xiàn)君子蘭的中間的兩片葉子有一個紅紅的花苞。不對,是一簇花苞。緊緊的夾在兩片葉子中間,不仔細看,是很難發(fā)現(xiàn)的。
我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽還不相信。因為我家的君子蘭已經(jīng)有好多年沒有開花了,媽媽說:“它要發(fā)揚君子風度,等到高興的時候才能綻放笑臉”。也不知道是不是應(yīng)了媽媽的話,反正從那以后,我家的君子蘭從來沒有“笑”過。
原本放在角落里的君子蘭被媽媽請到了窗臺上,每天觀察它花朵的變化。過來幾天,花朵還是沒有長出來,媽媽急了,怎么辦呢?一直這樣,還不被葉片把花朵“擠死”啊!不知道媽媽是問了度娘,還是請教了同事,這天媽媽下班回來,帶回來一瓶啤酒,我楞了,家里從來沒有人喝酒,媽媽今天這么怎么了?只見媽媽拿起噴水壺,按照1比30的比例,兌了一壺的啤酒水。在君子蘭的花盆里輕輕的噴著,那動作格外輕緩,似乎在照料一個“仙子”,就這樣,媽媽差不多每天都要給君子蘭花“喝啤酒水”,哈哈不愧是君子,原來還有愛喝酒的.習慣,不過一周的時間,花骨朵從兩片葉子中間挺直了“身子”高約20厘米。此時的君子變成了“亭亭玉立”的少女,嬌羞的開放著它的笑臉:橘黃色的花朵,每個花朵上都有黃色的花蕊。
不管誰來我家做客,媽媽都會讓他們先欣賞我家的君子蘭。
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