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三年級作文300字

時間:2024-02-29 15:15:00 三年級 我要投稿
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三年級作文300字

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的三年級作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文300字

三年級作文300字 篇1

  今天,我們要家庭大掃除了。一學期下來,家里確實亂了不少,什么都亂七八糟的,不掃一下不行了,看來今天有活干了……

  打掃自己的臥室

  我先把所有的書放到床上,把書柜里里外外擦了一遍之后,按故事類、作文類、手工類、知識類、筆記類,把書本放入格子中。我又在別處搜出很多娃娃,把它們放入一個大籃子中,剛好裝滿,再也擠不下了。最后我把床上整好,被子鋪好。臥室總算完工了……

  幫助媽媽做家務活

  自己的活干完了總該幫幫爸媽吧!很快,我又有了新任務——擦陽臺瓷磚和掃地,我半喜半憂,喜的是因為掃地很簡單,憂的是因為擦瓷磚可沒那么容易。我拿起掃帚,三下五除二就把地面掃得干干凈凈、一塵不染。但是擦瓷磚可沒有掃地那么方便了,過了一會兒,我終于想出一個頂好的辦法,我拿起媽媽洗衣服用的'板刷,擦上一點兒肥皂,在瓷磚上使勁擦,把贓物刷掉,接著用濕布擦一遍,再用干布擦干。啊!好干凈啊!瓷磚好象在夸獎我呢!完工了,爸爸媽媽也打掃完畢,我們望著干凈的房間,會意的笑了。

  今天,我終于體會到了勞動的快樂。

三年級作文300字 篇2

  “同學們,你們知道知識和學問的差別嗎?”在這個虛小而又充滿創意的教室里,老師提出了一個這樣子的人深思的問題。同學們都冥思苦想起來。哦!忘了告訴你了,我們正在參加青少年朗誦班呢!突然,我腦袋里的燈一閃。有了!

  “嗯,這個,老師我知道”我害羞地說,“知識,就是老師和長輩傳給我們的一些本領或者技巧。學問呢,是教你做人和做事的道理。”

  “這位小朋友說的非常棒!”阿姨的臉上露出啦滿意的笑容,“今天我們就來學習《論語》。”

  接下來,老師帶我們了解了論語的重要內容,有一句一句的給我們分析了過去和講述的他的意思……令我印象最深刻的`是那一句。子曰:學而時習之,不亦悅乎有朋自遠方來,不亦樂乎。意思為:小鳥每天在練習飛翔,難道他不覺得快樂嗎?你要好的朋友從遠方到你家做客,難道你不應該高興嗎?其實呀,只要你了解他第一次那么背起來可就容易多啦。下面,老師又講了許多有趣的內容,我就不再重復啦。

  在回家的路上,在心里默默的想:長大一定要成為一個既有學問又有知識的人。我相信通過我的不懈努力,一定會成為現實!

三年級作文300字 篇3

  生活在中原大地的我,從小對大海有一種未知的憧憬。終于有一天我來到了海邊,看到了波瀾壯闊的大海,它時而平靜溫柔,宛如安徒生童話中的美人魚;時而狂暴咆哮,猶如一頭怒吼的雄獅。

  伴隨著第一縷晨曦,我漫步在海邊,遠遠望去,在水天相連處,紅彤彤的太陽跳躍著躍出水面。剎那間,蔚藍色的大海變成了紅色,分不清哪兒是水,哪兒是天,偶爾劃過的`一條漁船,使平靜的水面泛起層層漣漪,像一條條的銀魚在游動。好美的一幅圖畫!正當我沉浸在這美麗畫面里的時候,忽然感到了陣陣涼意,“嘩啦!”海浪拍打著礁石,涌到了岸邊。漲潮了!頓時,海浪翻滾著、怒吼著,浪花飛濺,像瀑布一樣宣泄而下,好一副壯觀的景象!大海,就是這樣,潮起潮落,周而復始,既有晨曦下的靜靄,又有夕陽下的妖嬈。

  此情此景,面向大海,我由衷的感慨:大海啊!多么迷人的地方!

三年級作文300字 篇4

  經歷了嚴格的考試后,終于迎來了“五一”小長假。媽媽準備帶我和妺好去貝拉小鎮玩。

  經過二個小時的車程后,我們終于到達了目的地,開始了美好的一天的玩耍。進入小鎮,導游發了一本體驗小本子和一張地圖,我打開地圖,看著上面的`記號,一共有七個任務,還有一個尋找貝拉隊長的隱藏任務。

  我快步走到二號區可以蓋章的地方,1號區太遠了確定最后再去。二號區的項目是旋轉秋千,如果從高處俯視下面的話會發現下面異常的大,一片沙子加上一堆游樂設施。樓梯太遠了,我懶得走,也浪費時間索性就從滑梯上滑了下去。在下面,我還沒找到旋轉秋千就先玩了其他的項目,有攀巖和獨木橋……玩了不久,就發現了目標,我猛得一跳就坐上去,這是一個四周有四個黑不溜秋的陀螺,我體驗了一次就下來了。然后工作人員在小本子旁邊蓋了一個章。然后走向了下一個任務點一一漁網攀爬。

  魚網攀爬類似于一個像蜘蛛網的東西,我慢慢走上去坐了一會兒,屁股疼疼的,我趕緊慢慢的站起來。

  好了也不給你們一一“劇透”了,有時間自己去親自體驗一番吧!

三年級作文300字 篇5

  在今天的大課間活動中,我們練習了一次有趣的障礙接力,這是我們第一次做這種練習。

  這個接力跑,就是在跑道中間每隔一定距離放一塊坐墊,每個人按順序依次跑步跨過這些坐墊。我們練習的時候總共放了五塊坐墊在地面,這些坐墊就像五座山峰矗立平地上,我們來回地跑著而且要跨過小山,一個接著一個,直到大家都跑完了。

  老師等大家都練過一次后,就讓男女生之間進行一場比賽,男女生各派6名隊員接力。在女生隊,我排在第一,輪到我上場時,我緊張得手心都冒汗了,在全班的加油聲中我順利地全部跨過了這些障礙,但當第二個女生要跨墊子時,其他班的同學排著隊從我們跑道上經過,她聰明地繞過了隊首,但男生卻被擋在了長隊的一側,雖然上場的第二位男生急得像熱鍋上的螞蟻,但也只能一直等在那里。就這樣,女生比男生快了一圈,在六位女生的'團結合作下,女生贏了男生,贏得那一刻,全班女生都特別開心地笑了!

  這是一次有趣的障礙接力賽,也是一次偶然的機會讓女生贏了男生。

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