一年級作文

一年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　展翼飛翔少年智則中國智,少年富則中國富,少年強則中國強,少年進步則中國進步。

　　青春是人生中最美的一段征程，健康是每個人一生的追求！擁有健康的體魄，才能享受最美好的生活。

　　就好比是魚兒離不開水，人離不開空氣一樣。快樂離不開健康，而健康亦離不開運動。要想快樂地體味青春的滋味，就得選擇運動這道民間小菜。

　　“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透”，可見，古代才女李清照也崇尚運動，理所當(dāng)然，21世紀(jì)的我們更不能例外。

　　當(dāng)明媚的陽光灑滿校園的時候，當(dāng)洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候，延慶二中的操場上，一排排整齊的隊伍會準(zhǔn)時映入你的眼簾。快看，各個年級的同學(xué)們正邁著矯健的步伐整齊的邁進操場，校園里頓時充滿了蓬勃的氣息。我們又開始鍛煉了!

　　“一二一，一二一”嘹亮的口號越來越響了。全校師生一個個昂首挺胸，精神飽滿，遠遠望去，那場面還真是壯觀！此時，充滿生機的綠茵場成了我們展現(xiàn)自己的大舞臺，明媚的陽光是最華麗的閃光燈，春風(fēng)輕輕的吹拂是最美妙的伴奏，而神采飛揚的我們則是全場的焦點，這一切的一切是多么地充滿激情與活力。

　　“整天只知道知道學(xué)習(xí)或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的。”學(xué)好文化知識固然重要，但有好身體素質(zhì)豈不是重要嗎？只有身體好了，才能更好地去學(xué)習(xí)。所以，我們需要一起手牽著手，走出教室，走向操場，擁抱自然，親近陽光，進行各種體育活動。這樣，我們才能有更健康的.體魄，更飽滿的精神，讓舞動的生命更充滿活力！少年智則中國智,少年富則中國富,少年強則中國強,少年進步則中國進步。身為21世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)該堅持鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)，德智體美勞全面發(fā)展。

　　運動給我們帶來的好處是多方面的，運動可以讓自閉的人變得開朗，讓自卑的人找到自信，讓憂郁的人變得快樂，讓空虛的人感到充實，讓懦弱的人變得堅強。通過愉快地體育活動，讓我們體驗到了通過努力獲得成功后的喜悅，體驗到了我們的自信與頑強，體驗到了團隊的合作力量和比賽的競爭意識。

　　為了精神飽滿的面對明天，今天的我們需要鍛煉，生活依然在繼續(xù)，運動與生活同在，陽光已經(jīng)撥開了云霧，天氣也慢慢明媚起來，我們早已準(zhǔn)備好，欲振的羽翼正待打開翱翔。迎著風(fēng)雨，我們在這里出發(fā)；向著陽光，展翼翱翔，舞出生命的精彩。

一年級作文 篇2

　　周五的下午陸老師讓班里的毛毛蟲們趕快收拾好書類換座位，老師又說把抽屜里的東西都要收拾干凈，誰不收拾干凈誰不要換座位，等會老師要檢查的，毛毛蟲們趕緊把臟東西全扔進垃圾桶把自己的東西收拾整齊干凈，老師說被選到的.人我點一下名到臺上來，沒被選中的人讓臺上的人選你們吧！我和劉美珊有點兒緊張，劉美珊給陸老師說能不能臺上選臺上的呀？陸老師說可以呀，你自己想選誰就選誰吧！劉美珊選擇了我，我聽到后很開心和很激動，因為我也選了劉美珊。

　　有的同學(xué)很難過沒有選到自己想要的同學(xué)，比如說周易博本來想選韓藝林，但是他沒有選到，因為韓藝林選周宇桓，所以周易博很難過，陸老師說這個座位只能坐一個星期，還有星期四我和代老師要檢查看同桌有沒有都變好了，如果變好了就能一直坐在一起了，如果沒有變好那就還要換位。所以我們都要個個變好，這樣我們就能一直跟好朋友坐在一起和不會惹陸老師生氣了。所以我們要努力加油！

一年級作文 篇3

　　今天是雙十一節(jié)，晚飯后，我和爸爸媽媽去超市買東西。

　　天空中下著毛毛細雨，伴隨著一陣陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來，我揉了揉冷僵發(fā)紫的面頰，剛走到超市門口，看到了一個披著零亂的長發(fā)、身穿破舊衣服的乞丐，他全身濕淋淋的，依靠著墻角，四肢用力的蜷縮成一團，仍在不停地發(fā)抖。街上的行人來來往往，似乎當(dāng)他不存在一樣，這時，幾位漂亮的阿姨從他身旁走過，捂住鼻子勁直往前走。乞丐伸出了冷得發(fā)抖的雙手乞討：“給點錢吧，我又冷又餓。”其中一位阿姨“呸！”的一聲跑開了，看到這種場面，我的心情就像打破的五味瓶一樣難受：他又冷又餓原來夠讓我怪可憐的，那位阿姨不給錢就罷了，干嘛還要那樣對他呢，我不由的從口袋里掏出了20元錢遞給了他。“快去買吃的吧，別在這兒感冒了”。他的`樣子著實讓人覺得可怕，但我不知從哪兒來的勇氣，帶著哭腔對他說話。或許是憐憫和同情促使我這樣做的吧。他接過錢并起身鞠躬道謝，頓時，我為之一驚，真沒想到他會有這樣的舉動，與起那位阿姨相比，這乞丐“漂亮”多了……

　　好不容易等到的雙十一節(jié)，雖然沒了20元錢買東西，但我仍覺得非常開心！我多么希望有更多的人“贈人玫瑰，手留余香”。

一年級作文 篇4

　　以前有一戶人家，養(yǎng)了一只雞、一頭豬、一頭牛。一天這家的女主人被老鼠咬到了，老鼠迅速跑來告訴雞，說讓雞幫幫它因為剛才男主人氣憤地說：“我一定要把這只害人的老鼠給除掉！”雞卻若無其事的回答道：“是你咬到了女主人關(guān)我什么事？”老鼠又跑來找豬，跟豬說：“你能幫幫我嗎？”豬也回答道這不關(guān)他的'事，老鼠沮喪得跑去找牛牛也和雞豬一樣的回答道。

　　男主人把女主人送到了醫(yī)院，不久女主人出院了，男主人為了給女主人補補身子，就把雞給殺了。過了幾天這戶人家的家人來探望一下女主人，男主人看家里中午沒有什么招待客人，就把豬給殺了吃了。又過了幾天，醫(yī)院的人叫這戶人家付錢，男主人看家里沒有什么錢就把家里的牛賣了，給醫(yī)院。

　　這個故事告訴了我們不要以為任何事情都和自己無關(guān)，能幫助別人就盡全力幫，幫助別人快樂自己，不要像故事中的雞、豬、牛下場一樣，雞被殺了、豬被吃了、牛被賣了！

一年級作文 篇5

　　雄鷹振翅高飛，劃過長空。那一片湛藍包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍天才多了一分神秘，多了一分美麗。

　　（1） 鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。

　　黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的機巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。

　　（2） 彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。

　　（3） 自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的`生存競爭中立于不敗。這是一種雙贏的智慧。

　　（4） 國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是一種雙贏的智慧。

　　（5） 昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強和睦，共謀穩(wěn)定。為了黎民蒼生，為了邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來了和好的福音。這又是一種雙贏的智慧。

　　（6） 子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來說，這不算是雙贏嗎？劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也要用數(shù)十年來休養(yǎng)生息，這能算是雙贏嗎？

　　（7） 天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。這，便是雙贏的智慧。

一年級作文 篇6

　　三月十二日的那一天，太陽公公一大早就起來，它溫暖的照耀著打地。

　　大人和小朋友也起得很早，他們吃完飯就上山去。王小明、小英、小麗他們一起去山上植樹。小英挖坑，小明把小樹苗放到坑里，小英封土，小麗來澆水。在這里住的小鳥每年都會給人們唱歌、跳舞，地上的'小花們的臉都笑紅。

　　植樹節(jié)好開心呀！

一年級作文 篇7

　　星期四的早上8時外面的陽光真刺眼。 老師帶我和同學(xué)們?nèi)キh(huán)球公園玩。一進門就看見一塊廣闊的草地。草地的四周的邊圍有一棵棵高大的松樹像草原

　　的.哨兵一樣。

　　草地上有一些好玩的東西，比如：太空城，蕩秋千小學(xué)一年級作文春游10篇小學(xué)一年級作文春游10篇。 有一次我看到一個人推左邊和右邊都有坐位的秋千，我走了上去，上面的鐵棒讓我一站起來撞一下，撞的我暈頭轉(zhuǎn)向．老師又帶我們?nèi)ヒ粋�池塘，突然有人大叫：＂有蝌蚪！＂同學(xué)們蜂擁而上看蝌蚪．今天我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑�雖然我們很累，但是我們很開心！

　　我們期盼下一次的春游！

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