小學五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
有些大人認為，當小孩多好啊！整天服侍他吃，服侍他穿…可是他們根本不知道，當個小孩也很苦惱。
每個大人或小孩都有做錯事情的時候；大人做錯事，小孩不能說他，稀里糊涂過去就是了；小孩就不同了，小孩不管做錯了什么事，大人就不停的打、罵、教育、嘮叨。原本已經過去了的事，當范了第二次錯誤時，大人就會把前面那個例子掛在嘴邊，說個沒完沒了。
有些大人成天告訴我們小孩什么東西能吃，什么東西不能做，而自己呢？跟嘴里說的完全相反。我爸爸就是個很好的例子。他經常告訴我不能吃垃圾食品，而自己卻整天吧嗒吧嗒的抽煙。
誰都知道吸煙有害健康，盡管有些大人天天對我們小孩說三道四，可他們控制得住自己嗎？煙比垃圾食品的.毒性要大一些，自然也對人體危害大一些，可為什么他們的嘴就不聽使喚呢？
小孩有無數的心里話，可誰敢真實、大膽地告訴家長？因為，萬一說錯話，爸爸媽媽一生氣，就會有意想不到的“暴風雨”降臨在我們身上。
我想對大人們說：“我知道你們望子成龍、望女成鳳。”可是，你們如果真的想讓我們做到這一點的話，這個手術就得從你們大人身上開刀，因為教育不是從嘴里說說，而要真正實踐出來。如果你們光打雷不下雨，那么你們怎么能教育我們？
小學五年級作文 篇2
我有過這樣的經歷。記得一次考試剛完畢的時候，我得意洋洋地想：這卷子啊！我準能拿100分！可是，出乎意料，我的成績只有七十多分。我當時真的痛苦不堪。那天晚上，我一直為成績差而難過，眼淚都快像瀑布一樣涌出來，但當我想起一句話：“超越自然的奇跡都是在對逆境的征服中出現的`。”現在關鍵的問題是應該如何面對挫折，過去的都已經過去了，再也無法挽回，我又怎么能為無法轉變的事而傷心呢？不如勇敢的去面對，這或許還會成功呢！于是，我那焦慮，擔憂，郁悶，全都煙消云散了。我又開始充滿信心，全心投入到學習中。從那天開始，我比以前更加努力學習，自強不息，因為我知道，失敗是成功之母，成功的大門已經離我不遠了。時間像箭一樣快——第二次考試結束了。我記得那天，天氣非常晴朗，讓人有一種心曠神怡的感覺，鳥兒在窗外唧唧喳喳的叫著，好象有什么好的事就要來臨。“給你的。”同學把卷子替給我。“啊！”我驚叫起來，我得了九十六分，我終于成功了！我現在覺得，我之前的想法和做法都是對的，要是我當時沒有自強起來，勇敢地去面對，我現在又是何等的后悔啊！
我們每個人只要正確對待挫折，勇敢面對，自立自強，相信成功已經離你不遠了。
小學五年級作文 篇3
未來的教室是很神奇的，下面就讓我們走進教室看一看吧。
進入教室門，首先映入眼簾的是門口兩邊的自動清洗器，每個人進入教室都可以自動清洗鞋子上的泥土，如果穿的涼鞋也會感應自動不會噴水，光清洗鞋底。挨著清洗器的就是掃地機器人，教室臟了，機器人自動去打掃，這樣我們就再也不用放學留下來值日了，為我們的值日生帶來更多的'時間學習或者玩耍。當然更不用值日生倒垃圾了，由機器人自動處理垃圾，然后它連著智能垃圾房，完全不用人工。哇，想想都可美。
接著映入我們眼簾的是3D立體屏。它代替了黑板，粉筆，黑板擦這些老師常用的教具。老師根本就不用寫字，老師一講課，智能識別語音，所講的內容都出現在了黑板上。同時在學生的課桌上也有3D的平板電腦，老師講課的內容也會同時出現在電腦上。老師留的作業也會在電腦上顯示。電腦的功能也極其強大，它擁有各種語言的字典、已經學過的文章、練習題的解析、錯題的解析等等，各種能想到的學習工具應有盡有。當然，考試是需要關閉電腦的。
課桌是根據身高自動調節的，誰上課亂動還會發出警報，提示他認真聽課。教室的墻面是根據天氣變化而變化的，一年四季恒溫，還帶有溫度計，始終保持人體舒適的溫度，讓我們在溫馨的教室中學習。
這就是我們未來的神奇教室。
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文02-26
小學五年級作文02-26
小學五年級作文02-26
小學五年級作文02-25
小學五年級作文02-25
小學五年級作文02-25
小學五年級作文02-25
小學五年級作文02-26
小學五年級作文02-26
小學五年級作文02-26