八年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我們兩家是鄰居，所以我和她從小就是好朋友。志同道合，無話不談。
我們都有一個共同的愛好，那就是唱歌。我們從小學一直讀到初三，由于學習成績不理想，我被迫蹲級了，只留下了孤單的她在三年級。就這樣，我們在一起的時間變少了，說話的時間變少了，一切都在變，可我們的夢想不會改變。我們約定共同考上大學，然后出國，盡我們最大的努力，把我們喜歡唱歌的情感表達出來。
日子一天、一天的過去，直到有一天，她突然間像變了一個人似的出現在我面前。我正在班級上課，她來找我。我看到她在哭，看到了她看我時眼神里的無助。我沒有等，立刻向老師請假，出去找她。我們走出教學樓后，她抱著我哭了好一陣，我沒有說什么，只是比她更用力的去抱緊她，然后出于心疼，我默默的掉下了眼淚。很長時間后，她開口說：“你說我們的夢想會實現吧？”我說：“會的，一定會的。”她笑了。我雖然不知道她為什么哭，但是我不會去問，因為那能讓她哭的原因，對她來說一定是一道傷口。每次她都會主動的和我說，然而這次，卻例外了……她又接著說：“如果有一天我不在了，我不在你身邊了，請你一定要完成我們的夢想，連同我那份一起努力，好嗎？”我看到她的眼睛里，充滿著乞求，我雖然不明白她為什么會這么說，但我還是答應了。
那天，我聽她的同學說，她在上課的時候暈倒了，現在正在醫院。我去了醫院，看到躺在病床上的她，是那么的`無助。從醫生口中，我知道了她的病情，我也明白了那天她為什么會說。我走到病床前，看到她由于生病而發白的臉，我的心很痛，但我忍住不哭。她用微弱的聲音說：“能不能，35能不能再陪我唱一首歌？”我說：“當然啊！”我們不約而同的唱起了我們最喜歡唱的一首歌。漸漸的，她的聲音越來越弱……最后病房中只剩下了我哽咽歌聲和她父母的哭泣聲。我的眼淚流了下來，我把歌唱完了……
我小心翼翼的守護著我們的夢想。從那以后，我更加努力的學習了，只為了實現那夢想，連同她那份……
八年級作文 篇2
人類，你們對于我應該不陌生吧？沒錯，我就是你們常常見到的魚，一條生活在大海里的魚。
本來我與爸爸媽媽在海中生活得好好的。但有一天，我離開家去我的好朋友家玩了一會，等我回到家的時候，卻發現海面上到處都是塑料袋、廢棄的紙張、一次性包裝盒……我找不到我的家人了！我猜想爸爸媽媽他們有可能在金槍魚爺爺家，于是我只能再次離開家，去金槍魚爺爺家看看，但當我趕到爺爺家時，發現的情景也跟我家相似。
但是我并沒有看見金槍魚爺爺，于是我大喊著：“金槍魚爺爺，你在哪里？”突然，有魚從一個巨大的電視機后面游了出來。我定睛一看，原來是我的爸爸媽媽和金槍魚爺爺，我拼命地朝他們游了過去，他們也看見了我，也朝我游過來。
等到我們相遇時，我對他們說：“爸爸媽媽，金槍魚爺爺，到底發生了什么，為什么我們的家都被垃圾所堆積了？”金槍魚爺爺回答道：“唉，這些垃圾都是人類所丟下海的`。”隨即我問爸爸媽媽弟弟妹妹們去哪里了。這不問不知道，一問嚇一跳，原來我的弟弟妹妹們被垃圾砸死了。聽到這里，我不由得掉下了眼淚。爸爸媽媽看見我這樣，對我說：“孩子，魚死不能復生，弟弟妹妹們在天上會看著我們的，你這樣子他們也會難過的。”隨之我擦了擦眼淚。
然后我問我們現在應該怎么辦。金槍魚爺爺說：“為今之計，只有逃離這片海洋，到另一片海洋去生活。”聽了這話，我的心一緊，抬起頭環顧著四周，這里曾經是多么的美麗，而現在卻是一副支離破碎的模樣，使我不由得想起過去：從我出生開始，我就一直住在這里，這里有著我太多太多的回憶，細數來就仿佛昨天發生的一樣，而如今我卻要離它而去。最后，眼淚又不爭氣地掉了下來，而我則依依不舍地跟隨著爸爸媽媽和金槍魚爺爺離開了，游向另一片海洋。
人類，你們難道不應該反思一下自己的所作所為嗎？我們生活在同一片藍天下，本應該好好相處才是，可是你們為什么要破壞我們的家園呢？我希望你們不要再往海里投放垃圾了，放我們一條生路吧！
八年級作文 篇3
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這句話，形容的，便是那一朵朵盛開在水中的蓮花。
一朵蓮花經受了生長的苦難獲得的卻是純潔，清廉的情懷，而我們經受過苦難、傷痛、愚昧、仇恨之后，才會得到這種情懷。也許當我們被別人的苦痛牽扯到心底深處的絲痛時，我們的自信之蓮也就在慢慢開啟了。
人生如蓮花，只有真正的經歷過了重重磨難，才能夠得到純潔，清廉的情懷。因為，重重磨難已經讓人明白了許多，而經歷過了這些，明白了這些道理，所以，得到了這種情懷。
人生如蓮花，只有真正的做到了純潔，清廉，才能夠獲得成功，獲得喜愛與敬佩。正是如此，蓮花出了淤泥，才能夠不染;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的喜愛;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的贊嘆。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮花之所以動人，正是因為有了這種精神，這種情懷。人生如蓮花，只有擁有了這種精神與情懷，才能夠真正的成功!
藕，蓮花的根源。因為它的蓄積，蓮花才能夠成長得美麗，所以它是厚重的。同時，里面通達的孔徑，也告訴我們，它的內在還是非常透徹和明了的。老子在《道德經》中說水接近于道，那藕算是一個偶合了。它啟迪著我們，告訴我們人生的根本，這個根本是文化，是關于世界、關于人、關于財富的信念。
輸送營養的管道，是細致的，也是柔軟的，作為重要的`連接，它是蓮花這個生命整體的生命線。于我們人來說，它寓意我們的內心，反映著我們的性格。
人生如蓮花，有時候，需要別人的默默付出，才能夠用成長的美麗，而當自己光彩奪目的時候，卻不能夠忘記對自己默默付出的人。
人生如蓮花，之所以精彩，是因為他/她的美麗;之所以成功，是因為他/她的情懷;之所以光彩奪目，是因為他/她懂得去感激，去奮斗!
人生如蓮花，只有如蓮花，才能夠真正的成長，真正的成功。
八年級作文 篇4
人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦于人，猶狂風于陋屋，巨浪于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而陷入萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命運坎坷。”然而直面挫折，它卻能知人達命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸懷，哪能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的'千古絕唱？
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的浪漫詩仙李白，在遭遇宦途不順的挫折后，他沉寂了嗎？落沒了嗎？不，他沒有。直面挫折，他拂袖而去，訪便山川大陸，終于成就了他千古飄逸的情懷。
由此看來，直面挫折，我們不應過分地沉迷在痛苦之中。遭遇挫折，直面挫折，才是明智的作法。挫折使人睿智，挫折使人成熟，挫折使人聰穎，挫折使人充實。既然挫折有這么多的好處，那么，讓我們一起為挫折喝彩吧！
八年級作文 篇5
夜深沉……天漸漸亮了起來，太陽又如往常一樣照亮了地平線，正如岑參所說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，如今樹枝上開的不是一層又一層的雪花，而是似淺云般的的簇簇櫻花。
天氣暖了，花兒開了，春天又是否再次來臨？
那年春天，花兒開得極為茂盛，似雪花又似紅云，雪白的花兒到處都是，飄來飄去，漫天飛舞，在我眼中卻極為恐怖。
外祖父病重，經診斷后說是食道癌癥晚期。聽到這個結果時，我的心頓時涼了半截，媽媽哭得泣不成聲。還有治愈的可能嗎？這個問題我問了多少遍，最后也不得不自欺欺人。這代表我們將失去最重要的親人嗎！
外祖父出了院，回到了家里，我們不敢有一絲的怠慢。有一次，我向外祖父望去，剎那間，外祖父像老了二十多歲，經過多次化療，外祖父的頭發已經稀稀可數了，眼睛深陷無神，面容蠟黃，嘴唇干裂，，骨瘦如柴，似乎只要稍稍一動全身便要散架。我鼻子略有酸意，連忙拿起杯子小心翼翼的為外祖父喂水，一次只喂一點點，一邊喂一邊用手輕輕地拍著外祖父的背……
“咳咳咳……”外祖父一陣干咳，剛喂下的水又吐了出來，外祖父已經幾天粒米未進了，身子也一天比一天消瘦了……
“扶我出去走走”，外祖父的聲音不容抗拒，我也不容拒絕。屋外，陣陣徐風，花兒漫天飛舞，我不敢讓外祖父多走，便讓他坐在了一把椅子上，用衣服把外祖父裹得嚴嚴實實，這時我才稍稍安心。
屋外，一老一少，白花滿天飛舞，分外蒼涼，我的`淚水也無聲無息的落在地上……終有一天，那床踏上的蒼老的背影永遠消失在我的眼中……
今日，又到春暖花開時，那亂花再次紛飛，夾帶著我的絲絲苦緒，飄向遠方……
八年級作文 篇6
青山雨綿綿，雨過彩虹白云間
夏的清晨，是有自然的氣息的。風兒帶著植物光合作用之后的新鮮空氣，輕輕地叩響我的窗扉，我便知道有一個早晨在陽光親吻大地之前已來到了我的世界，窗外的風輕輕的吹著，輕輕地沾了幾滴花露，不知是調皮的孩子弄哭了誰家的小妹落下的委屈淚花，還是夜里出生在花瓣上的露水不想在陽光下變成汽水而跳到我的窗上的吧，要不怎會有花的香呢。捧起一本帶有濹香的詩文，聽著“黑云翻嚜未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”仿佛耳邊響起高山流水的旋侓，叫人不禁遐想此時的意境。
漫天的落花，迷離誰的眼眸間
當蟬鳴在一天當中是最響亮的時候，便是調皮的小孩放下手中的鉛筆，忘記大人的訓斥，毫不猶豫偷出去玩時約定的暗號，一般人家的窗戶是低于一米的，于是，我們總趁著大人們午睡或沒心思看管我們時偷偷溜出去玩。當我們匯集在一起的時候，是我們一天當中最快樂的時候，我們哪都去，去鄰家張奶奶家的果樹園，果樹才結了很小的果，我們才不管呢，幾個人互幫著爬到樹上，摘到果子就吃，吃的我們一個個的吐著舌頭嘴里說著再不來了，其實去年一直也這么說。有時也去村里外鄉人承包的池塘，哪里好玩極了，有數不清的像問號一樣的蝌蚪，有我們沒見過的漂亮的魚，還有池塘里不時開出的荷花，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅|”啊……。
荷塘風拂面，花兒婆娑月兒圓
黑幕的籠罩下，蟬依舊歌唱著只是時不時的加入了青蛙不眠的合奏，靜謐的夜空，皎潔的有時殘缺的月亮，像眼睛像寶石像調皮的音符一樣的星星，是我推開窗靜靜欣賞的一切。
窗外還可以看見路邊的燈傾灑著溫柔的光，不知名的小娥早已把燈光緊緊圍住，燈下坐著三五成群的乘涼的老人和不時傳出的咯咯笑的童聲。窗外的.風是調皮的，窗內的風是溫柔的，調皮的風不斷送來清涼的感覺，并攜手帶走了溫柔的風。于是，連窗內的人的心情都變得不同了。看見月亮，手中的思緒忽被風吹散，想起蘇東坡的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”我雖然不能體會蘇東坡此刻的心情，我想一定是望月倍思親吧。風兒不知從哪里吹來了費玉清的聲音“唱一遍一遍，夢中有的畫面，不知是誰，害羞的臉，有時雨點點，思思纏綿的眷戀。如詩如畫的天上人間。”
八年級作文 篇7
我和小剛同座位已經一年多了，我倆之間戰爭不斷，聽說明天他就要轉到另一所小學讀書了，不知道為什么，我怎么也高興不起來。分別的時刻到了，我一下子抓住小剛的手，叮囑他別忘了我;小剛也很激動，兩雙小手緊緊地握在一起。
友誼，生命中的一束鮮花
夕陽正以沉重的腳步演繹著惜別，小剛的影子漸行漸遠，我停在那里，淚水將眼眶潤濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個小黑點，漸漸再也看不到。每當這一幕映入我的眼簾，我就會想起小剛：朋友，祝你在新環境里快樂!
小剛是我五年級以來的同桌，為人調皮，活潑好動。這與我愛靜的性格(我其實也很好動的，呵呵)有著天壤之別。于是，我們之間戰火不斷，硝煙不停，常以為一點雞毛蒜皮的小事大打出手，攪得周圍同學不得安寧。
那天下午，我忽然聽到一個消息：小剛明天要轉學了!我的心里涌過喜悅的狂潮，卻頓時落了下來，心中蕩起一股莫名的憂傷。此時，我才發現我和小剛相處的細節如美酒，散發著清香;如清泉，流淌著愉悅。我想起五年級下學期的一天，我扭傷了腳，是他扶我去了醫務室;我生病了，病好后是他第一個迎上來熱情地為我講題、補功課。至于借文具之類的小事，更是數不勝數!原來我們硝煙彌漫的外表下，深厚的友誼已經奠定，現在在我眼里，他的淘氣、他的惡作劇、他的玩笑在我眼中已經截然不同，可是，我已追悔莫及，來不及珍惜。
轉眼，最后一節課的下課鈴響了起來。路隊解散，我上去追問：“小剛，你是要轉學了嗎?”我寧愿相信那只是傳言。
“恩。”簡單的一個字，我卻感到眼角有了淚：“雖然我們表面打打鬧鬧，但內心深處，友誼早已根深蒂固，你走之后不要忘記我。努力學習，考一樣的初中。”“我會永遠記得你，記得我們的友誼，會把它珍藏。我要走了，我們最后握一下手。”他伸出右手，激動的`淚水從眼角滑下來。我和他的兩雙小手很緊的握在一起，我們的眼角里都有惜別的淚水。轉眼，我們的臉上又綻放出了陽光，因為，我們要用笑容，用最美麗的快樂銘刻彼此。
夕陽正以沉重的腳步演繹著惜別，小剛的影子漸行漸遠，我停在那里，淚水將眼眶潤濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個小黑點，漸漸再也看不到。
這時，友誼的鮮花，正在生命中散發著清爽的芳香。
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