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二年級作文300字

時間:2024-02-29 09:09:42 二年級 我要投稿
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二年級作文300字

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的二年級作文300字5篇,歡迎大家分享。

二年級作文300字

二年級作文300字 篇1

  在這次泰國旅游中,我最難忘的是浮潛。早在出發(fā)前,爸爸就從網上買好了浮潛工具,我也特別期待,整天在家嘗試戴浮潛面具。

  第一次浮潛是在皇帝島。下海前,我穿著救生衣,戴好浮潛眼鏡,咬住呼吸管。我很興奮地踏入海水中,游艇上的船員拉著我,我拉著救生圈。但是,第一次下海的我,毫無經驗,特別害怕自己會沉下去,死死地抓住救生圈不放。船員叫我放松,可我就是做不到,最后浮潛失敗,只能爬上游艇,看其他人自由自在地在海水中嬉戲。

  第二次浮潛是在皮皮島。 跟第一次一樣,我做好所有準備,但這次是我自己帶著救生圈從快艇上下水。有了上次的經驗,我已經不害怕自己會沉下去了。我放松自己,扶著救生圈,自由自在地浮在海面上。原來,海水是綠色的,不僅漂亮,而且還很清澈。我把頭伸進海水里,看到了很多五顏六色的`魚兒,有黃綠相間的,有藍黃相間的,真的是好看極了。

  浮潛真是太有趣了!等我長大了,我要體驗深潛,看看神奇的海底世界!

二年級作文300字 篇2

  秋天是多彩的。

  廣闊的天空是那么地蔚藍。天空中潔白如玉的白云,在對我們說:“早上好呀!”

  秋天的果園有紫瑩瑩的葡萄在對我們微笑,紅彤彤的蘋果在對我們招手,黃澄澄的橘子在演奏著音樂,歡迎著我們。金黃色的柿子在對我們跳舞。桃紅色的石榴甜甜地笑開了嘴。

  秋天到了,楓樹的葉子變成了紅彤彤的,像無數個小手在向我們招手。核桃樹結出了一個個綠色的果實。

  秋天到了,花園里開出了五彩繽紛的菊花,有黃澄澄的,有白花花的,有紫瑩瑩的`,還有紅艷艷的。

  秋天到了,天氣變得越來越冷,大雁排著整齊的隊伍,穿著一件件黑色的禮服,從北方飛到了南方。

  秋天到了,綿綿的秋雨給我們帶來了秋高氣爽的感覺。同時人們也都打上了五顏六色的傘。這些傘的顏色有黃色的、蘭色的、粉色的、紅色的、紫色的……

  總之我非常地喜歡秋天,因為秋天是五彩的、秋天是豐收的、秋天是美麗的、秋天是快樂的。

二年級作文300字 篇3

  今年,我家花壇里種了很多太陽花。太陽花是一種很美麗的小花,生命力強。

  春天到了,我把姐姐過年時給我的一大把太陽花種子,小心地撒進花壇,過了一段時間就冒出了小芽,細細的尖尖的。慢慢的長大了,小小的葉子厚厚的,像含著一包綠汁一樣。姐姐說,太陽花可以開很多種顏色的花,可是我不太相信,因為我看葉子全都是一樣的。姐姐說,只有等花開放后才知道。

  后來,太陽花結出了各種顏色的花骨朵,我相信了姐姐的話。當太陽出來時,太陽花興沖沖地開放了,花辨小小的,紅色的、粉紅色的、黃色的、紫色的'、白色的······各種顏色的太陽花夾雜在一起,很鮮艷很奪目,美麗極了。當太陽下山時,太陽花的花辨慢慢地合攏了,他們要睡覺了。

  我喜歡太陽花,明年我還要種很多的太陽花。

二年級作文300字 篇4

  我一直有一個夢想,那就是擁有一支神筆。

  如果我有一支神筆,我要畫一個書包,不,我要畫許許多多的書包,讓貧窮的孩子們背著這美麗的書包去上學,我希望他們以后能成為國家的棟梁,對社會和國家?guī)韼椭?/p>

  如果我有一支神筆,我要畫一些頭發(fā)送給光頭強,讓他不再是沒有頭發(fā)的光頭了,同時,我還希望他能繼續(xù)給我們的童年帶來更多的快樂。

  如果我有一支神筆,我要畫很多很多的蜂蜜送給熊二,讓他有吃不完的蜂蜜熊二是一只有愛心的熊,有了它和熊大保護森林,小鳥們就有了快樂的家園。

  如果我有一支神筆,我要畫一雙眼睛送給盲人,讓他們看到花兒是怎樣開的,看到他們想看到的'一切。

  如果我有一支神筆,我要畫一對耳朵,送給耳朵不靈敏的老人,讓他們聽到世界上最美妙好聽的曲子,我還想唱歌給他們聽。

  如果我有一支神筆,我要畫一些錢,送給山里面沒錢吃飯的窮人,讓他們以后有錢吃飯,有水喝,我要給他們健健康康的生活。

  如果我真有一支神筆,該多好。

二年級作文300字 篇5

  每個人的成長過程中總是有許多伙伴,或許有的已被我們所淡忘,可在他們身上發(fā)生的許多事還令我們記憶猶新。

  令我印象最深的,便是我的同學馮慧威。他有一雙黑色的眼睛,閃著炯炯有神的光芒,兩道濃密的眉毛,特別是他的頭發(fā)——一翹一翹的,像極了被風吹起的小草。他為人和善,生的氣一會兒就消了。他還有個特別的嗜好——把手指放入口中,好像在品味著什么,每當他遇到了什么難題,就會做出這個舉動。而且他還是一個只顧別人不顧自己的人。有一次,他托我去幫他買水,碰巧有兩個同學發(fā)生了爭執(zhí),他去勸架。我把買來的水遞給他時,他已大汗淋漓,可總算把情況緩解下來。他接過水,咕咚一聲,把水一口灌下。突然,他又想起還有一件事沒辦,就又匆匆忙忙地走了。而我這時左手中還攥著一把買水找開的零錢,正打算叫住匆忙的他,可心中又想出了一個好主意。我把找的零錢錢偷偷地放進他的書包,并告訴他零錢已經自動回到他的'書包中了,他剛開始還半信半疑,可當他親自檢查書包后竟相信了。這讓我捧腹大笑。之后,我又“變”了幾個讓他水瓶、文具盒奇異消失的魔術,可當他知道我逗他的真相后并沒有生氣。

  這就是我的好朋友,同時也是我的知己,陪伴著我度過了快樂的時光。

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