實(shí)用的六年級(jí)作文9篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
在我的書桌上放著一只可愛又漂亮的工藝瓷老虎。這是在旅游時(shí)買的。
瓷老虎渾身光溜溜的，被太陽曬得閃閃發(fā)亮。只見它歪著腦袋，豎著耳朵，瞇著小眼，抿著小嘴，顯出它百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長的脖子上，還系著一個(gè)米黃色的小蝴蝶結(jié)。它的身上有橙黃、黑這兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷老虎是蹲著的，所以它那條毛茸茸的大尾巴仿佛在輕輕擺動(dòng)著。
我特別喜歡這只瓷老虎，不僅僅因?yàn)樗粒蓯�。更重要的是，它在學(xué)習(xí)和生活中，不斷激勵(lì)著我前進(jìn)。
起一個(gè)吃了起來。因?yàn)槲疫叧詵|西邊寫作業(yè)，所以作業(yè)本上的字被我寫得東倒西歪，還寫錯(cuò)了好幾個(gè)字。這時(shí)，瓷老虎好像對(duì)我皺起了眉頭，翹著小尾巴，瞇著小眼，不滿的.對(duì)我說：“學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不能分心的，可你卻吃著蘋果寫著作業(yè)，這樣能把作業(yè)寫好嗎？”這時(shí)，我慚愧極了，便放下蘋果，認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。第二天，老師在語文課上，表揚(yáng)我的作業(yè)寫得很好時(shí)，我心里暗暗的想：“這一切都應(yīng)該歸公于瓷老虎��！”
瓷老虎就是這樣幫助我學(xué)習(xí)前進(jìn)的。啊！瓷老虎，我喜歡你，喜歡你這個(gè)不斷激勵(lì)我前進(jìn)的好朋友。我希望你能永遠(yuǎn)蹲在我的書桌上，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)！
六年級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事中沒有驚心動(dòng)魄的一幕，也沒有感動(dòng)人心的過程。然而，你卻能從故事中明白做人的一個(gè)重要道理：誠實(shí)。
這個(gè)老人大約50多歲，頭上滿是白發(fā)，但他的臉上總掛滿了笑容……總之他身上沒有一個(gè)引人注目的地方，甚至沒有一點(diǎn)變成文字的地方。因?yàn)樗傇谀琴u包子，所以我們都親切地稱他為“賣包老漢”。
那天，寒風(fēng)呼嘯，天氣很冷。但不知道為什么，去買包子的人很多，老漢更是忙得不可開交。我焦急地等待著。終于到我了�！袄蠣敔斘乙I肉包。”“要幾個(gè)？”“2元錢”我答非所問。一個(gè)……老漢數(shù)了五個(gè)給我。我本來想說：“老爺爺，您多給了我一個(gè)。”但我的'話剛想說出來，又咽了下去。然后，我匆匆忙忙地走了。然后因?yàn)樘鞖馓淞耍野咽稚爝M(jìn)了口袋里。我的心里猛得一跳。不好！我的錢包不見了，我心急如焚。這時(shí)老漢來了。我想：他來干什么，難道……我不敢想了。唉，真是禍不單行。我在想要怎樣應(yīng)對(duì)下面的尷尬場面�！靶〉艿�，你掉了什么嗎？”老漢氣喘吁吁地說�！板X包。”“是這個(gè)嗎？”我說：“沒錯(cuò)�！薄耙院笠⌒牧耍 崩蠞h笑著說，將錢包放到我手上。又走了回去。望著老漢遠(yuǎn)去的身影。我愧疚地哭了。老漢，我此時(shí)才明白您是真正讓人尊敬的！我真不該騙您。
我哭過后便向老漢那走去……
六年級(jí)作文 篇3
春，她悄悄地降臨了人間。
早春，冬天的樹木還在赤裸裸中不停的顫抖；不幸飄落的樹葉還在腐爛；刺骨的寒風(fēng)還在呼呼地吹著。只有被積雪覆蓋的小草已探出頭來，不再被雪覆蓋；只有被冰凍的河水開始恢復(fù)了往日清脆的歌喉，不再悄然無息；只有美麗的野花在風(fēng)中微笑著，不再害羞的低著頭。早春，它象征著春天的到來，為萬物報(bào)告了春天將來的喜訊。
仲春，樹木逐漸露出了新芽，嫩嫩的；小草逐漸換上了新裝，綠綠的；花兒逐漸競相開放，五顏六色的。山綠了，地綠了，整個(gè)世界仿佛沉浸在綠色之中。嘩啦啦，嘩啦啦春天的第一場雨下了起來，為春天拉響了第一支曲子。雨停了，小鳥快活的從樹梢飛過，小鴨們?cè)诔靥晾镦覒蛑�，蝴蝶在花叢的周圍興奮地?cái)[動(dòng)著自己的翅膀。仲夏，一切都是那么生機(jī)勃勃，有生命力。
暮春，喜鵲用它那天生的歌喉喚醒了動(dòng)物們的`睡意。田野里到處是熱鬧的蛙聲。山肚里，陽雀子唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌謠。田野的潮氣，含著青草和樹葉的芳香，也許還夾雜著秧草的青氣。彌漫在溫暖的南方四月的夜空里，令人沉醉。暮春，是那么祥和，美麗。
暮春三月，她的美麗讓我沉迷，她的活力讓我心情激動(dòng)，她的歌聲更是讓我陶醉。
六年級(jí)作文 篇4
我，一個(gè)膽小懦弱的女孩，如今也知道了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。即使世界失去了光明，我也會(huì)睜開眼睛，去仰望天空中閃亮的星。
去年五年級(jí)，我們一家從阮橋鄉(xiāng)搬到了城市。我開始了我五年級(jí)的生活。天有不測(cè)風(fēng)云，弟弟在學(xué)校上體育課把腿摔了骨折，爸爸連夜把弟弟送到醫(yī)院，媽媽陪弟弟在醫(yī)院診斷。而我，一個(gè)人只能在家中，爸爸正好有事去外地拉貨。
那天下著雨，我晚上匆匆寫了作業(yè)，就上床睡覺，一個(gè)房間里就我一個(gè)人，不免有些害怕。突然，家里的電話響了，我連忙去接。是爸爸的電話，爸爸說，他的車子沒油了，正好在高速公路上，要我打電話給媽媽。我忙打電話給媽媽，告訴她事情的經(jīng)過。媽媽顯得很焦急，聲音都變了，囑咐了我?guī)拙�，就掛了電話�?/p>
我一個(gè)人重又躺在了床上，靜靜地不去想爸爸媽媽，可腦海中思索的卻只有爸爸媽媽，想到爸爸一個(gè)人在公路上，任寒風(fēng)吹打著他；想到媽媽在病房陪著弟弟打吊滴的.傷心模樣；想到……我一個(gè)人躲在被子里哭，傷心地哭，悲痛地哭，那種傷心和害怕是沒有人會(huì)體會(huì)的。
我哭了一個(gè)晚上。
早晨，我起床刷牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼睛已經(jīng)紅腫，臉上的哭痕已顯露出來。我拿著錢去買早點(diǎn)，碰巧發(fā)現(xiàn)了媽媽，媽媽瞧見了我，叫了我一聲，我跑去了�？吹綃寢�，我不禁鼻子一酸，淚水涌了出來。媽媽顯得好疲勞，好累。媽媽一邊給我買早點(diǎn)，一邊說：“亞玲，你長大了，你堅(jiān)強(qiáng)了�！蔽腋械叫睦锱�，一陣暖流拂過。
接下來的幾天，我堅(jiān)強(qiáng)了！即使爸爸媽媽不在身邊，我也能獨(dú)立。
堅(jiān)強(qiáng)，不僅僅是自己的獨(dú)立，還要有自己的信心！只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你就能做生活的強(qiáng)者。只有戰(zhàn)勝困難和害怕，你將會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
這一次，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，也戰(zhàn)勝了堅(jiān)強(qiáng)！
六年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”要上課了，大家快坐好，老師馬上就要來了。
這時(shí)：走來一位老師，她穿著時(shí)尚的衣服，邁著輕盈的步伐，手上抓著一本書，來到講臺(tái)上，這就是我上四年級(jí)的老師——商老師。
商老師很年輕，大概二十幾歲，她長得很漂亮，櫻桃嘴，柳葉眉，她的聲音柔柔的，很好聽，讓人聽了十分舒服。
你們不要以為外貌美就是真正的美喲，商老師不僅外貌美，而且講課也很美，記得那次我們上《九寨溝》時(shí)，商老師讀課文，她那柔美的聲音越過我們的耳畔，我們便仿佛進(jìn)入了九寨溝那兒美麗的`世界，仿佛看見了一只鹿，松鼠，熊貓歡笑著，奔跑著，笑我們這兒進(jìn)軍，仿佛睡在那草地上，歡快地打著滾，一邊還“咯咯”直笑，聽完一遍，我們都沉默了，隨后掌聲不斷。
商老師不僅講課美，而且心也很美，那是一個(gè)星期二，我要打掃教室，所以回家就要稍微遲了很長時(shí)間，于是我做完了打掃衛(wèi)生工作之后便趕緊跑出教室。
誰想到，天公不作美，我剛剛跑出教室，雨就稀里嘩啦的下了起來了，我一看到這幕，立刻放聲大哭起來，商老師看見了，便安慰我別哭，說著還拿出把雨傘給我用，我十分感動(dòng)，我說：商老師謝謝你。商老師說：沒事，路上自已小心。之后走出教室冒著雨騎著車走了，原來商老師就帶了一把傘，我看著商老師遠(yuǎn)去的背影，感動(dòng)哭了。
商老師，就是我心中的美麗老師。
六年級(jí)作文 篇6
今天是我們家采蠶繭的日子。因?yàn)槲壹业男Q繭已經(jīng)在蠶山上為自己做好了一個(gè)個(gè)白色的房子，而且它自己鉆到了房子里面躲了起來變成了蛹。
放了學(xué)小學(xué)生作文，我回到家里看到大家都在采繭子，我立刻放下書包也跟著他們一起采了起來。為了要顯示自己采得快，我就看著爸爸從里面拿出來的幾條柴龍。我看到了其中的一條最短，而且結(jié)的蠶繭也不多，就趕快走過去拿住那條柴龍就說：“這條柴龍歸我采。”好像生怕有人搶我似的。大家都笑了。我也不顧大家的笑，拿著柴龍來到一個(gè)清靜的地方就采了起來。我抓住蠶繭一個(gè)一個(gè)地采，發(fā)現(xiàn)自己采的速度最慢，這樣看來我會(huì)落在大家的后面，即使柴龍短，結(jié)的蠶繭少，也沒有一點(diǎn)用處的，還是會(huì)落在大家的`后面。我想這樣會(huì)讓大家笑話我的。不行，我得想一個(gè)辦法，加快速度。這時(shí)，我停下來看別人采。我看到爸爸媽媽他們已經(jīng)采了三條柴龍，而自己連半條柴龍都沒有采完。我再仔細(xì)看，原來他們是用兩只手一起采的，怪不得他們采起來要比我快。于是，我也學(xué)著父母采蠶繭的樣子采了起來。我學(xué)著媽媽的樣子兩只手采，還學(xué)著爸爸的樣子等手里的蠶繭多一些再放到籮筐里去。這樣下去，我的速度果然提高了許多。果然不出我所料，我采完了剩下的半條，他們也只采好了一條柴龍。
我們家的蠶真乖，結(jié)的蠶繭又白又大，沒有什么死的蠶繭。我們忙了一個(gè)黃昏就采好了。我看到有那么多的蠶繭，心里在想今年我家的蠶繭又獲得了大豐收，一定能夠買上一個(gè)好價(jià)錢，家里又可以添置一些器具或者家具了。
六年級(jí)作文 篇7
門前，有一棵已經(jīng)被人遺忘許久的古樹，在它飽經(jīng)風(fēng)霜的身上，有一只默默的小蜘蛛。也許沒有人注意到它在樹間忙碌織網(wǎng)的身影，它不為身邊的情景所動(dòng)，只是在默默地織網(wǎng)。
小蜘蛛在樹間吐著銀絲，一絲絲，一縷縷，樹葉的陰影間總留下它忙碌的身影。古樹揉揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，碧綠的葉子漸漸地舒展開，綠綠的，煞是美麗。古樹看了看天，急忙對(duì)蜘蛛說：“蜘蛛兄弟，你趕快放下織網(wǎng)的工作，風(fēng)婆婆要來了，你快到我的葉子下躲一躲。”小蜘蛛沉著的說：“沒關(guān)系，這是我的`工作，我一定要把這網(wǎng)織完。”說完，蜘蛛又去默默地重復(fù)它那枯燥、無聊的工作——反復(fù)地吐絲、織網(wǎng)。風(fēng)婆婆來了，就在小蜘蛛將要把它那張漂亮的網(wǎng)結(jié)成之時(shí)。風(fēng)無情地刮著，將銀絲一點(diǎn)點(diǎn)地破壞，小蜘蛛拉著幾縷銀絲，在風(fēng)中搖蕩。古樹的樹葉被吹掉了幾片，在空中亂舞，受盡了折磨。風(fēng)刮得更大了，有似一只只有力的尖爪，阻撓著小蜘蛛。風(fēng)好像與小蜘蛛有仇似的，將滿腔的怒火都發(fā)泄在小蜘蛛的杰作上。不一會(huì)兒，風(fēng)婆婆收起了她那不滿的，銳利的風(fēng)。小蜘蛛又開始它的織網(wǎng)工作了，它抽出著一絲絲，一縷縷的銀絲。古樹連忙勸道：“朋友，不要再織了。你看看天邊的烏云多重啊，馬上就要下雨了�！毙≈┲肫届o地說：“沒關(guān)系，我盡量織結(jié)實(shí)些�！�
雨來了，小雨珠在蛛網(wǎng)上跳動(dòng)著，輕輕的，柔柔的，它們好像忘記了自然的統(tǒng)領(lǐng)交給它們的任務(wù)——摧毀小蜘蛛的網(wǎng)。于是，小雨珠被叫回了家，傾盆大雨從天而降，豆大的雨滴狠狠地砸著小蜘蛛的網(wǎng)。
蛛網(wǎng)終于破了，雨也停了。毫不氣餒的小蜘蛛又決定重新再來。當(dāng)古樹再看小蜘蛛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它正趴在一張晶瑩潔白，看起來很牢實(shí)的網(wǎng)上，那是多美的一張網(wǎng)啊。古樹連連稱贊小蜘蛛說：“你真棒��！”小蜘蛛謙虛地說：“沒什么，這是我應(yīng)該堅(jiān)持做好的�！贝丝痰男≈┲腴_始默默地等待它的美食的到來。
沒有播種，何來收獲？不付出辛勞，怎么會(huì)成功？不經(jīng)歷磨難，何以有榮耀？不遭受挫折，就不會(huì)有輝煌。小蜘蛛的每一次失敗都是它邁向成功的階梯啊。它堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，它的精神是值得我們稱贊和學(xué)習(xí)的。
“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要能經(jīng)受住磨難，就一定能成功！
六年級(jí)作文 篇8
五年級(jí)要書法考級(jí)！聽到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)如遭雷劈，我們平時(shí)可都沒練過呀！
時(shí)間緊迫，我可得抓緊時(shí)間練習(xí)，于是拿起毛筆，在報(bào)紙上練習(xí)。可我的手一直在抖，毛筆好像一個(gè)不聽話的孩子，就是不聽我使喚，字寫得歪歪扭扭，筆畫粗粗細(xì)細(xì)，而且還毛毛糙糙的，看著自己寫的像毛毛蟲一樣的字，心里越發(fā)著急起來。
再看看別的同學(xué)，他們有的用兩只手握著毛筆，有的用著握鉛筆的姿勢(shì)，有的把毛筆寫成了拖把。他們也在為寫不好而郁悶，真是大拇指挖耳朵——有勁使不上啊！可是，小宋卻不同尋常，他鎮(zhèn)定自若，胸有成竹的`寫著。
我湊近看了看，只見他手不抖，背不彎，每一筆都蒼勁有力，每個(gè)字在米字格里分布均勻，那字在你面前就像一個(gè)昂首挺胸的將軍，不一會(huì)兒，一首古詩便寫好了，真是筆精墨妙。雖然小宋已考出書法七級(jí)，但在練習(xí)時(shí)卻仍然一絲不茍，你若在這時(shí)叫他，他在沒寫好這個(gè)字之前絕對(duì)不會(huì)應(yīng)你。
看到這兒，我再次提起毛筆，盡力模仿小宋的樣子，可我顧了握筆姿勢(shì)卻顧不了用力的輕重，而且還會(huì)忘了筆順，不一會(huì)兒我的手就酸了，可連一個(gè)像樣的字都沒寫成，毛筆字可比我想象的難多了。
我這才明白，小宋寫的那么好并不是一朝一夕就能練成的，是靠他自己努力的成果，我在心里佩服地說：“小宋，你真了不起！”
六年級(jí)作文 篇9
古人云：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”眨眼已經(jīng)到了3月中旬。校園里的一切仿佛都染上了春天的氣息，迎春花依舊在枝頭笑得燦爛，金蘭花也展開了美麗的舞姿。
先看看屹立在池塘邊的雪松吧，它足足有五層樓那么高，像一個(gè)高大勇猛的戰(zhàn)士。它的身上長滿了松針，針尖上還帶著晶瑩的露珠，仿佛松樹先生剛洗了個(gè)冷水澡，在陽光的照射下，每根針尖都散發(fā)著金色的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹好像披上了金黃的戰(zhàn)甲，在冷風(fēng)和烈日的考驗(yàn)下茁壯成長，成了校園里最堅(jiān)強(qiáng)的一顆樹。除了松樹之外，桂花、金邊黃楊、紅巖石楠也很受同學(xué)們的喜愛，我不禁陶醉在這個(gè)鳥語花香的季節(jié)里……
當(dāng)然，校園里除了四季常青的樹木，也有過了花期的花木。就拿梅花來說吧，經(jīng)過了寒風(fēng)與白雪的考驗(yàn)，梅花也漸漸“退休”了，枯黃的`花瓣像蝴蝶一樣飛落下來，只剩下光禿禿的樹干，與其它競相開放的花木形成對(duì)比，顯得格外耀眼，但是我相信，在下一年的冬天，它們會(huì)重新綻放在高高的枝頭。
正當(dāng)“盛年”的花木，有桃樹、白玉蘭、茶花……這些花木像一位位年輕漂亮的小姑娘，給學(xué)校增添了許多風(fēng)采。我最喜歡的是茶花了，它是我們寧波的市花，紅紅的花瓣簇?fù)碇ㄈ�，像一群舞女在為主演伴舞，我被這美麗的一切深深地吸引，我想，春姐姐能創(chuàng)造出這么美麗的事物，我覺得人也是一樣的吧。
我又走到了學(xué)校的菜園，那里有天菜、馬蘭、薺菜和艾草。這些蔬菜味道鮮美，又擁有豐富的營養(yǎng)。其中，薺菜的形狀最特別，它是鋸齒狀的，像一把鋒利的鋸子，我覺得魯班發(fā)明鋸子，就是在這種植物上受到啟發(fā)吧。我不由得多望望這些蔬菜，可口水已經(jīng)從嘴角流了出來……
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！蔽以谙耄瑏砟甑拇禾欤任抑胤的感�，校園是否又別有一番風(fēng)景呢？
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