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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-02-28 09:54:58 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)的作文7篇(熱門)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的五年級(jí)的作文7篇(熱門)

五年級(jí)的作文 篇1

  三月的一天,我和媽媽坐著叔叔的車去穆陽玩,我們也來到美麗的桃花島,盛開的桃花你挨著我,我挨著你像藍(lán)天下的片片彩云,那一朵朵桃花晶瑩透亮,散發(fā)出淡淡的清香,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片燦爛的朝霞,大家紛紛拿出照ā相機(jī),不時(shí)傳來“咔嚓咔嚓”的聲音,我和媽媽也不不甘示弱也拿出了照相機(jī),拍下了這兒美麗的景色。

  午飯后,我們又來到了白云山地質(zhì)公園,沿著小溪邊狹窄的山路往上爬,小溪嘩嘩的流淌著,像在歡迎我們的到來,藍(lán)湛湛的.溪水清澈見底,倒倒映著一塊塊石頭。上面的風(fēng)景越來越美,一塊塊奇形怪狀的石頭展現(xiàn)在我的眼前,有的像進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的小豬,有的像斷角的犀牛,有的像躍出水面的海豚……

  最后我們來到了九龍洞,洞里的地面上有兩個(gè)小水潭挨在一起,一個(gè)彎彎的像月亮,一個(gè)圓圓的像太陽。當(dāng)我們來到瀑布前就像是到了傳說的中的花果山的水簾洞,真是美極了。這美麗的景色真讓我流連忘返啊!

五年級(jí)的作文 篇2

  今天我要和媽媽去美麗的乳山游玩,一起去的還有我們班的好幾位同學(xué),我們?cè)缟狭c(diǎn)就跟隨旅游團(tuán)出發(fā)了。大約三個(gè)半小時(shí)的路程,我們終于到達(dá)了美麗的乳山,這里的空氣非常的清新,景色也非常的迷人。

  我和同學(xué)們一起歡呼著來到了大海邊,我們看到海岸上有好多小洞,一個(gè)個(gè)小螃蟹露出頭,舉著兩個(gè)“小鉗子”在向我們招手,可是我們一走過去,它們立刻就鉆進(jìn)了自己的小窩。在沙灘上的小螃蟹則像風(fēng)一般的速度跑走,看來它們非常的害怕我們。但是我們還是毫不留情的對(duì)它們下手了,朋友們都使勁的挖著沙子,一只只小螃蟹就出現(xiàn)在我們的面前,我們毫不費(fèi)勁的就把它們捉到了,裝進(jìn)自己的小瓶子里。看著自己的.收獲,心里都很開心。

  吃過午飯,我們就要到大海里游泳了,我們換好泳裝,一個(gè)個(gè)就像快樂的小海豚撲通撲通的跳下去,我不小心喝了一口海水,哇!好咸啊。我把手伸到水中,一群群的小蝦立刻在我的手心中跳躍,還沒等我捉住它們,它們又立刻跳到大海中了。

  同學(xué)們?cè)诖蠛V墟覒颍β暋⒑@寺暋⒑zt的叫聲傳遍了大海。我想對(duì)大海說:“大海,我愛你!你給我們帶來了歡樂!”

五年級(jí)的作文 篇3

  在這廣闊的大自然中,有許許多多各種各樣的草。人們常常會(huì)把一些草做成盆景,放在家中,美化環(huán)境。比如:豬籠草、蘭花草、含羞草等。我家就有一盆含羞草。

  一天,我放學(xué)回家,做完老師布置的作業(yè),就慢慢地往含羞草旁邊走去。我看見含羞草的樣子很好看,瘦瘦的枝干、綠綠的葉子。葉子,有的剛剛冒出個(gè)芽;有的剛張開兩三片;有的全部張開。在微風(fēng)吹拂下,翩翩起舞。好像在向我點(diǎn)頭,意思是說:“小哥哥快來看我呀!”多美啊!

  于是,我來到含羞草近前,首先,我聞一聞,有一股淡淡的清香,然后我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它的葉子有兩種顏色。老的葉子是深綠色,嫩的葉子是淡綠色。它的葉子既像鳥的羽毛,又像一把小扇子。葉柄上長著一對(duì)一對(duì)的'小葉子,非常均勻。特別惹人喜愛,它的枝干長滿了小刺,用手輕輕碰他,會(huì)很疼的。

  我忽然覺得自己也是一株含羞草,一個(gè)要好的朋友走過來,他輕輕地碰了我一下,我馬上把葉子合攏起來,他又使勁地碰我一下,我連嫩綠的枝干也垂了下來。蝴蝶飛過來告訴我它飛行的很快樂!過了好一會(huì)兒我才醒過來,我不是含羞草,我在看含羞草。

  據(jù)說,這種草,原本是生長在沙漠地區(qū)。它的自我保護(hù),主要是抵御風(fēng)沙侵襲。它的生命力很強(qiáng)。我很喜歡它。

五年級(jí)的作文 篇4

  十一期間,自己呆在學(xué)校不知道要干什么,原本打算去武漢看一個(gè)好朋友,但因?yàn)橘I不到火車票,所以計(jì)劃就取消了。我要上哪玩去呢?思來想去的,最后同宿舍幾個(gè)沒回家的同學(xué)決定去故宮去玩玩,說是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。

  說實(shí)話,這是我第二次游故宮了,記得第一次是和老爸老媽一起,當(dāng)時(shí)的我被故宮金碧輝煌的宏偉建筑吸引住了眼球,就只顧著拍照留戀,都沒有好好去感受一番。可這次不一樣了,有了上一次游歷的經(jīng)歷,我這次有大把的時(shí)間去感受它,去傾聽它。

  紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕,這些都是故宮這座宏偉建筑的典型特征,這些普普通通的建筑材料經(jīng)過能工巧匠之手后,成為了眼前這個(gè)偉大的奇跡,這讓我不得不佩服古人的智慧,他們是如此的聰明,同時(shí)更要感謝他們?yōu)槲覀兒笕肆粝铝诉@寶貴的歷史遺跡。

  紅色,這是權(quán)力的象征。放眼望去,整座皇宮都被抹上了厚重的紅色,鮮血般的紅,它代表著疼痛與新生,代表著深深地絕望與希望,是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長年被困在這象征權(quán)勢(shì)與地位的紅色中的人是怎樣的心情,是想逃出去,還是想走的更近?我猜不到,畢竟我不是他們,無法去體會(huì)他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“,”外面的人想進(jìn)去,里面的人想出來“。我們穿梭在宮墻殿堂之間,去感受帝王的無奈,感受妃嬪的寂寞,感受太監(jiān)宮女的步步為營,想要感受被高墻、權(quán)力、欲望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。

  走在那些青磚鋪成的大道上,我的心情無比澎湃,這里曾經(jīng)上演過怎樣的歷史呢?是悲劇、喜劇、還是荒誕劇?我們不得而知。故宮的`建筑是豐富多彩的,但當(dāng)你漫步其中之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)建筑都是封建社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)制度的體現(xiàn),人與人之間是不平等的。太監(jiān)的存在是對(duì)人性的摧殘,三宮六院則是對(duì)女性的不公。

  ”故宮好大啊!“,這是室友游完故宮后最大的感觸,是啊,前后一共花了四五個(gè)小時(shí),腿都快走斷了,更何況還有一些地方?jīng)]走完。問她們游完故宮后有什么感受,她們都說很累。是很累,不僅是身體上的,也是心靈上的。記得第一次游完故宮后我的心情是愉悅的,可這一次,心情卻是無比的沉重。

  這座宮城見證了幾十個(gè)帝王的統(tǒng)治,目睹了中國幾千年的歷史,到了今天,雖然一段段的歷史已成為過眼的云煙,但當(dāng)我們走近它時(shí),依然能感受到那種歷史賦予它的沉甸。游故宮,仿佛是瀏覽了一本厚重的歷史書。書中有無上的的莊嚴(yán),也有無限的滄桑。

  回望故宮,看著高高的城墻,那陽光照耀下泛著光彩的琉璃瓦,它以它特有的輝煌和宏偉昭于世人面前。而從這座美麗的城中,我卻感受到了它無盡的孤獨(dú)與滄桑,歷史已成過去,但是故宮還在,它屹立在此,見證過去,展望未來!

五年級(jí)的作文 篇5

  今天,我看了《鳥與夢(mèng)飛行》這部電影,主要講了候鳥南遷北移的艱辛悲壯的旅程,講述候鳥如何克服自然環(huán)境,在大風(fēng)沙中尋找正確的方向,在冰天雪地中如何保護(hù)自己,在浩瀚的'海洋中如何覓食,還要躲避天敵和人類的捕殺。

  電影中講了許多鳥,如大雁、翠鳥、天鵝等等。也講了各種鳥的旅程數(shù)。

  白夾黑雁旅程數(shù)為2500千米,往返于西歐;班頭雁旅程數(shù)為2500千米,往返于歐洲與北極;白頭海雕旅程為3000公里,往返于北美洲;其中,旅程最遠(yuǎn)的是濱鷸達(dá)10000公里,往返于非洲與北極。

  在一個(gè)歐洲的鄉(xiāng)村,孤村里寒鴨萬點(diǎn),有的人捕了一只野鴨子,但又被一個(gè)小孩子給放了。我想:萬類霜天競(jìng)自由,每個(gè)生物都是自由的。它們生下來不是被捕食的。它們有自由與生存的權(quán)力。

  天氣漸漸地冷了。天高云淡,歸雁橫秋,望斷南飛雁。大雁排成人形陣開始了向南方的遠(yuǎn)征。有許多候鳥飛行的時(shí)候被海雕等猛禽吃掉。

  這些偉大的候鳥,它們既要克服長途飛行的辛勞,又要克服大自然的嚴(yán)峻考驗(yàn)。那種精神值得我們學(xué)習(xí),我們要象它們一樣不畏艱險(xiǎn),鷹擊長空,頑強(qiáng)地創(chuàng)造美好生活。

五年級(jí)的作文 篇6

  今天我過生日,由于媽媽要上下午班,我們只好中午過生日。

  我去樓上叫我的好朋友呂怡薇下來與我一起過生日,媽媽給三色鴿蛋糕房打過去電話,訂了一個(gè)8寸的生日蛋糕。

  打完電話,媽媽就開始在廚房忙碌起來,我和小伙伴沒事可做,只好在我的房間里做游戲。不一會(huì)兒,菜娃娃們都爭(zhēng)先恐后地出鍋了。我大喊一聲,這里是小孩美食王。讓我們?nèi)ゲ稍L采訪今天的美食。我和小伙伴到廚房,看到桌上的飯菜,不由自主地說:“哇!真是豐盛,紅燒雞翅、干炸帶魚、糖醋排骨、涼拌羊肚,還有香噴噴的大米飯和雞蛋湯。”我和小伙伴每道菜各嘗一口,等吃完時(shí),我情不自禁地說:“真是色香味俱全”。“是啊,簡(jiǎn)直就是大廚的.手藝”,我的小伙伴也不禁夸贊媽媽。

  門外傳來敲門聲,我打開門一看,原來是爸爸下班回來了,手里拎著媽媽訂的生日蛋糕。我們一家人就開始享用佳肴。呂怡薇在我不注意的時(shí)候,用手指沾了好多奶油,偷偷地抹了我一臉,引得大家哈哈大笑。

  媽媽給我戴上生日帽,爸爸和呂怡薇為我點(diǎn)燃了生日蠟燭。我閉上眼睛在心里默默許了心愿。我為小伙伴和爸爸、媽媽分別切了一塊蛋糕,大家就開心地吃了起來。我大口大口地將菜娃娃們吃進(jìn)肚子,菜娃娃們也說它們要到胃里去旅游。不一會(huì)兒,一盤雞翅已被我們吃得干干凈凈,一碗米飯也下去了一大半。吃完飯,喝完湯,我把小伙伴送回了家。

  我回來后,爸爸和媽媽給我戴上一個(gè)小吊墜,說是送給我的生日禮物——這個(gè)禮物我好喜歡!

  禮物是父母對(duì)我的寄托,禮物是小伙伴對(duì)我的友誼,我的十歲生日,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

五年級(jí)的作文 篇7

  待在教室里,宛如禁錮在巨大的牢房中,望著窗外絢麗的陽光灑進(jìn)屋內(nèi),多么渴望在外面玩耍的是自己!在這充滿汗臭味的房間里,是沒有辦法學(xué)到一切的,只有走出教室,才能迎接更豐富、更遼闊的知識(shí)殿堂。

  走出教室,看見色彩繽紛的花朵,多姿多彩的生物和蔚藍(lán)遼闊的天空,大自然用這個(gè)世界來教我知識(shí),讓我跟真切體悟生命的奧秘。大自然沒有課本、黑板和考卷,但是它所教導(dǎo)的知識(shí),卻深深地刻畫在我的心靈。走出教室,走進(jìn)社會(huì)之中,我看見了世間的冷暖,有合作、有怨恨也有努力;有人揮灑汗水努力工作,有人渾渾噩噩地過著生活。在社會(huì)中,我學(xué)到了人世間是不公平,雖然努力的人不一定會(huì)成功,但是成功的人一定有努力,這是在教室里老師沒有教的`。走出教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處留心皆學(xué)問,當(dāng)你開始做一件重要的事情時(shí),其實(shí)你已經(jīng)在邁向成功,你的偉大不在于是否成功,而在于開始去做。在教室外,我學(xué)到了許多新的知識(shí),一步步踏出囹圄,就會(huì)在不知不覺中開拓視野,邁向成功。

  讀萬卷書,不如行萬里路。出教室,用無設(shè)限的心,去聆聽世界的美妙聲音;用強(qiáng)而有力的雙手,去挖掘無窮無盡的寶藏;用短暫的生命,去了解最多的知識(shí);用一輩子的時(shí)間,去學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。

  走出教室,讓我的視野更寬廣;走出教室,讓我學(xué)習(xí)從不同的角度去看世界;走出教室,讓我擁抱自然,填補(bǔ)心靈的空虛!

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