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初一作文

時(shí)間:2024-02-28 07:08:06 初一 我要投稿

有關(guān)初一作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的有關(guān)初一作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)初一作文

有關(guān)初一作文1

  我是一只塑料瓶,工廠(chǎng)的阿姨把我裝扮得漂漂亮亮的。我被運(yùn)到了一家便利店里,我驕傲地站在貨架上,等待著主人把我買(mǎi)走。

  一個(gè)小男孩看見(jiàn)了我,并買(mǎi)下了我。他迫不及待地取下了我的'帽子喝了起來(lái),喝完之后,小男孩看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的垃圾箱,“嗖”地朝垃圾箱扔去。

  突然,“啪啪啪”,我被重重地摔在了地上,我感覺(jué)自己全身疼痛,身上紫一塊青一塊的,怎么也動(dòng)不了。

  過(guò)了一會(huì)兒,有幾個(gè)小男孩從這經(jīng)過(guò)。其中一個(gè)小孩一腳踢了過(guò)來(lái),我滾到了十幾米外,又一個(gè)男孩跑了過(guò)來(lái),把我踢到了其他小孩的腳邊,小孩們把我當(dāng)成了足球,踢來(lái)踢去,玩了起來(lái)。就這樣,我一會(huì)兒在地上滾,一會(huì)兒在空中飛。

  當(dāng)我再次安靜地躺在地上的時(shí)候,已經(jīng)是傷痕累累了。可憐的我傷心地哭了起來(lái)。這時(shí),一位叔叔經(jīng)過(guò)這里,看見(jiàn)破破爛爛的我,一腳把我踢到了草地上。

  我奄奄一息地趴在草地上,哭得更傷心了。青草姐姐看見(jiàn)了,過(guò)來(lái)安慰我:“真是太可惡了,人類(lèi)怎么可以這樣對(duì)待你呢?不過(guò),塑料瓶你放心,總有一天你會(huì)回到安全的地方。”

  第二天清晨,我被一些聲音吵醒了,原來(lái)是掃馬路的阿姨,我被她送到了溫暖的家,我終于放心地露出了甜美的笑容。

  小朋友們,請(qǐng)你們以后不要把我隨手扔掉,請(qǐng)把我送到垃圾箱媽媽的懷抱里吧!

有關(guān)初一作文2

  春天,是千奇百態(tài)的;春天,是變化多彩的。春天是令人向往的。

  春天里,百花盛開(kāi),萬(wàn)物都蘇醒了。小草從土地里鉆出頭來(lái),打招呼。百花都迎風(fēng)招展,顯示自己的風(fēng)采。小河正“叮叮咚咚”地唱著歌,柳樹(shù)爺爺彎著腰,看著水平如鏡子的河水。天空真藍(lán),天上的白云正在安地散步,白云有的像馬,有的像牛,還有的像羊。

  春天里,小河正在唱歌,馬牛羊在安靜地吃草,它們慢慢地吃,從不著急。馬在草原上練習(xí)跑步,發(fā)出“噠噠噠”地響聲,梅花鹿照照“鏡子”好像在說(shuō)我的腿長(zhǎng)得真好看!

  春天里,蜜蜂在花叢中采蜜,“嗡嗡嗡”地響,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,燕子掠過(guò)河面,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌,小鳥(niǎo)的孩子也在聽(tīng)母親唱歌。它拍拍翅膀,好像在說(shuō):“媽媽?zhuān)愠恼婧寐?tīng)!”媽媽也像聽(tīng)懂了似的,立即飛到窩里,給孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì):吻。這是母愛(ài),小鳥(niǎo)也給了媽媽一個(gè)吻。

  春天里,我最向往的是能把家安在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里,你知道為什么嗎?因?yàn)檫@種境界里,我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活,生活在這種安靜地環(huán)境中,是求之不得的。大自然中,有清脆的歌聲,有清新的'空氣,有芬芳的花香,在這種環(huán)境里,誰(shuí)不想把家安在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的的世界里呢?

  我愛(ài)春天,春天是一個(gè)非常美好的季節(jié),有清新的空氣,有悅耳的歌聲,有撲鼻而來(lái)的花香……

有關(guān)初一作文3

  每個(gè)人都擁有一件最珍貴的東西——生命。在人的一生中,生命有長(zhǎng)有短,人生有苦有甘。總結(jié)起來(lái)不過(guò)四個(gè)字:

  第一字:

  活:人活著,要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)。立大志,成大器。敢于堅(jiān)持真理,探索真理。行大義,從小養(yǎng)成光明磊落,正義勇敢的性格。

  第二字:

  樂(lè):人生在世,不就是為了一個(gè)樂(lè)字嗎?要讓自己高高興興的.度過(guò)一生,明明白白的度過(guò)一生,人生短短幾十年,何不瀟灑走一回?要為理想奮斗不息。在追求和創(chuàng)造中,體驗(yàn)人生的樂(lè)趣。

  第三字:

  義:人要重情義,也要守信。與朋友互相信任,互相幫助,這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的社會(huì)——人是互相依賴(lài)的!佛曰:多行不義必自斃!何必讓自己遺臭萬(wàn)年呢?

  第四字:

  死:人不是怕死,而是怕死前沒(méi)做過(guò)有意義的事。死是每個(gè)人的必經(jīng)之路,何懼之?只要在生前做過(guò)好事,有意義的事,那就算死了,也會(huì)活在人們的心中,流傳千古。詩(shī)曰:有的人死了,他還活著,有的人活著,他已經(jīng)死了!大愛(ài)為公,死而無(wú)憾!

  這四個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,做到卻難。讓我們共同努力!!

有關(guān)初一作文4

  我與媽媽的距離不過(guò)一米,一米的距離能無(wú)限延長(zhǎng)成數(shù)千米深的溝壑,也能無(wú)限縮小直到消失。

  我與媽媽?zhuān)嚯x一米。媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō),我還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候,可乖了!不哭也不鬧,不用大人費(fèi)力哄著就能睡很甜。夜里,她總是一邊整理著手中的賬本;一邊時(shí)不籃里的我望去,那搖搖晃晃地?fù)u籃和搖搖晃晃的`那把竹椅子相隔著總是差不多有一米。

  當(dāng)我剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,媽媽總是會(huì)慢吞吞地走在我身后,隔著一米多遠(yuǎn)。看到我跌到了,便急忙跑上前來(lái)扶起我,為我將身上的塵土拍去,便有退到后面去。

  上了小學(xué),我變得沉默不語(yǔ)。因?yàn)閭(gè)子高而被同學(xué)排擠的我,開(kāi)始習(xí)慣躲在角落里,可即便是這樣,也逃不開(kāi)同學(xué)們的嘲笑和捉弄。當(dāng)我在學(xué)校里受盡了委屈,想撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱時(shí),她推開(kāi)了我。她退后兩步,大聲斥責(zé)我的軟弱。我放聲大哭了一場(chǎng),但那時(shí)的媽媽?zhuān)鴾I將我臭罵了一頓。之后那心底的“怨恨”便偷偷地扎了根。

  如今,我已經(jīng)成為一名初中生了,我漸漸變得開(kāi)朗了起來(lái),爸爸媽媽卻像是沉默了。我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)的時(shí)候,媽媽就會(huì)靜靜地坐在床頭邊,有時(shí)玩一玩手機(jī),有時(shí)看一看書(shū),有時(shí)翻一翻雜志,但更多的時(shí)候卻是默默地注視著我。每當(dāng)我寫(xiě)的累了、倦了,回頭看看坐在床頭的媽媽?zhuān)l(fā)間日益增多的銀絲和那溫柔如水的眼神,便會(huì)讓我再次燃起斗志,讓我堅(jiān)持下去。

  因?yàn)椋抑溃阂幻椎木嚯x,我在前頭,媽媽在后頭。

有關(guān)初一作文5

  冬天,是個(gè)寒冷的季節(jié),唯有蠟梅傲放于寒冷之中……

  室內(nèi),暖色調(diào)的家具布滿(mǎn)了臥室,給人感覺(jué)充滿(mǎn)了溫暖與溫馨;室外,寒風(fēng)呼呼地吹著,顯得沒(méi)有一絲生機(jī)。此刻,我正眺望遠(yuǎn)方,無(wú)意間瞥見(jiàn)一株臘梅花。

  說(shuō)它小,你可別得意。可是,你別看它小,枝上有那么幾十朵在轟轟烈烈地盛開(kāi)著呢。在遠(yuǎn)處看,就仿佛是一個(gè)大花環(huán)套在樹(shù)枝上呢,讓人過(guò)目不忘。

  除了小,它顏色也很鮮艷。在綠色生命都凍結(jié)的冬天里,顯得格外注目。它黃,不是一般的黃,而是在冬天里獨(dú)特鍛鑄的`黃,這是在別的季節(jié)里都沒(méi)有的黃。它黃得深沉,黃得獨(dú)特,逼迫人不得不注意它。

  說(shuō)它有毅力,那可不是吹的。試想,在白雪皚皚的花圃里,會(huì)有在經(jīng)受寒風(fēng)洗禮的花嗎?除了臘梅,沒(méi)有。的確,北風(fēng)呼呼吹,大雪紛飛下,臘梅就給我們創(chuàng)造了奇跡。了梅花正傲放于寒冷之中。

  我湊近一瞧,呵,真小,真鮮艷,真有毅力!

  說(shuō)到奇跡,我就會(huì)埋怨我自己,為什么?為什么我總是考不到自己盡力的分?jǐn)?shù)?為什么我總是做不了盡力的事?為什么我總是沒(méi)別人優(yōu)秀?為什么?我在苦苦思索著。對(duì),這就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文《青海高原一株柳》。這株柳樹(shù)歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),以超乎想象的毅力和韌勁,去拼搏,去奮斗,因而成功了。

  所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,不讓父母失望,去挑找困難,去戰(zhàn)勝困難!

  奇跡般的臘梅,仍在寒風(fēng)中抗?fàn)帲惆橹覍W(xué)習(xí)……

有關(guān)初一作文6

  在開(kāi)學(xué)的頭一天,班級(jí)老師就對(duì)我們說(shuō):“我們從現(xiàn)在開(kāi)始是一個(gè)初中生了,自己的什么事情都應(yīng)該自己做,自己合理安排時(shí)間,上課不要遲到……”原本班級(jí)老師講的我們都應(yīng)該做的很好,可是我想的太簡(jiǎn)單了。

  我們開(kāi)學(xué)這么多天,班級(jí)老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步,因?yàn)樵趧e人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情,以此類(lèi)推又有更多的作業(yè)來(lái)了,他就在那里著急起來(lái),結(jié)果到最后作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟的。如果這樣的話(huà),我們不但會(huì)挨班級(jí)老師的`吵,而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自己時(shí)間問(wèn)題的初中生。

  在我們小學(xué)的時(shí)候我們可以遲到,但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,是一名初中生了,就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對(duì)自己有害,也對(duì)同學(xué)和班級(jí)老師有害,如果我們等上課了再進(jìn)教室的話(huà),就會(huì)打亂班級(jí)老師和同學(xué)的思路,甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自己的身上,這樣既耽誤班級(jí)老師講課又耽誤同學(xué)們的聽(tīng)課。

  通過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間,又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現(xiàn)出來(lái),因?yàn)槲覀兪且幻踔猩耍孔约毫恕?/p>

有關(guān)初一作文7

  家,是一個(gè)神圣的地方;是一個(gè)在你勞累時(shí)可以停靠的港灣;是一個(gè)可以為你遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港;是一個(gè)在你傷心時(shí)給你安慰的地方。

  記得上小學(xué)的時(shí)候,每天都是由母親陪我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚。但由于我的年級(jí)越來(lái)越高,母親也輔導(dǎo)不了我了,所以只能自己一個(gè)人在房間里寫(xiě)。

  有一個(gè)冬天的晚上,外面寒風(fēng)呼呼的吹著,聽(tīng)到這風(fēng)聲,正在寫(xiě)作業(yè)的我不由得的打了個(gè)寒戰(zhàn)。抬起頭看了一眼鐘發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點(diǎn)三十了。于是不得不加快了寫(xiě)字的速度。

  過(guò)了一會(huì)我就聽(tīng)到了一個(gè)腳步聲,尋著這聲音抬頭一看。發(fā)現(xiàn)是媽媽。便問(wèn)道“媽?zhuān)@要是干嘛?”母親輕聲說(shuō)道“快到寫(xiě)吧!馬上就要到九點(diǎn)了。”

  于是我便低頭去寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)媽媽就從廚房里走了出來(lái),但是手中卻多了一瓶開(kāi)水。母親把熱乎乎的開(kāi)水放到我的書(shū)桌上。只不過(guò)我寫(xiě)的比較認(rèn)真,我也就沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

  在快到九點(diǎn)的時(shí)候,我的作業(yè)寫(xiě)完了。抬頭便發(fā)現(xiàn)了正在冒著熱氣的`水瓶。雖然外面寒風(fēng)呼嘯,但我的心里卻是溫暖不已。正當(dāng)我感動(dòng)的是。突然聽(tīng)到母親的房間里傳來(lái)了打噴嚏的聲音。心中又不由得擔(dān)心了起了。

  雖然這杯水在別人眼里只是一杯普通的白開(kāi)水,但在我的眼里卻是媽媽對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)!

  家是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)心的地方,我的家就是這樣的!

有關(guān)初一作文8

  星期天,表妹來(lái)我家玩,她是個(gè)十足的“追星族”。

  一到我家,她就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了我的房間。在房間看書(shū)的我被嚇了一跳,大聲叫喊著:“你搶劫啊!”她來(lái)不及說(shuō)話(huà),便忙了起來(lái),只見(jiàn)她從包里拿出幾張TFboys的貼紙,開(kāi)始往我的'墻上、床頭、柜子上到處貼,我一看,一把奪下她的貼紙,生氣地說(shuō):“誰(shuí)允許你亂貼的,把這些都給我撕了!”她“哇哇”哭了起來(lái),我怕大人責(zé)怪我,馬上把貼紙還給她,她還哭,我受不了了,便下樓玩了。

  玩了一會(huì)兒,我以為她已經(jīng)回家了,沒(méi)想到她正在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片。我一想:她還在我家!那房間……我急忙沖進(jìn)房間,只見(jiàn)里面完全變了一個(gè)模樣,墻上全是TFboys的貼紙,每本書(shū)里都夾了一張TFboys的照片,床上也有。我十分生氣,把這些照片撕了,扔給表妹。這一下不得了,她又哭了,聲音超大,媽媽聞聲趕來(lái),問(wèn):“怎么回事?你又欺負(fù)她了?”我急忙說(shuō):“沒(méi)有,是她……”媽媽沒(méi)等我說(shuō)完,就把我批評(píng)了一頓,還讓我賠她貼紙,我十分委屈,眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái),媽媽又說(shuō):“你還委屈了呢?”我終于忍不住“哇”地哭了出來(lái),最后表妹只好不開(kāi)心地回家了。

  大人總是不聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完。媽媽冤枉了我,我覺(jué)得十分委屈。但我知道也該讓著妹妹,畢竟她是我家的小客人。

有關(guān)初一作文9

  “時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。”這句名言出自郭沫若之口。

  是的,說(shuō)到時(shí)間,生活中能有幾人做到真正地珍惜時(shí)光,珍惜生命呢?真的是寥寥無(wú)幾埃大部分的人都是在虛度光陰,浪費(fèi)生命中的一分一秒,要知道,在那些虛度的`光陰里,我們可以完成多少有意義的事情啊!

  生活中有許多殘疾人,他們是多么想能夠重生,想能夠擁有健全的身體呀!可是,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都只有一次,沒(méi)有重生的機(jī)會(huì)。所以,他們只能更加珍惜時(shí)間,珍惜生命,使他們自己的生活更精彩,生命更有一樣,這樣,他們的生命才得以“重生”。

  但是,依然有一些身體不健全的人,他們因?yàn)橹w的缺陷而產(chǎn)生自卑心理,把自己的心門(mén)關(guān)閉,拒絕和人交流,他們沒(méi)有知心朋友。所以我想告訴那些人,不嘗試怎么會(huì)知道結(jié)果呢?身體的殘疾怎么可以給心靈帶來(lái)殘疾呢?

  被人們尊為“樂(lè)圣”的貝多芬,也曾面臨過(guò)命運(yùn)的考驗(yàn)。上天給他開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑,作為一個(gè)音樂(lè)家和作曲家,他竟然幾乎喪失了聽(tīng)力,難道他要放棄他自己的音樂(lè)生涯嗎?沒(méi)有,貝多芬并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他用超乎常人的毅力完成了一曲曲享譽(yù)世界的經(jīng)典名曲。

  事實(shí)證明,身體的殘疾,并不能給我們的人生造成什么傷害,只要我們牢記“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。”這句名言,讓自己的每一天,每一秒都過(guò)得有意義。

  無(wú)價(jià)的生命在于奮斗,在于對(duì)生活的充滿(mǎn)希望。

有關(guān)初一作文10

  下雪了!下雪了!遠(yuǎn)處白茫茫的一片。我和小伙伴在樓下干了兩件下雪天必不可少的事——堆雪人,打雪仗。

  堆雪人了!我做了個(gè)小雪球,在地上滾來(lái)滾去,滾了東邊滾西邊。在我的努力下,一個(gè)超超超超……超級(jí)大的雪球誕生了。這可是雪人的身子呀,有了身子也要有頭,我又做了一個(gè)比剛才小點(diǎn)的'雪球。雪人的頭做好了,把小點(diǎn)的雪球放在大雪球上,拿了幾塊石子當(dāng)雪人的眼睛、嘴巴和紐扣。再把事先準(zhǔn)備好的胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。再找兩根樹(shù)枝當(dāng)雪人的手,一個(gè)雪人就大功告成了。突然張國(guó)凡覺(jué)得少了點(diǎn)什么,便把自己的帽子給雪人戴上了。

  堆完雪人了,大家覺(jué)得非常無(wú)聊,我便提議打雪仗。大家分好幫后,選擇了自己的地盤(pán),就開(kāi)始打雪仗了。我方先發(fā)起攻*,先下手為強(qiáng)呀!對(duì)方也毫不相讓?zhuān)闷鹨粋(gè)雪球擊中了張國(guó)凡。他們不客氣,那我也不客氣了,拿起一個(gè)雪球扔了出去。雪球在天空中劃出一道弧線(xiàn),正好打中了姜一泉的頭部。姜一泉叫了一聲:“啊!我中彈了!”說(shuō)完,我也中彈了,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面好不熱鬧,掃雪的掃雪,造雪球的造雪球,扔雪球的扔雪球,大家打的熱火朝天。

  今天,我度過(guò)了最愉快的一天。

有關(guān)初一作文11

  風(fēng)止塵住,悄然掠過(guò)一縷幽香,這是春天的味道,原來(lái)春天是這般美好,如同一首詩(shī),在萬(wàn)水千山中嶄露頭腳,它擁有最清麗的詞句,在夢(mèng)里琴音中融化冷意,待風(fēng)絮黯淡了歌聲時(shí),彌散下那最澄澈空明的一抹色彩。

  最?lèi)?ài)的便是在春天,漫步于碎花蔭下的靜謐。星星點(diǎn)點(diǎn)的花影細(xì)密地灑下,感受著枝椏上停落鳥(niǎo)兒嘴中綺麗清脆的天籟,意境幽雅,不禁讓我想起《春江花月夜》中的“月照花林皆似霰”。樹(shù)影搖曳中,花在默默享受著綻放中的寧?kù)o,她們沉醉在自己的世界里,觀賞著春天,品味著春天,感受著這春天里獨(dú)特的美麗。

  最?lèi)?ài)的便是在春天,享受午后陽(yáng)光下輕飄過(guò)臉頰的一絲春風(fēng),那么溫柔輕軟地拂過(guò),讓人的心中激蕩起無(wú)限愛(ài)憐與浪漫。不禁感嘆,春天如此嫵媚嬌柔,給這世間帶來(lái)了不盡的清麗溫婉。這春天的.風(fēng)中也蘊(yùn)含著詩(shī)歌的氣息,不經(jīng)意間,滿(mǎn)卷的華麗靈魂已溶入了我的心里。這風(fēng),帶著蒲公英的種子。帶著希望,承載著力量,飛向遠(yuǎn)方。

  最?lèi)?ài)的便是在春天,采擷清晨樹(shù)叢間流瀉下的清新露珠。那么晶瑩剔透的一滴,總能讓我感到驚喜。這來(lái)之不易的小小水滴,在花瓣間肆意跳躍,襯托出她們純凈淡雅的氣質(zhì),純潔的氣宇如同薄霧,無(wú)聲無(wú)息地彌漫開(kāi)來(lái),籠罩整個(gè)人間。

  充斥了潺潺的水流聲,充斥了花綻嬌蕾的光影,充斥了清風(fēng)暖陽(yáng)的夢(mèng)境。

  這,便是我心目中的春天。

有關(guān)初一作文12

  自從那次考試,我們的成績(jī)非常的不理想。只有班主任在默默地幫助我們。

  雖然他平時(shí)很?chē)?yán)厲!“但是在嚴(yán)厲中代表著歉意”為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榘嘀魅纹綍r(shí)以朋友對(duì)我說(shuō)笑。他平時(shí)的管教不嚴(yán),是我們的成績(jī)落下。

  就是因?yàn)檫@次的成績(jī)落下,使我們得到了很?chē)?yán)重的后果,班主任以朋友為敵人。變得越來(lái)越嚴(yán)格。之后他的課也不上了。為了我們的語(yǔ)數(shù)英三門(mén)課。早起晚睡。我們的成績(jī)也不斷地上升。在上課的期間我要對(duì)班主任說(shuō)一句話(huà)謝謝您!

  每當(dāng)有不會(huì)的題時(shí)班主任就說(shuō):“沒(méi)有你不會(huì)做的題,只有你懶。”班主任曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)。學(xué)要踏踏實(shí)實(shí)學(xué),玩你有的是時(shí)間玩。

  如果你學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩,而玩時(shí)想學(xué)習(xí)。將來(lái)你就成不了大才。每次單詞錯(cuò)的時(shí)候我就會(huì)想起班主任說(shuō)的話(huà):一個(gè)早自習(xí)弄會(huì)幾個(gè)單詞,這還就奇了怪了,每當(dāng)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)錯(cuò)了時(shí)候班主任,又會(huì)說(shuō)到,你每天弄這個(gè)東西為什么弄不會(huì)你的主要任務(wù)不就是學(xué)……我,也就沉默了。

  不知道為什么,班主任的話(huà),對(duì)我很起作用,難道是班主任常打我,并不是班主任打我,讓我長(zhǎng)記性,而班主任的`話(huà)。是一句話(huà)打不散的話(huà)。

  班主任的話(huà)一直在我的耳旁轉(zhuǎn)著。你當(dāng)我詞語(yǔ)的時(shí)候,我就會(huì)想起這句話(huà)。這句話(huà)可以讓我更加努力的學(xué)習(xí)我更上一層樓。

  這就是班主任的話(huà)。

有關(guān)初一作文13

  小草,需要陽(yáng)光,才能綠色于大地;小兔,需要媽媽的愛(ài),才能快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)我而言,我需要喧囂過(guò)后的寂靜,才能讓生命不被虛度,失去色彩。

  我是一個(gè)暗地里的孩子,擁有冷漠如獸的神情,眼神游離地走在落葉凋零的秋天,在傾斜的墻腳,沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒飛過(guò),觀望破碎的風(fēng)景,傾聽(tīng)著喧囂過(guò)后的寂靜,思索著發(fā)生的一切。

  漫步走在香樟樹(shù)下的小道,微風(fēng)輕輕吹動(dòng)我的發(fā)絲,她們?cè)谖枧_(tái)上跳舞、歌唱。

  樹(shù)葉悄悄凋落,隨著微風(fēng)的舞步,發(fā)出颯颯聲響,和著我的腳步聲,演奏著悅耳的交響曲,那隨風(fēng)而起的沙粒,好像在為我們鼓掌。

  一個(gè)人獨(dú)自走著。回想著喧囂前的種種景況,觀望著眼前被遺留下的風(fēng)景,靜靜地,一個(gè)人思索、沉思。

  我喜歡一個(gè)人站在喧鬧后的地方,審視著所發(fā)生的一切,即使我知道,再也無(wú)法回到那當(dāng)初最單純的畫(huà)面,無(wú)法完璧歸趙,但是,我就是喜歡站在那兒,享受眼前的美好,奇妙與神秘!

  我需要喧囂過(guò)后的`寂靜,讓我想想,所發(fā)生的一切,思索那一切的一切,品味、品嘗。

  也許,是因?yàn)槲沂前档氐暮⒆樱枰粋(gè)人停留在一個(gè)寂靜的地方,想著寂靜的人,寂靜的事,寂靜的一切一切。

  我喜歡喧囂過(guò)后的寂靜,可以讓思索浪漫走過(guò)每一個(gè)角落。

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  在這個(gè)世界上,誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)父母的愛(ài)、誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷?我也擁有時(shí)刻惦記著我、關(guān)心著我的父親與母親。

  我的父親用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求非常嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表,督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)的同時(shí)還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū),讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。現(xiàn)在,每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí),我漸漸懂得了父親做這一切都是為了我好。我的母親是典型的“慈母”。她對(duì)我的.吃、穿十分關(guān)心,對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好,她絞盡腦汁地做一些好吃的,給我解饞。每周周末她顧不上休息,就開(kāi)始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候,母親又是倒水,又是遞藥,半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……。

  有件事一直讓我記在心頭。那次我打掃完教室里的衛(wèi)生準(zhǔn)備回家,看見(jiàn)外面突然下起了雨,我背起書(shū)包就向外跑。剛到校門(mén)口,在人群中我看到一個(gè)熟悉的身影--是父親,我高興地喊他。父親看到了我,微笑著把傘移到了我的頭頂上。這時(shí),我看到豆大的雨點(diǎn)打在父親身上,然而,那把傘依然在我的上方停留……

  其實(shí),每個(gè)父母都是對(duì)孩子傾注了極大的關(guān)心與愛(ài)護(hù)的,父母的愛(ài)就像空氣,看不見(jiàn)摸不著,可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。

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  每個(gè)人都有許多快樂(lè)的事情,就像珍珠星星,每一顆都記得我童年生活中的快樂(lè)。今天,我將帶著最閃亮的瞬間與你分享。

  我拖地,我哥掃地,我媽擦,我爸撣。做完作業(yè)后,我們系好圍裙,有條不紊地做自己的.事情。我是一個(gè)毛躁的人,看著哥哥慢慢的掃地,心里很著急,心想:哥哥掃地這么慢,我能拖很久!正在這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)節(jié)省時(shí)間的好辦法。我和哥哥背靠背。他站在前面,我站在后面,跟著哥哥的方向走,這樣可以及時(shí)拖地,不會(huì)把地板弄臟。爸爸媽媽都笑得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),說(shuō):“你們兄弟姐妹太懶了!”我說(shuō):“這叫聰明。”正在這時(shí),正在整理東西的媽媽突然闖禍了。我媽準(zhǔn)備整理柜子的時(shí)候,不知道柜子好像不聽(tīng)話(huà),拔不出來(lái)。“赫拉克勒斯”父親自告奮勇地站出來(lái)對(duì)我們說(shuō),“這點(diǎn)小事全靠我。”爸爸拉了半天也沒(méi)拉出來(lái)。臉色越來(lái)越差,最后累得大汗淋漓,毫無(wú)進(jìn)展。所以我們齊心協(xié)力打開(kāi)了內(nèi)閣。我們第一次拉柜子的時(shí)候,有點(diǎn)松。我們又使勁拉,終于把柜子拉了出來(lái),而我們卻摔成了一團(tuán)。當(dāng)然我是最舒服的一個(gè),因?yàn)槲业乖谒麄內(nèi)齻(gè)身上。

  什么是幸福?也許每個(gè)人都有不同的答案。但是我的幸福意味著我的家人會(huì)一直幸福地生活。

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