選擇初二作文

時間：2024-02-28 07:00:32 初二我要投稿

選擇初二作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的選擇初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

選擇初二作文

選擇初二作文1

　　在成長的歷程中，挫折有如家常便飯，時刻伴隨著我們，但我們應怎樣面對挫折呢？歷史上一位位風流人物給了我們最好的回答——去戰勝它。

　　戰勝挫折，就要對前程充滿信心，李時珍在三次考舉人，三次落榜之后，他并沒自暴自棄，反而從此學醫，經過三十多年的潛心研究，才留下了輝煌巨作《本草綱目》；戰國時期，勾踐敗給吳國，屈身于吳，每日臥薪嘗膽，經過“十年生聚，十年數訓”打敗吳國，重新站上權利的巔峰，如果李時珍面對一次次挫折，一次次落榜，因而自暴自棄，哪有最后的《本草綱目》的問世呢？假使勾踐沒有屈身于吳，哪能重新站上權利的巔峰呢？

　　戰勝挫折，就要對生活充滿希望。劉禹錫在“巴山蜀山凄涼地，二十三年棄置身”中也仍有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，李白在“將登太行雪滿山”；”拔劍回顧心茫然“也仍有”乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的豪情壯志；高適在”千里白云黃日尋，北風吹雁雪紛紛“的.情境中，也仍有”莫愁前路無知己，天下誰人不識君“的高歌，他們正是有對生活充滿期望與希望，才留下無數作品，為后人所激勵。戰勝挫折，就要學習他們對生活充滿期望與希望。

　　戰勝挫折，就要把挫折化成前進的動力。周文王在獄中寫成《周易》；孔子受到各國排斥，卻編成了《春秋》一書；韓非子囚因泰國卻留下了《孤難》《說憤》；司馬遷遭到刑罰而留下了輝煌巨作《史記》。我們不能說沒有這些挫折，他們不會有任何成就，但就是因為有了這些挫折而給了他們前進的動力。

　　戰勝挫折，首先我們應正確對待，去面對，才有如何去戰勝一說，否則，向劉備那樣，在面對關羽時，起身伐吳，卻落下了“白帝城托孤”的悲劇。

選擇初二作文2

　　選擇就像一縷縷的陽光，溫暖你的心田。有時正確的選擇能夠帶來像桂花一樣的芬芳，它能夠帶領你去另一個美好的境界。

　　陰雨綿綿的一天到來了。因為錯誤的選擇，所以將一場突如其來的考試考砸了。看著卷面上的鉤鉤、圈圈和叉叉，控制不住的淚水從眼眶中滴滴答答的流落下來。把卷面都打濕了，濕潤的眼淚使那些紅紅的痕跡更深，更明顯了。看著這些紅紅的痕跡，就像是自己身上的傷痕一樣，深深地烙在了我的心上，流出鮮紅的血液……

　　回到家中，我懷著沉重的心情來到媽媽的面前。當我看到她那甜蜜而又溫馨的臉龐，我無比羞愧的低下了頭。眼淚已經流干了，只剩下紅紅的眼圈，眼圈里還是有眼淚在打轉，但就是流不下來。屋里靜得出奇，媽媽關心地走過來問我發生了什么，于是我用幾乎只有我能聽到的.聲音回答了媽媽。媽媽安慰我說：“下次考好就行了，但是這次為什么考不好你要好好找找原因，只要盡你所能的去做任何事情，沒有什么事是做不到的，只要你努力過了就不會留下任何的遺憾。”

　　聽了媽媽的話后，我重新振作起來，仔細地找出錯誤并來回鞏固。終于在第二次的考試中我取得了優異成績，看到上面的成績我露出了滿意的笑容，但又不能驕傲自滿。我慢慢地、輕輕地把它放進了書包里。又重新開始了另一個選擇……

　　選擇無處不在。傷心時我會選擇投入媽媽的懷抱；失敗時，我會選擇重新振作；成功時，我會選擇繼續努力。

選擇初二作文3

　　那一刻，我絕對不會忘記，那是我生命中第一次為芝麻綠豆的“小事”作十多分鐘的選擇。

　　暑假的一天，我和爸爸媽媽乘車到湖邊游玩出發前，媽媽在我的包中放了一大把糖果，說讓我路上消遣吃，我高興地點了點頭。

　　來到目的地，我隨手掏出糖果，津津有味地吃了起來。味道還不錯！三下五除二，我很快就把它解決掉了。

　　此時的我手中只剩下一把糖果紙，放在手里挺難看的，干脆扔了它！對，神不知鬼不覺，反正湖邊人有很多，只當什么也沒有發生。還等什么？

　　這時，手中的糖果紙已不知不覺被我揉成了一團。正當我準備好扔掉它們的時候的時候，面前走過來一個六七歲的小妹妹，她彎下腰撿起草叢中的一個一次性杯子。瞧，她蹲下身，笑瞇瞇地把它撿起來，放入不遠處的垃圾箱里，在陽光的照耀下，她的臉上洋溢著笑容，那笑容很甜，很燦爛。

　　我抬起頭。不遠處，散發著陣陣新翻的泥土氣息。湖邊，垂柳為它“梳頭”，嬌艷的.鮮花為湖兒上妝，愛唱歌的百靈鳥為湖兒伴奏，蝴蝶們在湖面上翩翩起舞。一株株綠樹新苗隨風晃動，湖邊的草坪修剪整齊，一叢叢美人蕉搖曳點綴，一片片蔥綠的竹林鑲嵌在綠地間，好美！

　　不知怎的，我的手慢慢地縮了回來，臉漲得紅通通的。我的手握得更緊了。我低下頭，生怕被別人看到。當時我又慚愧又后悔，我趕緊走到不遠處，把糖果紙扔到了垃圾桶里。

　　就這么一絲淡淡的笑容，改變了我心中蠢蠢欲動的懶惰；

　　就這么一個小小的動作，改掉了我身上亂扔東西的習慣。

　　我要做星星綠葉，使花兒更艷；

　　我要做朵朵白云，令天空更藍；

　　我要做片片樹陰，讓大道更遠。

選擇初二作文4

　　選擇誠信，是正確之選。在你一一權衡過后，在你層層過濾之后，你會猛然發現，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信！你會發現，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味！

　　在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋

　　英國文學家莎士比亞曾這樣說過：“美如果有真來添加光輝，那就會顯得更美、更美多少倍！”如果用誠信來裝點我們，我們將會更美。

　　親愛的朋友們，讓我們用“誠信”造就一個健康、和諧的社會！讓誠信取代偽飾，有序取代無序，簡單取代復雜，溫情取代冷漠，讓人人都沐浴在誠信的晨暉中。

　　行動起來吧，朋友們！

　　如果我們把那天在山上發生的事做一次回放，結論似乎蘊涵了選擇的合理性。這里有一個合情合理的邏輯：因為你救了那個人，所以自己得到了拯救。和所有的商業理論一樣，它的意思是誰投資，誰受益。于是，這就引出了一個令人并不愉快的推論：之所以這么做，是因為受到了結果的利益驅動。

　　和所有的童話和寓言一樣，好人受到了好報。這作為一個故事沒有什么不妥之處。然而，我們知道這世界的'真相并非如此。如果用這種方式去理解一次心靈的選擇，這和在佛前燒一注香，借以換取升官發財，生雙胞胎一樣，并非是選擇，而是投機。當好人的“好報”成為行善的動機時，那就連一點善的影子都不復存在了。

選擇初二作文5

　　今天上午的作文課上，老師要我們玩一個游戲，這個游戲不是很歡樂的，而是比較悲傷地。

　　我們聽后都很奇怪，是什么游戲呢？老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序寫出來，只能寫五個，我寫的是①媽媽②爸爸③姥姥④爺爺⑤舅舅寫完之后老師又說，如果有一天，在這五個人中有一個人要去很遠的地方再也不回來，你會選擇誰？把他劃掉。我思考了一會兒把舅舅劃掉了。老師又說如果有一天，有一個人出車禍了再也不會回來了，你會選擇誰？從四個人中劃掉一個。我的心很沉重，因為我不想讓任何一個人出車禍，即使是假如的事情我也不想發生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續說，如果有一天，你的一位家人因為生病而走了你會選擇誰？把他劃掉。這時我的眼睛里已經充滿了淚水，我不想在劃掉任何一個名字，但是老師必須讓我們劃掉一個，我只好把姥姥的`名字劃掉了。只剩下最后兩個人了，他們就是我的親生父母。老師還說，如果有一個人悄然的離你而去了你會選擇誰？把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢？淚水已經順著我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說，如果最后一個人也離你而去，請把她劃掉。當時有很多同學都流淚了，我也不例外。

　　這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現在還不懂父母家人對你的嚴厲的目的是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對你的愛，如果等到父母家人都已經離你而去，你才明白要好好珍惜家人對你的愛，已經晚了。“子欲養而親不待”現在我們都要好好對待自己的家人，要努力學習才能報答他們。

選擇初二作文6

　　這世界有千千萬萬人。這千千萬萬人的里面有的出生在福的家庭，有的出生在貧的家庭。可能有些人垂頭喪氣的說我為什么出生在這樣的一個家庭，為什么不出生好的家庭。我們選擇不了自己的家庭出身可是我們可以改變自己的命運，可是我們可以選擇我們自己的路。

　　現在我們了解一下大自然的接受和淘汰規律。大自然里面生活著人類和，動物，那么我們來了解一下動物是怎么樣通過大自然的測試最后生存下來的呢？

　　動物們是通過激烈的斗爭和，奮斗磨練下生存下來的不是說全部是有些適應的生存下來，不適應者被大自然淘汰。這就是大自然的選擇規律。

　　人類也一樣通過社會的選擇有才能得留下來沒有才能的.被社會淘汰也就是說強者留下了來，弱者淘汰。

　　現在我們面前有兩條路；一條是；驕傲之路，另一條路是；坎坷的人生之路。我問一下你們，你選擇哪一條路呢？你們回答之前我先說一下我會選擇哪一條的，我會選擇坎坷的人生之路。你們里面的有些人會說為什么選擇坎坷的人生之路為什么不選另一條路呢？因為驕傲著路使人變得懦弱沒有智力使人落后沒有目的。那么坎坷的人生之路呢？把人變成勇敢，堅強。

　　希望你們讀了這些后能做出準確適合你們的人生之路。這世界除了這兩條路之外，還有很多條路就看你怎么樣做出選擇。

　　世界選擇你，你選擇世界。可是最終的選擇還是我們自己的手里。就看你能不能做出一個對的選擇，讓我們一起行動起來做出一個準確的選擇給自己一個滿意的答案吧。

選擇初二作文7

　　來到路上，大地像是被披上了一層白紗。草坪中的小草兒像是住在蒙古包里。再抬頭看看那些樹，像是穿著白色的禮服迎接冬姑娘，又像是把那些淘氣的小娃娃接住，別讓它摔著。再看看那一座座尖頂的樓房，好象是一個巨人，頭戴一頂雪白的帽子，說：“冬姑娘，你好。”我心想：冬姑娘可真好，把她的小娃娃——雪，來和我們玩，真是高明的選取。

　　空中是隨風飄蕩亂舞的雪花，像一個個小精靈把天空織成了一面白色的大網，然后地上像鋪上了一張柔軟而雪白的'地毯，天地一色，蒼蒼茫茫，好像只有白色。一片片雪花落到我的頭上、臉上，沾在睫毛上，冰爽爽的，它們悄悄地鋪到地上，房子上，好像怕驚醒人們的好夢似的。那如棉絮一般的雪花，整整下了一天一夜。雪后初晴，陽光普照著大地，那白色的世界成了一個銀色的世界。雪很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。這時，一片雪沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會在停了以后，很快就化了。我真有點舍不得它們化掉。可是，雪終究會化的。然后但它短暫的“生命”卻能夠保護植物、濕潤并清潔空氣。我認為它是最無私的，它在默默地奉獻著它的“一生”。我留戀這些雪，因為它們也曾有過美麗的時候。當雪停了，陽光又一次照射著大地。一陣風吹來，把地上、樹枝上的松雪吹起，在藍藍的天空中飛揚，陽光使它變得更加晶瑩。我這時感覺到了雪正用這最后時光，把自我最后的美麗全部展現出來，然后就默默逝去，化為水去滋潤大地。

　　雪，是你告訴我，冬天來了……

選擇初二作文8

　　人生難免有第一次。不過有時候我們選的可能是對的，但還有一些時候是錯誤的。所以我們應該認真地去選擇第一次。先來說說我的第一次選擇吧！

　　陽光明媚的清晨，是我精神煥發。剛一出宿舍門，一張100元大鈔映入我的眼簾，看了看旁邊沒人，我便以迅雷不及掩耳之勢把錢撿了起來。當時我的心里想：“發了。”當時過了一會，我想起了以前我掉錢以后的心情。我現在的心里如同兩個人在打架，我也不知道該如何是好。最后還是做了艱難的決定，還是把錢給老師吧。吃過早飯，我便跑到級部主任辦公室去交早上撿到的百元大鈔。老師聽我說完后，夸了我幾句，我急匆匆地跑出了辦公室。沒想到，在升國旗時老師再次提到了我的名字，當時我的心里想開了花似的。比我在撿錢是高興多了。

　　還有一次是在小學時，我借了別人幾本書，可看完后，丟了兩本。那可是我借的.我最好的朋友的呀！如果我不告訴他也沒事，但是這樣確實有點不好，如果告訴他我就會賠錢。該怎嘛辦啊！接下來的好幾天，我一直早找那兩本書，可是一無所獲。我對自己說：“一定要告訴他，友情比書更重要。”當再次碰見他時，我告訴了他我把他書弄丟的事。當時他并沒有生氣，他說：‘沒事，我們都是好朋友，就當我把那些書都送你了。“我出乎意料，他竟然會這麼說。可是后來我還是還他錢了（做人要厚道）。

　　我覺得我這兩次的選擇都是對的，但我難免也有選擇錯的時候。所以我們應該認真地去選擇第一次。先來說說我的第一次選擇吧！

　　初二:周煜滔

選擇初二作文9

　　然而，一個熱愛音樂的人卻被命運所欺騙，失去了聽力。

　　從那以后，這個五英尺高、肩膀非常寬的男人肩負起了一生的重擔，勇敢地向不幸挑戰寫物。這是最后一次帶領樂隊演奏一首名為“菲德爾”的歌曲。他站在舞臺上，似乎像往常一樣跟著節拍，但觀眾的臉上有一種奇怪的表情。誰也不忍心告訴他表演的結束。觀眾大聲鼓掌，但他什么也聽不見。他背朝著講臺站了很長時間。直到一個女孩拉著他的手感謝觀眾，他才醒過來。我的上帝，不幸降臨在他身上。他再也聽不到美妙的.音樂了。他再也不會發號施令了。這對一個音樂家來說無疑是一個巨大的不幸。他不得不告別他心愛的舞臺。在接下來的幾年里，他的臉上呈現出悲劇的色彩。一張節省了許多悲傷和力量的臉，像火一樣蓬亂的頭發覆蓋著他的臉，好像從來沒有被梳理過一樣小學四年級，深邃而略帶灰色的眼睛，帶著一種無法被注視的威嚴的光芒，一張緊閉的嘴在一個又長又重的鼻子下，和一個略呈方形的下巴襯里。沉重的生活壓力使他甚至沒有梳頭。然而，他以頑強的毅力堅定地支持它，并咬緊牙關生存下來。他說，“聽聽我心中的音樂！你不知道我的感受！一個樂隊只能小學六年級在一分鐘內演奏我想寫的音樂。這種直言不諱的呼喊，坦率的聲音，顯示了他不屈不撓的意志和不屈不撓的精神。面對困難，他選擇了陽光，面對命運的不幸，他沒有下沉，沒有放棄，他選擇了繼續用音符伴奏，譜寫出優美的樂章。他是貝多芬！

　　命運只能控制懦夫，但不能控制堅韌不拔的勇士。我們必須像貝多芬一樣，無論遇到什么樣的困難和挫折，我們都必須選擇陽光，勇往直前。

選擇初二作文10

　　也不知哪位名人說過這樣一句話：“人生就是選擇。”從小到大，我們無時無刻不面臨選擇。而今后漫漫人生之中更有無數的選擇在等待著我們。

　　看《花季如歌》，我感到無比觸動，觸動于主人公們的選擇。高桐的父親撞傷了蘭蘭的母親，使她變成了植物人。蘭蘭放棄學業照顧她。高桐親眼看見了事情的經過，勸父親自首，父親拒絕了他。于是高桐開始幫助蘭蘭母女。最后，父親感動于他的真誠投案自首。并不太復雜的故事卻有著許許多多的選擇。蘭蘭是選擇讀書還是選擇照顧母親？她選擇了后者。她愛學校，但她又放不下母親。為了愛，為了親情，她放棄了學習，放棄了前途。我喜歡蘭蘭，因為她的善良，因為她的寬容。選擇復仇還是寬恕幫助過她的高桐，放過他的父親？她依然選擇了后者。她選擇了愛。高桐是選擇舉報父親還是將這件事永遠埋在心里？他猶豫了，不知所措了。任何人都有過猶豫，因為生活總會給人一些艱難的選擇。最終，高桐還是決定選擇講出事實真相。他還是選擇了不讓良心受折磨。他的父親也在選擇，選擇投案還是逃避。他選了后者，但最終他又舍去了這個答案而去自首。他的選擇最終還是正確了。

　　選擇，選擇，一個又一個選擇。我們的生活也如話劇中所演有無數個選擇。也許不那么復雜，但也讓我們猶豫。考試前是復習還是偷懶？題目不會做是繼續思考還是去看別人的`答案？低頭看見一張廢紙是撿起還是走開？這樣的選擇很多人都經歷過吧？你選擇了哪一個答案？你的選擇正確嗎？也許選擇了正確，也許選擇了錯誤，但那都是昨天的。今天，又會有許多選擇迎接你。選擇文明，選擇正義，選擇愛，選擇心中的正確。

選擇初二作文11

　　在人的腦海中，有著無數美好的回憶。哪一個成為了你的絆腳石，而哪一個又幫助了你？

　　“誠實”改變品質“撒謊”改變命運。而放棄，我選擇了永遠的“堅持”在未來的一生中，我要去品讀“堅持”兩個字因為它可以幫助我們贏得人生。

　　在小時候，爸爸媽媽是我們的一切，我們什么都要聽它們的。現在大了，希望他們能支持我們的決定。上幼兒園時，我有兩個愛好：美術、舞蹈，也因為這兩個愛好，讓父母臉上添了不少的光。而漸漸長大了，對舞蹈產生了厭惡，而對畫畫可是堅持不懈。在上小學一年級的時候，我就更喜歡美術了，可以說是對它永遠的堅持。爸爸媽媽多次找我談學畫畫的'事，我每次都會回絕他們。時間久了，我也厭惡了這些談話。便一次性的找爸爸媽媽討論這個問題。媽媽說：“可以支持你繼續學習這門藝術，但是你必須在這這次畫展中，獲得證書，以后我和你爸爸就不會在討論這個問題了，并資助你畫畫。”“好，一言為定，你們等著吧，我一定會拿到證書給你們看。”在參賽的這幾天，我也一直也一直用最出色的表現回報父母。當然，功夫不負有心人，我拿到了這個證書，忽然覺得好沉重。因為承載了我堅持的過程。

　　我為自己贏得了畫畫，在今后的日子里，我會更加的努力去挑戰畫畫的深層含義。堅持的過程雖然辛苦，但是我仍然選擇堅持下去、不氣不餒。

選擇初二作文12

　　暑假的一天，大地剛被大雨清洗過，所以路面坑坑洼洼的。

　　大舅騎著摩托載著我，行駛在這凹凸不平的路上。路兩邊的柳樹枝條兒在風中搖曳，把河水撫摸得大笑，波紋蕩漾開去。

　　車在路上顛簸，不一會兒車停下。“又是一個大坑。”大舅不耐煩地說道。“過不去嗎？”我輕聲問。大舅轉過頭來對著我說：“過是過得去，但你看旁邊那條路多平坦，走那條吧！”我順著大舅的手勢看過去，嗯，是平坦些。

　　調頭繼續前行，大舅嘴角上揚得意地說：“看，聽我的沒錯吧！這會可多舒服呀！”話音剛落，車就陷入了一個大坑，大舅急忙下車察看，任他用盡九牛二虎之力，想把車給拉出來，車卻是紋絲不動。大舅無奈地搖搖頭說：“就算拉出來，也會全散架了。唉！早知道我就不走這條路了！”無法，只得與大舅步行回家了，我們到家已是半夜12點。

　　人生道路，其實與今天生活中的道路一樣。當人在一條路上遇到看似極大的`困難時，總想逃避，也就會毫不猶豫地選擇另一條看似好走些的路，甚至還會暗暗自喜。而這些人渾然不知會有更大的困難擋住他的去路。如此重復，將永遠不能達到理想的目的地。

　　時光流逝，歲月無情。在生命即將逝去時總會想在那時那地我要是怎么樣，也許就不是如今的局面了！至死抱憾終身。

　　這樣的人不知“人定勝天”這個道理。一個懂得掌握命運的人從來沒有這樣的想法。只是平靜對待生活，甚至生死，對自己做的每件事不后悔，所以他們的生活非常充實與快樂。

　　讓我們的命運由自己支配吧！

選擇初二作文13

　　人生，就像一條列車，它在名為時間的鐵軌上勻速前進。一路上，你會遇到許多條名為選擇的岔路。前方的道路代表未知，但有很多種可能。至于駛向哪條路，皆取決于你自己。

　　我曾經讀過一個故事，故事中的兩位主角都出生于皇室，且都是王位繼承人，也都是生來的強者，性子也一樣的桀驁不馴。

　　他們兩個是相似的，卻又是相反的。

　　一個是獨生子，一個有著重要的'手足。或許天生的身世和家人無法選擇，但是人生在世，選擇不可避免。一條名為繼承人的鐵軌出現了分歧，左邊是離開和自由，右邊是承擔和責任。最后，在加冕禮上，一個選擇承擔身為王族的責任成為國家的王，戴上了沉重的王冠；一個選擇離開皇室自由闖蕩成為浪跡宇宙的海盜頭領，系上了飄揚的頭巾。同樣的地位，不同的結局。因為什么？因為他們選擇了不同的道路。那么誰選擇的道路正確呢？都是正確的，因為他們對未來的看法不一樣。

　　人生因為有選擇，才會變得更加刺激，更加繽紛多彩。

　　然而有些人總是會因為選擇而苦惱，他們優柔寡斷，猶豫不決，最后因為拿不定注意而選擇了放棄和逃避，從而錯失了成功的機會，一事無成。

　　我一開始和這類人也很相似，小到做試卷選擇題，大到為人處世，幾乎都在猶豫，浪費了時間，浪費了精力，卻很少成功。有的時候，我很羨慕那些勇敢果斷的人，他們像是從不懼怕選擇的后果是什么。漸漸的，我也開始學著那些人，大膽一些，放手一些，嘗試勇敢地面對未來，不懼選擇。

　　人生有許多條道路可走，不必擔心會選錯，放下畏懼，直面未來，這其中或許會有坎坷，會有失敗，但是前方代表未知，跟隨內心的指引，勇敢地選擇，你會發現，未知就是已知。

選擇初二作文14

　　決定你的不是你的能力，而是你的選擇。

　　題詞

　　環顧四周，塵土覆蓋了天空空，沒有生命的跡象。蒼白的天空空在向我哭泣。我猶豫地看著后面，一片充滿春天的景色模糊地夾雜著方向標志。

　　五年級的比賽很蒼白

　　比賽前，學生們都粘在紙上，專心復習。然而，我在這里玩耍，看著鳥兒展翅飛翔，夢想著成功的果實。起初，看著這個熟悉的話題只會喚起一種模糊的記憶，但我無能為力。當它結束的時候，我悲傷地在走廊里徘徊，立刻看見那只鳥從藍天上掉了下來。是因為我的體力突破了極限還是受到了某種障礙的阻礙？這并不是因為這只鳥太驕傲了，不能在翅膀長大之前在天空飛翔。它真的很無知。我像鳥一樣無知。我做了錯誤的選擇。

　　六年級從頭到尾都是金色的'。

　　看著理想的學校，我咬緊牙關走向沙漠。在路上，盡管我仍然猶豫了一點，我還是一步一步地邁出了艱難的步伐。我沒有努力工作

　　對于那些有責任的人，在考場上，我認真認真地寫完了試卷。在這片沙漠的盡頭是金黃色的果實。看著這些水果，很難想象它們是由沙漠培育的。我張開笑臉，實現了我的夢想。我的選擇是對的。

　　現在期中考試是粉紅色的。

　　離高中入學考試還有兩年時間。我應該學習嗎？不禁想起一句話：“這一刻會打盹，你會做夢；此時此刻學習將幫助你實現夢想。”我又一次走向方向標記，看到了我的粉色未來。

　　時間只會流逝，不會倒流。看著一個接一個的方向標志，這些選擇讓我放松了我的幻想。在讓我的選擇痛苦之后，岑蘭笑了。現在，這個選擇會對我產生什么影響？

選擇初二作文15

　　每只蚌都有選擇的權力，每只蚌也都將面臨選擇，我也不例外。——題記

　　我是一只居住在大海深處，其貌不揚的蚌。別人對我的外貌感到無奈但又對我充滿期待。因為以后的我將會孕育出一顆光彩奪目的珍珠。

　　我的身子里面藏著一顆堅硬的顆粒，刺得我很痛。現在的我面臨著一個困難的選擇——是要選擇放棄痛苦，度過平平淡淡的一生，還是孕育出一顆光彩奪目的珍珠。經過一段時間的考慮，我決定我要成為一只萬眾矚目的河蚌，我不要平淡的度過一生。但那粗糙的東西對于我柔軟的'肉體來說，猶如無比尖銳的利器。“放棄”又一次呈現在我的腦海中。我再也無法選擇。

　　我找到了媽媽，對她說出我的想法。媽媽意味深長的對我說：“孩子，現在擺在你面前的是一個決定你一生的選擇題。如果你想成為一顆引人注目的珍珠，就得有一份毅力可不變的決心。我轉身默默地回去了，我盡力使那個”利器“變得光滑。年復一年，日復一日。我始終在堅持。因為我要問他們證明在我并不光滑的外殼里面藏著一顆耀眼的珍珠。

　　但在它誕生的時候，并沒有引起人們的目光。我幾乎要哭出來了。難到這漫長的等待與痛苦的折磨，換來的不是人們所向往的珍珠？我又找到了媽媽，她給了一個令我欲哭無淚的答案：并不是每粒沙子都可幸運地被孕育成珍珠，同樣也并不是每一只河蚌都可以孕育出珍珠。

　　我沮喪，我懊惱，我傷心。但很快隨著時間推移，這件事就被我漸漸地淡忘了。我準備再孕育一顆沙子，但這次我會更加努力，因為我依然想成為萬眾矚目的蚌。

　　不管結果如何，但至少我明白了：只有等待才會有期盼；只有期盼才會有希望，只有選擇與一顆堅定的心，才會使人生更加精彩！既然選擇了這條路，就應好好走下去，且不可半途而廢。

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