小學(xué)五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
子曰：“溫故而知新，”考試就是對已經(jīng)學(xué)過的知識的復(fù)習(xí)檢測。在同學(xué)們的心里，考試也有苦、辣、酸、甜的滋味。
有一些同學(xué)說，考試是苦的。每到考試前夕，那些望子成龍，望女成鳳的家長們總會買來一大堆復(fù)習(xí)題、AB卷… …考試之前總是累得東倒西歪。考試時如果發(fā)揮得不好，家長也就沒有好臉色。這樣的考試，身上心里都是苦的。
有一些同學(xué)說，考試是辣的。這些同學(xué)上課時像小猴，寫作業(yè)時像小豬，考試時像長頸鹿，考試之后像鴕鳥。上課的時候搗亂，寫作業(yè)的時候睡覺，考試時看別人的，考試之后不低頭才怪呢！在低頭的同時，這位同學(xué)的臉上肯定是火辣辣的。
有一些同學(xué)說，考試是酸的。這些同學(xué)平時十分用功，但是沒有掌握較好的'學(xué)習(xí)方法，學(xué)得不深入，再加上考試時緊張，成績自然不是很好，考試后心里總是酸溜溜的。
有一些同學(xué)說，考試是甜的。這些同學(xué)課前積極預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后認(rèn)真做作業(yè)。做考試題當(dāng)然會易如反掌，考試成績總能得個大大的“100分”。每次考試后，這些同學(xué)的笑容當(dāng)然是甜滋滋的。
有一些同學(xué)說，考試什么味道也沒有。考試前一天的晚上不復(fù)習(xí)， 考試當(dāng)天隨便考，考好了就考好了，考不好大不了挨一場“暴風(fēng)雨”。這些同學(xué)，考試不考試都是一樣的，當(dāng)然也體會不到溫故知新的喜悅。這種考試，難道不是沒有滋味的嗎？
每個人的考試都有不同的滋味。親愛的同學(xué)，你的考試是什么滋味的？
小學(xué)五年級作文 篇2
良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
十年來，我養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比如：講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。
在班里，我應(yīng)該是比較馬虎的一位同學(xué)，馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的.人，在數(shù)學(xué)題方面我是從不驗算的，把加減乘除長期看錯，甚至把答案也會寫錯。但是，我有一個認(rèn)真、刻板的爸爸，在二年級上學(xué)期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數(shù)學(xué)計算題必須驗算，并且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫二十遍，直到我爸爸認(rèn)為過關(guān)，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎，這個好的習(xí)慣已讓我全部接受，并且將受益終身。
剛上小學(xué)的時候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說一次，也不知他說了多少次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以后，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視頻，教我把心態(tài)放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認(rèn)真地把字寫好，一直到現(xiàn)在，我的字都寫得比較工整。
好的習(xí)慣是一點一點培養(yǎng)起來的，慢慢就可以積少成多。“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習(xí)慣之下，成就美好的未來吧！
小學(xué)五年級作文 篇3
我有一個好朋友，她的名字叫做小霞，她個子不高不矮，不肥不瘦，中等的身材，一頭飄逸的長發(fā)，一雙美麗的大眼睛，一閃一閃的，很像會說話一樣。小霞是一個對朋友很關(guān)心、對友情很真誠的一個女孩子。
記得曾經(jīng)有一次，我生病了，就請假留在宿舍休息，沒有想到，小霞也向老師請了假，她說怕我一個人在宿舍寂寞，怕我一個人沒有人照顧。整個早上她就坐在床邊照顧我，一會問我喝不喝水，一會問我舒服了一點沒有，到了吃飯時間，還給我打了飯。我真的很感謝她，可是她卻說朋友之間是不需要說謝謝的。
還有一次我與小霞一起到縣里參加數(shù)學(xué)競賽。就在快要發(fā)試卷的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶筆了。我急得像鍋上的螞蟻。當(dāng)小霞發(fā)現(xiàn)了之后，就毫不猶豫的把筆遞給了我，說我獲獎的機(jī)會比她大，我獲獎了就等于她獲獎了。我硬是不要，她卻生氣了說如果我不要的話，就不要我這個朋友了。我只好心存感激的接受了她的筆。結(jié)果出來了，我真的獲獎了，當(dāng)她知道了之后，比我還高興，開心地向我祝賀。
可以說小霞是一個性格外向、樂觀、活躍的`女孩子，而我相反，我是一個性格內(nèi)向、文靜的女孩子，可是我們常常一起上學(xué)一起回家一起睡覺，甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個性格完全不一樣的女孩怎么會成為如此親密的朋友。其實，好朋友是不論老少不論遠(yuǎn)近，更不論性格的。它只要求雙方真誠的相對。
在這里，我希望我與小霞的友誼可以天長地久，也希望小霞在人生道路上一帆風(fēng)順。
小學(xué)五年級作文 篇4
讀書給人快樂、給人光彩、給人才干。讀書是件快樂的事，當(dāng)身感乏累時，我一個人，手捧一本書，看著看著，覺得渾身輕松，當(dāng)心情煩躁時，看上一本書，頓覺豁然開朗…… 有一天，我在書房看一本書。當(dāng)時我看的正著迷，我媽媽拍了我一下，我看來我媽媽一眼，又繼續(xù)看，媽媽又拍了我一下我沒理，媽媽重重的又拍了我一下，有點疼好，我不耐煩地轉(zhuǎn)過頭說：“干嘛。”我媽媽指著中鐘表對我說："都九點多了，快去睡！'我只好走入房間睡覺。我還想看書，于是我在房間里聽著，聽到我的媽媽走進(jìn)自己房間睡了我偷偷跑出房間嗎，拿了手電筒然后又回來躲在被子里偷偷地看書，我正看得忘我的時候，媽媽無聲無息的走入我的房間把我揪了起來，然后把我大罵了一場，我的`眼淚嘩嘩地往下流，罵了一個多小時，罵完后就已經(jīng)十二點那么晚了，但我的心久久不能平靜，可已經(jīng)那么晚了，我也就上床睡了。我十分喜歡都讀書，應(yīng)為讀書可以給我?guī)碓S許多多的快樂，讀一本好書，就像焦?fàn)t一個益友，我覺得很對，它可以給你許多你以前不知道的知識。
小學(xué)五年級作文 篇5
在我家寫字臺上，擺著三只小瓷象，它們是我最喜歡的玩具。
你看，它們淡黃色的身上夾雜著一道道白色的條紋，在陽光照耀下閃閃發(fā)光。左邊那只小象多神氣啊！它翹著長長的鼻子，像是在來回甩動兩顆匕首似的牙齒。在腦袋的兩側(cè)，兩只扇子般的大耳朵微微掀起，好像是在一張一合地扇動著。四條粗壯的腿仿佛在慢慢地向前走。
中間那只鼻子向左方伸展，一條腿高抬著，像在踢球。第三只的神態(tài)姿勢和前兩只截然不同：它坐在地上，兩只前腿高高的抬起，仰著頭，翹著鼻子，好像在數(shù)天上的星星。這三只小象多可愛！
我望著這三只天真可愛的小象，好像來到了象的故鄉(xiāng)。在西雙版納的一片神奇茂密的'大森林中，伴著清脆悅耳的鳥鳴聲，一只只小象悠閑自在地漫步，它們不時地卷起長鼻子，摘下一個野果，津津有味地吃起來，吃得好香啊！我喜歡小象，小象的故鄉(xiāng)更令人向往。
想著，想著，我隨手拿起這三只神態(tài)各異,栩栩如生的小瓷象，真是愛不釋手。
小學(xué)五年級作文 篇6
去年暑假，媽媽在市少年宮給我報了游泳班。這 對我是一次挑戰(zhàn)，也是一次難忘的經(jīng)歷。
第一次來到池邊，我有些害怕。教練叫我從梯子下去，我誠惶誠恐地下到水中，哇！水好涼啊！我當(dāng)時心里就在打退堂鼓了。教練先教我學(xué)憋氣，聽說這是最難的一關(guān)，我緊張得有點發(fā)抖。等老師講解完要領(lǐng)后，我按要領(lǐng)吸了一大口氣，再把頭埋到水里，第一次只停了3秒，就堅持不住了。當(dāng)時只想趕緊上岸，逃離現(xiàn)場。教練大概看出我的心思，就鼓勵我不要緊張，要放松，爸爸在岸上也鼓勵我。我少少放松了一下 ，按老師的要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，果然越憋時間越長，心里也不再慌了。接著教練教我浮在水面上，有了上次的'經(jīng)驗，很快我就能漂在水上了，這時我已經(jīng)感到了游泳的樂趣。當(dāng)我能漂一段時間后，教練就開始教我蛙泳的腿部的基本動作，由于我蹬開的力度不夠大，反復(fù)幾次都沒有達(dá)標(biāo)。但我沒有氣餒，按教練的指導(dǎo)，繼續(xù)努力，最后我一次游到了五米遠(yuǎn)，爸爸和教練夸獎了我，當(dāng)時心里很自豪。接著，老師開始教我的手部劃水動作，這個動作很容易學(xué)。學(xué)習(xí)完這些動作以后，我就會游蛙泳了，我現(xiàn)在可以像一只小青蛙一樣在水里自由自在地游泳了！
學(xué)會了游泳，我又多了一項技能。最重要的是我學(xué)會了克服恐懼，戰(zhàn)勝困難，我真正品嘗到了成功的喜悅！
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