六年級的作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
外公手腕上常年帶著一塊手表，外公很珍惜這塊表。是外公的爸爸四十年代買的梅花表，現在傳給了外公。經過了七十多年的風雨，如今“臉”上已經傷痕累累了，可是在那銀色的時針、分針、秒針還在“嘀嗒嘀嗒”的轉動，準確的告訴外公時間。有一次，外公把表放在收音機上表慢了十幾分鐘，外公以為是媽媽、大姨和舅舅他們淘氣弄壞了表，，硬是狠狠地教訓了他們一頓。這塊表還有個故事呢！七十年代時，外公家的房屋被一場大火燒得“精光”就一樣東西也沒有留下，就只剩下這塊表。
九十年代，媽媽有了一塊上海牌的手表，金黃色的手表帶，圓形的表殼，金黃色的表針，十分好看。聽媽媽說，當她的'手腕終于帶上手表時，可神氣了，她常常把袖子捋上來，好讓別人看見，她有一塊手表了。媽媽曾經告訴我：我想買只手表時，外公外婆還是經過認真商量后才買的。所以媽媽很珍惜這塊手表。
我可不像媽媽那樣。記得上一年級時，媽媽給我買了一塊我朝思暮想的電子表，上面有一個美麗俊俏的小姑娘，表蓋是粉紅色的，表帶也是粉紅色的，有了這塊表，我高興得一夜都沒合眼。可是，由于我不小心，表里進水了，電子表不走了，于是媽媽買一塊表。這塊表更美麗，表中心有一只可愛的米老鼠，它揮舞著手中的鮮花好像正要獻給勝利者。外公告訴我：“孩子，珍惜時間，努力學習吧！你們一起上了好時代啊！”
手表的故事還很多，手表的故事還在繼續……
六年級的作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們，相處了1500多天的朋友們：
大家好！
對我們來說，今天是個特殊的日子，我們在這里歡聚，同時又將揮手道別。
要離開的時候，才知時光短暫，才知相聚5年，太多太多的話還沒有說。曾幾何時，因為當眾批評便覺得傷了自尊，沒發現記恨了很長時間的老師其實這么慈愛。曾幾何時，為了一句話鬧過別扭，快離別才發現這同學其實如此可愛，如此慷慨。此時此刻，一句祝福，一聲再見，永遠不足以道出我們的心情，請允許我代表畢業班的同學感謝老師五年來的諄諄教誨，感謝同學們五年來無微不至的關照。
明天，我們就要離開母校，走向人生新的起點。回首我們一起走過的日子，就像回首心中一幅精美的圖畫，一首最動聽的`老歌，一輪最艷最溫暖也最光明的旭日，它留給我們的將是無窮無盡、無邊無際，如海洋般廣闊、似大地般厚實的美好感覺。每當我們遭遇痛苦與悲傷、孤獨與落寞的時候，它都會像傳說中的神泉一般，用清涼撫慰我們的傷口，用甘甜滋潤我們干渴的喉嚨，使我們重新煥發活力，以更飽滿的精神，再踏征途！五年來，我們在母校勤奮學習，在這片土地上灑下了許多汗水。今天，我們為母校而自豪，明天，母校將為我們而驕傲！努力吧，同學們，讓我們滿懷信心地走向明天！
天還是那樣地藍，云還是那樣地淡，校園里的月季與紫薇開得還是那樣地鮮艷，然而我們即將分別。我們將帶著自己的理想上路，去創造一個人生的艷陽天并期待與母校再相見！親愛的老師和同學們，請為我們祈禱，為我們祝福，為我們喝彩，為我們加油！
讓我們再一次同聲祝愿，祝辛勤的園丁們工作順利，祝相處五年的伙伴們在新的學校更上一層樓，祝小同學們努力進取，創造更好的成績！愿我們都有一個美好的明天！
謝謝大家，謝謝！
六年級的作文 篇3
照片會隨著時間的流逝而泛黃，信件會隨著歲月的腳步而走失，但只有珍藏于心的記憶，會像美酒越久越醇，六年的小學生活里我遇到很多同學，他們就是我記憶中的美酒，我將永遠記住他們。
我們班里的同學各個都是天才，正所謂人才濟濟，其中最突出的便是晨晨。
晨晨的個子比較矮，但是他卻有著一個愛因斯坦般的大腦，智商高到我們這些“凡人”根本沒法比，他的學習成績十分優異，每次考試成績在全班不是第一就是第二，此乃夭才也！
說他有著愛因斯坦的大腦，原因是我們還在小學階段，他都學上中學的知識了。有一次他過來和我一起探討一道題他突然問我：“你知道根號嗎？”我一愣這是初中的知識呀！我說不知道，他就耐心的`講解，盡管后來我還是沒懂，不過我還是從心里露出對他的佩服。
有人說過天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。晨晨卻說：“天才是晨晨！”盡管這是一句玩笑，不過晨晨的確是一位奇才，比如說那一次，老師講完了“鴿巢問題”我聽的云山霧繞，晚上我做家庭作業時，我腦袋都要炸了，還是想不出一道題，我只好問晨晨，晨晨在電話里給我講了一遍又一遍，我總算是聽懂了幾道，但最后一道難題我硬是徹底“懵圈”了，最后晨晨見我還是不懂，干脆跑到我家來，給我講題，還用筷子做道具給我演示，最后我終于明白了，當然這一切都歸功于“劉老師”的點撥，使我茅塞頓開。
晨晨真是一位曠世奇才，我真敬佩他。
六年級的作文 篇4
尊老敬老是一種美德，是一種傳統，九月九日重陽節正是中國的老人節。
這一天，賀老師給我們布置了一項特殊的家庭作業：回家做一道菜，然后讓爸爸媽媽品嘗一下。我想：哈！這次的作業那么簡單，我爸是廚師，我經常在旁邊看他做菜，我肯定能做一道好菜。
回到家，說干就干，可是做什么菜呢？對了，爸爸喜歡吃辣，我就做個“香辣金針菇”吧！
我先把金針菇的根去掉，撕成一條一條的，再切上幾片姜，把姜切成末，再把蔥切成末。一切準備好后，開始做了，第一步先把水燒開，把金針菇放入水中煮三四分鐘，撈出放入一個盆子里；第二步開始調醬料：在鍋中倒入適量的油，油熱了后，再把辣椒醬放入鍋中溶化，把紅色的干辣椒放進去，再倒蠔油；第三步把切好的蔥和姜放入鍋中，再添上一勺水來回地攪。因為習慣的問題，我又隨手撒上了一把鹽，再切上幾片青椒放進去，醬料就熬制好了；最后一步再拿出煮好的金針菇，把醬料往盆里一倒，香辣金根針菇就做好了。這時爸爸正好回來了，我迫不及待地把做好的.香辣金針菇端出來讓爸爸嘗一嘗。爸爸先是看了看顏色，紅白綠相間，顏色很鮮艷，聞了聞，很香，吃了一口，眉頭不禁皺了起來，但還是吃下去了。我很納悶，也吃了一口，剛放進嘴里卻又吐了出來。“呸，什么鬼呀！怎么那么咸？”爸爸問了我做菜的全過程，告訴我蠔油和辣椒醬都是咸的，而我卻又放了一把鹽，所以太咸了。爸爸說：“菜做得好不好吃不要緊，最重要的是你的心意。”我聽了之后和爸爸相視而笑。
那一個特殊的夜晚，那一道特殊的菜，那一句特殊的話語，那一次特殊的經歷，永遠永遠銘記于心，我永遠也不會忘記！
六年級的作文 篇5
我們教室中，經常有一種熟悉的身影。在教室中默默無聞的奉獻自己。一會兒擦黑板，一會兒掃地，一會兒提桶，一會兒灑水。忙碌的身影踏遍了每一寸土地。她，自擔任勞動委員把教室打理得井井有條一張尖尖的瓜子臉，密密的眉毛下，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。尖尖鼻子下一張小小的嘴巴總是斜劉海。那個可愛的女孩。就是我要學習的人。我為什么學習她？我給你講而減少吧！
還記得那次體育課，“小霸王”摔了一跤。我們拍手叫好，還在一邊踢，一邊唾罵。他在我們班侮辱同學，捉弄同學這回他摔跤惡有惡報！罪有應得！他那么愛欺負同學，活該！他那可憐巴巴的眼神，在哀求同學們不要傷害他，他的眼神打濕了眼眶。這時，我們班的.“絕世小雷鋒”出來了。“住手，他已經知道錯了，別打他。大家畢竟同學一場。我們班的“絕世小雷鋒”，扶起了他。
還記得那一次，貧困山區的同學沒有書念。有些同學捐了一元p二元p五元。一毛不拔的“鐵公雞”放下一百元，一聲不吭地走了。天哪！一百元對于我們來說可是個“天價”她居然那么慷慨。平時，他可不是一般的摳門。炎熱的夏天，同學們都賣了冰激凌、奶茶p飲料、雪糕。有的賣了奶茶解渴，有的賣了巧克力冰激凌，有的賣了冰露礦泉水。只有他喝著從家里帶來的“天然牌白開水”。一瓶一元的礦泉水。也不舍得喝，平時一包零食也不舍得。自己一點一點的攢起來。一心只想幫助貧困山區的同學。
我要做這樣的人，為自己想得少，為別人想得多。用愛心幫助同學做好每一件小事，默默無聞的奉獻自己我要用愛心傳遞下去，我要有善良對待別人，我要默默無聞的奉獻自己。要把邪惡披斷，要把愛心相連。
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