五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
這天，我蹦蹦跳跳地來到學校，太陽雖不大，但卻使我的心亮堂堂的。
來到座位，交好作業，正準備享受下這美妙愜意的校園生活，猛然聽見同學拍了拍我的肩膀，并說：“張欣悅，你的資料打印了沒有？”“什么資料？”我有些奇怪，“思品課的資料啊！難道……”他并未說完，露出了意味深長的'笑容。我一下就愣住了：明明沒有這項作業呀，算了，還是確認一下吧！于是，我拿出作業本，飛快地翻了起來，那紙頁扇動出來的風“唰唰”地拂過我的臉頰……
紙上……不！那“查資料，明天帶來”的幾個大字明目張膽地躺在黑白空格間。
時間仿佛定格住了……
“同學們上課了，讓我們……”一陣清脆的上課鈴聲使得原本吵鬧的校園變得逐漸安靜，我一動不動，呆若木雞，腦海中一片空白。
“同學們，請展示一下昨天查的資料吧！”老師的話就在耳邊，而我卻仿佛聽不見，我把頭埋得低低的，此時誰也沒注意到我。同學們一個個上到臺前，很明顯，他們臉上洋溢著快樂與自豪。
風兒一吹，一片樹葉飄落到我身邊。“唉……”心中幽幽地長嘆了一聲。
時間一分一秒過去。到我了，仿佛遭遇了世界末日一樣，我雙眼無神，腳步沉重，像一位年邁的爺爺，往前慢慢挪著。
心如明鏡的老師看我如此，可能是于心不忍吧，便讓我回位，眼底滿是失望。
都怪我太粗心了，辜負了老師對我的信任。我羞愧不已，急忙低著頭回了位，像泄氣的皮球。下課后，老師對全班同學說：“今天你沒有查資料，我再給你一次機會，明天帶來行嗎？”我輕輕地說：“行……”
老師朝我笑了笑，我也尷尬地朝老師笑笑，隨即，我目送著老師離開，心中五味雜陳。
哎，真是令人心驚膽戰的一節課，下次我再也不粗心大意了！什么，下次？不不不，吃一塹，長一智，再也沒有下次了！
五年級作文 篇2
我養過很多花草，比如說：含羞草、君子蘭、吊蘭……但我最喜歡的花草是一種盆景植物——滴水觀音。
雖然滴水觀音不會開花，但生命力頑強。滴水觀音的葉子是桃心形的，外形像芋頭的外形，但它的葉尖會排水，滴水觀音就因為這一特點而得名。正因它這一特點，便可以完全掌握它的生活習性。在冬天里，如果不小心，滴水觀音便會凍死。記得那是一個冬天，我因為擔心滴水觀音渴死，便澆了些水，但沒想到，滴水觀音馬上產生反應：葉子沒有那么綠了，我緊張了，擔心想它會死。我神情緊張地觀察了它很久，過了好幾個小時，它終于安全了。事后我才知道，滴水觀音在氣候干燥的冬天不用澆水，因為天氣太冷了，在它的吸水過程中，所以會被凍死。我暗自慶幸自己澆的水不多，要不滴水觀音的命運就慘了。
春天來了，我家的'滴水觀音又長出新的葉子了，雖然很小，但葉子上的綠真惹人喜愛，它們就像是一位位亭亭玉立的少女，因為葉子有一層蠟，每當陽光照在葉面上時，葉子更加充滿生機。但再看看旁邊的老葉子，早已失去了原先的光澤，灰塵落在葉面上，看起來像個皺巴巴的老婦人。我問爸爸這是為什么，爸爸說：“因為老葉子要把更多的營養和水分讓給小葉子，它們才能趕快長大呀！”
聽了爸爸的話，我覺得自己就是其中的一片小葉子，我的父母便是那老葉子，他們撫養、庇護我長大，而我只能無奈的看著他們一天天老去。我必須要學會感恩，這樣，才能對得起我一天天老去的父母。
五年級作文 篇3
我的家鄉是一個美麗的地方，這兒風景如畫，青山環繞著綠水，田野緊靠著果園，一座座農家小院點綴在街尾村頭，
我愛你，我愛家鄉，更愛家鄉的秋天，秋天的家鄉到處都充滿了豐收的氣息。
田野里的稻谷熟了！金黃金黃的稻谷，像一片金色的海洋。微風吹來，“海面”上起了一層金色的波浪。那沉甸甸的稻穗，迎著秋風笑彎了腰。“沙沙、沙沙”，田野里傳來了一陣陣歡快的笑聲，
我走在田間小路上，一股幽香撲鼻而來。看著那黃澄澄的稻谷，我不由得想起了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”那一粒粒稻谷里飽含著的是農民伯伯辛勤的澆灌、汗水的'結晶和豐收的喜悅啊！難怪老師常常教導我們要珍惜糧食，其實這就是珍惜農民伯伯山上的茶籽熟了，有紅的，有綠的，還有半紅半綠的。一個個小茶籽在樹上搖搖晃晃的，像一群調皮的小娃娃，它們有的躲在綠葉里，好像和人們玩起了捉迷藏；有的掛在枝頭，好像在向人們炫耀自己的美麗；有的還咧開了嘴，好像在說：“來摘我呀！來摘我呀！”鄉親們也忙開了，他們每天背上茶蔞，上山去撿茶籽，那一堆堆茶籽躺在屋子里，真像一座座小山。他們樂呵呵地說：“今年茶籽又豐收了！”
果樹上的果子也成熟了！高大的柿子樹張開了大傘，露出了許多小柿子。有些已經紅了，像一盞盞小紅燈籠掛在樹上；有些還是綠中透黃的，它們隱在綠葉里，偷偷打量著來往的人群。四季常青的桔子樹上也結滿了圓圓的、紅通通的桔子，那誘人的紅色讓人忍不住摘下一個嘗嘗。剝開薄薄的桔皮，露出嫩嫩的桔瓣，放在嘴里，那甜蜜的汁液便流了出來，一直甜到你的心里。
啊，多美的家鄉，多美的秋天！我愛這豐收的季節，更愛辛勤勞作在家鄉田野上的人們！
五年級作文 篇4
時間過得真快，一轉眼已經過了二十年，今天我又來到了久別的故鄉，來完成我的任務，做一個觀察記錄。
我坐上了回家的特快列車，回到了故鄉鄭州，“天呀”我愣住了。“這、這、這還是鄭州嗎？簡直就是人間仙境啊！”環境優美、綠樹成蔭、天空碧藍、交通暢通無阻。我走在寬敞的柏油馬路上。聞著清新的空氣，看著藍天，真舒服。這是一團黑影從我身邊一閃而過，我定眼一看是汽車，后來我才知道這是“環保雙車”，這種車不僅沒有尾氣，而且還能在天空中飛翔連喇叭聲也變成了清脆的鳥叫聲和泉水聲了，真好！
“咕......”走了這么久肚子餓了，我來到了一家餐廳，這家餐廳的桌子，椅子全是樹樁做的，讓你有一種置身在大自然中的感覺，燈光略暗，響著美妙的音樂，真舒服。這時服務小姐遞給餓兩個菜譜，一本是《普通菜》，一本是《特別菜》。我打開《特別菜》菜譜，天呀這那是菜，勇氣米飯、數字大餅、英文魚湯、作文水餃......我點了好句面條，習作鮮湯和一個生動大餅，吃完后，服務員說：“請您結賬！”我一摸兜，不好錢包忘帶了！服務員小姐似乎看出了我的心思，對我說：“情寫一篇記事文代替結賬。”沒辦法只能照辦了，奇怪了，我平時最不拿手的記事文，今天經想都沒想就寫出來了姐對我說：您剛才吃的特別菜是河南二個月前研發的，它可以讓吃者變的和菜名說的那樣，如：“生動大餅吃后，會讓你的文章餅得優美、生動。”噢！我明白了，這真是太神氣了！
吃飽了，下午，我來到了我原來的小學（南學街小學），一進校園，我又一次愣住了，現在的校園面積足足是原來的10倍，教學方式也和以往不同了，語文課：同學的桌子上都有一個電腦，電腦上是本節課的內容，同學們按照指示自學，不懂的問老師，培養了同學的`自學能力。數學課：教師變成了大商場，同學們用數學知識購買物品。離開了枯燥無味的學習模式真好！下課了，校園的墻都變成了綠色，同學看了可以調節眼睛，上課了校園里的墻又變成了藍色，同學們上課時更有精神了。
二十年后的故鄉變化真大，通過今天的所見，讓我的觀察記錄有了個完美的總結，我更愛我的故鄉了！，服務員小
五年級作文 篇5
第一道痕跡在我的下巴上，不仔細看的話是絕對看不出來的。而我，每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”，想起它的來歷……
小學四年級的我，參加了一個名叫“劍橋少兒英語”的培訓班。課結束后，我蹦蹦跳跳地下了樓梯，到校門口卻發現書落在桌肚里了，急忙回去拿。這一急，上樓的時候，沒掌握好平衡，摔了一跤，下巴磕在了樓梯凸出的地方，一道紅色的.“月牙”誕生了。父母看到后，立刻帶我去醫院，縫了多少針我已記不清了，反正沒范甘迪腦袋上縫得多。醫生直夸我，說從沒遇到像我這么勇敢的小孩，一滴眼淚都沒有流。因為“月牙”，此后整整幾周我的表情都不能很生動。“月牙”告訴我不要魯莽，又“贊揚”了我的勇敢。
我的左手上有一道形狀極似耐克商標的傷痕。那次上美術課，我一直坐在地板上，仔細地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久，總之，對于自己的作品，我越看越喜歡，放在手里反復地把玩。突然，手上有刺痛感，一看一塊肉沒了，大概是被木刺給鉤走了。待它結疤，脫落，就形成了“耐克商標”。雖然是一次疼痛的經歷，但從此讓我愛上了手工制作。
我的手上有幾個繭，它們見證了我十年琴藝生涯。我從六歲開始學琴，為了它，沒少挨父親的打，曾經多次想要放棄。但現在的我慶幸堅持了下來，它們是因我的堅持和努力才出現的。
歲月留痕，這些痕跡見證了我的成長。
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