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三年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文300字 篇1
爸爸媽媽今天我想把我埋藏在心里很久的話對你們說。
爸爸媽媽，你們不要再為了錢而打工拼搏了好嗎？我只想讓你們回到我身邊，過一個幸福美滿的生活，即使沒有錢，再窮我也愿意。
你們總是囑咐我說:“一定要好好學習，將來做一個出人頭地的人”。可你們想過沒有，看著別人的爸爸媽媽回到了家，過著幸福快樂的生活，我總是躲在一個狹小的角落里偷偷的哭。看著別人的爸爸媽媽牽著自己孩子的手，我總是忍不住想起你們。
在我遇到困難和挫折時，你們沒有一個人在我身邊陪伴我，鼓勵我，就連一句安慰的'話也沒有說，讓我一次次的失去信心，面對失敗也沒有了勇氣再去嘗試。
我多么多么的想回到小時候你們呵護我、疼我、愛我的哪段快樂的時光啊！
爸爸、媽媽你們快會來吧！不要再讓金錢繼續破壞這個原滿幸福的家庭了。可能錢對于你們來說，就是一生中最重要的一種東西吧！
爸爸、媽媽不要再這樣不顧一切地在外面打工拼搏了。你們一心好像就只想著賺錢，根本就沒把“家”放在心上。我也知道你是為了這個“家”好，但也不能一次次的不想不念吧。
爸爸、媽媽你們回家吧，我多么多么的想回到從前那個幸福美滿的家庭。爸爸媽媽我愛你！
三年級作文300字 篇2
我有一個同學叫曹雨萱。她梳著短短的頭發，鼻子上架著一副小眼鏡，她最大的特點就愛看書，尤其是上課偷偷地看書。
有一次，曹雨萱在上數學課的時候看我借給她的書，于是我們的朱老師便故意問她問題，她趕忙把書放到抽屜里，很慌張地站了起來。朱老師讓她的同桌看她的抽屜里有什么？她的同桌說：“是一本《都往我這看》的.書”。結果，我還沒來得及看的一本好書就這樣被老師收走了。
事后，我們去找老師要書，朱老師對我說：“這本書只有等曹雨萱表現好，我才會還給你”。我傷心得都快哭了，心想：我一直把她當最好的朋友看待，可她……唉！
第二天看到她失魂落魄的樣子，我忽然想通了，便對她說：“沒關系，友誼才是世界上最好最棒的寶貝。只要你課上認真聽講，一定能幫我把書贖回來的！”她聽完我說的話，就激動地抱著我流下了淚水，她對我說：“你真好，知道世界上友誼才是真正的寶貝。你放心，我以后再也不在上課的時候看課外書了。”
這就是我的同學曹雨萱！
三年級作文300字 篇3
春天是春暖花開的季節，學校組織了同學們前往東山街道的綠建生態園農莊春游。
伴著和煦的春風，同學們一路上有說有笑。不一會兒，我們就到了綠建生態園農莊。這里可真大啊！里面有很多游樂設施，有旋轉木馬、自控飛機……。
我們來到了一片空地上，導游組織我們拔河。拔河比賽就緒了，老師一說開始，我們雙方同學一起抓緊繩子，腳頂著腳，使出了自己渾身的'力氣，奮力地拔著。繩子中間有一條紅色的布帶。那條布帶一會兒向前，一會兒向后，不知道向哪邊。這樣子就像兩只鴨子在爭一條又粗又胖的蚯蚓似的。雙方都咬著牙關拉住繩子一丁點兒也不放，真是太有意思了！雖然最后我們這一組輸了，但是卻依然很開心。
午飯后，我們來到了高爾夫球場。呀！好開闊的場地，就像土地鋪上了綠地毯。教練過來教我們握高爾夫球桿的方法：先把左手握在球桿的中間，把右手握在左手的上面，然后挺胸提臀，兩手呈三角形，揮氣球桿45度角，只聽“砰”的一聲響，球飛出去了，飛的很遠。教練的水平果然是不一樣。我按照教練的方法擺好姿勢，對準小球，揮起球桿，“砰”的一聲，小球一飛飛了50碼。我高興極了。
時間過的真快，轉眼間，要回家了，今天玩的真痛快。
三年級作文300字 篇4
秋風習習，樹葉黃了，漸漸地脫落了。很多花朵已經失去了嬌艷，凋謝了。這時，牽牛花張開了它的喇叭報秋了。
我喜歡牽牛花，首先就是當眾多的花朵失去艷麗時，它卻是趕忙開放，裝點大自然，并且向人們報告，豐收的金秋時節來了。
每當這個時節，我都要到新南湖公園去欣賞那滿園的、萬紫千紅的牽牛花。
啊！新南湖公園的`牽牛花一年比一年多，一年比一年艷。這又是我應該贊美它的原因，牽牛花它不需要人們勞作，自已開花結籽；自已發芽牽藤。
啊！那紅色的、藍色的、紫色的……牽牛花在微風中顫顫抖動，就像一群群花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞。我睜大了眼睛，欣賞著美麗的花朵；欣賞著飛撲在花叢中的蝴蝶，幾乎分不清蝴蝶；分不清花了。
牽牛花的藤蔓爬行在溝坎上，匍匐在山坡上，攀沿在籬笆上，樹枝上。碧綠的葉片在秋風中沙沙地響。牽牛花那適應環境的能力和頑強的生命力，還鼓舞了我戰勝挫折經受磨難的意志。
離開新南湖公園的時候，我還不停地回過頭去，回顧那沒有人工雕鑿痕跡的、滿山遍野的牽牛花。
三年級作文300字 篇5
清晨，老天就像調皮的孩子，一直哭個不停。老天的“眼淚”流進各種地方，流進小河里；流進麥田里；流進不該流進的地方——小朋友的校園里。
高強和其他小朋友都撐著雨傘來到校園里上學。當他們來到校門口時，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著：這可怎么辦呢？馬上就要上課了，我們要遲到了。高強看了，就把小朋友一個一個地背了過去。小朋友被送過去后，都說了聲“謝謝”。高強聽了不好意思地笑了。他體會到：幫助別人是快樂的`。
高強再看看水坑，決定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水，把水排完后，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強拍了拍手上的塵土，長長地舒了一口氣。這時，上課鈴已經響了，于是他立即跑回教室。高強見了老師，把來龍去脈告訴了老師。老師聽了，在課堂上表揚了他。這時，高強更加體會到：幫助別人是快樂的。
那場雨使小朋友進入不了學校，但是高強用他的智慧和力量幫助了大家。高強從而更加深切感受到：幫助別人是快樂的。
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