實用的五年級作文（優）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
“嗚嗚嗚，哥哥欺負我”伴著凄涼的微風，照著灰暗的月亮，聽著妹妹的哭聲，我真后悔啊。
之前，妹妹也對我不薄，經常給我吃的，玩的，一次，妹妹從大老遠，坐車過來，手里提了兩大包吃的，身上垮了一個包，我熱情地接待了她，她立刻把手里拿的零食分給我，她又把手伸進包里，我疑惑不解地看著她，她小心翼翼地把她新買的玩具汽車拿出來給我玩，我高高興興地把她請到電腦旁，一起玩電腦，邊吃零食邊玩電腦，別提有多高興了！
之前，妹妹對我特別好，可是那天我卻“忘恩負義”。
周末，妹妹又來到我們家做客了，我見了以后，心里總打著把她趕走的`念頭，因為他會吃我的零食，搶我的玩具，還要玩我的電腦。
我正在玩電腦，桌上放著一包零食，妹妹伸手去拿，我就假裝不小心，往旁邊一擠，把妹妹的手擠在了桌子邊上，他摸了摸手，做出一臉疼痛的表情，我瞪了他一眼，并朝她做了一個鬼臉，我把玩具汽車放在了書桌上，妹妹高高興興地走了過去，我也故意走過去，故意地撞了他一下，把遙控器撞掉，妹妹的眼里含著一絲淚水。看到這，又想到她之前對我的好，我慚愧了。
我真后悔欺負我妹妹，她畢竟是我的妹妹，還對我很好。雖然這件事過去一年多，但我每次想起還是慚愧地低下了頭。
五年級作文 篇2
有一次，我在金華公園玩，看見門口有一位大叔，他衣衫襤褸，沒有手臂，在他面前有平鋪著幾張宣紙、一個硯臺，里面只有一點的墨。他的周圍有很多人：男人、女人、老人、小孩，只見他慢慢抬起光裸的雙腳，脖子往前伸穩住身子，張開大腳指和食指，小心翼翼地夾著地上的毛筆，我能夠明顯地看到兩指間布滿了老繭。毛筆蘸了墨汁，果斷地在宣紙上下筆，一會兒工夫“天下大家”四個字出現在宣紙上，龍飛鳳舞，氣勢驚人。觀看的'行人都贊嘆不已，大家都被殘疾大叔的胸懷所感動了，紛紛捐出了錢款，一元、二元、五元……從頭到尾，大叔一眼都沒瞧那些錢幣。
回到家，大叔的印象一直在我腦海久久不去。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說了一句話：“身殘志不殘！”
身殘志不殘！
五年級作文 篇3
交警，一個再熟悉不過的名詞。不管是烈日當空，還是寒風刺骨，他們都頑強地堅守在自己的崗位上，默默地為交通保駕護航———
是誰，在烈日炎炎的酷熱環境下工作卻心甘情愿？是誰，在烏煙瘴氣的廢氣環境下工作卻無怨無悔？是誰，為了交通安全勤勤懇懇卻遭他人誤解？他就是交警。
然而，如果不是各大報紙上經常報道，“交警受傷”這類新聞，恐怕很少有人能感受到交警的'辛苦：早上，大家可能還蜷縮在溫暖的被窩里呼呼大睡的時候，交警就已早早的出來指揮交通；中午，在烈日的暴曬下，大家可能正在邊吹電扇邊睡午覺，可能正在充滿冷氣的辦公室里工作，而交警連一把扇子也沒有，只能無條件忍受這惡劣的環境；傍晚，正是下班的高峰期，大家可能已經在家里的空調房內蹺著二郎腿，也可能還坐在涼爽的車內不停抱怨，可交警呢？他們沒有休息，更沒有抱怨，而是繼續不辭辛勞地疏導著交通!如果我們也像交警一樣遭受著烈日的炙烤；遭受著尾氣的毒蝕；遭受著他人的謾罵，沒有幾個人能堅持下去!
從交警這個閃光的名詞上，我們看到了堅強不屈的精神；看到了任勞任怨的品質；更看到了人性的光輝!讓我們一起來學習交警，向人民的公仆———交警，致敬!
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