五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
星期天下午，爸爸神秘地對我一笑，說：“我們來舉行一個(gè)家庭智力競賽吧！”“什么？”我喊道。“我們要舉行智力競賽？”廚房里的媽媽聞聲趕來。“那就讓我來做你的`對手吧。”她對我說。我見對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！”
比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“是不是有財(cái)物就有快樂？”“那還用說，這當(dāng)然是啊！”我說，“那不一定！”媽媽反駁道，“財(cái)物充裕并不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對，加 分。”我聽了只好鼓著腮幫子，繼續(xù)聽問題，接著爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由于接二連三地出錯(cuò)，這時(shí)的我已是坐如針毯，六神無主了。但轉(zhuǎn)念一想：不，我應(yīng)該爭取答出最后一道問題。于是我便耐心地聽起來，“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：“是知識(shí)。”“答對了，加 分！”
比賽結(jié)束了。媽媽說：“這次我贏了你，到你讀中學(xué)時(shí)我們再賽一次。”“那時(shí)候，我們可要請教你呀！”爸爸對笑道我說：“哈哈哈。”我們的笑聲充滿了整間屋子，并傳到了每家每戶。
五年級作文 篇2
“叮叮咚咚……”一滴雨奮力向它的家鄉(xiāng)——大地飛奔而去，無意間卻奏響了美妙的華爾茲。
樹枝在雨中打著顫兒，河面漾起了一層又一層的漣漪，我站在風(fēng)雨中，聆聽著風(fēng)的吶喊，雨的抽泣，樹的唏噓，不知是雨，抑或是淚，從我眼角滑下，無聲地滴落在地上，蕩起一朵美麗而又短暫的水花。
雨狠狠地砸在臉上，火辣辣的疼痛刺激著涼透了的心，天空不再抑郁，我舉頭一望，哦，一把傘？是誰？我順著傘桿望去，是他，博，——我最好的朋友。
風(fēng)，雨，樹依舊在吶喊，抽泣，唏噓。我淡淡地說道：“別管我，我想在雨中冷靜冷靜。”剎那間四周一片寂靜，風(fēng)也停止了吶喊，滿懷疑問地看著他，博向后退了一步，收起了傘，任憑雨不停的廝打著他，他很是自然地將手搭在我的肩上，微微張嘴，細(xì)聲地說：“我陪你。”一行液體從眼角處流落，我知道，那是淚，不是雨。
默默地看著他，我們異口同聲，念出了對朋友的宣言。
風(fēng)，傾吐著兒時(shí)的愉快，我笑了，自信而爽朗的笑了，他卻小聲地說：“這才是你。”
漫步雨中，成長的足跡在身后刻下，雨依舊在下，卻輕輕為我撫去臉上的疼痛，幾只雛燕扯著那柔嫩的嗓子，奮力地合唱，雨在電線織成的'古箏上，彈起了伴奏，樹也不甘落后，與風(fēng)一道兒奏起了手風(fēng)琴，自然的合唱，縈繞于耳，縈系于心……
終于，到家了，輕輕推開門，是母親那焦灼的眼神，在她的嘮叨聲中，我卻覺得這場雨，真好。
窗外的雨，纏纏綿綿，在窗臺(tái)上畫出了一朵又一朵美麗的水花兒，我想著他，想著他說的話，陣陣暖流在我心中流淌。
風(fēng)笑了，雨笑了，樹笑了，我也笑了，笑的是那樣的酣暢淋漓！只是因?yàn)樗?/p>
心與心，撐起了傘，耳畔傳來一陣音樂“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我明白了。
只是因?yàn)樗抑厥傲俗孕牛恢皇且驗(yàn)樗颐靼琢擞亚椋恢皇且驗(yàn)樗叶昧擞觏崳?/p>
五年級作文 篇3
我從7歲開始彈鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，彈奏水平一天天提高，有一天老師說我可以考級了，驗(yàn)證一下自己的水平。鋼琴考級也是我很期待的事，于是，我更加刻苦練習(xí)，準(zhǔn)備考級。
那天是20xx年8月14日，我記得很清楚，那天天氣涼爽，我早早來到考場，哇！來考級的人真多啊！走廊里到處是人，都是爸爸、媽媽陪著自己的孩子來考級的。我和媽媽好不容易才擠到考場門前，找到工作人員問清了我的考試序號，我們便靜靜地在考場外面等侯。
過一會(huì)兒，工作人員喊到：“19號！”我是22號，啊！快輪到我了，我的小心臟咚咚地跳得越來越快，我有些害怕了，如果考不過怎么辦啊？一年只有一次機(jī)會(huì)，如果考不過還得等明年考。哎！媽媽見我緊皺著眉頭，一聲不吭，似乎猜出了我的心思，媽媽一手拉過我的手，一手撫摸著我的`頭說：“沒關(guān)系，考不過也沒關(guān)系，就當(dāng)又多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，長出了一口氣，稍微放松了些。
“22號常奕凡！”啊！工作人員叫我了，我的心一下子咚咚咚跳得更厲害了，我趕緊用手捂住自己的胸口，生怕我的小心臟跳出來。我又深吸了一口氣，慢慢地，膽怯地向考場走去，一邊走一邊回頭看了媽媽一眼，媽媽微笑著向我豎起了大拇指。有了媽媽的鼓勵(lì)，我的狀態(tài)好了許多，沒有那么緊張了。
走進(jìn)考場，我發(fā)現(xiàn)里面只有一個(gè)評委，他大約50多歲，中等身材，他笑瞇瞇地看著我，頓時(shí)我輕松了許多。他示意我坐下，我便坐在琴凳上開始彈奏《a和聲小調(diào)音階》。這首練習(xí)曲的旋律中出現(xiàn)了許多次升sol，啊，不好，這個(gè)升sol我忘了升了，不管了，接著往下彈吧，哎呀！又一個(gè)升sol，我又忘了升了，我手忙腳亂地彈完了《a和聲小調(diào)音階》。哎，忘了兩處升sol，真糟糕，我有些沮喪，評委老師和藹地說：“不要慌，沉住氣，好好彈。”
我做了一個(gè)深呼吸，定了定神，接著彈《瀏陽河》，這首曲子竟然一個(gè)音都沒有彈錯(cuò)。之后又彈了《加伏特舞曲》《小奏鳴曲》……我越彈越自然，越輕松，完全沉浸在曲子表達(dá)的情感里，心隨曲動(dòng)，覺得后邊幾個(gè)曲子發(fā)揮的挺好，完全符合老師平時(shí)訓(xùn)練的要求：旋律流暢，節(jié)奏準(zhǔn)確，情感處理得到位。
考完了，我怯怯地問評委我考過了沒有，評委說我彈得很好，考過了。聽到評委老師的話，我興奮地沖出了考場，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
這是我第一次參加鋼琴考級，這次經(jīng)歷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我懂得了：以后再有什么考試啊，比賽啊什么的，都要做好充分地準(zhǔn)備，要腳踏實(shí)地地去練，多下功夫，只有熟練了，才能胸有成竹，不慌張，才能成功。有了這次考試的經(jīng)驗(yàn)，后來，我參加了幾次演講比賽、故事比賽，都取得了好成績。
我現(xiàn)在正刻苦訓(xùn)練，準(zhǔn)備向鋼琴四級進(jìn)軍呢！
五年級作文 篇4
我的童年如一片藍(lán)色的寂寞的天空，單調(diào)地連一絲云都不曾飄過，亦或者是一方炎日下緩緩流動(dòng)的沙丘，不知何去何從。
曾經(jīng)認(rèn)為聽話是與否是評斷是非好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成績優(yōu)秀是一切自由行動(dòng)的基本前提。
于是，童年留在了那條回憶的長河里……
考試
有人說，翻來覆去的考試就像翻來覆去的死，而我覺得翻來覆去的考試就像翻來覆去的活。因?yàn)樗朗庆o默的終點(diǎn)，而活卻是痛苦的起點(diǎn)。
就這樣，在“生”與“死”反復(fù)的.尷尬交錯(cuò)中，我學(xué)會(huì)了“不以物喜”，“不以己悲”。在各種大考小考左考右考月考終考面前，我自信地調(diào)節(jié)著理性與感性的砝碼，既不讓喜悅沖昏了頭腦，也不讓冷靜演化為冷漠。
友情
有一位名人說過，人沒有貪婪之心，才能有心靈的富足。我不貪婪，可是我也不富足。煩惱很多，快樂太少;朋友很多，知己太少。我曾幻想過一份完美的友情，她也許是一個(gè)活潑可愛的女孩，我們在一起永遠(yuǎn)會(huì)有說不完的話;或許她也可以是一個(gè)文靜優(yōu)雅的女孩，我們在一起即使永不言語，也會(huì)懂對方的心。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)對彼此感到疲憊和厭倦……
但夢終究是夢，總會(huì)有醒的那一天，學(xué)會(huì)衡量夢幻與現(xiàn)實(shí)的距離，是生活教會(huì)你的最重要的一課。
感謝生活，感謝生活贈(zèng)予我的黯淡的童年，讓我學(xué)會(huì)正視悲傷坎坷，感謝生活，感謝生活贈(zèng)予我的希望和友愛，讓我成長的天空不再孤單，感謝生活，感謝生活給予我們的一切一切吧，無論是快樂還是痛苦，它都是上帝為我們做的最好的安排!
五年級作文 篇5
綿白之色勾勒出單調(diào)的芬芳，淡雅之聲旋轉(zhuǎn)出清冷的純真。黃粱一夢？不，落在手上，是雪花的淚珠，仍透著寒涼。
快板————輕舞飛揚(yáng)
雪，就這樣在寒風(fēng)呼嘯中翩然而至。
這風(fēng)，回轉(zhuǎn)著這雪；這雪，沾染了這人；這人，想捉住這風(fēng)中雪。這風(fēng)中雪卻隨著流風(fēng)，逃了。
雪花，落在屋檐下，衣襖上，發(fā)絲間，都飄逸得很。只是為何，落在我的掌心，就成了淚兒似的水珠？
慢板————悠然定格
風(fēng)，不走了。雪，也停了。
此間的世界，仿佛被一襲靜謐之霧籠罩了。我只聽見雪地被人踏足后“吱吱呀呀”的聲音。這清晰又帶著大自然韻律的聲音，悠揚(yáng)，悅耳。
冬，拿起了相機(jī)。世界巧笑嫣然地說了一聲：“茄子。”
輕歌————游戲，開始
雪，已經(jīng)放棄了掙扎，等著孩子們?nèi)ニ茉斐鲂碌臉氛隆?/p>
孩童的想象力是無限的。雪在他們眼中，成了無比奇妙的'幻想。若成武器，飛來輾轉(zhuǎn)間，只余笑意；若成城堡，大氣恢宏間，不懼傾塌。最可愛的，便是雪人了。兩個(gè)雪球，幾枚紐扣，一根胡蘿卜，一個(gè)小桶，外加女巫的掃帚，就成了。
聽說，它還救過一只兔子呢。
回旋————-雪凝冰成
漸漸地，漸漸地，雪禁不住想往大地的懷抱里鉆了。它們先帶走了一身潔白，還想帶走了那灘水珠，卻發(fā)現(xiàn)水已成冰。
嘿！孩子！慢點(diǎn)兒！在冰上行走，會(huì)摔的。這光滑的冰面，是想讓人照清自己的不足嗎？
塵埃落定。
五年級作文 篇6
管鮑之交，出自《例命》“生我者父母，知我者鮑子也。”在中國，人們常常用“管鮑之交”來形容自己與好朋友之間彼此信任的關(guān)系。
古時(shí)候，有對叫管仲和鮑叔牙的人，他們是好的出奇的知己好友。在班上，我也有一位像鮑叔牙那樣與我友好相處、從來不吵架的好朋友，她的名字叫童妍。
童妍是我最好的朋友，她是個(gè)跟我同齡、愛笑、十分可愛的`小女孩。有一次，我生病了，她十分關(guān)心我，還不時(shí)問我：“你沒事吧？”這樣我感到十分的暖心，她真是個(gè)好女孩！還有一次，我摔倒了，那天下雨，我在雨中不慎摔倒，她連忙跑過來問道：“你沒事吧？”“沒事。”我硬撐著看著衣服上那臟臟的泥水，我不禁淚如雨下。因?yàn)槲沂謸?dān)心，生怕這些衣服的泥水會(huì)洗不掉，爸媽會(huì)罵我。童妍把我扶到教室后，就趕緊拿出紙巾替我擦去衣服上的污水，我十分感激她，也幫她一起擦，替她減少負(fù)擔(dān)，少擦一點(diǎn)，免得累壞。我想，我們有福同享、有難同當(dāng)。因?yàn)槲覀兪呛门笥眩门笥阎g應(yīng)該這樣做的。我覺得：只要我們心連心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，雨過天晴的。其實(shí)，童妍也十分熱心。每當(dāng)我生病的時(shí)候，他總是十分熱心、貼心，盡心盡力地照顧我；不管我遇到什么樣的困難，她總是挺身而出，幫助我一起解決；每當(dāng)我十分難過傷心時(shí)，她也會(huì)來給予我希望和安慰，替我分擔(dān)，陪著我一起傷心難過……
總之，童妍十分熱心腸，是個(gè)好女孩，跟她交朋友，我很開心。有她這樣的朋友，我感到十分的榮幸，我也是童妍的好朋友。有一次，她抱著一大堆本子去辦公室，我心想：本子一定很重吧！讓我來幫你分擔(dān)一些重量吧，讓你輕松點(diǎn)兒。我忙跑過去幫她抱本子，看著她那十分可愛的笑容，我也開心地笑了：“只是舉手之勞而已，幫幫忙的。”還有一次，她有個(gè)題目不會(huì)做，當(dāng)我看到題目時(shí)，立即幫她解答了出來。聽到她的夸贊，我還有點(diǎn)不習(xí)慣呢！
我和童妍就是這樣，我覺得童妍幫了我很多大忙，而我卻只幫了她一點(diǎn)小忙。我們互相謙讓，真是對親密無間的“管鮑之交”啊！
五年級作文 篇7
馬鈴薯(Solanum tuberosum)又名土豆、洋芋、山藥蛋等。屬茄科，多年生草本，但做一年生或一年兩季栽培。地下塊莖呈圓、卵、橢圓
等形狀，有芽眼;地上莖呈三角形，有毛;奇數(shù)羽狀復(fù)葉，傘房花序頂生，花白、紅或紫色;種子扁園形黃色，多用塊莖繁殖。塊莖可供食用，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，因其營養(yǎng)豐富有“地下蘋果”之稱，是世界五大糧食作物之一(五大糧食作物系指稻、麥、玉米、高粱、馬鈴薯)。十五世紀(jì)初期傳入歐洲，以后迅速傳到世界各地。傳入我國時(shí)間大約是十六世紀(jì)中期。
馬鈴薯含熱量較低，每百克為九十卡路里，而同量的大米或面粉則達(dá)到三百五十卡路里。
馬鈴薯產(chǎn)量高,對環(huán)境的適應(yīng)性較強(qiáng)，中國馬鈴薯的.主產(chǎn)區(qū)是西南山區(qū)、西北、內(nèi)蒙古和東北地區(qū)。其中以西南山區(qū)的播種面積最大,約占全國總面積的1/3。黑龍江省則是全國最大的馬鈴薯種植基地。
五年級作文 篇8
我們成功時(shí)肯定會(huì)說“我成功了”而不是“他們成功了”，其實(shí)在我們背后默默付出的他們也是功不可沒的。他們這樣是為了誰?答案是肯定的：為了“我們”。
我在上學(xué)的路上看見，有的家長費(fèi)力的騎著自行車，送孩子上學(xué);有的家長替孩子背著書包，牽著孩子的手，一步一步的送到校門口，一遍又一遍地囑咐孩子“不要忘記喝水”;“在學(xué)校里要聽老師的話”;“下課要多活動(dòng)活動(dòng)”一句句出于愛的話語久久縈繞在我的耳邊，打動(dòng)著我那幼小的`心靈。突然，我發(fā)現(xiàn)這些家長當(dāng)中，有一些人的兩鬢都已出現(xiàn)絲絲白發(fā)、當(dāng)然更不乏滿頭鶴發(fā)的爺爺奶奶們的身影。365日他們風(fēng)里來雨里去，為我們遮擋烈日與風(fēng)雨，寒來暑往，他們默默地奉獻(xiàn)著，從不求我們回報(bào)什么，唯一的愿望就是我們能好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，成為祖國的棟梁。這，就是他們無私的愛。
外公今年已經(jīng)八十多歲了，身體也不是太好，可他得知我在三門主課中英語最薄弱時(shí)，就主動(dòng)承擔(dān)起我輔導(dǎo)老師一角，每周末抽半天時(shí)間耐心細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將枯燥、深?yuàn)W的語法轉(zhuǎn)化成日常通俗易懂的普通句型，讓我理解掌握，回想起來真讓我汗顏，每次都是等他來電話不斷催促后，我才懶洋洋地起床，等我到他家里時(shí)，常常已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，他上周布置的作業(yè)我也早忘到九霄云外去了，不是單詞拼錯(cuò)就是句型丟三落四，更不用說流暢地背誦課文了，唉望著外公蒼老的面容，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。今年我暗下決心，一定再不讓外公失望了， 我一定會(huì)奮起直追的。
爸爸雖然沒有時(shí)間輔導(dǎo)我，但也會(huì)在吃飯時(shí)教我兩個(gè)高招，就像今天他教了我一個(gè)速算的小訣竅，兩個(gè)十位數(shù)相同且個(gè)位數(shù)相加等于十的兩個(gè)數(shù)相乘時(shí)，所得的積可以如下算出：首先用十位數(shù)上的數(shù)字乘上比它多1個(gè)的數(shù)得到一個(gè)一位或兩位數(shù)，再用兩個(gè)個(gè)位數(shù)相乘得到兩位數(shù)(小于10時(shí)前面添0)，最后把前后所得的數(shù)直接連在一起便是所要的答案。例如：43乘47的積就是 20xx，這兒20來自4乘5，21來自3乘7。由此可見，爸密不可分爸是多么關(guān)心我的數(shù)學(xué)啊，希望我能“更上一層樓”。
我們的成功與家長的付出有著密不可分的關(guān)系，我們在成功時(shí)應(yīng)該想到他們，別忘了他們默默的奉獻(xiàn)!
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