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八年級作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
人生如夢,夢如人生,重要的不是結(jié)果,而是過程。可是很多人往往忽略了這一點,到最后,只落得一場空,換來無盡的悔恨。可是,悔恨有什么用?時間永遠不會可憐那些人。
時間似潺潺的細流,緩緩流淌。現(xiàn)在,我早已不再幼稚,卻多了一份多愁善感。
我懷著恐懼而好奇的心情,坐上了時間的推車,從我呱呱落地起,車便開始發(fā)動了。一開始,父母親人坐在我旁邊,陪我哭,陪我笑,任我撒嬌,漸漸地長大了,雖然有父母的陪伴,但難免會有一絲孤獨寂寞飄蕩在心頭。于是,我有了同學們的幫助,朋友們的體貼,老師們的關(guān)懷。
默默轉(zhuǎn)頭向窗外看去,天氣會時好時壞:看太陽羞澀地露出半個腦袋,卻照亮了黑暗,把光明撒向大地,人世間洋溢著甜蜜與溫馨的味道。看星星對我眨眼睛,雖說微小,卻也浪漫美好。聽小雨唱歌,“滴答、滴答……”仿佛寄托著遠方游子對家鄉(xiāng)親人的哀思,你仔細聽,這歡快的歌聲里,竟然有一絲幽怨。我怎么以前就沒聽出來呢?我太粗心了,太粗心了……
不想了,再看窗外熙來攘往的人群,有甜蜜的戀人訴說著心中的秘密,有賣菜的大嬸和顧客討價還價,有長著扎人短胡子的屠夫磨著刀,還有孩子們一起玩捉迷藏……一切的一切,刻在我心底,揮之不去。
“叮咚”一聲,到站了,老師同學下車了,心中難免會有一些難過,可是路還是要走的,我不能在此做過多的停留。車還在繼續(xù)行駛。
仿佛又回到了幾年前,剛上學的我,瞪著圓溜溜的眼睛四處瞅,找不到媽媽就大聲哭鬧,是老師給了我家的溫暖,我也漸漸融入了這個集體,同學們和睦相處,互幫互助。可是如今,一切好像都灰飛煙滅了。
又是“叮咚”一聲,還沒等我回過神來,朋友們也下車了,但我還是不能停留,只能繼續(xù)前進。還想起,當你孤單寂寞時,她們給你快樂,和你一起分擔憂愁,那些年我們一起天真過的日子,也沒有了。
“叮咚”。又是一聲,我聽到了心在哽咽,我知道這一站我至親的人將離我而去,我必須學會獨立自強。還幻想著有一天,我們永遠在一起,可這希望的泡沫,終究太脆弱了,禁不住時間的摧殘,破滅了。
成長的路上,注定是要孤獨的'。
可我,必須要堅強著走完這一段路。
最后一聲“叮咚”響了,此時世界靜止了。我知道,我該下車了。
漫步竹林小道,徜徉在花海中,我還留戀著世界,哪怕最后一秒,我也要努力睜開眼睛,好好地觀察世界。
回顧過去走過的路,看過的人,經(jīng)歷過的事,我沒有光輝的成就,我也沒有遺臭萬年的事,可我卻平平凡凡,做好自己分內(nèi)的事,這就足夠了。
人,要么就精彩地活著,要么就窩囊地死去。我不是前者,但我永遠也不做后者。
謝謝,伴我成長的人,看著夕陽落下的地方,我輕輕地揮手,與你們一一道別。
八年級作文 篇2
他,第一次看到他,就覺得他是以為質(zhì)樸而有學問的老師。
表情也異常豐富,就像唱戲里面的變臉似的。不過他好像身體有點毛病。“叮鈴鈴”!物理老師手提著一個紅色布袋悠哉游哉地走了進來。頭上的頭發(fā)雜亂無章。一撮撮的鬈發(fā)像一大片被風吹倒的小草,額頭上也只有一小撮卷曲的劉海,時不時還會掉下來,惹得大家哈哈笑。他卻毫不在意地說不要再一細節(jié)。他笑起來時眼角和額頭的.皺紋就像樹皮一樣數(shù)不清條紋。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,笑嘻嘻,笑嘻嘻的。也別看他整天笑嘻嘻的,眼鏡俠的那雙眼睛才是所有表情力量的源泉,我也才明白什么才是眉目傳情。有時,幾個同學在課堂上搗亂、開玩笑。如果課上來得及,他也會笑彎了腰和那些同學唧唧歪歪地說個不停。透過那副黑色的眼鏡中,可以看出他眼中滿是和藹與歡樂,讓人感覺很親近。但是,如果課上來不及的話,他就會大聲呵斥那些同學。臉瞬間長的通紅。怒目圓睜地瞪著那些同學。看著他那眼睛似乎有烈火在熊熊燃燒,時不時就會噴出一團火來。可以把一篇森林燒掉,讓人看了不寒而栗,那些人也就乖乖的了這種燃燒殆盡的火焰持續(xù)了大概十秒鐘,接著便下起了大雨,變回了和藹的的神情,繪聲繪色地講著課。
他具有的這兩種目光,審視他身邊的一切事物。
八年級作文 篇3
它,承載著無數(shù)人珍貴的生命;它,寄托著親人脈脈的深情;它,飽含著工程師們傾盡全力的自豪。它,就是——鐵路。
眾所周知,鐵路是為火車而服務(wù)的,火車又是為人們而服務(wù)的。人們通過火車去往思念已久的家鄉(xiāng),或是帶著美好的愿望去一次輕松的旅行。這看似是件美好的事情,但在美好的事物之外,總會有一些丑惡的事理擺在我們面前:臥軌、追尾等事故屢見不鮮,比如前年發(fā)生的溫州追尾事件,各大報社,網(wǎng)頁爭相報道:北京南站開往福州站的XXXX次動車組列車與前行的杭州站開往福州南站的XXXX次動車組發(fā)生追尾事故。后車四節(jié)車廂從高架橋上墜下。這次事故造成40人(包括三位外籍人士)死亡,約200人受傷。看到這一篇文字,我們每個人都會觸痛,因為著身關(guān)己要的大事,這條與我們密切相關(guān)的`平安路,牽系著我們每個人的心靈!
火車緩緩行駛后,我們會看到這樣一群人:穿著工作服,戴著安全帽,手拿工具并大步地走著,其中不乏一些老大爺和青年。他們就是鐵路工人,英譯的platelayer同時也是“鋪路者”的美稱。是的,他們不僅是鐵路工人也是鐵路的“鋪路者”,他們總是要在火車行行駛后舉著大工具大力的擰緊松懈的螺絲,一天大概要工作十幾個小時,常常是手酸腿麻,大汗淋漓,但身肩己任的他們卻仍在不停的工作。
“兒行千里母擔憂”我們的安憂每時每刻都被家人掛念著,就算是細微的挫傷,也讓家人十分心疼。而鐵路的危險在人們的心中也是個極大的隱患,不管是成年人還是未成年人,都會在鐵路道上頓足、玩耍。面對突如其來的列車,都是茫然的不知所措,最后失去了生命。這是我們都不愿意看到的,因為防范不足和意識不強,這些生命壯志未酬地早早離開了人間。
讓我們一起守望,一起愛護這條平安路吧!不管是為了自己僅有一次的生命,家人的掛念還是鐵路工人的辛勤勞動,從現(xiàn)在開始都請行動起來,讓我們的家人覺得放心,讓自己的心靈得到應(yīng)有的安寧!
八年級作文 篇4
柳樹是平時常見的樹木,它樹姿優(yōu)美,是觀賞和綠化的好樹木。
春天是柳樹發(fā)芽的季節(jié)。柳樹抽出了新的枝條,長出了嫩綠嫩綠的小芽來。柳條長得很長,可以垂到湖面上,像是柳姑娘在洗頭發(fā)上的'灰塵。微風吹過枝條輕輕地搖晃著,遠遠望去像一個舞蹈家正表演著優(yōu)美的舞姿。
盛夏,柳樹的樹冠枝繁葉茂,上千個柳葉合到一塊像一把綠色的遮陰傘為人們遮陰。一陣大風吹來,把柳葉吹了下來,柳葉落到湖里像一條條小船在慢慢行駛。
柳樹長得特別快,只要一發(fā)芽就會迅速得長。這讓我想起了一句詩:不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。柳樹之所以長得快主要歸功于二月的春風。柳樹的生命力也特別強。只要你把柳樹栽到屋后、湖邊、田頭它都可以自己生長,不用你操心。
柳樹的用途很廣。夏天柳樹可以遮陰觀賞,枝條能編成結(jié)實的籮筐。樹干可以做成光滑的家具,別看它樹干不大,但是樹干很硬。用柳樹干做成的家具不僅硬,而且不易翹裂變形。
多種柳樹可以凈化空氣,僅全國就有柳樹幾百億株,所以多種柳樹是有好處的!
八年級作文 篇5
成長的道路是坎坷的,也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力,平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的,也是多彩的。單調(diào)在大部分時間都在學習,多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的,也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在父母不在時,提心吊膽地做自己愿意做的`事。
在成長時的第一顆啟明星是媽媽,是媽媽把我?guī)У竭@個陌生的世界,幫我熟悉它;是媽媽教會了我走路,讓我利用雙腳去找樂趣;是媽媽教會了我說話,讓我能更好地表達我的想法;是媽媽教會了我識字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會了我讀書,讓我發(fā)現(xiàn)中國的歷史是多么源遠流長,是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我?guī)нM知識的海洋,讓我明白學習的樂趣;將我?guī)нM書的河流,讓我明白讀書是一件趣事;將我?guī)нM同學的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。上個星期三,我們學校藝術(shù)節(jié)的手工制作比賽,我們辛辛苦苦制作的工藝品,卻只拿了二等獎。但是我們不泄氣,我們繼續(xù)努力,爭取在明年的這個時候,取得一等獎,為班級增添榮譽。
成長的道路上讓我們一起努力吧。
八年級作文 篇6
一天的生活,仿佛過得很快,二十四小時,一件事都來不及做完,就落下了晚霞。在這個互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的時代,我們的生活正在被一刀一刀的切割開來,變成猶如散落在地上的玻璃碎片一般銳利到無法觸摸。耳邊存在著跟隨你,無處不在的小飛蟲,一刻也不肯安寧,讓你不得不在做任何事時都要對不時花費一大批時間去趕走它們。
午后,我右手邊沖好的茶水是提供給那本文字的天堂的,冒著熱騰騰的氣息。拿出珍藏已久的圖書,打算趁著尚好的暖陽開始細細品讀。可才翻開書,耳邊就響起震耳欲聾的噪音,刺耳極了,隔壁不斷的裝修聲讓我無法靜心,只好跑去關(guān)上窗,勉強減輕些音量。
而剛拿起書,電話又開始吵起來了——“您好,請問,您有房屋要出售嗎?我們可以給你提供很好的交易平臺……”,“沒有,謝謝!”我沒等她說完,就立刻止住了她如同機關(guān)槍一般不間斷的話語,重新回到書中一波三折的情節(jié)中去。
出乎意料的'是——電話又不聽話的響了,是媽媽打來的,一股火氣不住地向上升起,讓我心中有種說不出口的難受、煩躁。
“什么事?”我對著話筒沒好氣地說。媽媽一聽我這么跟她說話,她心中的火也油然而生。接下來就是停不下來的說教與沒完沒了的任務(wù)。
放下書本,拿起一打試卷,無助又無能地做起來。
窗外天氣暗了下來,一陣風從我面前滑過,好像在嘲笑我的碎片化的生活。筆尖發(fā)出“刷刷”的寫字聲,時鐘“嘀嘀嗒嗒”的催促著我。
我不禁想起了那首“從前慢”的歌——“記得早先少年時,大家誠誠懇懇,說一句,是一句……”懷念的就是以前那種慢節(jié)奏,井井有條的時代。而現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達把生活生生地分割。
漫無目的的忙碌一整天,結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn),原來一件事也沒做好。花花綠綠的街燈不斷閃爍——人們走走停停;清新的咖啡館里是工作狂們焦急的一邊工作一邊回復著客戶信息。
傍晚下起了雨,隨著熙熙攘攘的人流,雨點落在地上,發(fā)出嘻嘻哈哈的諷刺——諷刺我連欣賞一本書的時間都沒有。
生活的碎片落得到處都是,你不可能遠離這些碎片,也不可能將它拾起,無能為力。這就是現(xiàn)在的生活——無處不在的碎片。
八年級作文 篇7
下雪了,下雪了。長著白胡子的冬爺爺來了,帶著許多小精靈來做客。這些小精靈是誰呢?是雪姑娘們。這些雪姑娘是來幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來的禮物,冬爺爺把禮物打開,天上就下起了雪。
紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子,我向外望去,雪花像魔術(shù)師,把大地弄的不見于原樣,雪花像小畫家,它一來就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色,便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去,雪花落到了我的手上,我剛要仔細看一下,雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當禮物,自己卻不見了影子。這小水珠真調(diào)皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣,和我貼臉,握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看,雪花各種各樣,可又不都是六個瓣。
雪后,太陽公公出來了,天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽照到雪地上,映出一道道七彩的光。顯得非常耀眼。小雪后,我走在雪地上,發(fā)出了“吱吱”的聲音,仿佛在和我說悄悄話。
孩子們都出來了。他們在一起打雪仗,你不讓我,我不讓你的。有時他們把雪打到人的衣服里,好快活。有的.孩子們還堆雪人,他們帶上手套工作了起來。先做身子,再做腦袋,最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。
家鄉(xiāng)的雪多么美麗、迷人。我最喜歡家鄉(xiāng)的雪了,因為它把江城打扮得更加妖嬈。
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