實用的五年級作文8篇【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
從小就 喜歡老師，這個太陽下最光輝的職業。希望有一天也能加入到這個崇高的職業里。
記得三年級。那位和藹可親的老師——周老師，她那一雙雙水靈靈的眼睛，上課時看著同學們，她要是看到一個同學開小差，就用那雙水靈靈的眼睛緊盯著他(她)。臉圓圓的，很引人注目。一副瘦身材，看上去弱不禁風，聲音不響，但作為老師，聲音照樣響。總之是個很嚴格的老師。
每當周老師繪聲繪色的講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都舉手發言積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但我生性膽小從不敢發言，周老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛來提醒我，鼓勵我。老師還把我叫到辦公室里，她為我打氣。說話中，她不僅臉上帶著笑容，還對我說：“機會掌握在手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀。”她接著又對我說了些發言的`技巧，不知不覺，我竟然忘了我不在辦公室了。講完后，我被感動了，我自己對自己說：“勇敢吧!一定要改掉不舉手的習慣。“
事后，我在語文課上課之前，在座位上看這到題怎么理解。上課了，老師進來了，她看到我在認真的思考，就笑了起來。
這就是我，從前膽小如鼠的我，變成了現在膽大包天的我。做什么事都是勤學苦練，做完了在實現理想。
五年級作文 篇2
現在是“獨生年代”，家里只有一個孩子。因此，家長常常會很“珍惜”。
每次，我做完作業，想幫忙做一些家務，總會得到這樣的回答：“學習去，別來給我幫倒忙。”其實，我會做很多事情。就說前幾天吧，爸爸媽媽上班去了，而我覺得早飯不好吃，就自己煮了一只雞蛋。電視節目“省錢大比拼”中說：煮雞蛋從開火到關火需15分鐘，根據鍋的大小，也可以算水開7分鐘后。結果，我煮出來的蛋比父母好多了！外圈是黃的，里圈是橙色的，又香又好吃！可如果那時爸爸媽媽在家，一定不會讓我來煮。
還有一次，家里的'錄音機“下崗”了，沒法聽磁帶。我拿來螺絲刀，先把3枚螺絲轉了出來。可還有5枚螺絲洞太深了，我一用力，錄音機就被我撬開了。我知道錄音機的工作原理，仔細觀察后，發現播放鍵上的彈簧沒扣住，就把它放到原位，錄音機又“上崗”了！
唉！我真想對家長們說：“你們不要太‘珍惜’我們了，讓我們多一些新的體驗吧，也許你們給我一個機會，我會還你們一個驚喜。”
五年級作文 篇3
未來我要發明一種衛星，它的名字叫“沙漠克星。”
“沙漠克星”是一種可以綠化沙漠的衛星，如果將“沙漠克星”投放到外太空，就可以把沙漠變成山清水秀、風景如畫的綠洲，凈化面積最大可達到100平方千米。它不僅可以把沙漠變成綠洲，它還可以自動種植樹苗，在須要的地方種植樹苗，防止沙子卷土重來。還可以阻止沙塵暴，沙子被吸進它的“肚子”里進行轉化，然后變成土壤等有利物。還可以進行催雨，倘若某處多天沒下雨時，它就會在天空布置幾個催雨器進行催雨，剎那間，天空烏云密布，過不了一會就會下起傾盆大雨，這樣大大減少了干旱現象。這些變為綠洲的地方還可以讓人居住，緩解了人類住房壓力。
“沙漠克星”的功能還需要測試，于是我帶著“沙漠克星”來到了發射過許多火箭、衛星的發射重地——酒泉衛星發射中心。“沙漠克星”很榮幸地乘坐了最新的“神舟”十八號火箭飛向太空。發射場地人山人海，擠滿了前來觀看這一瞬間的人們和報道這重大新聞的記者。隨著發射時間一秒一秒的接近，我的.心顫抖起來：“我發明的‘沙漠克星’到底能不能發射成功呢？”“五、四、三、二、一，發射！”只見一條橘紅色的巨龍騰空而起，直沖云霄。大約過了兩分鐘，“沙漠克星”成功飛向外太空。我開始指揮“沙漠克星”向地面噴射地質改變劑，隨后發射樹苗種植，又在空中布置了幾個催雨器，這時監測器上顯示樹苗成活率百分之百！所有在場的人們發出了熱烈的掌聲和歡呼聲。
這就是我發明的新型衛星，我希望“沙漠克星”可以幫助人類保護環境，凈化環境，為地球和人類做出貢獻。
五年級作文 篇4
“豆仔，明天是周末，小騰會過來玩，就是你爸老同學的兒子，到時候你們要好好相處，不能打鬧，要多照顧人家哦！”剛放學，我就聽到了有點讓人開心不起來的消息。
媽媽沒有發現我的表情變化，一邊系著圍裙做飯，一邊繼續叮囑著我。
“知道了！”
我把書包往房間里一放，然后坐在了靠椅上。
不是我不喜歡家里來客人，其實有小朋友來和我一起玩，我是很開心的，畢竟有交流，而且不同的學校還可以聽到不同的見聞。可是我不是很喜歡這個小騰。
這一切還是因為一年前小騰初次來我家玩的時候。那時候我還不認識他，所以面對他的到來很是歡迎，我們一起玩，然后一起看電視。只是他看的動畫片并不好看，我跟他說換個臺吧，這個實在不好看。
“不要，我就要看這個！"他一邊說著，一邊還把遙控器藏了起來，不讓我們按。
雖然說做為主人應該讓著客人，但是小騰做為一個新來的.客人這樣的不客氣，讓我覺得他很不禮貌，所以就只是這樣一個小小的事件，我對他的印象就不太好。
時隔一年，希望長大一歲的他，能更懂禮貌點吧。
五年級作文 篇5
成長中的點點滴滴的記憶，有著我走過的痕跡，成長是我們不可抗拒的一條路，路上有快樂，有煩惱，有憂傷，有挫折等。
松下幸助說過：“人的一生，或多或少，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨煉。”那天數學試卷發下來，我拿到試卷定睛一看，果然如我所料，不理想的成績。我走出教室，一時不知所措，是該哭還是該放下。抬頭仰望湛藍的天空，似乎一切還是那樣的美好，在激勵我不該如此逃避。成長需要勇敢的面對失敗。俗話說：“失敗乃成功之母。”我想，我該釋然，讓這也成為我美好的回憶。
成長路上有著風風雨雨，這便注定了我們要學會戰勝自己。發愁的日子會因年齡的增長而增多。年級的上升，作業的'增多，題目的難度。這些都是成長所需要經歷的。盡管我們懷念著兒時的無憂無慮、自由自在。但終究我們要成長，那是不可抗拒的。成長中的我們難免會因挫折而止步，躲在角落里逃避現實。但是要明白，花謝了，還會再開，燕子飛走了，還會飛回來。可是，時間流逝了，就再也不會倒流了。在遇到困難挫折后，可以緩一緩，反思自己為什么錯了，但不能一直沉迷下去。
成長就像一杯茶，剛品嘗時會略有苦澀，但時間愈來愈久，它會散發出它的清香，就連最初的苦澀也會成為最懷念的味道。
五年級作文 篇6
川劇中有一門讓人驚嘆的絕活—變臉。我們班有一個川劇表演家，她非常會表演人稱變臉，她就是我們班的鄭老師。
鄭老師經常穿著一條牛仔褲，搭配白色上衣，你的頭發，又白又尖的瓜子臉，遠遠一看，就好像仙女下凡！我尤其喜歡她的是那一雙眼睛，上面架著黑邊眼鏡，一看就知道學富五車，仿佛七斗智慧里有五斗都給了她。可是，你不知道，在這張美若天仙的臉下，往往暗藏玄機。
在一個不尋常的早晨，鄭老師走進了教室，便說：“今天誰讀《哈佛家訓》快上來，”這時，那個同學才讀起書，我無聊的趴在桌上，心里想著：“有天鵝飛過，我拔弓射箭，”故事也就聽了個大概。即使是這樣，我還是躲不過這條“攔路虎”，鄭老師第一個叫的就是我，我慢騰騰地站了起來，大腦里飛速運轉，“咚”的一聲，便知道了答案。而這時，我看到了鄭老師的眼鏡閃過一片黑色，但嘴角還是掛著讓人毛骨悚然的微笑，兩只眼睛仿佛是那兩只箭死死的盯著我，她的后背突然閃出了一個死神，手里提著鐮刀的影子，我感覺自己的心臟下一秒就可以被死神拎走了。想到這兒，我心里禁不住“咯噔”一下，后背涼涼的，身體一顫，太可怕了！過了好一會兒才緩過神來說出了答案。周圍的同學都極其緊張的.看向我，生怕下一個叫的就是他了，空氣凝固了，塵埃也安靜了，連樹葉掉在地上都聽得一清二楚。鄭老師微微一笑說：“對了，坐下吧！”我還沉浸在剛才的緊張氣氛里，半天回不過神來。鄭老師變臉也太快了吧，活脫脫是一個重金請來的川劇表演家。這份經歷真讓我難以忘懷！
其實，鄭老師講的課是很好玩的。她的確也很會表演，有時說話奶聲奶氣，像個小嬰兒；有時怒火沖天，就像一只噴火龍；有時溫柔如小兔子，非常可愛！就這樣，她便有了“變臉”這個稱號。
這就是我們的鄭老師，一個愛表演，怪招頻出，下課愛與學生打成一片，美若天仙的鄭老師。
五年級作文 篇7
前天，我放學回家后，看見家里面空無一人，便坐到電視機前看起了電視。
“哎呀，這節目也太無聊了！”我自言自語道，“還不如幫媽媽干家務呢。”
干家務？！這真是個好主意，媽媽回家以后一定會表揚我的。于是，我就準備幫媽媽干家務。
第一項，掃地。我先拿上手電筒，又拿上了笤帚和簸箕。
我先把木地板上的垃圾掃進了簸箕里，然后，又一同把門后的灰和墻角的灰掃進簸箕。最后，我拿手電筒照亮床底下、沙發下、茶幾下，把里面的垃圾統統收進簸箕，倒進垃圾桶。
第二項，拖地。我心想，這件小事對我來說還不是小“kiss”嗎？說干就干！
我拿出拖把，先去衛生間里把拖把布蘸濕，然后，把多余的水分擠干。這樣我就可以拖地了。
我把剛才掃過的地方拖了一遍，然后，又把桌子下面和床底下拖得干干凈凈的
哎呀！！人家拖地都是從里往外拖，而我卻恰恰相反——我從外往里拖。這讓我怎么出來呢？走出來？不行！那樣會弄臟地板的。唉，自認倒霉吧。于是，我像猴子似的先跳上電腦桌，再跳上床，最后，終于回到了走廊里。人倒是出來了，可落在里面的拖把怎么辦？正想著，只聽“咔嚓“一聲，門開了，媽媽回來了。她看著大汗淋漓的.我奇怪的問：你怎么了？呀！這地怎么這么干凈呀？”我閑著沒事，就干了一次家務。我知道了干家務原來不是我想象中的那么簡單，而且，我以后也要好好的講究衛生了。”
你知道就好，以后千萬要講究一下衛生了！”
“我知道了。”說完，我又把落在里面的拖把拿了出來。
五年級作文 篇8
星期三，第一節課上課鈴聲響了，我們的班主任，瘦小精干、常年理著標志性蘑菇頭的鄔老師走進了教室。
鄔老師沖我們神秘地笑著：“我要告訴你們一個好消息。”同學們滿臉地迫不及待。“從今天開始，每周的星期三就是無作業日，顧名思義，所以今天沒有作業。”教室里一下子沸騰了，歡呼聲，叫喊聲，還有人直接從座位上跳了起來，場面簡直比宣布新中國成立還熱鬧。同學們的心情就像熊熊大火，越燒越旺，越漲越高。這時，鄔老師忽然話鋒一轉：“先不要高興得太早。”這句話如同一桶冰水，把大家的激情之火一下子撲滅了，同學們迅速地安靜了下來，變的如同法官辦案時那么嚴肅，我總覺得有種不祥的預感。
鄔老師略帶嚴肅地問：“無作業日難道真的'是把學習放在一邊不管了嗎？”“不是！”大家異口同聲的回答。“那可以干什么？”鄔老師微露笑容。有一個女同學說：“可以讓我們自己復習一下書上的內容。”我站起來說：“可以讓我們有更多的閱讀時間。”老師點了點頭：“很好！”又有一個同學大聲說：“可以讓我們做些自己愛好的事。”老師微笑著：“對，你們要合理安排自己的時間，不要把學習放置一旁。”
放學了，同學們碰到家長第一句話都是“今天沒有作業”“今天是無作業日”！大家的開心洋溢在嘴角里，充滿了整個校園，流淌在大家的心窩里！
在家里，我們班的有個女學霸在學習之余，自己用電腦設計了一個投籃游戲。她覺得自己編程設計游戲比玩游戲過癮多了。牛掰吧！我們班的一個體育達人還準備進行20xx米長跑呢。我么，當然是做我最喜歡的事了————看書！我的《青銅葵花》已經看了兩天了，還剩一大半，“青銅和他爸爸出海后會發生什么呢”，無時無刻不吸引著我的注意力。難得今天有大把大把的時間可以自由安排，我已經迫不及待地把它從書包里拎了出來，迅速地翻到上次看到的章節，津津有味地看了起來。
無作業日的一天，是同學們幸福感滿滿的一天；無作業日的一天，是同學們自我放飛的一天；無作業日的一天，是同學們學會自我安排的一天！
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