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三年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文300字 篇1
父母愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)價(jià)的，父母全身心地愛(ài)著自己的孩子，一味地付出，不計(jì)報(bào)酬。
記得有一次，我把家校聯(lián)系本里面的作業(yè)都做完后，媽媽就故意叫我和朋友一起去下面玩耍。我一下去，媽媽就飛快地走到爸爸面前說(shuō)：“今天是兒子的生日，這孩子自己都忘了，我們給他一個(gè)驚喜怎樣？”爸爸神秘一笑就飛快地跑下樓，趁我不注意，偷偷地走到蛋糕店，買了可口的`大蛋糕和裝飾品。媽媽馬不停蹄地打電話給朋友們，并精心準(zhǔn)備著美味的菜肴……
我在下面和伙伴們玩到太陽(yáng)下山，才被媽媽叫回家。我一到家，就發(fā)現(xiàn)家里十分暗，突然燈都亮了起來(lái)，好漂亮的餐廳，氣球彩帶飄揚(yáng)，桌上放著許多美味的佳肴，中間還有一個(gè)十分誘人的水果蛋糕，這是咋回事？我抓抓腦瓜冥思苦想。突然，我的親朋好友從房間里跳出來(lái)，還為我唱起了生日歌，此時(shí)我才恍然大悟：媽呀，怎么練自己的生日都忘了。那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，我激動(dòng)地一把抱住媽媽。
父母給了我生命，給了我快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我也會(huì)珍惜這份愛(ài)，盡自己的努力做好每一件事！
三年級(jí)的作文300字 篇2
今天，我來(lái)到了植物園。大自然中我有許多朋友，其中我和樹木的關(guān)系最密切了。
樹木能保護(hù)生態(tài)，美化環(huán)境。只有在有樹木的地方，才會(huì)讓人感覺(jué)到郁郁蔥蔥，生氣昂然。如果地球上沒(méi)有了樹木，一切就會(huì)變成光禿禿的，死氣沉沉。樹木不但可以美化環(huán)境而且能凈化空氣。一片片樹林就是一個(gè)個(gè)天然的氧氣制造工廠，一棵棵樹木就是一位位制造氧氣的工程師。因?yàn)�，樹木在�?yáng)光的照射下，能產(chǎn)生光合作用，吸入二氧化碳吐出氧氣。人們?cè)诖髽湎滦菹⑼嬗螒颍梢跃癖对觯眢w健康。
樹木還是保護(hù)土壤的勇士。樹木的根深深地扎入土壤里，就像無(wú)數(shù)只巨手牢牢地抓住土壤。下暴雨時(shí)，他們就像牢不可催的長(zhǎng)城，不讓雨水把土壤沖走。但是，有些人為了私利、賺錢，亂砍亂伐樹木，導(dǎo)致在下暴雨時(shí)，雨水把土壤沖到河里，河水溢了出來(lái)，發(fā)生洪災(zāi)。人們的生命和財(cái)產(chǎn)都受到了損失。所以，樹木對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
樹木還為國(guó)家建設(shè)提供了大量有用之材。我們可以在高樓大廈和舒適的房里看到樹木的'身影，在我們生活的每一個(gè)角落里都能發(fā)現(xiàn)他的足跡……。
樹木能使人們?cè)诮】档沫h(huán)境中生活，使我們擁有一個(gè)幸福美好的家園。讓我們都和樹木成為好朋友，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它吧！
三年級(jí)的作文300字 篇3
書是我們的良師益友，俗話說(shuō)：“一日無(wú)書，百日荒蕪，今天我就來(lái)講一講我與書的故事。
記得有一次，我和媽媽去書店買書，我拿了一本我最愛(ài)看的《淘氣包馬小跳》這本書，一回到家，我就馬上拿出這本書慢慢地閱讀起來(lái)，不久就進(jìn)入了故事的人物，快要吃飯了，媽媽就叫我吃飯，我邊看邊笑了，于是媽媽開(kāi)始揪我的耳朵，一邊揪一邊對(duì)我說(shuō)：“吃飯時(shí)間到了快吃飯，吃完再看。”剛放下筷子，我又到了我的`書房拿起書看了起來(lái)，可是，爺爺在喊我：“剛吃完飯要休息一會(huì)兒，這樣對(duì)眼睛不好。我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爺爺又在叫我，我走了出來(lái)，趁媽媽和爺爺沒(méi)注意，我又走進(jìn)了書房繼續(xù)看書。
《西游記》這本書我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，孫悟空是石頭中出來(lái)的一只猴，他還是花果山的猴王，大鬧天宮時(shí)他敢作敢為。后來(lái)保護(hù)唐僧去西方取經(jīng)，并且對(duì)師傅很尊敬，唐僧在他們的保護(hù)下順利達(dá)到了西方完成了任務(wù)。
書是那些人物和優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言總是吸引著我，最近媽媽又給我買了一本《曾廣賢文》的一本書，這本書里有很多古時(shí)候的故事，比如說(shuō)老父折技，梁上君子等各種各樣的故事，讓我愛(ài)不釋手，我都讀了幾遍了。
我喜歡書，書不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，書就是我生命的一部分。
三年級(jí)的作文300字 篇4
星期天，我和爸爸路過(guò)玉泉花鳥市場(chǎng)，在這里，我看到了許多可愛(ài)的小金魚。
小金魚的頭部不是很大，但非常光滑。頭頂?shù)难劬Υ蟠蟮模墓牡�，水汪汪的，就像黑珍珠，正好奇地看著�?lái)往的'顧客，好像在說(shuō)：“看我們多可愛(ài)呀，快把我們帶回家吧！”小金魚身上布滿了色彩艷麗的鱗片，就像穿上了彩色的鎧甲，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮。
小金魚游動(dòng)的時(shí)候特別可愛(ài)，它們擺動(dòng)著漂亮的尾巴，時(shí)而上時(shí)而下，一會(huì)兒向左游，一會(huì)兒向右游，自由自在，好像在向人們展示它們優(yōu)美的舞姿。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)小金魚的尾巴左右擺動(dòng)，是在掌控方向，它們的魚鰭上下擺動(dòng)，自己便浮了起來(lái)。我終于真正看到并知道了：小金魚的魚鰭和魚尾的作用這么大。這些知識(shí)，以前我只是在書上看到過(guò)，今天可算是證實(shí)了。
當(dāng)主人拿著食物走向它們的時(shí)候，它們就一窩蜂的游了過(guò)去，身體浮出水面，小嘴一張一合，好像在向主人要吃的，全沒(méi)了剛才跳舞時(shí)候的優(yōu)雅的樣子。主人把魚食灑在水面，它們就會(huì)馬上游向食物，搶了起來(lái)，誰(shuí)也不服輸。一場(chǎng)爭(zhēng)奪食物的搶食大賽上演了。看著小金魚們有趣的樣子，我都忍不住笑了。
小金魚可愛(ài)又有趣，我喜歡小金魚。
三年級(jí)的作文300字 篇5
我的爸爸做事總是拖拉他的口頭禪就是“等一下”，記得有一次媽媽叫爸爸把碗給洗完，爸爸卻看著手機(jī)，不理我們，還不緊不慢，眉頭皺著說(shuō)：“碗我會(huì)洗的，等一下。”媽媽就大吼大叫說(shuō)：“快一點(diǎn)去！”用手指指廚房，爸爸只好站起來(lái)去洗碗，臉上一副悶悶不樂(lè)的.表情。結(jié)果洗了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有洗完，原來(lái)在看手機(jī)，看被發(fā)現(xiàn)了，只好認(rèn)認(rèn)真真地洗。
還有一次，媽媽叫他洗衣服，可爸爸又專注在看手機(jī)，過(guò)去一看，在打牌，我大聲喊了一聲：“快去！”爸爸又一副眉頭緊鎖的樣子，而且慢慢的說(shuō)：“等一下，等我把這一盤打完再去。”我搖了搖頭，顯得十分無(wú)奈。等爸爸到了陽(yáng)臺(tái)，我想：哎！爸爸這個(gè)人也太拖拉了吧！半天過(guò)去了，我跑到陽(yáng)臺(tái)問(wèn)：“好了嗎？”“沒(méi)有，快了。”洗好了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“以后動(dòng)作要快。”
爸爸去上廁所，十五分鐘過(guò)去了還沒(méi)有出來(lái)，他是躲在衛(wèi)生間看報(bào)紙；讓他去拖地，2個(gè)小時(shí)在家里，沒(méi)拖。我每次問(wèn)，他都慢慢說(shuō)：“等一下吧�！蔽倚南耄哼@個(gè)“等一下”可真不好呀！
三年級(jí)的作文300字 篇6
關(guān)于童年的游戲，有很多，比如：?jiǎn)文_抓人、水果城、石頭剪刀布、撕名牌……最讓我印象深刻的游戲是：上樓梯。
記得二年級(jí)課間活動(dòng)時(shí)，我和陳家裕，徐源鴻，還有劉澤微一起玩上樓梯比賽。游戲規(guī)則是：石頭剪刀布贏的一方，先爬樓，每人每次跨一步（但可以跨多個(gè)臺(tái)階，只要腳夠長(zhǎng)），平手呆在原地不動(dòng)。我們從一樓開(kāi)始，第一次是陳家裕贏了，他是反著跨了一大步，這個(gè)動(dòng)作我都不會(huì)呢，第二次是徐源鴻贏了，她也跨了一大步，第三次，第四次……漸漸的拉開(kāi)了距離，劉澤微沮喪的'說(shuō)：“我的運(yùn)氣怎么這么差呀？”我望了望原來(lái)她才走了八格，“你要努力哦！”我說(shuō)：“哈哈！”，陳家裕得意洋洋的說(shuō)：“我快到終點(diǎn)了，你們快點(diǎn)！”不知不覺(jué)上課鈴聲響了，我們跑回教室準(zhǔn)備上課，徐源鴻說(shuō)：“下節(jié)課繼續(xù)玩這個(gè)游戲�！�
可能別的同學(xué)覺(jué)得不好玩，但我們卻樂(lè)此不疲。終于下課了，我們又走到樓梯邊開(kāi)始了上樓梯的游戲。
雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心。童年的生活多美好，童年的時(shí)間要珍惜。
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