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三年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文300字 篇1
姐姐家有一只小狗叫貝貝，它白絨絨的毛上嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，只有腳上帶點(diǎn)黑色的毛，兩只小耳朵總是堅(jiān)在頭頂上，既精神又可愛(ài)。
貝貝剛到姐姐家時(shí)，經(jīng)常躺在廁所里，那時(shí)它還是“小白球”一個(gè)，還不怎么理我。漸漸他長(zhǎng)大了，開(kāi)始淘氣了，每次我來(lái)，它都會(huì)搖著尾巴跑來(lái)用身子蹭我的.腳，別以為它對(duì)誰(shuí)都這么溫順，凡有生客進(jìn)來(lái)，它必然厲聲叫囂，主人勸告，它才停下。
有一次，我寫作業(yè)的鉛筆丟了，正不知所措，突然我看見(jiàn)貝貝正在玩我的鉛筆，我一手把它推開(kāi)，它用無(wú)辜的眼神看著我，當(dāng)時(shí)我很生氣，我沒(méi)管它，拿起我的鉛筆就去寫作業(yè)了，過(guò)了一會(huì)兒，它又過(guò)來(lái)蹭我的腳，好像知道錯(cuò)了，我哭笑不得，又怎么能生氣呢？
這只可愛(ài)懂事的小狗，你也一定會(huì)喜歡它吧？
三年級(jí)作文300字 篇2
“沙！沙！沙！”小雨點(diǎn)從空中飄落了下來(lái)。咦？怎么有說(shuō)話的聲音？哦！原來(lái)是森林中的小精靈在議論。
“這場(chǎng)雨下得可真好，我能痛快地洗個(gè)澡了。雨姐姐，謝謝你！”花兒妹妹高興地說(shuō)。小草弟弟也高興地說(shuō)：“這下我能喝個(gè)飽了！雨姐姐，這都是你的.功勞！”雨姐姐說(shuō)：“不用謝，不用謝！這都是我應(yīng)該做的。”小螞蟻搶著說(shuō)：“我雖然不喜歡下雨，但雨水能給我的朋友——小草、小樹(shù)、小花帶來(lái)快樂(lè)，因此我也很快樂(lè)！”“呱呱！呱呱！”小青蛙歡快地說(shuō)：“下雨了，下雨了，這下可涼快啦！”說(shuō)著，小青蛙從池塘里高興地蹦起來(lái)，“我最喜歡下雨了，這下我可以自由地嬉戲了。”
“轟隆隆！轟隆隆！”雷公公把珍藏了好久的大鼓拿了出來(lái)，歡快地敲了起來(lái)。小鳥(niǎo)一聽(tīng)，嚇得連忙飛回家中，躲在屋里再也不出來(lái)了。風(fēng)哥哥看見(jiàn)了，慢悠悠地說(shuō)：“不要怕，不要怕，雷公公今天高興，故意逗你玩兒呢！”
漸漸地，天黑了，夜深了，雨停了，風(fēng)哥哥困了，雷公公也收起大鼓回家睡覺(jué)了。森林中的小精靈也都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
三年級(jí)作文300字 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今天雖然沒(méi)有下雨，但我的心情是沉痛的，因?yàn)榻裉欤质墙o外公外婆清明掃墓的日子。
外婆離開(kāi)我們已有兩年多了，但回想起那個(gè)令人心碎的大年初六，那場(chǎng)可惡的車禍，還是會(huì)禁不住地流下眼淚。
我尤為自責(zé)：如果我當(dāng)時(shí)在外婆身邊，不讓她上街，會(huì)不會(huì)挽留住一條生命？如果堅(jiān)持要讓她陪我回杭州，會(huì)不會(huì)挽留住一條生命？如果我們陪著外婆待在新昌共享天倫，會(huì)不會(huì)挽留住一條生命？
一切都只是如果，一個(gè)不能挽回的事實(shí)。
我邁著沉重的步伐，和爸爸媽媽來(lái)到新昌，打開(kāi)外婆家的門，往常迎接我的是笑容滿面的外婆，和她熱情的擁抱，可是這次，卻只有空蕩蕩的房間，積滿了灰塵。
“可可，去祭祖了！”媽媽叫我。
我一路走一路采摘油菜花，我心里堆滿了說(shuō)不出的苦澀。
外婆的墓到了，我把滿滿一捧油菜花放在外婆墓前，拜了幾拜，很多話想跟外婆說(shuō)，卻只有滿腹的傷感。
人們都說(shuō)人有兩條命，一條是附在肉體上的靈魂，但最可怕的就是第二種，就是你的孩子子孫沒(méi)有一個(gè)人記得你的名字，我不想讓外婆死第二次，那慈祥的`笑容是我所不能忘記的。
天上的神靈啊，如果你聽(tīng)得到我的吶喊，請(qǐng)厚待我外婆的靈魂吧！
三年級(jí)作文300字 篇4
如果去參加舞蹈表演，我就要推薦我的好朋友——陳可欣了，她的舞姿優(yōu)美，讓人一見(jiàn)鐘情。陳可欣好像天生就是為跳舞而生的一樣，她身材很好，跳起舞來(lái)很柔和，如同仙女一般，記得以前，我和陳可欣去上舞蹈社團(tuán)，那個(gè)時(shí)候我們連基本動(dòng)作都做不好，可她卻刻苦地練習(xí)，起早貪黑，很專注，第二次上課，我發(fā)現(xiàn)她的進(jìn)步大得不能再大，所有的動(dòng)作全部都可以一絲不茍地完成，實(shí)在是太讓我不可思議了。
有一回舞蹈老師要排練一段舞蹈，陳可欣趁此機(jī)會(huì)爭(zhēng)分奪秒，為排練的舞蹈做了充分的準(zhǔn)備。后來(lái)，老師排練好了，要再看一遍。開(kāi)始了，只見(jiàn)陳可欣好像是隊(duì)伍之中最突出的.舞蹈家，每一個(gè)動(dòng)作都做得十分到位，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得特別清晰，富有感情，我都盯著她目不轉(zhuǎn)睛了。你看，她多么的像一只翩翩起舞的蝴蝶在未來(lái)的天空上自由自在地飛翔。你再看她轉(zhuǎn)圈時(shí)的樣子，好像一朵雪蓮在迎風(fēng)搖擺呢！真是行云流水啊！簡(jiǎn)直無(wú)人可比。
后來(lái)，我因?yàn)樯《顺隽宋璧赴啵鴪?jiān)強(qiáng)的她仍在里面揮灑汗水，如癡如醉。
這就是我們班的“舞蹈家”——陳可欣。
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