三年級作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
小時候我特別喜歡看《西游記》,因為孫悟空有七十二變,我也希望像孫悟空一樣有七十二變,可惜沒有。
不過有的時候,我總想:假如我會變,我要變成一把大傘,我會給大雨中沒傘的人撐傘,不讓他們被淋濕。
假如我會變,我想變成一位醫生,我會用高明的醫術給病人治病,讓他快快好起來。
假如我會變,我想變成一片葉子,把陽光變成生命的乳汁,奉獻給大樹,讓大樹長得更茂盛。
假如我會變,我想變成一棵大樹,我會讓小鳥有居住的地方,讓她們的`生活更加美好。
假如我會變,我想變成一個鬧鐘,讓人們養成早睡早起的好習慣。
雖然我不會七十二變,但我會給人們帶來快樂!
三年級作文 篇2
假如我是一顆星星
我會飛到沙漠的天空
讓那兒變成郁郁蔥蔥的森林
假如我是一顆星星
我會飛到城市的`上空
把垃圾都清理掉
假如我是一顆星星
我會畫好多好多的立交橋
讓所有人民的心永遠在一個國家
三年級作文 篇3
今天上午,老師給我們做了一個實驗,名叫“會跳舞的'雞蛋”。
說到這兒,有人可能會問了,哎?雞蛋怎么會跳舞呀?快追,答案就要逃跑了。
上午第四節課,是節語文課。我們準備好書,靜靜地等待老師來上課。不一會兒,老師來了,我們看見老師時十分奇怪。因為老師沒有拿書,而只拿了兩個大瓶子和一袋白色粉末。
就在我們百思不得其解的時候,老師開口了:“同學們,這節課我們要做個實驗,因為周末可能要寫一篇觀察日記,希望大家做到三點:細看、細聽、細想。做到這三點大家就能夠寫出一篇好日記。”
我們一聽這話就全都坐好了,瞪起眼睛細細地看。
只見老師把兩個瓶子中分別加入了適量的水,然后再把一個雞蛋放入一杯水中,雞蛋立馬沉入了水底。老師再把一些白色粉末放入另一杯水中,這杯水便呈現出乳白色,老師把另一個雞蛋放入這杯水中,奇跡出現了,雞蛋浮了上來,而且還在不停地旋轉。實驗成功了!班級里立即爆發出一片歡呼聲。
老師告訴我們:“白色粉末是鹽,水里放了鹽,就會變成鹽水,而鹽水比水的密度和浮力大,所以就能使雞蛋浮起來。”
這個實驗,讓我發現了大自然的神奇,同時也推動著我們,不斷地探索、創新、和發現。
三年級作文 篇4
從前有一塊銅,它在山中的銅礦里。它很想離開銅礦出去游玩。有一天一名礦工發現了那塊銅,就把它挖了出來。它先是被運到了冶煉廠,把它煉成有用材料,然后又運到造幣廠,做成了一枚可以流通硬幣。這枚硬幣流落到了一個旅行者的手里。硬幣心里很高興,心想我終于可以去旅行了!
有一天這枚硬幣的主人要去國外旅行了,旅行者在飛機上發現自己口袋里還有一枚硬幣,于是他拿出這枚硬幣開始在手里玩耍。然后旅行者自言自語到“就你陪我一起去游玩吧!”
到了國外旅行者在游玩的路上不小心把這枚硬幣丟失了,這枚硬幣就躺在陌生的街道上。突然有一個小男孩發現地上有一枚特別的硬幣,小男孩拿起硬幣左看右看發現這枚硬幣跟自己國家硬幣一點也不一樣。于是小男孩把硬幣帶回了家。小男孩到家后讓自己的父親看了看,父親說“孩子,這枚硬幣是來自中國的,中國是個美麗的`國家,你就好好把它收藏起來吧!”
好多年后,那個小男孩也長成大人了。他在清理東西的時候發現那枚硬幣居然還躺在他的盒子里。他想起小時候父親對他說的話,很想去中國看一看,也帶上這個珍藏多年的硬幣……
就這樣這枚硬幣結束了它的異國之旅。
三年級作文 篇5
你們久久地站立在離我咫尺之間的空地上,而我目光所能抵達的世界卻再也搜索不到那些曾經熟悉的影子,它們早已從我的地平線上跌落下去,萬死不復。
早已忘記20xx夏天的風是什么樣的顏色?悲傷徹骨的深藍抑或是刻骨銘心的殘黃?或者這樣的色澤只是我的主觀臆想,只是因為我的悲傷已不復存在,它們安靜的走向了死亡,蛻變成一種刻骨銘心的永世不滅。因此界限變得不再分明,模糊的不可表述。
20xx年的某月某日,小超背負了8年的僵直性脊椎炎毫無征兆的復發。這是一個晴天霹靂在我們還沒有回過神時,他早已默默地帶著傷痛躺著來到了千里之外的北京。我們頓時陷入了一種茫然四顧的境地,唯有用我們無關緊要的祈禱來等待轉機。不久,他打電話給我,那熟悉的聲音透過冰冷的通信電纜,從若干個互不相干的人群頭頂飛過,直直地落在了我的耳邊。那一刻,我笑著忍住淚滴的滑落,一個勁說:“一切總會好的,一切總會好的'。”
空洞蒼白言語的背后盡是濃重的情誼。我堅信,那一刻,千里之外的他一定也感同身受。
身在天涯卻勝似咫尺相對。他的淚眼里透著我的淚臉。如此的大失落,大悲傷。但我相信,它們背后更多的會是溫情和感動。
而這些藏在背后的東西或許終究還是會被忘卻。
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