六年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
五年級上學期學分數的時候，爸爸給我講了《按遺囑分馬》的故事：從前，有一個老漢，臨死前對三個兒子說：“我不行了。咱們家只有十七匹馬，我死后，老大分二分之一，老二分三分之一，老三分九分之一，但都必須分得活馬。”老漢死了。兄弟三人安葬了父親，便來到馬圈，按老人的遺囑分馬，怎么分也分不開，兄弟三個一籌莫展，誰也沒有辦法。
正在這時，一個鄰居騎馬路過這里，看到他們愁眉苦臉的樣子，便上前問道：“兄弟仨這般發愁，為了何事？”三兄弟把父親的臨終囑咐和分馬的難處告訴了他。這個鄰居略一沉思，就想出一個好辦法，把自己剛騎過來的那匹馬借給了三兄弟，湊成18匹馬，問題就解決了：老大分二分之一：18×1/2=9匹
老二分三分之一：18×1/3=6匹老三分九分之一：18×1/9=2匹
合計：9+6+2=17匹
剩下：18－17=1匹（鄰居的）當時我們是通過對整體“1”的認識，知道鄰居是采用分數加法發現了老漢遺囑中的“玄機”，從而解決了“三個兒子分馬”的`問題，因為：
1/2+1/3+1/9=17/18三兄弟加在一起所占的分額，還沒有達到整體“1”，與整體“1”相差：
1-17/18=1/18而18×1/18=1匹，正好將鄰居騎過來的那1匹借過來用一下。
五年級下學期我們又學習了最小公倍數，故事中的二分之一、三分之一、九分之一的分母分別是2、3、9，它們都不是17的因數，自然不好分，而2、3、9的最小公倍數是18，當然要借1匹馬，先湊成17+1=18匹，順理成章就能分了。
六年級的作文 篇2
8月11日那天下午，我們幾個小伙伴在中心廣場玩。玩著玩著，我們就玩膩了，汗流滿面，大家都想吃棒冰。但一個人都沒帶錢，怎么辦呢？郭杰建議說：“我們去掙錢吧！”這個辦法好，但怎樣才能掙到錢呢？機靈鬼許文博說：“這還不簡單，到我家樓下抓只貓咪賣到花鳥市場，能掙五塊錢呢。我們這幾個人，五塊早就夠花了。”朱永康說：“你的本事真大呀，你知道貓什么時候出現嗎？再說，要是被貓咬著了怎么辦？”許文博連連點頭。這時，文靜的李佳欣說：“我看大家還不如去撿些廢品賣呢�！蔽覀円恢峦饬�。說干就干，找了幾個蛇皮袋，我們就出發了。
我們走遍了整個園林路，只找到了7個酒瓶、5個罐頭和9只塑料瓶，往后就再也找不到半點廢品了。大家正在發愁的時候，我大叫一聲：“對了！”我說，“我家那邊的河西路上有許多垃圾筒，去不去？”大家爽快地答應了。我們穿過一條馬路，來到十字路口，過了十字路口向左走，到了河西路。朱永康看到垃圾筒，就在里面找瓶子，由于他走得快，一下子就走遠了。我們真為他擔心，路上車子這么多，一不小心出了事，怎么得了？我們高聲喊道：“朱永康快回來！朱永康快回來！”他卻好像沒聽見似的，只管找廢品。我們真拿他沒法子，只好趕上去，和他一起找了起來。真是“功夫不負有心人”��！經過大家的努力，我們終于撿了兩大袋廢品。
雖然累極了，連路都走不動了，但是一想到可以賣了廢品買棒冰吃了，我們就像汽車加足了馬力似的，又活躍起來。大家心中只有一個念頭：早點把東西賣了，換棒冰。
可麻煩又來了，我們找不到廢品回收站。我們在園林路附近轉了幾個來回，就是找不到一個回收站。一次我們還把垃圾收集站當成了回收站呢！我們一進去，垃圾的腐臭味就把我們全“趕”了出來。最后，一位好心的老爺爺幫助了我們，他帶我們去了回收站。看到回收站，我們高興地奔了過去。可回收站里正在搓麻將的.老板娘看了看我們撿來的廢品，說了聲“這些東西不值錢”便轉身走了，真是空歡喜一場。那位老爺爺又帶我們去了另外一家回收站，可這次的遭遇也好不了，老板說我們的兩袋東西只值五角錢�！白撸覀儾毁u了！”伙伴們氣呼呼地跟著我離開了回收站。
今天，棒冰沒吃成，還落得腰酸背痛，腿抽筋。但我們想想也不后悔，因為我們體驗到了掙錢的辛苦，感受到了掙錢的不易。大人們常說，生活的能力不是憑空生成的，它需要在具體的生活實踐中一點點地培養、獲得。今天的體驗，可以算為我們將來的生活增加了一筆積累吧！
六年級的作文 篇3
I was born in Fuxin in 20xx,and I was born in a worker's family.My parents love me very much,I love them too.I was happy there.My house was small,but comfortable and warm.There were many photos about my most love my house.There were many things you can do in Fuxin.Fuxin also had many supermarkets,parks and museums.I think Fuxin was good.
六年級的作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣�！边@句話讓我感觸很深，因為我的媽媽便是一位這么偉大的母親。
星期五的晚上，媽媽看了天氣預報，明天星期六是一個陽光明媚的天氣。媽媽對我說：“你后天不是要去演出嗎？你的舞蹈衣已經臟了，我現在就去給你洗。正好把你和爸爸那一大堆衣服也洗了。”我高興的答應了一聲可以�？墒钱攱寢尠涯羌璧敢履贸鰜砹艘院螅铱匆娚洗螌W完跳舞后，弄的一身都是油。媽媽洗的肯定費勁。之后媽媽又拿出了那一大堆的衣服，起碼就有十幾件。這一洗都要洗到深夜了。我跟媽媽說：“不要洗了，現在都九點了，這一洗就要到深夜了�！笨蓩寢屨f：“那你后天穿什么呀？”我只好成全媽媽。此時還沒到睡覺的時間，爸爸正躺在床上津津有味的看著他的電視劇，我坐在床上悠閑第看著我的書，只有媽媽在那辛勤的'勞動。
時間一分一秒的流走，到睡覺的時間了。我躺在了床上，媽媽卻還在那里洗衣服。我聽見了水流的聲音，搓衣服的聲音，捶打衣服的聲音。我感到了一些愧疚，我坐在床上舒舒服服的看書，媽媽卻在那洗衣服。我決定跟媽媽一起睡。于是假裝入睡，到了晚上12點，媽媽終于洗完。當媽媽房間里的燈關了，我才真正的睡覺了。
那天媽媽手中的衣服，正是我身上穿的這件，這干凈的衣服散發的淡淡清香便是母愛的味道。
六年級的作文 篇5
陽光是萬物不可缺少的一部分，陽光無處不在，至少晴天是的。
今天，寒風刺骨，猶如從春天跌入了冬天。七點，我就到了學校，學校里半個人都沒有，我拖著疲憊的身軀爬上臺階，一步一步是那么的沉重，那么的困倦。走進教室，寂靜一片，一陣寒風吹來，吹來了清醒，吹來了寂寞。我靜靜地坐在教室，一秒都那么的漫長，度秒如年，等待著一位班上的同學能夠到來。7：10，我望了一下鐘，仍然心里寂寞。突然“吱呀”一聲，教室門被推開了，原來是風在作怪，操場只有幾只鳥在啄食，灰白色的。
“哈哈”，“呵呵”，突然不知哪邊傳來清脆的笑聲，這是那樣的好聽，那樣的`動人，使我心曠神怡。操場上，嗒嗒的踏步聲引起了我的好奇心，定睛一瞧，原來是幾位小同學，他們手牽著手，臉上綻放出笑臉，談笑風生，看著他們我心里好多了，多了幾分期待，少了幾分寂寞。期待的是我們班同學的到來，感覺心中一束陽光照了進來，使我溫暖了許多。
“吱呀”，教室門又開了，我不耐煩地看向門，結果發現原來是我們班同學，我大喜，心中的寂寞感全沒了，陽光照映在我的心上。
我跟她談笑風生，逐漸人越來越多，感覺一開始被陰暗籠罩著的教室瞬間被陽光驅散了，整個教室都可以聞到陽光的氣息。
陽光籠罩著世界，溫暖每個人的心。
六年級的作文 篇6
親愛的外婆：
您好！你最近還好嗎？
外婆，你知道嗎？我在上個學期里發生了許許多多非常快樂的事情。最令我難忘的，莫過于學校舉辦了一個“我是小歌手”的比賽了。
那天，我和小希、小澎興致勃勃地參加了這個比賽。準備輪到我了，我非常緊張，我的心怦怦直跳，緊張得手都發冷了。過了一會兒，輪到我表演了，我小心翼翼地走上了舞臺，害怕跌倒了。聽到伴奏緩緩地響起，我深呼吸了幾下，就開始唱了“為我改寫下半生，眉目里……”唱著唱著，我反倒覺得沒有那么緊張了，開始越唱越大聲。我的同學都在臺下鼓起了掌，給我打氣。當時，我看到他們的舉動后，全身開始放松，不像原來那樣緊繃著表情，臉上露出了愉快的笑容，身體輕輕地搖動起來。伴奏停止了，我的演唱也就此結束了，臺下的評委們都紛紛地鼓起掌來。我唱完了之后，就輪到小希、小澎上場了，他們那悅耳的歌聲，使我的'心慢慢的安靜下來了。
這個歌唱比賽不但讓我覺得我練了膽子，還讓我感受到了站在舞臺上那種緊張的感覺。
外婆，你在這段時間里，又發生了什么令你快樂的事呢？如果你想告我，就給我回一封信吧！
祝
身體健康！
XX
20xx年1月17日
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