四年級作文

四年級作文集錦[8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　很快就快要面臨開學的到來，我健健康康的來臨，我在這個暑假天天游泳，打籃球和打羽毛球，身體才會變得健健康康。

　　我們學校規定“9月1日”去報到，“9月3日”才正式上課。

　　一開學我就上五年級了我非常緊張，應為，五年級的課文越來越難。但我不怕因為很快就要上課了，我已經在這個暑假里，去了一個非常好的英語班我剛到那里的時候我非常不熟，很快慢慢就變好了，我在哪里學了怎樣能快速背英語課文和單詞也讓我認識了很多朋友。我覺得這還不夠我就在暑假訂立了學習計劃，一、語文、數學、英語，每天都要預習和復習，二、而且每天的.作業老師干干凈凈的發給我，我做作業的時都要好好愛惜她，不能在上面亂寫亂花，當天的作業也要完成，三、寫完作業有空余時間的話就看看書，做做練習題，四、到了周末寫完作業我們就去游泳，打羽毛球，和打籃球。讓身體變得更健康，晚上的時候就看看書。

　　在四年級的時候我的成績不好，但是在五年級的時候我按著只要按著這上面的計劃來做那樣我應該就能上90分，我的身體一會變得更健康。

　　我要改掉我的壞毛病在這個學期里不講臟話，也不老是和同學產生矛盾了，認認真真學習，認認真真做事。

四年級作文 篇2

　　昨天下午放學后，我和張啟航一起回家，順便到李老師的辦公室查一下分數（其實是去和李老師玩的）。從小學一年級到六年級我算了一下，到老師辦公室的次數加起來都沒有這學期的多。李老師的辦公室就像我們的教師，想進就進、想出就出，一點都沒有原來的羞澀了。

　　就在我們向李老師詢問分數的時候，她的手機響了：喂，我嗓子痛，咳咳走不動路了，你來接我........。^_^哈哈李老師對她老公可真會撒嬌，我心里想。就在這時，張啟航大聲地問道：李老師，你丈夫天天都來接你嗎？天啊！！！張啟航居然向老師問了這句那么成熟的問題。李老師一定會發火的，我趕緊用手捂住他的嘴。誰知李老師并沒有生氣，而一本正經的說：不是每天，只是偶爾一次。哦？這樣的回答可是我沒想到的。我們都愣住了。更讓我們沒有想到的是，李老師竟然還問我們：你們猜一猜上一屆的學生是怎樣稱呼我老公的`？老師怎么會忽然問我們這種問題？我們一下子都暈了過去。李老師看我們都沒有猜出來，得意洋洋地說：他們都叫他老大！老大？不會吧？上一屆的學長學姐們稱呼李老師老李已經很過份了，誰知他們竟然稱呼她老公老大！！！。李老師看我們驚奇的張大嘴巴，大得能裝下一個太平洋，笑著說：怎么還不走？老大來接我了。（那聲音嗲的..........我們聽后渾身直發抖，哈哈哈，李老師頑皮起來可真像個孩子。）我們聽后逃一樣的跑出了辦公室。

　　以前我很迷惑，李老師為什么能帶出上一屆那么出色的學生。為什么能把我們班教成全年級第一班級，為什么能摘得省教壇新星的榮譽。現在我明白了。李老師有著一顆童心，這是任何老師都沒有的。從她的教課風格和我們談心可以看出，從她和同學們打成一片可以看出，從她讓我們叫她老公老大可以看出，她是一位有著童心的老師，是一位只是年齡會慢慢變老，但心依然年輕的老師。她和同學們有著朋友一樣的友誼，就這一點我敢說西園沒有一位可以比得過的老師。她不像別的老師那樣高高在上，而和我們是平等的、是朋友、是哥們（李老師的原話），就像上一屆同學稱呼李老師為老李一樣。一位可以直呼老XX的人一定是真心的朋友、是哥們。李老師就是這樣。

　　以前我特懷念小學的同學和老師，現在我變了。因為李老師，因為同學們。最后我想問一句：李老師，我可以稱呼你老李嗎？現在。

四年級作文 篇3

　　十月二日的時候，爸爸和叔叔帶我去北侖的鳳凰山主題樂園玩。半天玩下來，令我印象最深刻的就是飛車表演，那可真是太精彩了。

　　因為是過節，人非常多。我們搶了個好位子坐下。演出開始了，紅幕被慢慢地拉開。我看見了一個用鐵絲做成的大鐵球。“那個大鐵球是干嘛用的”我心想。接著，有幾個騎摩托車的人從兩邊出來。他們是一個一個表演的`。一個穿藍色披風的先進了大鐵球。原來大鐵球是表演時用的道具呀。穿藍色披風的人和摩托車都橫著，在大鐵球里轉來轉去，我們都拍手叫好。我膽戰心驚，生怕他會掉下來，那可不就慘了。接下來幾個穿橙色披風的和穿黃色披風的表演得也很精彩。不過，最精彩的還是要數穿紅色披風的表演了。他先繞了幾個圈，然后就像插上了一對翅膀，從左邊一下子飛到了右邊。接著，穿黃色披風的也進了大鐵球。他找準了時機，沖了上去。“哇！”場下的觀眾們贊嘆不已，大家情不自禁地為他們鼓掌。穿黃色披風的和穿紅色披風的相互交叉。不一會兒，穿橙色披風的也上去了。他們三個在大鐵球里繞來繞去，看得我頭暈眼花。

　　演出結束了，我還沒緩過神來。臺上一分鐘，臺下十年功。雖然表演很精彩，可我覺得這實在太危險了，這些演員們一定吃了不少苦。

四年級作文 篇4

　　美麗的荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱“菡萏”，是百花中名稱最多的花之一。

　　美麗的荷花的品種也不少，據老師介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺荷，還有奇特的'四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。

　　美麗的荷花的用途極廣，主要是食用，藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多，營養豐富，清香可口。剝開蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝去外皮和一層薄膜，里面就是雪白的蓮子仁。我最愛吃它，所以一到蓮子八成熟時，我就鉆進荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。

　　荷藕是一種高級蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當水果生吃，也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉，更是別有風味。不過我小時候專愛吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。

　　荷花還是一種很有價值的中藥。我的老中醫爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實，無一不可入藥。他把自己的一切毫無保留的全都貢獻給人類。荷花更是綠化、美化、凈化我們環境的貴重之花。遠望，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。近看，荷花點綴著綠波，有風作飄搖之態，無風呈梟娜之姿。雨過天朗，珠玉滾動，更加風雅。綠中點紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見。花謝蓬出，如一只綠色小碗，似一朵未來之花，亭亭玉立，洗人耳目。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這是周敦頤在《愛蓮說》中對荷花君子品格的盛贊，也是荷花崇高中之最崇高者。

　　荷花用途之廣，品格之高，是百花不可比擬的。讓我們都來仰慕荷花，大力養殖荷花吧！

四年級作文 篇5

　　春天來了，在這個美麗的季節里，我最渴望的事就是放風箏。

　　盼望著，盼望著，開心的日子終于來了，在那個風和日麗的下午，老師帶領著嘰嘰喳喳的我們去四野里放風箏。一路上，我們說著，笑著，跳著，很快來到了目的地。“呼拉”大家一下子就散開了。看，有的不一會兒就把風箏放上去了；有的弄了半天，風箏線還未理好；有的在田里狂奔……“嗬嗬哈哈”遠處傳來一陣陣笑聲，哦，原來李鵬的.風箏線斷了，風箏蕩悠悠飛了！

　　我祈禱著不要跟他一樣，我開始奔跑，風箏隨著我的奔跑，飄揚起來，“飛上去了，飛上去了！”我高興地叫著，突然，我的腳被什么東西絆了一下，跌了一個大跟頭，呀，真不走運，我嘆了一口氣，風箏隨著我的嘆息落了下來。我很快站起來，可無論我怎么努力，風箏就是不起來，“這次是放不上去了”我自言自語，這時，李鵬跑過來對我說“失敗是成功之母，別恢心”，于是我又一次次放，一場又一場的失敗并沒有難倒我，我放呀放，終于成功了。我咪著眼，迎著陽光，看著那高高飄蕩的風箏，心中涌動著說不出的喜悅，藍天、白云、陽光、風箏、奔跑的小孩……多美的圖畫呀，多么絢麗的色彩。

　　“回教室了”，我依依不舍的拉下風箏線，可沒想到的是風箏線竟亂了，此時我的心已隨風箏飛上了天空，在自由自在的飛翔。

四年級作文 篇6

　　我有一個幸福而溫暖的三口之家，家里有爸爸、媽媽和我。

　　爸爸非常擅長做飯，他也喜歡收藏漂亮的瓷器。每天我從學校回到家里，爸爸就開始準備做飯了，只聽見廚房里傳來洗洗涮涮、叮叮當當的聲音，他一邊切菜做飯一邊整理廚房，很快飯菜就做好了，廚房也清理得整潔而干凈。但當我周末休息時，他只要一有空，就會去天心閣市場淘寶，但是他很少能淘到東西。其實，總得來說，爸爸淘回來的瓷器已經很多了，全部都擺在家里的柜子上：有70年代的滴水觀音，文革時的.瓷器，漂亮的花瓶……

　　媽媽特別擅長檢查我的作業和整理家務，每當我把作業做完，媽媽都會仔細檢查我的作業，發現一個錯字或不記得的字，就要我寫五到十遍，發現一個錯題就會給我講解，要我改正。每次我睡覺或者我正在玩耍的時候，媽媽就會去整理衣柜或洗衣服、曬衣服。

　　我記得一件我印象深刻的事情，有一天晚上，我發高燒，燒到四十多度，爸爸和媽媽趕緊把我送到醫院，打針的時候，他們一直陪在我身邊，打完針后，爸爸和媽媽拖著疲憊的身體把我抱回家，通過這件事，我才知道世界上最愛我的人就是爸爸和媽媽。

　　我愛我的家，因為我有一個快樂幸福而溫暖的家，在這個家里，爸爸媽媽對我疼愛有加，讓我深深地體會到了家的溫暖。就像小鳥兒離不開鳥媽媽溫暖的巢一樣，我也離不開我的家。

四年級作文 篇7

　　在一片枝繁葉茂、樹木蔥郁的大森林里，有兩個家族，啄木鳥家族與大樹家族。他們的生活息息相關：啄木鳥在大樹枝上安置溫暖的家，大樹每天清晨都會受到啄木鳥的細心捉蟲，好和諧呀!

　　“咚，咚，咚”遠處傳來沉重的腳步聲。啄木鳥們竊竊私語：“定又是那可恨的伐木人!真是欺人太甚!”“就是!”不知從什么時候起，這個森林中多了一個不和諧音符——伐木人。他每次一砍就是砍整整十棵樹!大樹家族現已只剩了些老弱病殘，壯丁大都被殘忍砍下、運去各工廠供人類使用!談話的這會兒工夫，那伐木人的榆木腦袋已經進入了他們的視野，樹們不禁打了個寒顫，今天倒霉的又會是誰?那人奸笑著走到一棵樹旁：“嘿嘿，這棵又粗又大，就他啦!”他掄起斧頭奮力向樹的下部砍去，只見那棵樹痛苦欲絕，眼淚不住的流。一只啄木鳥實在忍無可忍，他俯沖到那人的肩上，用力啄他的頭，并憤怒的'大喝：“這段木頭里一定有蟲… …”伐木人被啄得頭破血流，只好捂著頭落荒而逃。那棵可憐的樹暫時安全了。啄木鳥說的沒錯，，那貪婪的伐木人腦袋里確實有蟲子：“自私蟲”。樹木能防止水土流失，涵養水源，還能凈化空氣呀!他那榆木腦袋一心為自己的利益，難道不明白“但存方寸地，留與子孫耕”的道理嗎?

　　伐木人走了，森林也暫時恢復了往日的寧靜，但誰知明日又如何呢… …

四年級作文 篇8

　　前天晚上，西北風刮起，凜冽的寒風吹散了沉積在小城上空的煙塵，要變天了。

　　果然，第二天，氣溫驟降。走在大街上，一會腦門就被凍僵了，迎著東風，才知道冬的威力。冬來了，來得那樣遲，又那樣突然。縮者脖子，低頭前行。人們行色匆匆，不見了老人和小孩。小販的叫賣聲也稀疏了。靚麗的女郎嗒嗒聲由遠及近，緊促有節奏，披肩隨節奏顫動，而后又急促地遠去。太子龍專賣店玻璃上貼了白胡子的圣誕老人和手掌大的雪花，玻璃上有美麗的大幅的冰窗花，我分不清哪是真的，哪是假的。本想多看幾眼那冰窗花，又畏懼這駭人的寒冷，只得匆匆離去。街道上的槐樹枝椏在寒風中靜立著。和著促銷車音樂的節奏我不由得加快了腳步，逃回了家。

　　好溫暖的家!

　　第二天，我早早得起床，拉開窗簾，哇!好美的冰窗花!從未見過這樣大幅、這樣美的冰窗花。它們疏密有致、遠近分明，或清晰或模糊，真是少有的人間美景。

　　它們是冰雪覆蓋下的大興安嶺。巍峨的遠山上有密林，近處的樹林郁郁蔥蔥。油松、馬尾松、塔松重重疊疊、遮天蔽日，只漏邊角的天空。那馬尾松針根根可數，塔松細碎的小針雜亂無章。灌木叢中隱著不少動物。你看，那是麋鹿錯落有致的枝角。那是野雞美麗的尾巴。那是松鼠蓬松的尾巴，旁邊還有它采摘的松果呢。怎么還有開屏的孔雀?我不敢出聲，我稍有響動，那些動物必然四散逃離，引落一陣簌簌雪花。

　　它們是蘊藏萬物神奇的'海底世界。那是高聳的海山、起伏的海丘、綿延的海嶺、深邃的海溝、坦蕩的平原。密集的珊瑚礁上珊瑚蟲擺動著觸須。海星巴在巖石上一動不動。透明的水母。長須的獅子魚色彩斑斕，胸前的蒲扇不停扇動在追趕一群小魚，它們穿行在水草之間。鹿角菜、馬尾藻、石莼、紫菜、裙菜。還有海帶呢，它們有明顯的固著器，兩緣波狀褶皺的長長葉片隨海水漂蕩。還有許多不知名的形狀各異的海底植物，不知名的奇怪的海底動物------

　　它們是廣闊的草原，碧綠的草原上朵朵鮮花盛開，斗艷爭奇，蜜蜂蝴蝶穿行于其間;它們是無邊的葦塘，披針形的葦葉密密麻麻，微風吹動，葦絮紛紛揚揚;它們是植被稀疏的荒漠，它們是浩瀚的沙海，沙子粒粒可數，它們是湖畔照影的媚柳------

　　多美的冰窗花!

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