六年級的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
小學六年級是一個特殊的年級，非一二三四五年級能比。學習緊了，時間少了，壓力也大了。我來介紹介紹吧！
時間延長。以往放學，我們都可以與其他年級一塊回家，放學早，我們還可以打球，玩耍，無憂無慮，開開心心每一天，到了六年級，成，人心惶惶，放學路上再也沒有了嬉笑以及快樂的歌聲，而是“哎呀，作業太難、太多了！”“明天又要考試了，加油啊！”之類的話數不勝數。再者，原來放學早，可以玩一會，可現在，我們比低年級多上一小時，回家已經 點了，同學們都像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑……
考試頻、作業多。六年級顯著的.特點是考試頻、作業多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過去試卷還沒講，同學們試卷總不見，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了。諸如此類。還有，作業也多，每天一小摞，同學們苦不堪言，但老師的殺手锏便是：六年級就這樣，為上初中做準備唄！哎。
壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒下第三，可這次期中考試我考得不好，結果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什么照這樣下去上初中咋辦啊！你就沒努力過。等話我耳朵都聽煩了。一句話，有則拼命復習之無則加勉。許多學友都有同感，考好了，不錯不錯，繼續努力，考差了，哎呀，給我天天寫日記、讀書，第二天，一大摞書擺在你面前，直覺告訴你，你玩的時間就由書來代替！嗚嗚嗚……
哎，六年級對誰都是考驗，加油吧！
六年級的作文 篇2
人生中有許許多多的嘗試，在嘗試中，我們收獲了什么，得到了什么，想必每個人都深有所悟。在那個春光明媚的下午，我因一次嘗試而受益終生······
那天，沐著和煦的春風，我和母親登上了一座不知名的高山，一陣路途艱辛后，展現在我們眼前的——竟是一片廣闊的平湖！秀水映著連綿的青山，翡翠色的湖面平滑如鏡，詩意動人。我們無疑被這景色陶醉了。
母親帶我來到湖邊，隔著幽靜，微張嘴唇：“孩子，我們來打個賭吧，你向水中投一塊石頭，試著讓它不濺起漣漪，怎么樣？”
我望了望平靜的湖面，自信地揚起了頭：“這太簡單了，讓我來吧。”說著，我走上前，在岸邊的泥沼里拾起一塊石頭，蹲下身來，輕輕一拋，石頭“撲通”一聲落入水中，自然濺起圈圈漣漪，向外氤氳開去。
母親笑了。
我紅著臉辯道：“這次不算，我沒有準備好。”母親靜靜地站在一旁，繼續旁觀。
我又拾起一塊石頭。這次，我特別挑了塊拇指大小的，把它非常小心地靠近水面，幾乎兩者要貼到一起了，手指依次張開，待最后一根手指與它分離，它輕輕地沒入水中，幾乎沒有人聽到它的聲音以及注意到它的存在，但它還是那么不經意地給湖面留下了漣漪。
我不解，繼而又拾起數塊石頭進行了同樣的嘗試，但結果如故。一圈圈波紋在水面泛開，嘲笑著狼狽的我，心中埋藏的烈火被一度激起，我抓起一塊石頭，狠狠地朝水面扔去，激起的水花濺灑開來，涼絲絲地粘在我與母親的面頰上，我沮喪地低下頭。
這時，母親走過來，撫摸著我的.前額：“孩子，你對生活發脾氣，生活也會以同樣的姿態報復你，何必為他們動怒呢？”接著，母親仰起頭，眼白注視著蒼茫的天空，“孩子，你要知道，我讓你做這個嘗試，不是故意刁難你，而是想告訴你：人生，其實如一面看似平靜的湖泊，要做到波瀾不驚是很困難的，不管落入世界的哪個角落，都不免激起細小波瀾，面對生活的沉浮，我們要學著勇敢面對，未來長路漫漫，我們還要經歷很多。現在你漸漸長大了，媽媽陪在你身邊的時間也漸漸少了，所以面對挫敗，我希望你學沉穩的大石，哪怕沉入湖底，也泰然處之。記住媽媽的話，好嗎？”
我認真地點了點頭。
母親若有所思地閉上眼，感受著風吹泥土帶來的芳香，我靜立一旁，望著她嫻靜的神情，恍若步入夢境一般。
母親的話，從那一刻起，就深深印在了我心坎，不論結果如何，那次的嘗試于我一生都具有重大意義，她用一位母親特有的方法讓我進行了一次“成功”的嘗試。
六年級的作文 篇3
前兩天老師讓我們做一件小制作，直到昨天我才想起來。
六點時我才把準備好的泥拿出來。我想時間緊迫得趕快做。我先把一塊泥壓平，壓成約有十厘米長的平板，在把平板的`寬相接，用泥把接連的地方粘起來，好了，做好了一個茶杯。我叫正在飯的奶奶來看，奶奶看了笑的連腰都直不起來了，我問“奶奶，哪出毛病了？”奶奶笑著說：“你看看茶杯的頂上和底下。”我看了恍然大悟原來沒做茶杯底和蓋呀！我趕忙用泥捏了一個和茶杯底相等的托，有做了一個蓋子。奶奶看了說：“嗯，這才像。”
按照第一個茶杯的制作方法，第二個茶杯也“出產”了。可做到第三個茶杯時，怎么也粘不好泥，我特別急，生氣的對那塊兒泥說：“明天就要交了，你還不給我口氣，是不是故意讓我丟臉，說，是誰派你來害我的。”可是我盡管把口說干了，它也聽不懂，我一急把泥摔到了地上。這一摔把奶奶給請來了，奶奶說：“做不好沒關系慢慢做嘛。”奶奶這一說我更急了，我不分青紅皂白，就對奶奶喊：“不是你做，你才不急呢。”我說完跑到里屋就哭了起來。可光哭也不是個辦法，還得捏泥，我說“這可怎么辦呀！”奶奶說：“泥太干了，怎么能捏呢？”我聽了恍然大悟，趕忙拿了點水，灑在泥上。不一會，泥就浸濕了。我照老辦法，把杯子捏好了。奶奶說“遇事千萬不能急，只要你用心，沒有什么事是辦不到的。”
通過這件事我懂得了一個道理：事上無難事，只怕有心人。
六年級的作文 篇4
成長的過程都會有煩惱。煩惱是上天注定的，任何人都有煩惱。可大家不要去怨恨煩惱。是，煩惱是讓人惱火，可它也在無聲無息的鍛煉你，教你應付各種各樣的磨難，當然，不同的煩惱有不同的道理。好比我就有一個小煩惱。
我來到我新搬的家，一看，傻了，猶如遇上洪水，沖淡了我心中的火焰。人山人海。到處都是工廠，排放著廢氣，發出震耳欲聾的噪音。我的心情從珠穆郎瑪山摔到地面。這時的我頭上已經燃起熊熊大火，沖過去找父母說理，父母說：“這也是生活所迫啊！我們也想有一個好環境工作啊！可是能力有限。只能才在這種地方了。”
聽到之后，終于有所理解了。我也不算小了，應該體會父母這種心情。為這事萬分苦惱，不知怎樣處理，畢竟我要在好的環境下學習。最后我想了一個辦法，就是帶著耳機聽音樂，可以減少外面的噪音。但這并沒有解決煩惱。長期聽的話，會影響我的聽覺，在說，這只不是一種緩兵之計。日記大全
可是我并沒有放棄，我的這個煩惱雖然現在解決不了，可我長大了一定會解決的'。所以我現在一定要好好學習，在不久的將來實現自己的夢想——買一個好的房子，環境又好，又適合我工作的房子。
六年級的作文 篇5
我喜歡吃的東西可多了。有糖醋排骨、炸雞翅、薯條、紫菜蛋湯……而我最喜歡吃的是一道很普通的家常菜——-炸雞翅。
星期六的那天，爸爸媽媽出去上班，家里只留下我和妹妹。到了中午我和妹妹的肚子都唱起了“空城計”。妹妹嚷嚷道：“我要吃飯，我要吃飯”。“好了好了，我給你做炸雞翅。”妹妹一聽高興地抱著我說∶“好啊，好啊，我要吃雞翅。”
我先把雞翅放在碗里，再放了鹽、醬油、姜末，腌制了幾分鐘。突然我想起媽媽常說的一句話∶“放一些橘子粉，它不但能使雞翅的顏色更鮮艷，還能使雞翅更美味。”我邊放橘子粉，邊用手不停的攪拌雞翅，橘子粉沾上了雞翅，那顏色黃澄澄的，饞得我和妹妹的'口水都流出來了。又過了幾分鐘，雞翅入味就可炸了。我打開煤氣灶，等鍋熱了，我往鍋里倒了些油，搖著鍋，讓油均勻受熱，最后有用筷子一個一個地將雞翅夾到平底鍋中。
一開始還好，鍋里只有“撲哧撲哧”的聲音，雞翅的周圍泛起黃色的泡沫。到后來，我剛把雞翅放下，油就濺起來了。盡管我很小心，可是油還是濺到了我的手臂上了，火辣辣的疼，我立刻使勁地搓著手臂。哎，要把肚子填飽都好難！
大概過了三分鐘，我拿起鍋鏟把雞翅翻了個面。“哧啦……”的聲音此起彼伏。有了上一次的經驗，我一翻好就立刻跑到門口。很快香味就出來了，直往鼻子里鉆。整個廚房彌漫著雞翅的香味。等聲音變小就進去了，那時候雞翅一定熟了。啊！又香又美味的雞翅，想著想著，禁不住咽了咽口水。
我拿出一個盤子把雞翅裝到了盤子上。當我端出去時，妹妹迫不及待的跑過來，用手拿起一塊往嘴里吃。突然，她又放了下來說∶“燙”。“心急吃不了熱豆腐”的喲！瞧我們倆這饞相。
妹妹被“這個家伙”“傷害”了一次，可妹妹還是一次次被它的美味所征服。怎么樣，你們也來被它征服征服，我保證你吃了第一次還想吃第二次，但千萬要記住，慢慢吃，慢慢吃哦。
六年級的作文 篇6
讀著朱自清的《春》，詞句是那么迷人，那么美麗。這篇文章時常縈繞在我的腦海中。我迷惑了，春天是這樣的嗎？到大自然母親的懷抱里去轉了一下，或許能得到真正的答案。
信步走進花壇邊，“春色滿園關不住，一支紅杏出墻來”，我低聲吟道。不錯，那一朵杏花昂首挺胸，這一朵杏花吐出了一陣清香，還有一朵含苞欲放。那杏花紅得像火，從遠處看真像一樹火花，極為美麗。我曾想撫摸它，但又停了下來，怕它像火一樣的灼熱。哦，春天原來是紅色！
正是美麗景色連綿不斷的季節，小草哪能落人之后？它掀開了土帽子，掙開了大地母親一雙溫暖的大手，跑出來去與大樹、鮮花游戲了。大地母親好像怕它凍病了，不放心的給它穿上了一件翠綠色的外衣。一滴晨露掉在草葉上，一下了就被染成了一顆價值連城的翠珠。哦，春天原來是綠色的！
一片金黃映入我的眼簾，我急急忙忙地跑過去。哦，原來是油菜花！它們緊緊依偎在一起，好像這樣它們就安全了。一陣微風吹過來，掀起一大片花海、金浪。那黃像金一樣閃閃發光，如同一個個黃金雕像。黃蝶飛進花海中，都分不出來哪個是花，哪個是蝶了。哦，春天原來是金黃色的！
面前是一片草毯，毛茸茸、綠油油。當中盛開著無數五顏六色的星星點點的野花。那小而多的野花像眼睛、像星星，密密麻麻，還眨呀眨的`。河水彈著琴、唱著歌，快樂的向遠處流去。孩子們奔跑著來到了草地上嬉戲玩耍。他們圍在一起，隨著鼓點盡情地唱啊、跳啊1大人們來河邊散步、野營、垂釣，仿佛又回到了他們的童年時光。他們的歡呼聲比孩子們聲音還要大呢！
啊！我明白了，春天是彩色的，它有紅、有綠、有黃、有……就像天上的彩虹！
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