實用的四年級作文(精選3篇)
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的四年級作文3篇,歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
每一個成功者,都相信“我能行”。“我能行”三個字是一種信念,是一種力量,也是一種相信自己必定成功的態度。在你覺得困難時,一句“我能行”,就能改變局面,反敗為勝。一句“我能行”就可以改變結局。
在我還在讀小學一年級的時候,我們的語文老師給我們全班同學發了一張卷子下來做,我知道考試不是鬧著玩的,在做卷子的時候,我自己非常緊張,因為這是我第一次考試,沒有多大的信心和足夠的自信,等老師把卷子發下來時,我不敢相信這是真的`,我竟然考了九十九點五,這個成績讓我出乎意料,這個成績讓我更加有信心了。
然而第二次考試的卷子,比第一次還要難上幾倍,有很多的題我都不怎么會,有一些作業都做不起,所以考栽了。這次我受益匪淺,然后我上課更加認真了。成績也漸漸提高了。后來我繼續努力,成績并沒有下降。
我從這幾件事情中明白了,沒有嘗試過失敗,哪來的成功呢?只有親身嘗試過失敗才能夠知道,失敗的原因是什么,是錯在了哪里。所謂“我能行”是在不知道的情況下說出口,或是你沒有做過,這是第一次做這個事情,不知道自己能不能行。我每次做事都覺得自己一定能行。
四年級作文 篇2
一場甜絲絲的春雨,像精靈般趕走了寒冷的冬天,喚醒了沉睡的春天。
我來到窗前,打開窗戶,望著那猶如千萬條銀絲的細雨。我把手伸出窗外,一絲絲細雨漸漸變成一滴滴小雨點,“吧嗒”一聲,溫柔地落入我的手掌,我看看天,沒有一絲溫暖。
“吧嗒,吧嗒……”雨兒變大了!它們不再溫柔,而是重重地落下。它們落在地上,發出“吧嗒,吧嗒……”的聲音,它們落到水洼中,發出“啪,啪……”的聲音,它們落到空花盆中,發出“咚,咚……”的聲音……雨兒是在贊美春天的美麗風景,還是在演奏春天的贊歌呢?
“沙,沙……”雨兒下得更歡快了,我趕緊關上窗戶,雨兒卻“啪,啪……”地敲打著我的窗戶,好像要找我說說話。聽,它們下得多么有節奏,多么熱情呀!也許它們是一群音樂家,來贊美春天美麗的風景;也許它們是一群淘氣的'孩子,在花叢中盡情地玩耍;也許它們是想念大地媽媽的懷抱了,就跑到大地媽媽這里享受無限風光……它們又滋潤了萬物,給萬物帶來了無限的生機。
下著,下著,雨兒好像累了,就悄悄地停了下來。陽臺上的花朵經過雨水的灌溉,開得格外鮮艷,就連旁邊為花兒陪襯的小草也顯得更加碧綠了;我那悶悶不樂的心情,因為雨,也變得快樂起來。
四年級作文 篇3
世界很大很大,我的家鄉卻很小很小……
我的家鄉雖然很小很小,也許在地圖上根本不起眼,但是,我的家鄉并不愿意落后,就憑我們這里的水,因為我們這里的水,我們這里的水是純凈水。是自然水,是無害的。
以前的水理所當然沒這么好,那時候的水特別渾濁,很不衛生,搞不好喝了還會拉肚子……但后來,人們發現了這個問題,并馬上率領工作人員上山去補修,建造水池,讓石頭里蹦出來的水。泥里跳出來的水流進水池里,再讓水池里的水流入水管里。這樣既節省了人們挑水的時間,又可以讓水更加干凈。
每天早晨人們都會用清水來澆花,刷牙洗臉。人們還利用水來保護環境。在夏天時,,有一次,我們幾個小朋友一起去小溪了玩耍,我一直以為在夏天時,水是熱的。等到小溪時,我用雙手捧起了水。哇噻!真涼啊!小溪的.水是涼的,這證明我說的話是恰恰相反的。
啊!我愛水,我更愛家鄉的水,因為水給我帶來了時候的樂趣和歡樂。
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