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快樂中考作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的快樂中考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂中考作文 篇1
峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學(xué)子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績都作了土。
做學(xué)習(xí)的勞動者，是喜是憂纏繞在我的心頭。都說“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一次挫折，蹙眉千度。中考前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地啃食著精神的食糧，在書海里寫作。
青燈伏案，疲倦的身影在請求我早點入睡，墻上的時針已無情地越過了“12”。燈光漂白了四壁，我在昏黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不能入睡，手中的筆似乎為了明日的榮耀也不甘沉睡，即使上下眼皮已強烈的抗議在打仗。
“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，暝暝中似乎意識到，自己的不快樂是因為在追求名次中而忘記了學(xué)習(xí)的樂趣。 回眸間，我突然想起了穿那件破舊長衫的人——孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件標(biāo)志讀書人身份的長衫，抱著“萬般皆下品，惟有讀書高”的殘志，直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!
“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰的.陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬物，種下了不朽的文學(xué)之實。像他一樣，做一個快樂的談書勞動者，何不美哉。
一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學(xué)習(xí)的勞動者是快樂的。
“君不見，此月方從遠(yuǎn)古來，歷滄桑，經(jīng)百衰。看花開花落，云卷云舒，初夏月高懸不語，娟然如洗”。我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。做個快樂的讀書人，在廣闊無邊的大海遨游，在肥沃富饒的良田上播種，是自己人生最大的快樂。
我堅信：勞動是快樂的。
快樂中考作文 篇2
人生中最快樂的事情，莫過于一生與快樂追隨，沐浴在快樂的蜜缸中，享受快樂。
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”聽啊，這晚自習(xí)的鈴聲又響了。不知不覺地，我就從一個哇哇啼哭的嬰兒長成一個亭亭玉立的姑娘了，我不禁捫心自問，我今年都初二了，這十四年里我都做什么了，瞧我現(xiàn)在這一副狼狽的模樣，再也回不去小孩子的童真了。對啊，我已經(jīng)是大孩子了，可這“小”與“大”的差距怎么就那麼大呢？這一步邁得也實在是太大了，孤單伴隨我的腳步前進(jìn)，快樂卻不知跑到哪里去了。為什么“九零”后的我們就得越長大越孤單呀？于是，我便帶著我那出生牛犢不怕虎的精神踏上了尋“樂”之旅。
伴隨著清晨的第一縷晨光，我踏上了尋“樂”之旅，記得曾聽別人說過，快樂像一只七彩鳳凰，發(fā)出圣潔的光芒凈化每一個人的心靈，于是，我便把鳳凰當(dāng)做快樂的化身，可我尋了一周，發(fā)現(xiàn)鳳凰也并不是我想要的快樂。
第二天，我忙著在街上尋找快樂，遇到一位小弟弟，他說“快樂是糖果，酸酸甜甜的。”于是我邊吃光了家中所有的`糖果，直到獨自一人躲在某個角落里捂著嘴哭，我也沒品嘗到快樂。
我灰心了，我累了，我不想再找下去了！
我托著疲憊的身軀回到家中，躺在床上，聽到妹妹在叫我，要我?guī)退v題，于是，我一口氣教完了妹妹所有不會的題。這時看妹妹臉上的笑容，一種成就感讓我真的很快樂。
啊！原來快樂是擁有，是給予。
后來幾天，和朋友出去玩，我很快樂；買了自已盼望已久的東西，很快樂；看完一本書，我也很快樂！
啊！原來快樂如此簡單，快樂無處不在，隨著我們慢慢成長，我們唯有經(jīng)歷多的事情，才能夠享受到更多的快樂！
快樂中考作文 篇3
苦悶——我，沉浸在苦悶中。清晨，我從床上爬起，望著日歷是星期六，心里頓時失落了許多，本來應(yīng)該高興的我，由于考試的一再失利而悲傷。走在上學(xué)的路上，聆聽著小鳥的鳴叫，仿佛在恥笑我，心里苦悶極了。陽光灑在身上，又是一個明媚的早晨，人們都在為雙休日做準(zhǔn)備，一切都是那么美好，在我看來全都是苦悶和悲傷。來到學(xué)校，看到考的好的同學(xué)在為自己的成績炫耀，真是無聊之極！
我更加苦悶，難道我真的不如別人？一上午我都沒聽進(jìn)課，時間就這樣溜過去了。憂愁——我，身處在憂愁中。下午，試卷發(fā)下來了，這是我所有考試成績最“爛”的一次，心里想著怎樣能不讓爸媽知道。回想起爸媽為我的學(xué)習(xí)付出了太多心血，而我卻拿這樣的成績“回報”他們，這無疑對他們是一種致命打擊。放學(xué)了，走在回家的路上，夕陽照在我的身上，映出長長的影子，仿佛是我心中揮之不去的陰影，拖著沉重的步伐，憂愁的我看什么都顯得那么黑暗。我?guī)е涞男那榛氐搅思遥謰屵�沒回來，告不告訴他們呢，我猶豫不定，心中憂愁極了。快樂——我，飛翔在快樂中。星期天，同學(xué)約我出去散散心，我答應(yīng)了。漫步在湖畔，迎面吹來陣陣春風(fēng)，輕輕的、柔柔的，撫摸著我的臉龐。遠(yuǎn)處小橋流水，波光粼粼，身旁楊柳飛揚，千絲萬縷；老人在下棋，孩子們在玩耍，活脫一副風(fēng)光寫意圖。處在風(fēng)景如畫的小南湖，心里頓時開朗了許多，再加上同學(xué)的開導(dǎo)，分析了失利的原因，總結(jié)了教訓(xùn)，完全一掃心中的苦悶和憂愁。人生中的'挫折何止一次，關(guān)鍵要勇敢面對，偶爾一次失利算不了什么！
伴著陽光、春風(fēng)、花香，感到生活是那么美好！
所有的快樂仿佛都集中在我身上，所有的人都在分享我的快樂。短短的雙休日，我經(jīng)歷了苦悶和憂愁，同時也品嘗到了快樂的滋味，不管怎樣，一定要樂觀地對待生活，微笑著渡過挫折而又美好的人生。
快樂中考作文 篇4
周末會有許許多多快樂有趣的事，夏天的一個周末，我和爸爸媽媽來到離家不遠(yuǎn)的小溪邊度過了快樂的周末時光……
那天下午，天藍(lán)藍(lán)的，萬里無云，溫暖的陽光照在人們身上，舒服極了。我呆在家里無聊，想來想去，還是去小溪里捉魚、捉蝦吧。我把想法告訴爸爸媽媽，他們相視一笑，異口同聲說道：“走吧！”我高興極了，立即從箱子里找出了小魚網(wǎng)和一只塑料小水桶，然后換上我的短褲、涼鞋，和爸爸媽媽出發(fā)了。
一到小溪邊，映入眼簾是一條清澈見底的小溪，在陽光的映照下，水面波光粼粼。我抑制不住心中的歡樂，一下子跳進(jìn)小溪。那本是平靜的小溪，被我弄得浪花四濺，“波濤洶涌”，水濺了爸爸媽媽一身，幸好是夏天。魚兒也被我驚走游到另一處去了，我又趕過去，它們逃得無影無蹤。我沮喪極了，爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，你那樣毛躁，魚兒還不被你嚇跑。”說完爸爸開始給我示范，只見他輕輕將腳放入水中，慢慢地向一條魚兒靠近，那魚兒剛想跑，可說時遲那時快，爸爸伸出手中的小魚網(wǎng)一舀，魚兒便落入了“魔網(wǎng)”中。爸爸將那條巴掌大的魚兒放進(jìn)裝滿溪水的小桶中，任它歡快的蹦跳。隨后，我學(xué)爸爸那樣，慢慢向一只小蝦靠近，小蝦真像一位七十歲的老人，游得慢吞吞的。我得意地一笑，向那只小蝦米伸過手去，哎呀，我的手被它夾住了，好痛，我使勁甩手，想把它甩掉又甩不掉，爸爸急忙跑過來，將小蝦米的鉗子掰開，才把我的手“解救”出來，我松了口氣，如果再夾上一小會兒，手肯定會流血的.。趁那只小蝦米還沒逃掉，我悄悄跟上去，用手捏住它的背，這下它便夾不到我了，哈哈，看到它在我手里掙扎的樣子，我對它說：“小蝦米呀，你也有今天，剛才對我太狠了吧。”說完，我叫爸爸打開小桶，將這只“可惡”的小蝦米丟了進(jìn)去。過了許久，我們已經(jīng)捉了一大桶魚兒蝦兒，今晚它們就是我們的美食嘍。
回家之后，我和爸爸媽媽齊動手，烹飪了一頓美味全魚蝦宴。
這真是一個快樂的周末呀。
快樂中考作文 篇5
“伴著盛開的花蝴蝶才能飛舞,帶著希望夢想才能飛向高處,迎著溫暖的風(fēng)我們不再無助。”成為舞蹈的佼佼者是我和佳共同的目標(biāo),也是我們前進(jìn)的動力,我們在爭取,我們在努力,不論在哪里跌倒,就在那里爬起。
每天的清晨,小鳥為我們伴奏,花朵上的蝴蝶伴我們飛舞,那個春天,我們開啟了努力的大門,汗水,付出。每一次次練習(xí)時,哪怕跌倒了無數(shù)次,我都會再振作爬起,因為心中的念頭:不能放棄,我必須超越自己。腰酸了,背疼了,手要斷了,我在堅持,佳也在堅持。現(xiàn)在,腦海里還能浮現(xiàn)那原地踮腳打轉(zhuǎn)時的情景,還能清楚地感受那一次次壓腿時腰部腿部疼痛的感覺,還能清晰地分辨那個雨天伴我們練習(xí)的是淚是雨。
在9個月的奮斗下,我們迎來了那次比賽。當(dāng)樂聲響起時,我們已是融入歌聲,在舞臺上翩翩起舞,仍是那首歌,那首《最勇敢的`幸福》。一個個的動作,我們已經(jīng)能十分熟練地把動作展現(xiàn)出來。在評委老師喊“停”,4個老師中3個舉起了“90”分的牌子時,歌聲還沒有停止。不能哭我們要挑戰(zhàn)未知旅途,
不怕輸我們有笑聲交織著淚水,最勇敢的幸福!”我記得我們是淚流滿面但還保持著該有的臉部微笑,我的老師為我們豎起了大拇指,在最后一秒,我們才停止了舞步,評委老師都站起來,掌聲響起來,而且我完全可以用“雷鳴般的”來形容它。原來,成功的我們是那么的開心,幸福就是這么簡單。那一次,我真的很快樂。
因為我們努力奮斗,冬季變換成了溫暖的春天,那一刻不讓我們失望,因為我們不曾有過任何一秒的絕望,因為每一個的動作里都是我們內(nèi)心最大的盼望,感謝上帝,在最后的一刻讓我快樂。
那一次,我很快樂,因為,我看到了天地間的蝴蝶擁我飛舞,勝利的歌聲在響起!
快樂中考作文 篇6
生活是一首歌，因為不同音調(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。——題記
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀!還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們!”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言;課后，少了大家的打鬧聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬于大家”的信條而奮發(fā)圖強。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場篇
一年一度的春季運動會已經(jīng)到了。瞧，那個如脫韁的野馬在跑道上奔馳的，正是我班的長跑健將——小a，他憑著恒心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱，“加油呀!小a加油!你是最棒的`!”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“Oh，我們贏了!”小a終于第一個沖到了終點。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小k興奮地說。
“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀!”
“是嗎，舍長，我們要發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀!”
“是嗎，舍長，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高呀!”
我們一如既往，按時作息;我們腳踏實地，開動腦筋;我們前呼后應(yīng)，攜手同行。
評比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實，我們共同進(jìn)步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春!——后記
快樂中考作文 篇7
“明天是星期天，今天夜晚我們舉行對對聯(lián)晚會好不好？”好友“鬼點子”提議道。“好啊！”我和我的朋友們都大聲附和著。于是商定：晚會地點設(shè)在“鬼點子”家的大院里。
晚上，我興沖沖地來到他家，但被他攔在門外，“先對上一聯(lián)，方可入內(nèi)。”“鬼狐有人性，”他出了上聯(lián)，“笑罵成文章。”這是評價蒲松齡寫《聊齋志異》的對聯(lián)，難不倒我，我脫口而出。于是我過關(guān)了，進(jìn)到屋內(nèi)，看見朋友們都來了，正坐在一張大毯子上等著我呢。
“晚會現(xiàn)在開始，對對聯(lián)的內(nèi)容不限。可寫人，可描景……”主持人“鬼點子”介紹道，“我先出一個：盤中餐粒粒皆辛苦，棄之可惜，請對下聯(lián)。”“這個簡單‘杯中酒口口都香甜，量力而行’。”“雙快”（思考快，說話快）搶著答道。“真是名不虛傳，對得妙！”大家向他豎起了大拇指。“雙快”得意地說：“小菜一碟，小菜一碟。我也出一道吧，聽好了：立志須存千載想，對下聯(lián)！”這一下可難住了各位。“雙快”得意地看了看大家，拖長了聲調(diào)問：“有人回答嗎？”苦思冥想了一番，我忽然想到這是化學(xué)家齊仰之的待客門聯(lián)，于是答道：“閑談不過三分鐘。”話音未落，四下響起了一片掌聲。
坐在梅花樹下的`陳紅一直沒說話，只是望著梅花樹。這時她突然說道：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪，請對下聯(lián)。”“風(fēng)吹綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。”不知哪位朋友趕忙接上。“對得好，有詩意！‘一門父子三劍客’。”王剛拍手說道。“‘千古文章四大家’，應(yīng)該沒對錯吧！”調(diào)皮大王劉勇故作斯文。“請聽：傲骨梅，無仰面花，請對上聯(lián)。”我見縫插針，來了一道。“虛心竹，有低頭葉。”王剛反應(yīng)極快，搶答道。“好，好！”掌聲再一次響起……
“現(xiàn)在我宣布晚會結(jié)束。我送大家一幅對聯(lián)：刻刻催人知警醒，聲聲勸你惜光陰。”大家都拍手歡呼，然后意猶未盡地各自回家了。我真的希望這樣的快樂周末快快到來。
快樂中考作文 篇8
初中三年如白駒過隙，即將離去。總有一些快樂的時光讓我回憶……
馬上畢業(yè)了，我只想借這次作文來說出我的心聲。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是枯燥乏味的，但對于我來說，我有了一群值得我去懷念、值得我去挽留住的伙伴們。我們在一起時，雖然不是永遠(yuǎn)開開心心的，但都是難忘的。我不想失去這份情誼，我想挽留住，但我們都有自己各自的路，我只能放開手看著朋友遠(yuǎn)去……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的'時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
伙伴們總是在我難過時逗我開心，總是在我委屈時聽我哭訴，總是在我無聊時給我?guī)順啡ぁＮ也恢喇厴I(yè)后我們還有沒有時間再聚一聚，有可能都會很忙吧。畢業(yè)后，我們也只能躲在角落里看著畢業(yè)照無聲地哭泣，想起我們一起度過的點點滴滴，我不甘心，我想回去，我想回到我和伙伴們在一起玩耍、爭吵的日子。我們有可能去了初中幾年了，就會忘記，忘記我們的友誼，忘記我們在一起度過的難關(guān)，忘記每個人的音容笑貌……
三年將要結(jié)束，我們都有自己的路要走，我真不想和同學(xué)們說再見，舍不得說再見。這三年中的快樂時光我永遠(yuǎn)不會忘記，他永遠(yuǎn)是我最美好的回憶……
快樂中考作文 篇9
叮呤呤、叮呤呤，清脆的下課鈴聲歡快地響起。嘩地一聲校園里熱鬧了起來，同學(xué)們一窩蜂涌出了教室，差點擠垮了年邁的門框，途中還不忘來個百米賽跑，像離弦的箭沖向水龍頭。運動健將的號碼被封果真名副其實，小東在少得可憐的水龍頭前為我班了占了一席之地。我看著旁邊因輸了比賽而只能楞在一旁眼巴巴地望著隔壁班的同學(xué)，不禁心里偷樂。
同學(xué)們都將各自的優(yōu)勢發(fā)揮著淋漓盡致。瞧，小明蹭蹭蹭就爬到高處，利索有序地檫著窗玻璃，活脫脫一只剛出山的'小猴子，不愧為我班的美猴王。高個子小龍則拿著大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網(wǎng)，頭上還戴著個極有創(chuàng)意的紙帽子，可以與正義的蜘蛛俠媲美。身為班長的我，當(dāng)然沒有理由袖手旁觀，除去做好手頭的任務(wù)，還有顧及各部門工作，嚴(yán)格把關(guān)。這里還有污漬，我故意板著臉，不要放過任何一個角落。我行使著班長的特權(quán)，心情無比舒暢，看到大伙一絲不茍地工作，我便放心地去實行我們的任務(wù)了。
最頭疼的要數(shù)給墻壁洗臉了，粉刺、痘痘、黑頭還真是一應(yīng)俱全，這墻壁，長年累月地服務(wù)于大家使得原本白色的面孔蒼老不堪，大家便帶著感激之情做起了美容小護(hù)士。這一工作還真艱巨，由于采用膠水太多，墻上的紙片固執(zhí)地堅守陣地，大家絞盡腦汗汁地想著攻克它的方法。就是這個時候，啪地一聲，一桶水濺濕了墻壁，我火冒三丈正想訓(xùn)斥兇手，好了，好了。一聲驚呼吸引了我，原來，小紅試著去擦墻壁，紙張卻意料之外聽話地一齊脫落，兇手頓時變?yōu)榱斯Τ肌Ｆ平饬诉@一難關(guān)，為墻壁美容當(dāng)然變得輕而易舉了。
大伙熱火朝天地做完各自的工作后，橫七豎八地靠在座位上，看著一重返青春的教室，滿足地揉著酸痛的肩膀。
我走在回家的路上，享受著夕陽溫柔的撫摸，聽著蜜蜂嗡嗡的贊語，樂得揚起了嘴角。
勞動真快樂！
快樂中考作文 篇10
讀盡天下才子書，是人生一打樂事。
我景仰那些博群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。
于是，讀書城成了我接近她們的唯一途徑。總是習(xí)慣于夜闌人靜時，扭開臺燈，倒杯濃茶，執(zhí)根鉛筆，捧讀夜書，與書中人物秉燭夜游。
書的種類自然不必深究：《三國》、《水滸》固然好極了，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱中國式《神曲》
《紅樓夢》背影重重，內(nèi)涵深遠(yuǎn)；《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。
王國維說，讀書有三境：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。此為第一境；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
此為第二境；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此為第三境。
據(jù)此衡量，我不過才第一境。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的謀劃
目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機，感受人生哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過
書的內(nèi)涵絕非幾頁或幾十頁紙所能包涵，也絕非在下的幾筆所能勾勒。
在漫長的.流浪中可以將書中的神奇自然化，有可以洞書中的平淡神奇化。總之書中的世界奧妙無窮。它以其魔力創(chuàng)造著神話，傳播著知識
令人神往，使人癡迷，我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的迷。
我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的興安嶺沒，去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山
我盼望著
坐擁書城，其樂融融
快樂中考作文 篇11
【作文題目】
題目：痛并快樂著
要求：
（1）不得透露個人相關(guān)信息。
（2）不得抄襲。
【范文】
痛并快樂著
2008年5月12日下午14時28分……這是讓中國13億人震驚的日子，這是一個讓全世界震驚的日子。四川一個本讓世界并不關(guān)注的一個小省，就是地震，這個省受到了全世界的關(guān)注。四川發(fā)生了里氏8．0級的大地震。美一個人都獻(xiàn)出了自己微弱的愛心。
大家應(yīng)該都知道一個叫任思雨的`女孩吧！她在被救時顯得多么勇敢，多么堅強阿！
地震后的一天下午1點左右，救援隊員們在一個幼兒園的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個被困的小女孩。廢墟隨時有可能因為余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。“快，這里有人。”在隊員的招呼下，十多名隊員迅速趕了過來。“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心。”救援過程中，面對隊員的安慰，孩子反倒安慰起了隊員們。一塊塊磚石被移開，隊員們才發(fā)現(xiàn)孩子雙腿被卡，下半身沾滿鮮血，從緊咬的牙齒中，不難看出孩子正遭受著巨痛的折磨。
“兩只老虎跑得快……”工具簡單，救援工作十分緩慢，就在大家著急之時，孩子突然唱起了兒歌。“我唱歌就不會覺得痛。“思雨……”下午6點多，天色漸晚，一男一女穿梭在廢墟中，一聲聲凄厲的呼喊聲響徹山谷……“直到思雨被救出。
從思雨那歡快的，堅強的歌聲中，她是痛并快樂著。朋友們，在我眼里，身處困境中的你們就好似困在一片沼澤地里，苦苦地掙扎著，無助地求救著，而那片困住你們腳步的沼澤便是災(zāi)難、貧困，正像我說的那樣，只有伸出援救的雙手才能讓你們走出困境、走向希望。
記住，在痛苦的時候必有快樂，快樂只要大于痛苦。痛苦不將是痛苦，而是快樂。正如思雨所說的“我唱歌就不會覺得痛了。“
快樂中考作文 篇12
世界，由于愛，而多了感動，世界，由于感動，而多了感恩，誰能說誰沒有被愛過，沒有被感動過，那感恩，這束美麗的火花，也會在你的心中悄然燃起……
——題記
第一章母愛，讓我懂得感恩
十二年，就這樣匆匆地過去了，一個人，能有多少個十二年，媽媽為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來的，就僅是女兒長大了。吃飯的時候，看到媽媽的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，越來越多了。飯后，我獨自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個個熟知的字眼——母親……
女兒長大了，是該為母親做些什么了。過后，我掌握了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)回的家務(wù)愈來愈多，媽媽的重壓也愈來愈少，母親時常感慨道：“女兒長大啦！”我也高興，為了母親，學(xué)回感恩！
在學(xué)校，想母親時，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，仿佛在說：“女兒，想母親啦！”我的嘴角，也會稍稍抬起……
第二章師恩，讓我理解感恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了大家，犧牲可自身。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰知道，老師曾多少次為不聽話學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師的青春，是那個時候結(jié)束的'；有誰知道……
在老師的導(dǎo)引下，大家理解了感恩。古語有：“一日為師，終身為父。”老師啊，你對我的恩情，我沒齒難忘，你對我付出的汗水，我便要用我最好的成績來報答您……
擁有愛，而感恩愛……
快樂中考作文 篇13
說到快樂，沒有什么人愿意把它和失敗聯(lián)系在一起，也應(yīng)該沒有什么人會想到快樂和失敗的聯(lián)系。可我在經(jīng)歷過失敗后，卻發(fā)現(xiàn)了失敗后的快樂。
有一年，我們小區(qū)里舉行了一場的比賽，我也去報名參加了。本想輕輕松松地去摘個一二名，再辛辛苦苦地抱回一大堆獎品。當(dāng)?shù)竭_(dá)現(xiàn)場，看過別人下過兩盤以后，我才發(fā)現(xiàn)自己是個傻子，自大狂妄的大傻子。因為我看見的都是高人之中的高人。有的雖然比我稍稍差一點，可如果正面交鋒的話，也沒有十足的把握。
等了一會兒，終于，我的比賽要來了。緊張的我好不容易才坐好在椅子上。打量一下對方，只見是個虎背熊腰的'學(xué)生“漢子”。我嚇了一跳，我想：這家伙人高馬大，年齡顯然比我大，如果我們倆同歲開始練棋，那肯定比我豐富，我也不知能不能贏了。
果然，我原想在開局設(shè)立的優(yōu)勢被他破壞了。任何棋類的開局都很重要，就如作文的開頭一般，如果碰上高手，開局如有一步之差，對方幾步棋就馬上可以把你擊敗。開局失利我有點兒慌了。但我馬上記得“兵貴神速”這句話，于是我立馬把我的領(lǐng)地布好防，矛與盾的對話要開始了。開始，我們還落子如風(fēng)，幾步棋走過后，局面已是危機四伏了，越到后面就越慢，后來竟是幾分鐘才行一步棋了。
突然他“哎呀”一聲嘆息，我忙定睛一看，原來他走錯了一步棋，我大喜，也沒顧多想用“士”猛地砍向他的“車”。他大笑一聲，我莫名其妙，大將犧牲也笑得出來，真奇怪。一低頭，猛地發(fā)現(xiàn)我的主帥不見了，取而代之的是一只“炮”，我恍然大悟，原來剛剛正中了他的計了。失敗讓我懊惱極了，沮喪的感覺在心中蕩漾開去……
當(dāng)心情平靜下來正準(zhǔn)備離開時，他卻叫住我：“朋友先別走，我看你棋下得不錯，我們交個朋友吧。”這下我可是喜出望外。這次比賽我不但積累了經(jīng)驗，還交了個朋友，這難道不是一件讓人快樂的事情嗎?
快樂中考作文 篇14
說到“傳承”，很多人會想到一種有價值、有形象、被人保留下去的物體，其實不完全是這樣。因為我們是人，人在共同的一個社會上發(fā)展和進(jìn)步，人有意識、思維還有情感。因此，傳承這個詞，應(yīng)該是將一種精神和快樂傳承下去，這才是人生存的基礎(chǔ)，也是每個人真正需要學(xué)會的。
在我們的日常生活中，存在著許許多多需要傳承的東西。但是更多時候人們把它放在具體的物質(zhì)方面，而忽視了另外很有意義的功能，尤其是現(xiàn)代社會中，有錢的老爸總是想把自己的錢和權(quán)傳給后代，而不是很重視怎么把他們教育好，也就是說把自己的道德和智慧傳承下去，更好的傳承應(yīng)是作一個好榜樣，把孩子教養(yǎng)成人。
在數(shù)學(xué)中，傳承可算是一種公式，“A”給“B”什么。如果把它看成物質(zhì)也行，而把它看成一種精神也對。每個人對某一件事都有自己的觀點和行為，我和你在第一次見面的時候，不是一定是你送我什么才好，但如果給彼此一種很簡單的微笑，那種傳承多美好啊！那是你給我傳承了溫暖，它能在我們的心中慢慢地開花結(jié)果呀！
傳承這個廣義的概念，也使我聯(lián)想到“給予”和“接收”這兩個詞。也就是說誰給誰傳承什么的'問題。這里的“什么”可說不完啊，從小我就知道有人傳承給別人傷心和痛苦，也有不少人會帶給別人很多幸福和溫暖。為什么呢？可能是他們對傳承這個概念還沒弄清楚，或者是對它有誤解。只要你對別人、你對孩子、孫子還是對朋友都好，用你的心照顧和疼愛他們，那你就給他們傳承了一種無價的精神財產(chǎn)了。
生活就那么復(fù)雜，也就這么簡單。對我來說，理解傳承這個詞也需要用心感受的。因為它不是保留，而是一種精神和快樂傳承下去，讓它深深地扎根于人們的心中，在人們的心中開花結(jié)果。
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