五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
爸爸，您每天都那么辛苦地為我、為家工作，難道不覺得累嗎？
記得有一次，我逃學去網吧，偷家人的錢，出去了六天五夜，回到家，你竟然沒打我，以往發生這樣的事你都會打我的，可這次卻沒有打我，我很感動。爸爸對我犯下這么大的錯竟然也非常寬容的饒恕了我，我當時就哭了，當然您也很心痛。
爸爸，您每天總是早上七點，甚至六點多就起來了，一下子忙到晚上九點到十點。記得五月十五的那一天，你累得胳膊都抬不起來了，回家脫個衣服都沒力氣，還得讓媽媽幫你脫，就這樣我還不好好上學，總是讓您生氣。爸爸您很累，我非常想讓您健健康康，所以我就攢下了錢，準備給您買一些補品，現在只存了30元錢，我很清楚30元錢買的補品根本不起什么作用，所以我想攢更多錢買好一些的或更多的補品。
爸爸不管掙錢多辛苦，總是滿足我的所有要求，他每天早上都給我五元錢，還讓我帶一盒奶。有時問爸爸要1元錢，他竟會給我兩元錢，生怕我不夠花，現在我明白了爸爸掙錢的不易，把爸爸多給我的錢悄悄存了起來，我非常希望爸爸健康。
記得小時候的一次車禍，我和媽媽都住進了醫院，您為了我和媽媽，每天奔波于家和醫院之間，騎自行車從十八里河跑到醫院，照顧我和媽，那陣子，一下子把您的'腳累得出了好多的泡泡，即使這樣您也沒舍得花錢去看醫生，您把這些錢都給我和媽買成了營養品。
爸爸，感謝您為我付出了這么多，我一定不會讓您失望的，我長大一定會報答您的！
五年級的作文 篇2
在我們班中，有一個非常淘氣的人，大家都叫他淘氣包——王小志。
記得在一個下著大雨的.早晨，我坐著媽媽的車來到學校。走進校園，就清晰地看到了淘氣包——王小志的身影，只見他拿著籃球在走廊上跑來跑去，我就問道：“王小志，大家都在教室里早讀，你一個人在這干嘛呀？”
他馬上就大聲回答說：“我在玩籃球呀，你要不要一起？”
說完，我頭也沒回，理也沒理他，就管自己上樓去了。可是他還在那里沖著我的背影傻笑，一個人玩得不亦樂乎。這讓我情不自禁地長嘆一聲，真不愧是名副其實的淘氣包啊！
記得還有一次，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，大家都立刻跑進了教室，唯獨只有王小志在走廊一邊唱著山歌，一邊慢悠悠地走進教室，這讓全班同學又一次哄堂大笑。
開始上課了，沒人陪他一起玩，他在課堂上一個人自言自語，就這樣，他都覺得非常好玩。
在課上，他時常被老師點名，他也一點兒都不感到害羞，甚至老師都叫他站到后面去了，他還是照舊繼續講話。看，是不是有名有實的淘氣包啊。
記得還有一次，中午休息時間，大家都在走廊上玩。一聽說古詩試卷改出來了，王小志馬上就不見了蹤影，不知跑哪個角落躲起來了。1號，2號，3號，4號……轉眼間就報到了王小志，一看分數3分。這分數不僅讓老師大吃一驚，更讓聽到的同學們目瞪口呆。
看，這就是我們班名副其實的淘氣包。
五年級的作文 篇3
在我成長的道路上，經歷過許多事情，他就像一棵大樹一樣，樹上的每一片樹葉都記載著我經歷過的事情，這一片葉子令我快樂，那一片葉子令我憤怒，另一片葉子令我十分悲傷……反正，這一片片葉子都是令我難忘的。
在這個學期里，我們舉行了兩次誦讀比賽，在第一次誦讀比賽中，因為我們組的'同學都很緊張，本來我想帶一個好頭，讓其他同學都有信心，可誰知我也沒有背好，所以其他的同學也沒背好，結果得了倒數第一名。而第二次誦讀比賽中，因為我們發揮的很好，所以得了第二名，我們組都高興極了！從誦讀比賽中，我懂得了：失敗是成功之母，只要我們努力，就一定會成功。
我以前總是生病，爸爸就讓我多鍛煉，久而久之了，我的身體棒極了。而且，付出了總會有收獲，我現在一分鐘能做三十個仰臥起坐，是以前的二倍呢！從中我明白了：堅持就是勝利。所以，我們不論做什么事情都得持之以恒。
而我在家里第一次包餃子讓我了解了：看起來容易的事，但做起來不一定容易，只要我們用心去做，不斷地去嘗試總結經驗，我們一定能把事情做的非常棒！
就在上星期五，我們在班里包餃子時，班里的同學都帶了好多東西，樣樣俱全，還做了水果沙拉，我們不管做什么事都很快，因為我們齊心協力了，在集體包餃子時，我懂得了：團結就是力量，我們與他人合作時，就要團結。
光陰似箭，日月如梭，我現在已經是四年級的小學生了，在我成長的道路上，我懂得了許多道理，而這些道理將會陪伴我一生！
五年級的作文 篇4
每當夜幕降臨的時候，廈門就成了燈的海洋。燈照耀在大街上，照耀在每個角落，路上的車川流不息[注：川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。]，筆直的路燈挺起了它們脊梁，照耀在馬路旁，整條馬路仿佛像是金光閃閃的巨龍，整個廈門這亮了起來！
來到了歷史悠久的中山路，風中帶有一些海的氣息，吹起來涼爽極了！我被美麗的中山路吸引了，我們來到了一個較大的.廣告牌下，上面寫的是“服裝設計店”燈照耀在一排排的廣告牌上，讓廣告牌亮了起來，再來看看騎樓，騎樓上掛著五顏六色[注：形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的燈，發出了閃閃的光芒，使中山路更美麗了。
我們繼續往前走，看見了一群人正圍在一起，我跑過去一看，原來是一個老爺爺坐在椅子上拈泥人，只見老爺爺的手上拿著一個葫蘆娃，他手拿起了點綠色的泥巴，往下拈了點，又拈了一下，葫蘆娃的小衣服就做好了，他又拿了點黑色的泥巴，用手拈了一下，他泥巴貼在葫蘆娃的臉上，你看，葫蘆娃拈好了。周圍的看了連忙說：“好，好，真是惟妙惟肖[注：描寫或模仿的非常逼真。]。”我又看了一下旁邊，架子上還有：豬八戒，孫悟空。我忍不住，就買了一個敢作敢為的孫悟空。
繼續往前走，我來到了海邊——輪渡，走到那邊，涼爽的海我朝我的臉吹了過來，我站在海邊，看見鄭成功的雕像，正好在鼓浪嶼對面，鼓浪嶼的燈光照在海面上，從遠處往海里看，就像一幅美麗的圖畫，美麗極了！
夜幕下的廈門，充滿了快樂，充滿了激情，充滿了活力，光芒散發在了廈門的各地，讓廈門閃閃發光，讓廈門變得像一條巨龍，我希望在我們的努力下，未來的廈門會變得更加美麗
五年級的作文 篇5
世界上，沒有人是完美無缺，大家都是獨一無二的。我很喜歡自己，因為我長得很高，而且我不是那種一旦生病就要花很長一段康復時間的人，這就是我喜歡自己的原因。
對我而言，缺點就像一顆巨大的”石頭”正在和我的心競爭一樣。但值得慶幸的是每一天，我忘東忘西的缺點都在慢慢的改進。我不喜歡我的缺點，因為它一點也不像可愛的小天使，反而象是一個小惡魔，同時也是我生命中絆腳石，這就是為什么我不滿我的小缺點的原因啦!不過，幸好我不會因為一個愛捉弄我的.缺點，而讓自己沒有自信心呢!我相信我的自信心一定會勇敢的面對缺點，而缺點終將會被我十足的信心打倒。
自信心對世界上的部分人來說，可能很重要，但有些人卻會放棄自己的自信心。一個沒自信的人，他的生活一定會很渺小又空虛；一人有自信心的人，他一定會散發光芒，而且那道光芒是繽紛的，會讓大家全神貫注的看著你。自信，要從你的缺點之中開始一點一滴的培養。我在學校時為了要培養自信心，因此每到放學前便會檢查自己的東西，確認是否都有放進書包，這樣就不會再忘東忘西的。
從今天起，我決定要在每天要上學前跟自己說:”我一定要把所有功課帶回家。”說五遍再去上學，這就是我增加自信心，戰勝缺點的方法。雖然這方法有些奇怪，但是它卻真的可以讓我減少缺點，所以我還是決定采用這方法。
人人都有缺點，只要有強烈的信心，自然可以克服喔！但愿，我的缺點可以在今年改掉。
五年級的作文 篇6
今天，是中秋節。我懷著激動的心情迎接這美好的節日。
我和哥哥早上8：00起床來打掃衛生來迎接客人，我和哥哥9：00打掃完衛生，媽媽9：30買完菜回來就開始洗菜，我和哥哥在旁邊幫忙。洗完了菜和牛肉就開始把牛肉切好就放到高壓鍋里去煮，因為牛肉要煮兩三個小時，所以要先煮。放完以后就又開始切菜，我和哥哥用小一點的刀把蔥、蒜、姜給切好，在切之前媽媽特別提醒我們不要切到手。到了10：00娘娘來了，不過還帶了個弟弟來，因為娘娘經常來我們家玩，所以算是常客了，弟弟他才一兩歲，所以他要我們來陪他玩。因為哥哥一般不會和弟弟一起玩，所以都是我來陪弟弟一起玩。
就因為我經常陪弟弟一起玩，所以經常要我一起陪他玩，如果不陪他玩就會一直在哪里哭，還一直拉著我的手或衣服一直扯。強迫我和他玩，玩的時候我們一直東跑跑，西跑跑的'。一直玩到了12：00吃飯的時候只要一說：“吃飯了。”弟弟就馬上跑過去，先爬到椅子上然后站起來拍桌子。吃完飯到了12：30，到一點的時候小娘娘來了，帶了妹妹了，還好妹妹已經到了三年級，不用陪她一起玩。
全部到齊了我們便開始了博餅，不過我們是一秀兩元，二舉五元，四進十元，三紅十五元，對堂二十元，狀元三百元，媽媽先博，一開始就博到了狀元帶四，就這樣博了幾個會合，突然，弟弟博了個狀元帶七，一下子把媽媽的狀元帶四給打敗了。
中秋節真好玩。
五年級的作文 篇7
老師，是一盞燈，照亮了我們前方的道路；老師，是一名花匠，用知識精心修剪著我們；老師，是一場春雨，默默滋潤著我們的心田。在教過我的無數老師中，我總是第一個想起一年級的班主任___俞老師。
俞老師是一位資深的老教師，她教學有方，教過的'學生都可以擠滿一個學校了。班里有些人的父母也是她教的呢！金秋時節，隨著樹葉紛紛飄落，我背著書包，踏著輕快的腳步，來到了學校。我進入了教室，找了個座位坐了下來。過了一會兒，有一個人來了。“從今天起，我就是你們的老師。我姓俞，請大家多多關照。”那人說道。
打那時起，我認識了俞老師。
俞老師講課非常生動有趣。一次語文課上，老師給我們講課文《小河與青草》她先一段一段講給我們聽，然后連起來讀一遍。我聽著聽著，漸漸地入了迷，恍如身臨其境。直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
俞老師還喜歡給我們講道理。那時，毛梓堯和施乾行經常打架，俞老師決定管一管他們，就讓他們來到她面前。我們都以為他倆要被罵了，誰知俞老師摸了摸他倆的頭，輕輕說道：“同學間都是好朋友，怎么能打架呢？還不如互相關心。以后可千萬別這樣嘍！”從此，他們再也不打架了。
隨著年齡的增長，一個又一個好老師伴我成長。但無論如何，我都不會忘記我的啟蒙老師____俞老師！
五年級的作文 篇8
有人喜歡嘰嘰喳喳的小鳥；有人喜歡忠心耿耿的小狗；也有人喜歡毛絨絨的小白兔，可我卻喜歡其貌不揚的小烏龜。
我的寶貝小烏龜是在我四歲時買回來的，名叫“小可愛”。有一天，家里炒蝦仁。我特意為小烏龜留了六七只。化凍后，我急忙托著小碟子，來到陽臺上喂小烏龜。我用手捏住一只蝦仁放在小烏龜面前，只見它用爪子按住蝦仁，一小口一小口地吃起來，有滋有味。吃完一只后就伸長脖子還要，那樣子別提多可愛了！只一會兒功夫，碗中的蝦仁就都沒了。
有一次，我正要給小烏龜換水，突然發現它的龜殼上有綠綠的東西。奇怪，殼上長苔蘚了？我得給它刷刷。于是，我先把魚缸了的臟水倒掉，放入干凈的'清水，再將小烏龜托在手掌上，用一把柔軟的刷子幫它左刷刷、右刷刷，時不時地用水沖洗一下。漸漸的，小烏龜殼上的苔蘚減少了，變得光潔漂亮了。全刷完后，小烏龜用它的后腿輕輕蹬了蹬我的手，好像在說：“小主人，快把我放回水里吧，別刷我了。”我這才把小烏龜放了回去。
小烏龜活動起來并沒有人們想象得那么慢。每當我把它放到魚缸外面的地磚上時，它總會賣力地爬呀爬，一會兒就爬到了花盆邊。當我想要把它捉回魚缸時，小烏龜就會拼命逃，好像很想在外面多玩兒一會兒似的。經過一番折騰后，我才能牢牢地捉住它。嘿，這寶貝小烏龜可真是機靈呀！
直到現在，我還養著這只小烏龜。六年過去了，如今，它的體型、食量都變大了，但那可愛的樣子仍然沒有變。我和小烏龜的感情更深了，早已把它視如珍寶。
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