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八年級作文

時間:2024-02-23 09:23:12 初二 我要投稿

八年級作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的八年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

八年級作文

八年級作文 篇1

  在這個社會里,是冷漠的。因為人們都把冷漠無情當作保護色,沒有人會為了一個陌生人而中斷自己想做的事,沒有人會想要真正看見一個陌生人,但是,就是他,讓我看到了溫暖。

  那是在兩年前發生的事,我和媽媽要去買東西,突然有一位小女孩從腳踏車上跌了下來,可是,就是沒有人要把溫暖送給她,反而是看了一眼,然后像落葉一樣,隨風而去。

  而就是他,那一個散發光芒的陌生人幫助了她,把她的蠟燭點上一把火,帶她脫離人群的黑暗,那一位陌生人還帶小女孩去醫院,將人世間黑白的顏色,變成繽紛的顏色。也許這個陌生人并不是什么大人物,但是他的善心,他的溫暖,早已烙印在我的心中,我永遠也忘不了他溫暖的微笑。

  我們的生活里,多多少少會有我們不認識的人,在繁雜的陌生人中,我們往往只會看到他們的外在,卻一點也不關心別人的沮喪,別人的`悲傷,別人的憤怒,在我們的眼中,陌生人終究還是個陌生人,而路上上演的劇情,我們通常會用冷淡的眼神來看待它,不過,有些人就是不一樣,他們喜歡幫別人增添色彩,溫暖別人的心。

  雖然我們不認識他們,對我們彼此而言,我們都是個陌生人,可是,他不會因為我們不相識而不理睬,如果這世界的人都很善良,那社會就會成為一個溫馨的地方。

八年級作文 篇2

  我家養了兩只小烏龜,它們只有火柴盒那么大,它的殼是綠色的,殼上有一條條黑色的'條紋,我用手一碰它,它就把頭、四肢和尾巴都縮進殼里,我覺得它很膽小。

  這幾天,我發現一只小烏龜總是閉上眼睛,又不吃東西;另一只小烏龜總是鉆到石頭下面去,我覺得很奇怪:它為什么整天閉上眼睛呢?它是不是瞎了呢?于是,我和媽媽到買小烏龜的地方,我問叔叔:“叔叔,為什么我家的小烏龜整天閉上眼睛,又不吃東西呢?”“這是因為天氣轉涼了,天氣再冷一點,它就會進入凍眠了,你把它放進水里就會睜開眼睛的了。”叔叔說。

  我回到家里,把小烏龜放到水里,果然,小烏龜慢慢地睜開眼睛了!我高興得手舞足蹈,高興地喊:“小烏龜睜開眼睛了,小烏龜睜開眼睛了!”最后媽媽把缸里的石頭換成沙子,這樣小烏龜會暖和一點的。

  我把小烏龜放進缸里,小烏小烏龜睜開眼睛了龜在缸里爬來爬去,好像在說:“新家真暖和。⌒≈魅,謝謝你!”

八年級作文 篇3

  “這些是什么?哪來的碎紙呀?弄的滿屋子都是!剛整理完又成這樣了,你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨,一邊又開始了新一輪的收拾。“我知道了!不用您動手,我自己會收拾啦,您先出去一下,一會兒請您進來檢查!我保證讓您滿意!”媽媽將信將疑地出去了。

  關上房門,連忙拿出包裝好的禮品左看右看,心里樂開了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時候媽媽又推開了門“怎么還躺著呢?”“知道了!馬上行動!”于是又關上門,看著那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢?扔了多可惜啊,它們都那么好看;不扔,媽媽又要說我沒收拾了!怎么辦呢?”

  突然,一個好辦法在腦子里閃過——廢物利用?赡沁@些碎紙又有什么用呢?對了!每次媽媽在收拾衣服時老嫌家里衣柜的掛環不夠用,而且掛衣服時如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環啊,用來連接上下兩個衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難了嗎!真是一舉兩得!說干就干,我迅速動起手來了。先將紙都剪成大小長短一樣的紙條,再拿出幾張紙條,把紙條都一個方向疊起來。我想著掛環不是圓的'嗎,只要把紙條疊起來,兩頭一粘合,那樣不就可以了嗎?結果粘了幾個來試時,才發現一個問題,那些“掛環”都是單獨的,如果掛衣架只能掛一個,沒辦法把兩個衣架都上下連接起來。試驗失敗!

  我又想了一個辦法,把“掛環”在粘之前先從一個衣架穿過去,粘好,再拿另一個衣架掛上去,這樣不就可以上下連起來掛衣服了嗎?可一試驗又發現了另一個問題,這些衣架相當于都套在一起了沒辦法分開使用,要分開,那這些“掛環”就只好扯壞。唉!又失敗了!

  “該怎么辦呢?能不能靈活使用呢?既可以單獨使用,又能將衣架上下連接使用……”“我知道了!”我幾乎吼出聲來,不粘上不就可以了嗎,把他們兩頭互相卡住就行了呀。可如果那樣的話,就不能朝一個方向折疊了。我又拿出一張紙條,象疊紙扇子一樣,一前一后疊起來,再把紙條兩頭互相往里卡,正好一頭朝前面的卡住另一頭朝后面的,形成一個圓環,用手試一下,一個指頭拉著接頭的地方,另一個指頭在接頭的對面,往外拉,接頭的地方由于拉力變緊了,不會脫開。如果想解開很容易,拉圓環的另外兩面就行了,這樣還不會壞!俺晒α耍〕晒α耍 眿寢屄牭胶奥曔B忙跑進來“怎么回事?”我把我的制作展示給她看,想法說給她聽,她也開心地笑了,說要和我一起做。

  不一會,那些剩下的紙條都做完了,房間也變得干凈了,我和媽媽都開心得笑了。

八年級作文 篇4

  我最喜歡的一個蛋糕,上面寫著“二十此夏”,那是我十二歲時你送給我的。

  當你把蛋糕捧在我面前時,我很驚訝,因為那是在我們鬧僵之后你第一次主動來找我。我低下頭看那個蛋糕,然后就看到了那白色的“二十此夏”,在黑色的背景下,是那樣突兀。我問你為什么是“二十”?你笑著說是電員寫錯了,因為倉促沒有注意。聽到你這樣說,即使我心中有諸多疑問,也只能作罷。于是我們便像平時那樣,許愿、吹蠟燭、切蛋糕。但我心里總是有一種異樣的感覺,很奇怪。我從未想過那會是你最后一次給我過生日。

  當你將要離開的`時候,你說出了夏天沒有說出的秘密。你說,當初并不是店員寫錯了,而是你故意說錯。你說你當時希望我們二十歲時能夠依然是當初那樣。你還說我們就像是兩條相交線,短暫的相會后是永遠的離別。你知道嗎?我當時許的愿望是“勿忘初心”,和你的希望一樣,但我們卻越走越遠。沒錯,是我背叛了我們的友情落到今天這個地步是我活該,我有什么資格去乞求你的原諒。

  我曾參加過你十一歲生日,是那樣讓人羨慕,你穿著華美的衣服就像一個公主,而我是那么的平凡,我們之間的距離本身就那么遠,但你卻在眾人散去后對我說其實你一點也不喜歡這樣。我記得那天下著大雪,但因為是圣誕節,所以人群的喧鬧并沒有因為這場大雪而安靜一些。你還告訴我生日的真正意義是新的開始。在生日那天,你可以拋掉過去,重新開始━━以全新的自己。我曾告訴過你,我很羨慕你的生日,既有節日的歡樂氛圍,又有純潔的雪花飄灑。那時從高處放眼望去,刺眼的白,那所有的黑暗都被深深地埋藏在純潔的雪下。

  今年我才十四歲,距離二十歲還有六年,也就是說我有六年的時間去改變。請你相信,我們重會的那個夏天,我們還像當初一樣。

八年級作文 篇5

  在一九一九年五月的第四天,十月革命的春雷喚醒了沉睡的東方古國,滿腔熱血的中國青年舉起了反帝反封建的大旗,浩蕩集中在長安大街,把燃燒的青春傾注大地,把壯麗的人生獻給祖國,華夏的晴空綻放著一片激揚的風采。

  熱血、激情彌漫五月。

  可五月是什么?

  初春已去,盛夏尚早——這便是五月。

  五月是多么尷尬的時節!她面對著兩難——回首是將逝的春光,抬頭是夏日的艷陽。油菜花還在田間地頭苦苦堅持嗎?桃花還在湖畔嫩嫩地笑嗎?梨樹還用粉白炫耀她的純真嗎?

  不會了。五月將擺脫春的任性。

  倘若人生是四季的話,我們正當五月——告別了三四月的稚氣,但依舊洋溢春天的活力。

  我們躁動的心靜不下來——因為積蓄已久的熱情,因為我們人生五月中的又一個五月來了。對,我們的紅五月來了。這的的確確是我們自己的節日——正真的學生唱主角,老師湊熱鬧的節日。注意:老師們湊熱鬧……這樣的日子可真不多呀。既然我們朝思暮想日子就這么來了——同志們可要好好珍惜,把我們最有活力,最原始的.一面好好展現。我們踏遍綠茵,用汗水淋洗往日傷悲,我們躍上藍天,用吶喊扣爆昨天的頹廢,我們揮動畫筆,用笑聲潤透百米熱情,我們換上盛裝,用舞步驅散分數的幽靈——讓我們親愛的湊熱鬧的老師們見識一下什麼是五月的花——我們綻放得滾燙!

  我們將會告訴自己五月是什么顏色!

  如果你厭倦了層層考卷做的繭,那就掙脫它。如果你看透了日復一日等待,那就無視它。如果你害怕過去的憂傷,那就淡忘它。你是否詛咒過陷入苦悶的自己,放過他吧!你是否擔心你那看似飄渺的未來,相信它吧!

  你們問我為什么……

  不是因為我們有紅五月——而是因為我們擁有整個人生的五月!

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