八年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
在這個社會里，是冷漠的。因為人們都把冷漠無情當作保護色，沒有人會為了一個陌生人而中斷自己想做的事，沒有人會想要真正看見一個陌生人，但是，就是他，讓我看到了溫暖。
那是在兩年前發生的事，我和媽媽要去買東西，突然有一位小女孩從腳踏車上跌了下來，可是，就是沒有人要把溫暖送給她，反而是看了一眼，然后像落葉一樣，隨風而去。
而就是他，那一個散發光芒的陌生人幫助了她，把她的蠟燭點上一把火，帶她脫離人群的黑暗，那一位陌生人還帶小女孩去醫院，將人世間黑白的顏色，變成繽紛的顏色。也許這個陌生人并不是什么大人物，但是他的善心，他的溫暖，早已烙印在我的心中，我永遠也忘不了他溫暖的微笑。
我們的生活里，多多少少會有我們不認識的人，在繁雜的陌生人中，我們往往只會看到他們的外在，卻一點也不關心別人的沮喪，別人的`悲傷，別人的憤怒，在我們的眼中，陌生人終究還是個陌生人，而路上上演的劇情，我們通常會用冷淡的眼神來看待它，不過，有些人就是不一樣，他們喜歡幫別人增添色彩，溫暖別人的心。
雖然我們不認識他們，對我們彼此而言，我們都是個陌生人，可是，他不會因為我們不相識而不理睬，如果這世界的人都很善良，那社會就會成為一個溫馨的地方。
八年級作文 篇2
我家養了兩只小烏龜，它們只有火柴盒那么大，它的殼是綠色的，殼上有一條條黑色的'條紋，我用手一碰它，它就把頭、四肢和尾巴都縮進殼里，我覺得它很膽小。
這幾天，我發現一只小烏龜總是閉上眼睛，又不吃東西；另一只小烏龜總是鉆到石頭下面去，我覺得很奇怪：它為什么整天閉上眼睛呢？它是不是瞎了呢？于是，我和媽媽到買小烏龜的地方，我問叔叔：“叔叔，為什么我家的小烏龜整天閉上眼睛，又不吃東西呢？”“這是因為天氣轉涼了，天氣再冷一點，它就會進入凍眠了，你把它放進水里就會睜開眼睛的了。”叔叔說。
我回到家里，把小烏龜放到水里，果然，小烏龜慢慢地睜開眼睛了！我高興得手舞足蹈，高興地喊：“小烏龜睜開眼睛了，小烏龜睜開眼睛了！”最后媽媽把缸里的石頭換成沙子，這樣小烏龜會暖和一點的。
我把小烏龜放進缸里，小烏小烏龜睜開眼睛了龜在缸里爬來爬去，好像在說：“新家真暖和�。⌒≈魅�，謝謝你！”
八年級作文 篇3
“這些是什么？哪來的碎紙呀？弄的滿屋子都是！剛整理完又成這樣了，你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨，一邊又開始了新一輪的收拾。“我知道了！不用您動手，我自己會收拾啦，您先出去一下，一會兒請您進來檢查！我保證讓您滿意！”媽媽將信將疑地出去了。
關上房門，連忙拿出包裝好的禮品左看右看，心里樂開了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時候媽媽又推開了門“怎么還躺著呢？”“知道了！馬上行動！”于是又關上門，看著那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢？扔了多可惜啊，它們都那么好看；不扔，媽媽又要說我沒收拾了！怎么辦呢？”
突然，一個好辦法在腦子里閃過——廢物利用�？赡沁@些碎紙又有什么用呢？對了！每次媽媽在收拾衣服時老嫌家里衣柜的掛環不夠用，而且掛衣服時如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環啊，用來連接上下兩個衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難了嗎！真是一舉兩得��！說干就干，我迅速動起手來了。先將紙都剪成大小長短一樣的紙條，再拿出幾張紙條，把紙條都一個方向疊起來。我想著掛環不是圓的'嗎，只要把紙條疊起來，兩頭一粘合，那樣不就可以了嗎？結果粘了幾個來試時，才發現一個問題，那些“掛環”都是單獨的，如果掛衣架只能掛一個，沒辦法把兩個衣架都上下連接起來。試驗失敗！
我又想了一個辦法，把“掛環”在粘之前先從一個衣架穿過去，粘好，再拿另一個衣架掛上去，這樣不就可以上下連起來掛衣服了嗎？可一試驗又發現了另一個問題，這些衣架相當于都套在一起了沒辦法分開使用，要分開，那這些“掛環”就只好扯壞。唉！又失敗了！
“該怎么辦呢？能不能靈活使用呢？既可以單獨使用，又能將衣架上下連接使用……”“我知道了！”我幾乎吼出聲來，不粘上不就可以了嗎，把他們兩頭互相卡住就行了呀。可如果那樣的話，就不能朝一個方向折疊了。我又拿出一張紙條，象疊紙扇子一樣，一前一后疊起來，再把紙條兩頭互相往里卡，正好一頭朝前面的卡住另一頭朝后面的，形成一個圓環，用手試一下，一個指頭拉著接頭的地方，另一個指頭在接頭的對面，往外拉，接頭的地方由于拉力變緊了，不會脫開。如果想解開很容易，拉圓環的另外兩面就行了，這樣還不會壞�！俺晒α耍〕晒α耍 眿寢屄牭胶奥曔B忙跑進來“怎么回事？”我把我的制作展示給她看，想法說給她聽，她也開心地笑了，說要和我一起做。
不一會，那些剩下的紙條都做完了，房間也變得干凈了，我和媽媽都開心得笑了。
八年級作文 篇4
我最喜歡的一個蛋糕，上面寫著“二十此夏”，那是我十二歲時你送給我的。
當你把蛋糕捧在我面前時，我很驚訝，因為那是在我們鬧僵之后你第一次主動來找我。我低下頭看那個蛋糕，然后就看到了那白色的“二十此夏”，在黑色的背景下，是那樣突兀。我問你為什么是“二十”？你笑著說是電員寫錯了，因為倉促沒有注意。聽到你這樣說，即使我心中有諸多疑問，也只能作罷。于是我們便像平時那樣，許愿、吹蠟燭、切蛋糕。但我心里總是有一種異樣的感覺，很奇怪。我從未想過那會是你最后一次給我過生日。
當你將要離開的`時候，你說出了夏天沒有說出的秘密。你說，當初并不是店員寫錯了，而是你故意說錯。你說你當時希望我們二十歲時能夠依然是當初那樣。你還說我們就像是兩條相交線，短暫的相會后是永遠的離別。你知道嗎？我當時許的愿望是“勿忘初心”，和你的希望一樣，但我們卻越走越遠。沒錯，是我背叛了我們的友情落到今天這個地步是我活該，我有什么資格去乞求你的原諒。
我曾參加過你十一歲生日，是那樣讓人羨慕，你穿著華美的衣服就像一個公主，而我是那么的平凡，我們之間的距離本身就那么遠，但你卻在眾人散去后對我說其實你一點也不喜歡這樣。我記得那天下著大雪，但因為是圣誕節，所以人群的喧鬧并沒有因為這場大雪而安靜一些。你還告訴我生日的真正意義是新的開始。在生日那天，你可以拋掉過去，重新開始━━以全新的自己。我曾告訴過你，我很羨慕你的生日，既有節日的歡樂氛圍，又有純潔的雪花飄灑。那時從高處放眼望去，刺眼的白，那所有的黑暗都被深深地埋藏在純潔的雪下。
今年我才十四歲，距離二十歲還有六年，也就是說我有六年的時間去改變。請你相信，我們重會的那個夏天，我們還像當初一樣。
八年級作文 篇5
在一九一九年五月的第四天，十月革命的春雷喚醒了沉睡的東方古國，滿腔熱血的中國青年舉起了反帝反封建的大旗，浩蕩集中在長安大街，把燃燒的青春傾注大地，把壯麗的人生獻給祖國，華夏的晴空綻放著一片激揚的風采。
熱血、激情彌漫五月。
可五月是什么？
初春已去，盛夏尚早——這便是五月。
五月是多么尷尬的時節��！她面對著兩難——回首是將逝的春光，抬頭是夏日的艷陽。油菜花還在田間地頭苦苦堅持嗎？桃花還在湖畔嫩嫩地笑嗎？梨樹還用粉白炫耀她的純真嗎？
不會了。五月將擺脫春的任性。
倘若人生是四季的話，我們正當五月——告別了三四月的稚氣，但依舊洋溢春天的活力。
我們躁動的心靜不下來——因為積蓄已久的熱情，因為我們人生五月中的又一個五月來了。對，我們的紅五月來了。這的的確確是我們自己的節日——正真的學生唱主角，老師湊熱鬧的節日。注意：老師們湊熱鬧……這樣的日子可真不多呀。既然我們朝思暮想日子就這么來了——同志們可要好好珍惜，把我們最有活力，最原始的.一面好好展現。我們踏遍綠茵，用汗水淋洗往日傷悲，我們躍上藍天，用吶喊扣爆昨天的頹廢，我們揮動畫筆，用笑聲潤透百米熱情，我們換上盛裝，用舞步驅散分數的幽靈——讓我們親愛的湊熱鬧的老師們見識一下什麼是五月的花——我們綻放得滾燙！
我們將會告訴自己五月是什么顏色！
如果你厭倦了層層考卷做的繭，那就掙脫它。如果你看透了日復一日等待，那就無視它。如果你害怕過去的憂傷，那就淡忘它。你是否詛咒過陷入苦悶的自己，放過他吧！你是否擔心你那看似飄渺的未來，相信它吧！
你們問我為什么……
不是因為我們有紅五月——而是因為我們擁有整個人生的五月！
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